2/2收集整理，僅供參考2024年陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）A.黨團活動B.思想政治理論課C.校園文化活動D.形勢政策教育【答案】：B2.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應(yīng)當負刑事責(zé)任。A.詐騙罪B.盜竊罪C.故意毀壞財物罪D.故意傷害致人重傷或者死亡罪【答案】：D3.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于（）前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。A.7月15日B.7月20日C.7月30日D.6月30日【答案】：C4.國家規(guī)定，公派留學(xué)人員抵達留學(xué)國，在多少時間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報到，即要被取消公費留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任？（）。A.半個月B.三個月C.8天D.一個月【答案】：D5.學(xué)生社團在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②④B.①②③④C.②③④D.①②③【答案】：A6.依據(jù)不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應(yīng)用研究和開發(fā)研究。A.微觀研究B.宏觀研究C.基礎(chǔ)研究D.定量研究【答案】：C7.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現(xiàn)模式主要包括教學(xué)熟練型和（）。A.學(xué)歷進修型B.教研結(jié)合型C.校本培訓(xùn)型D.自我反思型【答案】：A8.教師對自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我強化能力B.教師的教學(xué)效能感C.教師的自我校正能力D.教師的教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：B9.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤工儉學(xué)等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎勵。A.教育教學(xué)B.為人師表C.愛國守法D.出國深造【答案】：A10.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.完整性B.豐富性C.概括性D.穩(wěn)定性【答案】：B11.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.經(jīng)驗性知識B.條件性知識C.實踐性知識D.本體性知識【答案】：C12.教師根據(jù)各自的特長，經(jīng)常所采用的教學(xué)方式方法的特點是指教師的（）A.教學(xué)風(fēng)格B.領(lǐng)導(dǎo)方式C.教育機智D.教學(xué)效能感【答案】：A13.教師為了保證教學(xué)達到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教學(xué)效能感B.教育機智C.教學(xué)反思D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：D14.目前高等學(xué)?；镜慕虒W(xué)環(huán)節(jié)是（）。A.素質(zhì)拓展B.社會實踐C.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.課堂教學(xué)【答案】：D15.以基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學(xué)問是（）。A.技能型大學(xué)B.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校C.多科性或單科性專業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)或?qū)W院D.綜合性的研究型大學(xué)【答案】：D16.強調(diào)通過專業(yè)目錄、課程建設(shè)的指導(dǎo)意見，規(guī)范專業(yè)課程內(nèi)容的深度與廣度，強調(diào)通過國家課程意志的實施推動完成人才培養(yǎng)的任務(wù)，屬于課程管理層面的（）。A.教師層面B.院系層面C.學(xué)校層面D.國家層面【答案】：D17.在選擇課程內(nèi)容時,盡可能選擇那些課時少、負擔(dān)輕、學(xué)生又感興趣的內(nèi)容來達到同一目標這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）A.適時原則B.實踐性原則C.完整原則D.經(jīng)濟原則【答案】：D18.根據(jù)問題的構(gòu)成，把問題的起始狀態(tài)稱為（）。A.情境B.障礙C.給定D.目標【答案】：C19.馬克思主義關(guān)于提高一切個人修養(yǎng)的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）A.東西方文化的差異B.道德修養(yǎng)的階級屬性C.道德修養(yǎng)不能脫離社會實踐D.道德修養(yǎng)的公益屬性【答案】：C20.教師管理的根本問題是（）A.營造和睦相處的氛圍B.提升教師學(xué)歷C.提高教師待遇D.激勵教師勤奮工作【答案】：D21.在學(xué)習(xí)中，那些總是努力爭取不遺忘已經(jīng)學(xué)過的知識的學(xué)生采用的是（）。A.表現(xiàn)回避目標B.掌握回避目標C.表現(xiàn)接近目標D.掌握接近目標【答案】：B22.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”出自（）。A.韓愈的《師說》B.柳宗元的《答韋中立論師道書》C.柳宗元的《師友箴》D.韓愈的《進學(xué)解》【答案】：A23.教師培訓(xùn)則是指專門教育機構(gòu)以提高在職教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為主進行的一種（）。A.師范教育B.職后學(xué)歷教育C.研究生教育D.職前學(xué)歷教育【答案】：B24.[]依法治教的重點是（）A.各個教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動B.教育法學(xué)教育和研究C.教育立法D.教育法律的遵守【答案】：A25.《職業(yè)教育法》第二十條第一款規(guī)定:“（）應(yīng)當根據(jù)本單位的實際，有計劃地對本單位的職工和準備錄用的人員實施職業(yè)教育。A.高等職業(yè)院校B.初等職業(yè)院校C.企業(yè)D.