吉林市樺甸市2025年數(shù)學(xué)四年級第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．旋轉(zhuǎn)和平移都只是改變圖形的（）。A．大小 B．形狀 C．位置2．一個數(shù)乘100后，又除以10是6.45，這個數(shù)原來是（）A．6.45 B．0.645 C．64.53．下面的算式中（不為0），計算結(jié)果不等于0的是（）。A． B． C．4．兩個直角三角形一定可以拼成一個平行四邊形，這個說法是（）A．正確 B．錯誤 C．無法判斷5．一個三角形兩個內(nèi)角的和小于第三個角，這個三角形一定是（）三角形。A．直角 B．鈍角 C．銳角 D．等邊二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．一個物體，從前面觀察，一定可以看到它的所有的面。（________）7．125×8÷125×8=1（_________）8．0加上任何數(shù)都得0。（_____）9．等腰三角形一定是銳角三角形。（_____）10．抗擊疫情期間，淘氣所在學(xué)校全體師生給武漢捐款，平均每人捐9元。淘氣一定捐了9元。（________）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．小數(shù)點向左移動，小數(shù)的大小發(fā)生了什么變化？看圖填一填。0.1是1的，0.01是1的。12．下面的圖形分別是從立體圖形的哪個面看到的？從（______）看從（______）看從（______）看從（______）看13．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。990毫升○1升7升○7000毫升升○200毫升14．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。4噸50公斤（______）4.5噸25×100－1（______）25×9915．不改變數(shù)的大小，把下面的數(shù)改寫成三位小數(shù)．0.9________

2.09________

22.85________16．0.28里有（_____）個0.01;1元2角4分寫成小數(shù)是（____）元。17．在括號里填“＞”“＜”或“＝”。25×100－1（______）25×9927.23（______）27.230四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫出得數(shù)。6300÷9＝101×3＝2000÷400＝19.5－0.5＝25÷1000＝5×0＋0.05＝0.088×10＝305－13－87＝25×4－4＝350÷70×30＝19．用豎式計算。0.28×3.5＝10－5.62＝5.38×0.6＝20．4.32的十分之三是多少？五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．連一連，左側(cè)圖形分別是誰看到的？22．把圖中的三角形和相應(yīng)的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形23．化簡下面各數(shù)。0.5007.405038.50000.2050六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．大象館和猴山相距60米，動物園的工作人員要在兩館間的小路兩側(cè)栽樹（兩端不栽），相鄰兩棵樹之間的距離都是3米，一共要栽多少棵樹？25．某小學(xué)四（3）班學(xué)生某個星期一吃早餐情況如下圖。（1）早餐吃（）類食物的男生最多，吃（）類食物的女生人數(shù)最多。（2）四（3）班這個星期一吃早餐的一共有多少人？（3）你對四（3）班不吃早餐的同學(xué)有什么建議？26．幼兒園買來一些糖果，第一次吃了它的，第二次比第一次少吃了這些糖果的，兩次一共吃了這些糖果的幾分之幾？27．學(xué)校推薦了一套課外書，每本的單價如下表：《哎呀！數(shù)學(xué)掉到陷阱里了》《數(shù)學(xué)天才營闖關(guān)游戲》《柏拉圖三角形的秘密》《古希臘大冒險》26元/本31元/本24元/本28元/本四（1）班王老師準(zhǔn)備購買18套課外書，請你算一算，王老師準(zhǔn)備2000元錢夠不夠？28．學(xué)校買回560本新書，分別分給二、三、四、五、六這5個年級，每個年級有2個班，平均每班分到多少本書？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】平移是指在平面內(nèi)將一個圖形上的所有點都按照某個直線方向做相同距離的移動，這樣的圖形運動叫做圖形的平移運動。旋轉(zhuǎn)是指在平面內(nèi)將一個圖形繞一點按某個方向轉(zhuǎn)動一個角度，這樣的運動叫做圖形的旋轉(zhuǎn)。據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)平移和旋轉(zhuǎn)的定義可知：旋轉(zhuǎn)和平移都只是改變圖形的位置，形狀和大小均不變。故答案為：C。【點睛】平移和旋轉(zhuǎn)都是物體或圖形的位置發(fā)生變化而形狀、大小不變。