閱讀課堂草房子解讀與拓展討論_第1頁
閱讀課堂草房子解讀與拓展討論_第2頁
閱讀課堂草房子解讀與拓展討論_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

閱讀課堂草房子解讀與拓展討論TOC\o"1-2"\h\u5783第一章走進《草房子》:一部經典的誕生背景 126829第二章《草房子》主要人物與情節(jié)概覽 127930第三章獨特的寫作風格:《草房子》的藝術魅力 224792第四章我的閱讀初體驗:《草房子》帶來的震撼 228505第五章人物形象分析:從桑??闯砷L與人性 2919第六章引用原文剖析:那些觸動心靈的語句 220684第七章對《草房子》主題的深度思考 312240第八章《草房子》的閱讀價值與教育意義 3第一章走進《草房子》:一部經典的誕生背景《草房子》這部小說誕生于特定的時代背景之下。那是一個相對質樸的年代,鄉(xiāng)村生活有著自己獨特的韻味。作者曹文軒出生在江蘇鹽城的農村,他對鄉(xiāng)村生活有著深入骨髓的了解和熱愛。這種成長環(huán)境為他創(chuàng)作《草房子》提供了豐富的素材。例如,小說中的油麻地小學,那是一個充滿生機與故事的地方,就像曹文軒記憶中的鄉(xiāng)村學校一樣。在那個時代,鄉(xiāng)村的人際關系緊密,人們互幫互助,同時也有著自己的傳統(tǒng)與習俗。《草房子》里描寫的各種節(jié)日慶典、村民之間的相處方式等,都是對那個時代鄉(xiāng)村生活的真實寫照。就像書中寫的,“秦大奶奶的那片艾地,在風中搖曳著,似乎在訴說著歲月的故事?!边@艾地不僅僅是一片土地,它代表著鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)與人們對土地的情感,也是當時鄉(xiāng)村生活的一個縮影。第二章《草房子》主要人物與情節(jié)概覽《草房子》里有著眾多性格鮮明的人物。首先是主人公桑桑,他是一個調皮搗蛋但又充滿善良和好奇心的孩子。桑桑做過很多調皮的事,像把蚊帳改成漁網(wǎng)去捕魚,結果被媽媽狠狠教訓了一頓。還有禿鶴,他因為禿頭而常常被同學們取笑,這讓他的自尊心受到了極大的傷害。但他后來在一次表演中,用自己的光頭為學校爭得了榮譽。紙月這個女孩,她長得清秀、文靜,學習成績優(yōu)秀,就像一縷清風,給油麻地小學帶來了不一樣的氣息。情節(jié)方面,有桑桑和小伙伴們在校園里的成長故事,他們一起學習、一起玩耍、一起經歷困難。像學校要被水淹的時候,大家齊心協(xié)力保護學校。這些人物和情節(jié)相互交織,構成了一個充滿溫情與成長煩惱的故事世界。第三章獨特的寫作風格:《草房子》的藝術魅力《草房子》的寫作風格獨特,充滿了詩意。曹文軒在描寫景物時,筆觸細膩而優(yōu)美。例如他寫“黃昏時分,天空中飛過一群白鴿,翅膀在夕陽下閃著金色的光。”僅僅這一句話,就仿佛讓我們看到了一幅絕美的畫面。他在刻畫人物時,注重通過細節(jié)描寫來展現(xiàn)人物性格。像描寫桑桑的時候,“桑桑的眼睛骨碌碌轉著,小腦袋里不知道又在盤算著什么新的惡作劇?!边@樣的描寫生動地表現(xiàn)出桑桑的調皮。而且小說的敘事節(jié)奏舒緩,就像一條靜靜流淌的河流,帶著讀者慢慢走進油麻地的世界,感受那里的喜怒哀樂。這種詩意的寫作風格,讓《草房子》不僅僅是一個簡單的兒童故事,更是一部富有藝術感染力的文學作品。第四章我的閱讀初體驗:《草房子》帶來的震撼我第一次讀《草房子》的時候,就被深深震撼到了。那時候我仿佛跟著桑桑走進了油麻地小學,成為了他們中的一員。當讀到桑桑生病的時候,我的心也跟著揪了起來?!吧I5哪樧兊蒙n白,他躺在病床上,眼神里有恐懼也有對生命的渴望?!边@一段描寫讓我真切地感受到了生命的脆弱。書中的友情也讓我感動,禿鶴從被大家排斥到最后被大家接受,這中間經歷了很多波折。我就像看到了自己身邊的朋友一樣,有歡笑也有矛盾,最后又重歸于好。那種鄉(xiāng)村孩子之間純真的感情,是現(xiàn)在很多城市孩子所難以體會到的,這也是《草房子》給我?guī)淼莫毺氐拈喿x感受。第五章人物形象分析:從桑桑看成長與人性桑桑這個人物形象非常豐滿,他代表了成長中的孩子。在他的身上,我們能看到人性的多面性。桑桑的調皮搗蛋是他童年的一部分,他把碗柜改成鴿籠,這看似荒誕的行為背后,其實是他對生活的熱愛和摸索精神。同時他也有著善良的一面。當他看到杜小康從富裕變得落魄時,他會主動去關心杜小康,和他一起做一些小生意。他的成長過程充滿了挫折,生病的時候,他對生命有了新的認識。就像他說的“我不想死,我還有好多事情沒做呢?!边@句話深刻地反映了一個孩子在面對生死時的恐懼和對生活的眷戀,也讓我們看到了桑桑在成長過程中的心理變化。第六章引用原文剖析:那些觸動心靈的語句《草房子》中有很多觸動心靈的語句。像“秋天的白云,溫柔如絮,悠悠遠去,梧桐的枯葉,正在秋風里忽閃忽閃地飄落。”這一句描寫了秋天的景象,通過白云和枯葉的對比,營造出一種淡淡的憂傷氛圍。還有“那是一九六一年八月的一個上午,秋風乍起,暑氣已去,十四歲的男孩桑桑,登上了油麻地小學那一片草房子中間最高一幢的房頂?!边@個開頭簡單直接,卻又充滿了畫面感,讓我們一下子就進入到了桑桑的世界。這些語句不僅僅是文字的組合,它們蘊含著作者對生活的感悟、對人性的洞察,每次讀到都能讓讀者的心弦輕輕顫動。第七章對《草房子》主題的深度思考《草房子》的主題豐富而深刻。其中一個重要的主題就是成長。桑桑和他的小伙伴們在油麻地小學的經歷就是成長的歷程。他們在這個過程中學會了面對困難,學會了理解他人。例如禿鶴從被歧視到被尊重,他在這個過程中成長了,變得更加堅強。另一個主題是關于人性的美。在油麻地這個小世界里,雖然有爭吵、有矛盾,但更多的是人性的善良。秦大奶奶從一開始與學校作對,到后來為了救學校的一個南瓜而失去生命,這種轉變展現(xiàn)了人性的美好。《草房子》通過這些故事告訴我們,成長的路上雖然會有坎坷,但只要保持善良,就能收獲美好的東西。第八章《草房子》的閱讀價值與教育意義《草房子》有著很高的閱讀價值和重要的教育意義。從閱讀價值來看,它的優(yōu)美文字能夠提升讀者的文學素養(yǎng)。孩子們可以學習曹文軒細膩的描寫手法,豐富自己的寫作詞匯。例如在描寫景色時,能夠學習到如何把自然景觀描寫得生動而富有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論