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人音版（簡(jiǎn)譜）音樂(lè)初中七年級(jí)下冊(cè)《紅河谷》第4單元美洲樂(lè)聲目錄導(dǎo)入新課1新知探究2音頻文件3導(dǎo)入新課1課程導(dǎo)入課程導(dǎo)入1、判斷視頻中的音樂(lè)代表了哪個(gè)地區(qū)的音樂(lè)特點(diǎn)？具體特點(diǎn)又有哪些？2、視頻中有哪些你印象深刻的畫面？新知探究2新課學(xué)習(xí)你對(duì)這首合唱作品的整體感覺(jué)？新課學(xué)習(xí)分聲部學(xué)唱：1、第一聲部

第二聲部2、哼鳴、音名演唱、帶入歌詞3、聲部合唱新課學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介歌曲：

《紅河谷》是流傳在北美紅河一帶的加拿大的民歌，它主要表現(xiàn)了移民北美紅河一帶的居民在這里墾荒種地、建設(shè)家園，最終將野牛出沒(méi)的荒原變成了人們生活的家園。新課學(xué)習(xí)

想一想，歌曲在節(jié)奏、旋律和情緒上有怎樣的特點(diǎn)？節(jié)奏是舒展的還是密集的？舒展旋律進(jìn)行是平穩(wěn)的還是跳躍的？平穩(wěn)優(yōu)美抒情表現(xiàn)的情緒是歡快活潑的還是優(yōu)美抒情的？新課學(xué)習(xí)如何演唱的更動(dòng)聽(tīng)？新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)弱起小節(jié)從弱拍或次強(qiáng)拍起的小節(jié)叫做弱起小節(jié)（或稱為不完全小節(jié)）。弱起小節(jié)的歌（樂(lè)）曲的最后結(jié)束小節(jié)也往往是不完全的，首尾相加其拍數(shù)正好相當(dāng)于一個(gè)完全小節(jié)。

新課學(xué)習(xí)切分節(jié)奏切分節(jié)奏是旋律在進(jìn)行當(dāng)中，由于音樂(lè)的需要，改變常規(guī)的節(jié)奏規(guī)律，音符的強(qiáng)拍和弱拍發(fā)生了變化和強(qiáng)調(diào)，而出現(xiàn)的節(jié)奏變化。新課學(xué)習(xí)跟隨伴奏，整體演唱探究拓展探究拓展探討視頻中，改編版的《紅河谷》和原版比？你更喜歡哪一個(gè)？為什么？說(shuō)出你的理由。音頻文件3在PPT軟件中雙擊圖標(biāo)打開(kāi)配套講

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