2025年中考專題復(fù)習(xí)語言表達年

份總

分題

號考

點題

型分

值202410分21（1）名著閱讀主觀題3分21（2）名著閱讀主觀題3分21（3）觀點論述主觀題4分202310分21（1）名著閱讀主觀題3分21（2）情景對話主觀題3分21（3）觀點論述主觀題4分

2024年中考語文“綜合”板塊的整體題型較2023年來說改動較大，總分值未變，仍為10分。刪去了情景對話題，名著閱讀增加為兩個小題，分值由3分增為6分；觀點論述題未變動。和2023年相比，2024年依然是在情境中設(shè)題，符合新課標(biāo)中關(guān)于“整本書閱讀”的要求，整體難度適中且逐層遞進。名著的考查依然是兩本國內(nèi)作品和一本國外作品。就具體的考點來看，2024年該部分題目的靈活性更高，不再局限于某一本（幾本）名著中的某個人物或具體情節(jié)，這也對學(xué)生的個性化解讀能力提出了更高的要求。

近兩年來，廣西中考語文試題未涉及語言表達題。語言表達試題重在考查學(xué)生在具體的語言運用（語言、圖片、表格）情境中理解和把握信息的能力。主要考點為口語交際、表達得體、仿寫句子等。在語言表達題中，考生需要從材料中篩選符合題干要求的信息，通常可以按照理解、概括、表述三個步驟進行作答。（一）課標(biāo)要求

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）總目標(biāo)對“表達與交流”的要求是：學(xué)會傾聽與表達，初步學(xué)會用口頭語言文明地進行人際溝通和社會交往。對初中生的口語交際要求是：

1.注意對象和場合，學(xué)習(xí)文明得體地交流。耐心專注地傾聽，能根據(jù)對方的話語、表情、手勢等，理解對方的觀點和意圖。

2.自信、負責(zé)地表達自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題。注意表情和語氣，根據(jù)需要調(diào)整自己的表達內(nèi)容和方式，不斷提高應(yīng)對能力，增強感染力和說服力。

3.講述見聞，內(nèi)容具體、語言生動。復(fù)述轉(zhuǎn)述，完整準(zhǔn)確、突出要點。能就適當(dāng)?shù)脑掝}作即席講話和有準(zhǔn)備的主題演講，有自己的觀點，有一定說服力。討論問題，能積極發(fā)表自己的看法，有中心，有根據(jù)，有條理；能把握討論的焦點，并能有針對性地發(fā)表意見。

這一考點落實到中考中，往往以仿寫、續(xù)寫、擬寫對聯(lián)、口語交際等形式呈現(xiàn)。（二）教材中口語交際主題年

級主

題七年級上冊/七年級下冊/八年級上冊①講述；②復(fù)述與轉(zhuǎn)述八年級下冊①應(yīng)對；②即席講話九年級上冊討論九年級下冊辯論方法歸納口語交際解題要點

1.言之有“禮”。即禮貌、得體。一般情況下，或邀請他人，或委婉規(guī)勸，或采訪主持，或告知回復(fù)，都要有稱呼，要根據(jù)特定的對象、場合得體地表達。

2.言之有“物”。即具體、有內(nèi)容。比如邀請他人要講明時間、地點、事情及要做的準(zhǔn)備；主題演講、發(fā)表看法、勸告他人等要觀點明確，不可模糊不清；理由要充足，要有說服力。

3.言之有“序”?！靶颉奔错樞?，表達時要按照一定的順序進行?；貜?fù)他人要根據(jù)問話的具體內(nèi)容和先后順序進行；辯論、演講要先闡明觀點，再闡述理由，或者先闡述理由，再表明態(tài)度；導(dǎo)游詞要按照時間或者空間的順序進行。

