高考文綜答題時(shí)間分配及詳細(xì)答題技巧！建議收藏!

距離高考不到30天，文綜怎么復(fù)習(xí)？考場答題時(shí)間怎么分配？小編

想這個(gè)問題是每個(gè)文科生現(xiàn)在最關(guān)心的吧，所以，今天再次給大家分

享一下。如果你也有什么問題，可以在文章最下方留言處，給小編留

言哦。

文綜三科的答題時(shí)間分配

文綜考試是同時(shí)考三門，因此相對于其他幾門課程，這門考試更加考

驗(yàn)學(xué)生的統(tǒng)籌規(guī)劃能力。做好文綜，最重要的是識大局。不要計(jì)較一

個(gè)點(diǎn)的得失而讓你滿盤皆輸。

首先，你要根據(jù)你自己的經(jīng)驗(yàn)給三個(gè)科目估計(jì)一個(gè)大概的時(shí)間。標(biāo)準(zhǔn)

是每科不要超過50分鐘，在這個(gè)范圍內(nèi)進(jìn)行微調(diào)。

比如說一般情況下地理可以壓縮到40分鐘，而政治則需要的更多。

在這個(gè)范圍內(nèi)進(jìn)行作答考試時(shí)不要超過這個(gè)范圍，到時(shí)間了就算差一

點(diǎn)沒寫完也要立刻切換。

其次，一個(gè)好的答題順序很重要。根據(jù)自己的習(xí)慣由易到難循序漸

進(jìn)?？梢砸豢拼鹜暝俅鹨豢?，不要把自己的思維弄亂。也可以按照試

卷的順序作答，這個(gè)看個(gè)人習(xí)慣！

最重要的是平時(shí)對于知識的掌握和答題速度的練習(xí)。俗話說，臺上一

分鐘，臺下十年功，為了最后的成績，功夫一定要下在平時(shí)。如果對

知識掌握足夠熟練，也不會出現(xiàn)做不完的情況啦。

政治答題技巧

高三階段的政治學(xué)習(xí)就是為最終的高考服務(wù)的，因此單純記憶知識點(diǎn)

不是目的，掌握了答題方法，能夠靈活自如地將題目答正確，才是我

們的終極目標(biāo)。對于高考政治的選擇題和解答題，有如下解題策略。

一般來說只有選擇題得高分，全卷才有可能得高分。對于不同類型的

選擇題，有以下解題方法可供參考。

①做理解、應(yīng)用類選擇題時(shí)，要反復(fù)看清選項(xiàng)的內(nèi)涵與外延是否與

題干要求一致，尤其要看清題干的最后一句話，這句話，要么是題干

內(nèi)涵的主旨所在，要么對備選項(xiàng)有一些限制性要求。

②做組合型選擇題時(shí)，要先從反面排除選項(xiàng)開始，而不是從正面肯

定開始。這樣做有助于提高答題正確率并能節(jié)省時(shí)間。

③選擇題的題干與題肢出現(xiàn)相關(guān)“主體”（黨、政府、人大、政協(xié)、

公民、企業(yè)、生產(chǎn)者、經(jīng)營者、消費(fèi)者等），一定要緊扣“主體”及其

相關(guān)屬性，弄清選項(xiàng)對“主體”及其相關(guān)屬性的表述是否符合題干設(shè)問

要求。

④很多選擇題考查的是事物與事物之間的“關(guān)系”。做題時(shí)一定要注

意以下兩點(diǎn)：其一，選項(xiàng)與題干所講的“關(guān)系”所涉及的事物是否一

致；其二，選項(xiàng)所講的事物的“關(guān)系”方向與題干所講的事物的“關(guān)系”

