教案設(shè)計草房子文學(xué)作品的賞析與討論TOC\o"1-2"\h\u19687第一章《走進(jìn)〈草房子〉：一部經(jīng)典的兒童文學(xué)作品》 112554第二章《〈草房子〉的主要內(nèi)容：油麻地的故事畫卷》 126801第三章《〈草房子〉的獨(dú)特特點(diǎn)：純美與苦難的交織》 228602第四章《我的感受：〈草房子〉中的人性光輝》 2533第五章《深度分析：〈草房子〉中的成長主題》 277第六章《引用原文：品味〈草房子〉的文字魅力》 38886第七章《總結(jié)觀點(diǎn)：〈草房子〉的價值與意義》 328027第八章《展望：〈草房子〉對當(dāng)代文學(xué)的啟示》 3第一章《走進(jìn)〈草房子〉：一部經(jīng)典的兒童文學(xué)作品》《草房子》可是一部相當(dāng)經(jīng)典的兒童文學(xué)作品呢。從它誕生起，就備受大家的喜愛。就拿我們身邊的小學(xué)閱讀課來說，很多老師都會把《草房子》推薦給孩子們。這是因?yàn)樗墓适卤尘昂塥?dú)特，故事發(fā)生在油麻地這樣一個充滿鄉(xiāng)土氣息的地方。那里的生活簡單又充滿趣味，就像我們記憶中兒時的鄉(xiāng)村生活一樣。比如說書中描寫的那片蘆葦蕩，風(fēng)吹過的時候沙沙作響，“河上有座石橋，橋那邊是油麻地小學(xué)?！焙唵蔚拿鑼懢桶盐覀儙肓四莻€充滿詩意的地方。它以孩子的視角去看待世界，讓小讀者們特別容易產(chǎn)生共鳴。書中的桑桑、禿鶴這些人物就像是孩子們身邊的小伙伴，他們的喜怒哀樂都寫得那么真實(shí)。這種貼近兒童生活的創(chuàng)作方式，是《草房子》成為經(jīng)典的一個重要原因。而且它不僅僅是給孩子們看的故事，成年人讀起來也能從中找到童真和美好回憶。第二章《〈草房子〉的主要內(nèi)容：油麻地的故事畫卷》《草房子》的主要內(nèi)容就像是一幅展開的油麻地故事畫卷。它講述了小男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過的六年刻骨銘心的小學(xué)時光。在這期間，他見證了各種各樣的人和事。像禿鶴這個人物就特別讓人印象深刻。禿鶴因?yàn)槎d頭一直被大家嘲笑，他為了捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，在會操表演的時候故意搗亂。原文里說“禿鶴就是禿鶴，他用他特有的方式，報復(fù)了他人對他的輕慢與侮辱。”這一情節(jié)深刻地反映了孩子內(nèi)心的自尊。還有紙月，她是個文靜的女孩，從她的身上我們能看到那種美好與善良。她的到來也給桑桑的生活帶來了不一樣的色彩。還有秦大奶奶，這個和油麻地小學(xué)有著特殊糾葛的老人，她一開始是被大家視為麻煩的存在，但是最后卻為了救學(xué)校的一個南瓜而去世，她的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了人性的復(fù)雜和善良。整個故事圍繞著這些人物展開，有歡笑，有淚水，有成長的煩惱，也有溫暖的情誼。第三章《〈草房子〉的獨(dú)特特點(diǎn)：純美與苦難的交織》《草房子》有一個很獨(dú)特的特點(diǎn)，那就是純美與苦難的交織。在書中我們能看到很多純美的畫面。比如桑桑和小伙伴們在夕陽下追逐玩耍，“夕陽正將余暉反射到天上，把站在磚堆頂上的細(xì)馬映成了一個細(xì)長條。余暉與紅磚的顏色融在一起，將細(xì)馬染成濃濃的土紅色。”這種描寫充滿了詩意和美感。但是苦難也貫穿其中。杜小康原本是個富裕家庭的孩子，家里開著雜貨鋪，他也過著衣食無憂的生活?？墒敲\(yùn)卻對他開了個玩笑，他家道中落，被迫輟學(xué)。他和父親去放鴨，在蘆葦蕩里經(jīng)歷了無數(shù)的艱辛。他從一個驕傲的小少爺變成了一個歷經(jīng)滄桑的少年。這種純美與苦難的交織，讓故事更加深刻。純美讓我們感受到生活中的希望和美好，苦難則讓我們體會到成長的不易和堅韌，兩者相輔相成，使得《草房子》具有獨(dú)特的魅力。第四章《我的感受：〈草房子〉中的人性光輝》讀《草房子》，我深深感受到其中的人性光輝。書中的每一個人物都有著自己獨(dú)特的人性閃光點(diǎn)。就像前面提到的秦大奶奶，她雖然一開始和學(xué)校格格不入，大家都不喜歡她。可是當(dāng)她真正感受到學(xué)校里的人對她的關(guān)心和尊重后，她的內(nèi)心發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。