此外，回答時要看清題目要求，要有針對性，語言要簡明，如果有字數(shù)限制，字數(shù)一定要符合要求。例1

（2024·重慶·中考）學(xué)校將舉辦“革命精神代代傳”演講比賽。校團委擬邀請你班的語文老師艾渝擔(dān)任評委，請你根據(jù)海報信息，向艾老師發(fā)出口頭邀請。____________________________________________________________________________________________________________________________本題考查口語交際和口頭邀請。解答時，首先要明確邀請的對象是艾渝老師，邀請的目的是請他（她）擔(dān)任即將舉行的“傳承革命精神

爭做時代新人”主題演講比賽的評委。

在邀請時，應(yīng)先以禮貌的方式打招呼，比如使用“艾老師，您好！”這樣的開場白，以表現(xiàn)出尊重和禮貌；接下來，詳細說明活動的時間（6月14日晚7點）、地點（學(xué)校小禮堂）以及主題（“傳承革命精神

爭做時代新人”），確保被邀請人對活動有充分的了解；然后，明確表示邀請對方擔(dān)任評委的意愿，并詢問對方的可能性，使用諸如“我們誠摯地邀請您……請問屆時您是否方便參加”的語句；最后，表達對艾老師可能接受邀請的感激之情，并表明對他（她）的到來充滿期待，使用“感謝您的支持，我們真誠期待您的蒞臨！”這樣的結(jié)束語。在整個邀請過程中，保持語氣的禮貌和正式，體現(xiàn)出對老師的尊重以及對活動的重視。根據(jù)以上分析作答即可?！敬鸢浮渴纠喊蠋?，您好！校團委將于6月14日晚7點在學(xué)校小禮堂舉辦一場以“傳承革命精神

爭做時代新人”為主題的演講比賽。我們誠摯地邀請您擔(dān)任此次比賽的評委。請問屆時您是否方便參加？感謝您的支持，我們真誠期待您的蒞臨！例2

（2024·江蘇宿遷·中考）參加“數(shù)字賦能學(xué)習(xí)生活”讀書節(jié)，請你精心準(zhǔn)備。

【媒體資源】近年來，我國加快完善數(shù)字信息基礎(chǔ)設(shè)施體系，統(tǒng)籌推進5G、數(shù)據(jù)中心、衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等建設(shè)與發(fā)展，互聯(lián)互通、共建共享、協(xié)調(diào)聯(lián)動水平快速提升。數(shù)字技術(shù)不僅深刻改變了人們的生產(chǎn)生活方式，為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐，也深刻改變著我們這個時代的文化生態(tài)。前不久，一份網(wǎng)絡(luò)平臺的讀書生態(tài)數(shù)據(jù)報告顯示，《我與地壇》正成為最受歡迎的名著經(jīng)典，在一次直播中，僅推薦28分鐘，該書便賣出了25.2萬本。網(wǎng)絡(luò)打破了傳播界限，讓讀書學(xué)習(xí)走進日常、變成習(xí)慣，人們利用空隙時間看電子書、聽音頻課，降低了成本、節(jié)約了時間。《2023年中國數(shù)字閱讀報告》顯示，我國當(dāng)年數(shù)字閱讀用戶規(guī)模達5.7億。（摘編自桂從路《讓網(wǎng)絡(luò)多一些書香》等，新華社，2024年5月20日，有刪改）

【校園快訊】日前，八年級在課后延時服務(wù)時間開設(shè)物理與地理學(xué)科興趣課，引發(fā)了熱議。在《建造倍力橋》一課中，李老師將生成式智能納入教學(xué)過程，利用聊天機器人程序工具輔助教學(xué)。同學(xué)們通過與該程序一對一問答，主動發(fā)現(xiàn)問題、提出疑問、解決問題，結(jié)合人工智能指導(dǎo)，親手搭建倍力橋木制模型，實驗參與度達到“1+1＞2”的效果。同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)興趣空前高漲。（1）同學(xué)們?yōu)樽x書節(jié)準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，請你為以下兩個節(jié)目撰寫一段串詞。