區(qū)別在于，平移時物體沿直線運動，本身方向不發(fā)生改變；旋轉(zhuǎn)是物體繞著某一點或軸運動，本身方向發(fā)生了變化。2、B【解析】略3、A【分析】0除以任何非0數(shù)都為0；0乘以任何數(shù)都為0；0加上任何數(shù)等于任何數(shù)。據(jù)此選擇即可。【詳解】A、結(jié)果為☆；B、結(jié)果為0；C、結(jié)果為0。故答案為：A【點睛】本題考查的是0在加、減、乘、除計算中的特殊性，要熟練掌握。4、B【分析】兩個完全一樣的直角三角形一定可以拼成一個平行四邊形，據(jù)此即可判斷?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，兩個完全一樣的直角三角形一定可以拼成一個平行四邊形，所以原題說法錯誤。故選：B。【點睛】能否拼成平行四邊形的判斷：兩個大小、形狀一樣的三角形一定能拼成平行四邊形。5、B【分析】三角形的三角內(nèi)角和等于180度，如果其中兩個內(nèi)角之和小于第三個內(nèi)角，說明第三個內(nèi)角大于90度，根據(jù)鈍角三角形的含義：有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；可知：這個三角形是鈍角三角形，由此解答。【詳解】一個三角形兩個內(nèi)角的和小于第三個角，這個三角形一定是鈍角三角形。故答案為：B【點睛】解答此題用到的知識點：（1）三角形的內(nèi)角和是180度；（2）鈍角三角形的含義。二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×【分析】一個物體無論從哪個面觀察都不可能看到它的所有面，最多能同時看到它的三個面，據(jù)此判斷?！驹斀狻恳驗橐粋€物體無論從哪一面觀察都不可能看到它的所有面，所有原題干說法錯誤。故判斷錯誤?！军c睛】本題考查的是對物體的觀察需要從多面，一面無法全面了解物體。7、×【詳解】略8、【詳解】0加上任何數(shù)得任何數(shù),本題說法錯誤。9、×【詳解】等腰三角形可以是銳角三角形也可以是鈍角三角形。故答案為：錯誤.10、×【分析】平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反應(yīng)這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小。平均每人捐9元，則淘氣捐款錢數(shù)可能等于9元，可能大于9元，也可能小于9元；據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，淘氣所在學(xué)校全體師生給武漢捐款，平均每人捐9元。則淘氣不一定捐了9元。故答案為：×?！军c睛】此題主要考查了平均數(shù)含義的應(yīng)用。解答此題的關(guān)鍵是要明確：平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反映這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小。三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、；【分析】由圖可以看出把1平均分成10份，每份就是1的十分之一，也就是0.1；把1平均分成一百份，每份是1的一百分之一，也就是0.01，據(jù)此解答。【詳解】0.1就是把1平均分成10份，取其中一份，所以0.1是1的；0.01就是把1平均分成100份，取其中一份，也就是0.01是1的?！军c睛】小數(shù)點向左移動一位，小數(shù)就縮小10倍，向左移動兩位就縮小100倍，依次類推……12、上面正面右面左面【分析】觀察圖形可知，從上面看到的圖形是3層：下層3個正方形，中層3個正方形，上層1個正方形在中間；從正面看到的圖形是2層：下層3個正方形，上層1個正方形在中間；從右面看到的圖形是2層：下層3個正方形，上層1個靠左邊；從左面看到的圖形是2層：下層3個正方形，上層1個靠右邊；由此解答。【詳解】從上面看從正面看從右面看從左面看【點睛】本題是考查簡單圖形的三視圖，能正確辨認從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。13、＜=＞【解析】略14、＜＞【詳解】略15、0.900；2.090；22.850【解析】【考點】小數(shù)的性質(zhì)及改寫0.9=0.900，2.09=2.090，22.85=22.850故答案為0.900、2.090、22.850【分析】小數(shù)的基本性質(zhì)就是，在小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變．16、281.24【解析】略17、＞＝【分析】根據(jù)乘法分配律可得，25×99＝25×（100－1）＝25×100－25，再根據(jù)”被減數(shù)相同，減數(shù)小的差大“判斷；根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)的末尾添上0或去掉0小數(shù)的大小不變進行比較；據(jù)此解答。【詳解】25×100－1＞25×9927.23＝27.230故答案為：＞，＝?！军c睛】觀察數(shù)據(jù)特點和運算符號，靈活運用乘法分配律及小數(shù)性質(zhì)解決問題。