她會在學(xué)校的菜園里種上各種各樣的蔬菜，然后默默地送給學(xué)校的師生。她為了救學(xué)校的南瓜，不顧自己年老體弱，最終獻(xiàn)出了生命。這就是人性中善良和奉獻(xiàn)的一面。還有桑桑的爸爸桑喬，他是個很嚴(yán)厲的校長，但是當(dāng)他知道桑桑得了重病之后，他放下了自己的尊嚴(yán)，帶著桑桑四處求醫(yī)。“桑喬背著桑桑，在月光下的田野上，一路狂奔?！边@一幕展現(xiàn)出了父愛的深沉和偉大。這些人性的光輝就像點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮了整個油麻地，也讓我們在閱讀的過程中感受到溫暖和力量。第五章《深度分析：〈草房子〉中的成長主題》《草房子》中的成長主題是非常值得深度分析的。書中的孩子們在經(jīng)歷了一系列的事情后都有了不同程度的成長。以桑桑為例，他一開始是個調(diào)皮搗蛋的孩子，他捉弄禿鶴，把家里的蚊帳改成漁網(wǎng)捕魚等。但是故事的發(fā)展，他經(jīng)歷了身邊人的種種事情，像杜小康的家道中落，紙月的遭遇等。他開始變得懂事起來。當(dāng)他知道自己得了重病之后，他不再是那個只知道玩耍的孩子了。他對生命有了新的認(rèn)識，他會珍惜和家人、朋友在一起的時光。就像他在生病期間，還堅持去看他的鴿子，他對鴿子的感情也變得更加深沉。這種成長是伴痛苦和領(lǐng)悟的。而杜小康在經(jīng)歷了家庭的變故后，他從一個脆弱的孩子成長為一個堅強(qiáng)的少年。他在放鴨失敗后，勇敢地挑起了家庭的重?fù)?dān)，去校門口賣東西?！岸判】档囊恢荒_板底，還在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父親的腳印里，也滴在跟在他們身后的那群鴨的羽毛上?！边@一描寫深刻地展現(xiàn)了他成長的艱難和堅韌。第六章《引用原文：品味〈草房子〉的文字魅力》《草房子》的文字魅力值得我們好好品味。書中有很多精彩的原文描寫。比如描寫夏天的句子“眼下的夏天，是地地道道的夏天。太陽才一露臉，天地間便彌漫開無形的熱氣，而當(dāng)太陽如金色的輪子，轟隆隆滾動過來，直滾到人的頭頂上時，天地間就仿佛變得火光閃閃了。”這簡單的幾句描寫，就把夏天的炎熱生動地展現(xiàn)了出來。還有描寫禿鶴的外貌“禿鶴的禿，是很地道的。他用長長的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋，這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻，陽光下，這顆腦袋像打了蠟一般地亮，讓他的同學(xué)們無端地想起夜里，它也會亮的。”通過這樣細(xì)致入微的描寫，一個獨(dú)特的禿鶴形象就躍然紙上了。這些文字不僅能夠準(zhǔn)確地描繪出人物和場景，還充滿了一種獨(dú)特的韻味，讓讀者仿佛置身于那個油麻地的世界之中，能夠聞到那里的泥土氣息，感受到那里的陽光和微風(fēng)。第七章《總結(jié)觀點(diǎn)：〈草房子〉的價值與意義》《草房子》有著很高的價值和深遠(yuǎn)的意義。從文學(xué)價值上來說，它的文字優(yōu)美，描寫細(xì)膩，無論是人物刻畫還是場景描寫都堪稱典范。就像我們前面分析的那樣，它對純美和苦難的描寫，對人性光輝的展現(xiàn)，都讓這部作品具有很高的藝術(shù)水準(zhǔn)。在教育意義方面，它非常適合孩子們閱讀。它讓孩子們在閱讀的過程中能夠感受到成長的酸甜苦辣，懂得尊重他人，像對待禿鶴那樣，不要因?yàn)閯e人的一點(diǎn)不同就去嘲笑。同時也能讓孩子們看到人性的美好，像秦大奶奶的轉(zhuǎn)變，讓孩子們相信善良是可以改變很多東西的。而且對于成年人來說，《草房子》也能讓我們回憶起自己的童年時光，重新審視自己的成長歷程，從中汲取力量。第八章《展望：〈草房子〉對當(dāng)代文學(xué)的啟示》《草房子》對當(dāng)代文學(xué)有著不少啟示。在當(dāng)代文學(xué)作品中，很多時候缺乏像《草房子》這樣對人性深入的挖掘和對成長主題細(xì)致的描繪。它啟示當(dāng)代作家們要更多地關(guān)注兒童文學(xué)作品中的深度和內(nèi)涵。不要只是簡單地講述一個故事，而是要像《草房子》一樣，把故事背后的情感、人性等元素