中等職業(yè)院?！敬鸢浮浚篊26.高校組織的本質(zhì)特征是（）A.模糊性B.學(xué)術(shù)性C.復(fù)雜性D.二元性【答案】：B27.艾森克的人格三因素包括外傾性、神經(jīng)質(zhì)和（）。A.開放性B.宜人性C.責(zé)任心D.精神質(zhì)【答案】：D28.最早確立并實踐服務(wù)職能的是（）A.威斯康星大學(xué)B.哥廷根大學(xué)C.哈勒大學(xué)D.柏林大學(xué)【答案】：A29.哪一種教學(xué)方法能更好地培養(yǎng)學(xué)生的主動探究精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣？（）A.指導(dǎo)自學(xué)法B.討論法C.案例教學(xué)法D.多媒體教學(xué)法【答案】：A30.教案編寫的主體部分是（）A.設(shè)計教學(xué)過程B.確定重點難點C.選擇教學(xué)方法D.教學(xué)反思【答案】：A31.“頓悟說”的提出者是（）。A.維特海默B.考夫卡C.苛勒D.加涅【答案】：C32.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺為一個整體，這是知覺特征的（）A.恒常性B.選擇性C.整體性D.理解性【答案】：C33.以下哪位心理學(xué)家1967年出版的《認知心理學(xué)》一書標志著認知心理學(xué)的誕生（）A.布魯納B.皮亞杰C.奈塞爾D.奧蘇泊爾【答案】：C34.教育心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過兩條途徑來形成。利用（）主要應(yīng)考慮的就是如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿足。A.間接轉(zhuǎn)化途徑B.直接轉(zhuǎn)化途徑C.直接發(fā)生途徑D.間接發(fā)生途徑【答案】：C35.（）是社會公正價值觀實現(xiàn)的前提A.以身作則B.教育公平C.廉潔奉公D.愛崗敬業(yè)【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.當今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.課程性質(zhì)職業(yè)化B.隱性課程愈益重要C.課程內(nèi)容綜合化D.課程方向人文化E.課程實施多樣化【答案】：ABCDE37.這個新時代，是（）。A.全國各族人民團結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的時代B.全體中華兒女齊力同心、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的時代C.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代D.決勝全面建成小康社會、進而全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的時代【答案】：ABCD38.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？A.目的性B.可減低性C.難以消除性D.延遲性【答案】：BCD39.我國高等教育層次結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本途徑包括（）。A.提升博士教育質(zhì)量B.繼續(xù)逐步擴大高等教育三個層次的總體發(fā)展規(guī)模C.停止高等教育大眾化D.培育?？平逃厣敬鸢浮浚篈BD40.大學(xué)生的記憶特征包括（）。A.意義識記占優(yōu)勢B.久性和準確性增強C.準備性增強D.敏捷性增強【答案】：ABCD41.職業(yè)具有的功能是（）。A.實現(xiàn)個人價值B.提高生活品質(zhì)C.獲取生活來源D.完成當事人社會化過程【答案】：ABCD42.2013年教育部出臺了《關(guān)于開展普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估的通知》。逐步落實“（）（）（）、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針A.以評促改B.以評促管C.以評保建D.以評促教【答案】：ABC43.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.自強不息B.尊老愛幼C.厚德載物D.誠實守信【答案】：ABCD44.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.識記B.再認C.回憶D.保持【答案】：ABCD45.元認知策略包括（）A.監(jiān)控策略B.調(diào)節(jié)策略C.復(fù)述策略D.計劃策略【答案】：ABD46.下列學(xué)習(xí)差異中,會導(dǎo)致個體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有（）。A.學(xué)習(xí)能力差異B.認知水平差異C.學(xué)習(xí)動機差異D.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異【答案】：ABCD47.下列哪些是維護良好的人際關(guān)系的主要手段。（）A.避免爭論B.情境控制C.講究批評藝術(shù)D.學(xué)會批評【答案】：ACD48.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個階段？（）。A.遷移階段B.練習(xí)和強化階段C.獲得和保持階段D.注意定向階段【答案】：ABCD49.以下哪些原因可能造成大學(xué)生過高評價自我？（）A.思想偏激B.在家人的幫助下生活一帆風(fēng)順C.自我認識從消極方面入手D.好勝心過于強烈【答案】：ABD50.皮亞杰認為，個體的認知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.調(diào)整過程B.反饋過程C.順應(yīng)過程D.同化過程【答案】：CD51.下面有關(guān)教育的論述，正確的是（）A.教育是一項有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會活動B.教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(或階級)所需要的人的活動C.教育是教育者根據(jù)一定社會(或階級)的要求D.教育就是學(xué)校教育【答案】：ABC52.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內(nèi)容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德品質(zhì)B.職業(yè)道德知識C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德實踐【答案】：ABC53.遵守學(xué)術(shù)規(guī)