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、700；303；5；19；0.0250.05；0.88；205；96；150【分析】運用整數(shù)加減方法的計算方法進行計算，運用小數(shù)點移動時注意移動的方向和位數(shù)：小數(shù)點向右移動一位，相當(dāng)于把原數(shù)乘10，小數(shù)就擴大到原數(shù)的10倍；移動兩位，相當(dāng)于把原數(shù)乘100，小數(shù)就擴大到原數(shù)的100倍；移動三位，相當(dāng)于把原數(shù)乘1000，小數(shù)就擴大到原數(shù)的1000倍；……小數(shù)點向左移動一位，相當(dāng)于把原數(shù)除以10，小數(shù)就縮小到原數(shù)的；移動兩位，相當(dāng)于把原數(shù)除以100，小數(shù)就縮小到原數(shù)；移動三位，相當(dāng)于把原數(shù)除以1000，小數(shù)就縮小到原數(shù)；……整數(shù)乘除法或加減法的計算注意能簡便計算的要用簡便方法計算?！驹斀狻?300÷9＝700101×3＝（100＋1）×3＝100×3＋3＝300＋3＝3032000÷400＝519.5－0.5＝1925÷1000＝0.0255×0＋0.05＝0＋0.05＝0.050.088×10＝0.88305－13－87＝305－（13＋87）＝305－100＝20525×4－4＝100－4＝96350÷70×30＝5×30＝150【點睛】運用小數(shù)點移動時注意移動的方向和位數(shù)，整數(shù)乘除法或加減法的計算注意能簡便計算的要用簡便方法計算。19、0.98；4.38；3.228【分析】小數(shù)減法的法則：相同數(shù)位對齊（小數(shù)點對齊），從低位算起，按整數(shù)減法的法則進行計算，結(jié)果中的小數(shù)點和相減的數(shù)里的小數(shù)點對齊；小數(shù)乘法法則：按整數(shù)乘法的法則先求出積，看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點；由此計算?！驹斀狻?.28×3.5＝0.9810－5.62＝4.385.38×0.6＝3.228【點睛】本題考查了小數(shù)減法、乘法運算，關(guān)鍵是熟練掌握計算法則正確進行計算。20、1.296【分析】4.32的十分之三的意思是：將4.32平均分成10份，取其中的3份，據(jù)此計算。【詳解】4.32÷10×3＝0.432×3＝1.296故答案為：1.296【點睛】此題關(guān)鍵是要清楚十分之三所表示的意義。五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【分析】根據(jù)圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答?！驹斀狻俊军c睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體?？梢藻憻拰W(xué)生的空間想象力和抽象思維力。22、【分析】三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。【詳解】【點精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。23、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻?.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數(shù)的性質(zhì)，注意是在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)中間的“0”不能隨意去掉。六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、38棵【分析】用大象館到猴山的距離除以兩棵樹之間的距離，再減去1等于路的一邊栽樹的棵數(shù)，再乘2等于路的兩邊栽樹的棵數(shù)?！驹斀狻?0÷3－1＝20－1＝19（棵）19×2＝38（棵）答：一共要栽38棵樹。【點睛】熟練掌握植樹問題解題方法是解答本題的關(guān)鍵。25、（1）三；兩（2）25人（3）早餐很重要，不吃早餐會導(dǎo)致營養(yǎng)不均衡，免疫力低下，影響學(xué)習(xí)。同學(xué)們不僅要吃早餐，還要吃營養(yǎng)均衡、健康的早餐。【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計圖，男生吃一類食物的有3人，吃二類食物的有2人，吃三類食物的有7人，吃四類食物的有2人，將這些人數(shù)比較大小解答；女生吃一類食物的有1人，吃二類食物的有6人，吃三類食物的有4人，將這些人數(shù)比較大小解答；（2）根據(jù)統(tǒng)計圖，分別求出四（3）班這個星期一吃早餐的男生人數(shù)和女生人數(shù)，將男生人數(shù)加上女生人數(shù)，求得的和即為四（3）班這個星期－吃早餐的總?cè)藬?shù)；（3）早餐很重要，不吃早餐會導(dǎo)致營養(yǎng)不均衡，免疫力低下，影響學(xué)習(xí)。同學(xué)們不僅要吃早餐，還要吃營養(yǎng)均衡、健康的早餐?！驹斀狻浚?）7＞3＞2，則早餐吃三類食物的男生最多；6＞4