小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)故事分享活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)背景在小學(xué)階段，語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅僅是語(yǔ)言知識(shí)的積累，更是學(xué)生思維能力、表達(dá)能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。三年級(jí)是學(xué)生語(yǔ)言能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，通過故事分享活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提升他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。故事分享活動(dòng)能夠讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，鍛煉他們的口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心，同時(shí)也能促進(jìn)同學(xué)之間的交流與合作。二、活動(dòng)目標(biāo)1.提升語(yǔ)言表達(dá)能力：通過故事分享，幫助學(xué)生提高口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)語(yǔ)言組織能力。2.培養(yǎng)閱讀興趣：鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、多思考，激發(fā)他們對(duì)閱讀的熱愛。3.增強(qiáng)自信心：通過在班級(jí)中分享故事，提升學(xué)生的自信心，培養(yǎng)他們的表演能力。4.促進(jìn)同學(xué)間的交流：通過故事分享，增進(jìn)同學(xué)之間的了解與友誼，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間：2023年10月15日至2023年10月30日地點(diǎn)：學(xué)校多功能教室四、活動(dòng)對(duì)象三年級(jí)全體學(xué)生五、活動(dòng)內(nèi)容1.故事選擇學(xué)生可以選擇自己喜歡的故事進(jìn)行分享，故事可以是經(jīng)典童話、寓言故事、個(gè)人經(jīng)歷等。鼓勵(lì)學(xué)生選擇內(nèi)容積極向上、富有教育意義的故事。2.故事準(zhǔn)備學(xué)生需在活動(dòng)前準(zhǔn)備好故事的內(nèi)容，要求包括以下幾個(gè)方面：故事的主題和主要情節(jié)角色的介紹故事的高潮和結(jié)局自己的感受和體會(huì)3.故事分享活動(dòng)分為兩個(gè)階段進(jìn)行：第一階段：班級(jí)內(nèi)分享每位學(xué)生有5分鐘的時(shí)間進(jìn)行故事分享，分享后可進(jìn)行簡(jiǎn)短的互動(dòng)問答，鼓勵(lì)同學(xué)們提出問題或發(fā)表看法。第二階段：全校展示從班級(jí)分享中選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，參加全校的故事分享活動(dòng)，展示他們的故事。4.評(píng)選與獎(jiǎng)勵(lì)在班級(jí)分享和全校展示中，設(shè)立評(píng)委小組，由老師和同學(xué)共同評(píng)選出“最佳故事分享獎(jiǎng)”、“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”等，給予獲獎(jiǎng)學(xué)生小獎(jiǎng)品和證書，以激勵(lì)他們的積極性。六、活動(dòng)步驟1.活動(dòng)宣傳通過班級(jí)微信群、黑板報(bào)等方式宣傳活動(dòng)，告知學(xué)生活動(dòng)的目的、時(shí)間、地點(diǎn)及參與方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。2.故事準(zhǔn)備指導(dǎo)在活動(dòng)開始前，組織一次故事準(zhǔn)備指導(dǎo)課，幫助學(xué)生了解如何選擇故事、如何進(jìn)行故事的結(jié)構(gòu)安排、如何進(jìn)行有效的表達(dá)等。3.組織故事分享在活動(dòng)期間，按照預(yù)定的時(shí)間表，組織班級(jí)內(nèi)的故事分享活動(dòng)，確保每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。4.評(píng)選與反饋在故事分享結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行評(píng)選，并給予反饋，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。七、預(yù)期成果通過此次故事分享活動(dòng)，預(yù)期達(dá)到以下成果：1.學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力明顯提升，能夠自信地進(jìn)行口頭表達(dá)。2.學(xué)生對(duì)閱讀的興趣增強(qiáng)，愿意主動(dòng)閱讀更多的書籍。3.學(xué)生之間的交流與合作能力提高，班級(jí)氛圍更加融洽。4.學(xué)生的自信心增強(qiáng)，愿意在公共場(chǎng)合展示自己。八、活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)結(jié)束后，組織一次總結(jié)會(huì)議，邀請(qǐng)參與的老師和學(xué)生分享他們的感受和收獲，記錄活動(dòng)中的亮點(diǎn)和不足之處，為今后的活動(dòng)提供參考。九、可持續(xù)性為了確保活動(dòng)的可持續(xù)性，建議每學(xué)期定期舉辦類似的故事分享活動(dòng)，形成良好的閱讀和表達(dá)氛圍。同時(shí)，可以鼓勵(lì)學(xué)生在課外繼續(xù)進(jìn)行故事分享，建立班級(jí)故事分享小組，定期交流和分