人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案1.2認(rèn)識(shí)東北、東南、西北、西南【核心素養(yǎng)】體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問題的能力?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)東北、東南、西北、西南四個(gè)方向。2．能夠根據(jù)給定的一個(gè)方向辨認(rèn)出其余七個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。3.進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】根據(jù)給定的一個(gè)方向辨認(rèn)出其余七個(gè)方向。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。【課前預(yù)習(xí)】自學(xué)教材P7的內(nèi)容，用多色筆勾畫出疑惑點(diǎn)；使用導(dǎo)學(xué)單獨(dú)立思考完成課前預(yù)習(xí)、課堂導(dǎo)學(xué)部分的學(xué)習(xí)，完成課后檢測(cè)部分習(xí)題鞏固學(xué)習(xí)成果?！菊n堂導(dǎo)學(xué)】探究點(diǎn)一、初步認(rèn)識(shí)東北、西北、東南、西南四個(gè)方向以前我們辨認(rèn)的都是正北、正南、正西和正東四個(gè)方向,但是在生活中,有許多物體擺放位置并不是正對(duì)著這四個(gè)方向的,那我們又該如何去辨認(rèn)呢?今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)。（1）從圖中你獲得了什么信息？（2）它們都在校園的什么方向？1.了解常用的八個(gè)方向。東、西、南、北、東北、西北、東南、西南今天,我們運(yùn)用指南針來認(rèn)識(shí)新的方向。（1）說方向（2）交流新學(xué)的四個(gè)方向。2.觀察東北、西南這兩個(gè)方向在什么位置。(東北在正北與正東的夾角處;西南在正西與正南的夾角處)由此推出西北角、東南角的位置。探究點(diǎn)二、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)東北、西北、東南、西南四個(gè)方向1.餐廳在校園的角。（1）同桌交流。（2）集體交流指南針可以幫助我們辨別方向。觀察指南針的指針?biāo)傅姆较?。得出結(jié)論:餐廳在校園的西北角。2.存車處在校園的角。科技樓在校園的角。利用指南針說出結(jié)論：存車處在校園的東南角?？萍紭窃谛@的西南角。3.提問：你能說一說餐廳在存車處的什么方向；科技樓在多功能廳的什么方向；多功能廳在科技樓的什么方向嗎？（1）小組交流。（2）集體反饋。說一說，我們分別站在哪兒觀察的，如何能準(zhǔn)確判斷出方向。探究點(diǎn)三、校內(nèi)實(shí)踐利用指南針找一找學(xué)校的多功能廳等建筑分別在校園的什么方向，不同的建筑物之間的方位?！菊n后測(cè)試】一、填空。1.明明站在家里向西南方向望去，正好是體育館，那么明明家在體育館的（）方向。2.我面向西南，左邊是（）方，后面是（）方。3.我認(rèn)識(shí)東、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等方向。二、△在?正北面，□在?的東南角，〇在△的正西面。三、請(qǐng)根據(jù)描述把下面的序號(hào)標(biāo)在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?。①小紅家；②小君家；③公園；④商店；⑤小婷家。1.學(xué)校在商店的南面。2.學(xué)校的西北面是小紅家。3.商店的東面是小婷家。4.小君家和公