的方向是否一致。稍有疏忽就會選錯(cuò)。

主觀題

高考政治主觀題，信息量大、考查能力層次多，對學(xué)生的綜合能力要

求高，選拔功能強(qiáng)?？忌Х值淖钪饕蛴校夯A(chǔ)知識未落實(shí)；常

規(guī)能力未到位；詞不達(dá)意、書寫潦草；解題技巧未掌握等。

具體來說，高考政治主觀題主要有以下十種類型，相關(guān)解題策略如

下。

①體現(xiàn)題

題干中通常有“體現(xiàn)了什么”“怎樣體現(xiàn)”“如何體現(xiàn)”等?；卮疬@種題目

時(shí)，應(yīng)把教材中與材料相關(guān)的所有知識點(diǎn)——羅列，然后將這些知識

點(diǎn)與材料中的關(guān)鍵語句加以對照，二者相符的就是答案要點(diǎn)。

答題時(shí)，應(yīng)先寫教材中的知識點(diǎn)，再采用材料中的關(guān)鍵詞句說明它體

現(xiàn)了這一原理即可，即要做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合。

具體的解題思路是：一定點(diǎn)：確定考核的知識點(diǎn)是什么？二聯(lián)系：聯(lián)

系所給材料與所學(xué)知識。三梳理：將材料所給的信息與考核的知識點(diǎn)

一一對照，二者相符的就是答案要點(diǎn)。四作答：作答時(shí)要做到觀點(diǎn)和

材料相結(jié)合。

②反映類

題目中通常會問：上述材料“反映了某一問題發(fā)生了哪些變化”“反映了

什么現(xiàn)象或什么問題”等。

解答這種類型題目的關(guān)鍵是對材料所給的信息要全面把握，可采用定

點(diǎn)法，即采用定點(diǎn)一聯(lián)系T疏理一作答的解題思路。

③分析類

題目設(shè)問形式往往是，運(yùn)用所學(xué)的XX知識對上述材料進(jìn)行分析，或

者結(jié)合材料分析XX知識。

此類題型的特點(diǎn)是要求運(yùn)用所學(xué)的知識，分析闡明材料中的實(shí)際問

題，這類試題往往難度大、能力要求高，要求我們盡量從材料中歸納

出符合題意的原理。答題模式：“原理+材料分析”，其中哲學(xué)的答題

格式是“原理+方法論+材料，

④為什么類

題目設(shè)問中往往有，“為什么說”、“為什么要”，或者找出材料的哲學(xué)

依據(jù)是什么。

在解答中，一般應(yīng)由近及遠(yuǎn)、由直接到間接、先經(jīng)濟(jì)后政治、有次

序、有條理地展開說明。這類題型主要是針對某種現(xiàn)象或事件，考查

我們對原理的理解和分析，有一定的難度?；卮疬@種問題要求我們仔

細(xì)分析材料，尋找好切入點(diǎn)，找出相應(yīng)原理。

⑤怎么辦類

一般以“如何”或“怎樣”等字眼來設(shè)問。

解答方法：一是熟記教材中提到的相關(guān)知識；二是總結(jié)材料中提到的

成功的做法；三是找到材料中提到的存在的問題，根據(jù)問題提出相應(yīng)

的解決措施；四是主體法散發(fā)。回答時(shí)必須把觀點(diǎn)和材料相結(jié)合，切

忌觀點(diǎn)和材料相脫離，回答時(shí)注意多角度思考。

⑥意義類

題目中往往有“積極影響”“經(jīng)濟(jì)、政治意義”“意義”等字眼。

做題時(shí)首先要明確是經(jīng)濟(jì)意義、還是政治意義、或者是經(jīng)濟(jì)政治意

義。其次要緊緊結(jié)合所學(xué)的知識點(diǎn)和題目所提供的材料（抓住材料中

的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句），有些題目作答時(shí)還必須結(jié)合黨和國家提出的最

新精神。

⑦啟示類

題目中一般有“上述材料給我們哪些哲學(xué)啟示”或“這件事對你有什么啟

發(fā)”C

答題時(shí)應(yīng)從三方面考慮：

?一是材料說明的道理，先要分析材料;

?二是要明白我們應(yīng)該怎么辦，應(yīng)吸取什么教訓(xùn)，堅(jiān)持什么、反對

什么；

?第三，結(jié)合設(shè)問和材料，抽象出給我們的啟示。

一般情況下，偏重于回答“怎么辦"，答題時(shí)格式應(yīng)為原理+材料說明的

道理'或是“原理+應(yīng)該怎么辦”，不必展開去分析，答案要做到觀點(diǎn)與

材料相結(jié)合。

⑧認(rèn)識類

設(shè)問形式：從某某角度分析某某社會現(xiàn)象（或如何認(rèn)識某某現(xiàn)象、看

待某某現(xiàn)象）。

答題時(shí)可按照“是什么”一“為什么”一“怎么辦”的解題思路來作答。

“是什么”一一即題目說（做）的是一件什么事？或題目觀點(diǎn)是對還是

錯(cuò)？

“為什么”一一即說（做）這件事的依據(jù)、重要性（作用、意義、目

的、目標(biāo)等）、必要性（地位現(xiàn)狀等）、可能性、不做這件事的危害

性等。

“怎么辦”一一即黨、國家、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個(gè)人等準(zhǔn)備怎樣做