節(jié)目1：主題誦讀《數(shù)字為學(xué)習(xí)賦能》

節(jié)目2：小品《1+1＞2》____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________本題考查擬寫串聯(lián)詞。擬寫串聯(lián)詞時，一定要分析前后兩個節(jié)目間共通的部分，然后用適當(dāng)?shù)你暯釉~進行表述。注意語意清晰明了，語序合理通順。主題誦讀《數(shù)字為學(xué)習(xí)賦能》強調(diào)數(shù)字技術(shù)對學(xué)習(xí)的影響，小品《1+1＞2》展示生成式智能工具在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用?！敬鸢浮渴纠河H愛的老師們、同學(xué)們，數(shù)字時代的到來，為我們的學(xué)習(xí)生活注入了新的活力。剛剛我們欣賞了同學(xué)們帶來的主題誦讀《數(shù)字為學(xué)習(xí)賦能》，一同感受到數(shù)字技術(shù)改變了我們的學(xué)習(xí)方式，讓我們懂得了學(xué)習(xí)不再是單一的課堂傳授，而是多元化的互動與體驗。接下來，請欣賞小品《1+1＞2》，看看同學(xué)們?nèi)绾瓮ㄟ^生成式智能工具，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的倍增。（2）讀書節(jié)安排了“與語文老師面對面”訪談活動，請你圍繞讀書節(jié)主題，設(shè)計3個問題，向語文老師提問。

示例：怎樣讓電子閱讀更好地服務(wù)我們的語文學(xué)習(xí)？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________本題考查設(shè)計采訪問題。

提問需要圍繞“數(shù)字賦能學(xué)習(xí)生活”的主題展開，關(guān)注【答案】示例：①老師，在數(shù)字閱讀日益普及的今天，您認為我們應(yīng)該如何平衡紙質(zhì)書與電子書的閱讀？②老師，數(shù)字技術(shù)在語文學(xué)習(xí)中有哪些具體的應(yīng)用，能否舉例說明其對語文學(xué)習(xí)的影響？③老師，您對未來數(shù)字化閱讀的發(fā)展趨勢有何看法？我們應(yīng)該如何更好地利用這些資源提升語文素養(yǎng)？數(shù)字閱讀和語文學(xué)習(xí)的結(jié)合，探討數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展對語文學(xué)習(xí)的影響。1.（2024·江蘇無錫·中考）小文覺得紅色研學(xué)旅行沒有意思，不想?yún)⒓?。請你結(jié)合下列兩則材料勸說他。

楊家?guī)X的紅旗啊高高地飄，/革命萬里起高潮！/寶塔山下留腳印，/毛主席登上了天安門！/棗園的燈光照人心，/延河滾滾喊“前進”！/赤衛(wèi)軍，青年團，紅領(lǐng)巾，/走著咱英雄幾輩輩人……（節(jié)選自《回延安》）

啊！黃河！/你一瀉萬丈，/浩浩蕩蕩，/向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀。/我們民族的偉大精神，/將要在你的哺育下/發(fā)揚滋長?。ü?jié)選自《黃河頌》）【答案】示例：小文，紅色研學(xué)旅行并非簡單的游玩，而是一次心靈的洗禮，一次精神的升華。它讓我們在追尋歷史足跡的過程中，更加珍惜今天的幸福生活，更加堅定地走好未來的路。我相信，當(dāng)你真正參與其中，一定會被那份厚重的歷史感所打動，被那份熾熱的愛國情懷所感染。所以，不妨給自己一個機會，去體驗、去感受、去成長吧！______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.（2024·甘肅平?jīng)觥つM）小秦向同學(xué)們分享了“書香莊浪”數(shù)字閱讀平臺，在了解相關(guān)信息后，同學(xué)們圍繞數(shù)字閱讀和傳統(tǒng)閱讀展開了激烈的討論，請你完成下面的討論。

小語：我更喜歡數(shù)字閱讀?！耙黄寥f卷”，文字、圖片、聲音、影像等海量資源能讓我樂享閱讀。

小文：我更喜歡傳統(tǒng)閱讀。（1）__________