這件事、采取哪些具體措施來解決問題。

⑨評析類

題設(shè)形式：用某某觀點(diǎn)評析（分析、認(rèn)識）某某觀點(diǎn)某某看法某某行

為。

解題時(shí)，要求我們實(shí)事求是地全面分析材料中某一個(gè)人的觀點(diǎn)和看

法，分析某種行為的對錯(cuò)。既要看到其中的合理因素，又要看到非合

理因素，并進(jìn)行反駁，指出正確看法。

⑩圖表類

題設(shè)形式：以圖表為載體，連環(huán)設(shè)問，注重能力考查。

解答圖表題的關(guān)鍵是讀懂材料，找準(zhǔn)信息。通常采用的方法有七看:

一標(biāo)題、二設(shè)問、三橫、四縱、五對比、六單位、七注解。

對表格內(nèi)容一定要進(jìn)行橫比（說明兩者的差距）、縱比（說明變化，

增長或者減少）、不同表格之間的比較。通過圖表內(nèi)容的比較來說明

一些經(jīng)濟(jì)道理，反映事物的變化發(fā)展、差距。

表格內(nèi)的項(xiàng)目和數(shù)據(jù)等內(nèi)容，這是答案的主要來源，圖表中的數(shù)據(jù)拐

點(diǎn)、異點(diǎn)及有些年份（有特殊意義），也要準(zhǔn)確理解。答題時(shí)忌離開

圖表標(biāo)題和設(shè)問談圖表，忌離開對圖表的分析作答，忌照抄圖表中的

數(shù)據(jù)。

復(fù)習(xí)常見問題

問題1：我感覺我政治的波動(dòng)很大，怎樣才能穩(wěn)固，200分怎么才能

再提提，我該怎么做？該怎么學(xué)，麻煩老師幫幫！

政治是一門注重理解的學(xué)科，要分清楚各章節(jié)知識點(diǎn)的聯(lián)系與區(qū)別，

讓后把握核心，以高考核心為輻射，建立知識結(jié)構(gòu)，因?yàn)楹芏嗾沃?/p>

識點(diǎn)都是一般和特殊的關(guān)系，因此只要把握了知識結(jié)構(gòu)，其它零散的

知識點(diǎn)也就自然明白了.

比如哲學(xué)部分無非就唯物論，辯證法，認(rèn)識論和歷史唯物主義四大

塊，在分清楚它們的不同就可以了.

再就是平時(shí)答題時(shí)一定要注意大題的格式，每年的考點(diǎn)就那幾個(gè)，無

非是輪換著考，只要把每一道題的答題模式搞熟，考時(shí)對號入座，把

平時(shí)同樣或類似的題的答案稍做修改就好了。

問題2：政治哲學(xué)中運(yùn)用原理加以說明的題可以抄材料嗎？

最好不要照抄，而是通過改寫來作為聯(lián)系材料的方式。

問題3：政治大題問題只說結(jié)合材料，是不是只要概括材料的內(nèi)容就

好了？

我認(rèn)為不是。政治大題極少有單獨(dú)概括材料的情況。一般政治大題結(jié)

合材料是說用材料中的點(diǎn)為例證，解釋說明相應(yīng)政治/哲學(xué)/經(jīng)濟(jì)原

理。

問題4：現(xiàn)在政治大題很差，相比之下哲學(xué)有些弱。是應(yīng)該先主攻背

書還是多做題呢。

同學(xué)你好，首先你的問題說明你很了解自己，這是進(jìn)步的前提。我建

議首先是背書。畢竟大題是需要運(yùn)用知識點(diǎn)去作答的，如果書上的知

識點(diǎn)掌握的不牢，何談運(yùn)用？給自己定個(gè)時(shí)間（比如一個(gè)星期？），

每天堅(jiān)持強(qiáng)化基礎(chǔ)知識點(diǎn)。然后再通過做題來檢驗(yàn)自己的成果，同時(shí)

在做題中繼續(xù)查找自己的不足，提高自己。加油！

運(yùn)用各種歷史資料創(chuàng)設(shè)問題情景考察學(xué)生的知識理解、應(yīng)用能力是多

年來高考?xì)v史學(xué)科的特色。掌握材料題的解答方法對答好歷史題至關(guān)

重要。

材料型試題的答題步驟

步驟一，審問題。一般材料型的問答題在問題的設(shè)置上有三種提示

語：

第一種的提示語往往有“根據(jù)材料分析……”，就是解題時(shí)必須完全依

據(jù)材料進(jìn)行，答案就在材料中；

第二種提示是“根據(jù)（或結(jié)合）所學(xué)知識分析……”，解題時(shí)要聯(lián)系所學(xué)

過的教材知識，答案來自教材和所學(xué)知識。

第三種是“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析……”，解題時(shí)既要依據(jù)材料

又要與教材知識相結(jié)合。

步驟二，帶著問題閱讀材料，閱讀過程要注意對材料進(jìn)行分層，一般

要注意材料中的句號、分號、省略號。

步驟三，注意材料的出處和時(shí)間。一般會在材料的開頭和最后有提

Zj\O

步驟四，關(guān)注每段（種）材料。試卷所給每段（種）材料都是有用的。

步驟五，作答過程：不能原封不動(dòng)的照抄材料（照抄材料是很多同學(xué)經(jīng)

常犯的錯(cuò)誤）；要抓住關(guān)鍵詞，進(jìn)行概括、提煉；要正確使用歷史名詞

和學(xué)科術(shù)語；看分答題；多角度思考作答。

以上主要針對文字型材料題，近年圖表型材料題也日漸增多。

圖表型試題

主要是通過圖片或表格的形式來呈現(xiàn)歷史發(fā)展進(jìn)程，并要求考生根據(jù)

圖片或表格，揭示、判斷、歸納、概括歷史事件、歷史現(xiàn)象的名稱、

產(chǎn)生原因、目的、性質(zhì)、特點(diǎn)、經(jīng)過、結(jié)果和影響等內(nèi)容。

對這類型的題，平時(shí)要重視教材上圖表材料的分析以及信息的再挖

掘。在作答過程中要著重分析圖表所反映的歷史事件、歷史現(xiàn)象的相

關(guān)信息是上升的還是下降的，是起伏發(fā)展、曲折前進(jìn)的還是總體向前

的，同時(shí)利用好所給的文字說明并聯(lián)系所學(xué)過的相關(guān)知識，立足教材

來分析、作答。

復(fù)習(xí)常見問題

問題1:我是高三學(xué)生，我文綜很差，尤其是歷史，感覺書背了，選

擇題用不上，老師說我理解力太差，我經(jīng)常都很困惑，這歷史到底怎

么學(xué)哦，歷史大題找答案每次都不太會，概括的不是答案點(diǎn)，所以這

方面又要怎么提高呢？謝謝老師！

選擇題錯(cuò)如此之多說明你的基礎(chǔ)知識一定存在漏洞。

首先我建議回歸基礎(chǔ)，請老師或者同學(xué)幫助你從頭開始一點(diǎn)點(diǎn)由淺入

深梳理知識點(diǎn)，并且配合一些會考難度或者高二難度的題目進(jìn)行練

習(xí)。

因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在就和俄羅斯方塊一樣，你之前的漏洞沒補(bǔ)上，后面堆得

越多越完蛋。放下焦急的心態(tài)，回歸起點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)穩(wěn)扎穩(wěn)打，時(shí)間其

實(shí)沒有想象中的那么緊張。

再說大題，答題請參照上面材料型試題的答題方法。

問題2：怎樣復(fù)習(xí)文綜？有什么方法嗎？比如歷史怎么做時(shí)間軸呢？

歷史時(shí)間軸我建議按照中國古代史、中國近現(xiàn)代史和世界史做三個(gè)出

來。

縱軸可以都是“時(shí)間”，只不過古代史按“朝代”、近現(xiàn)代史按”新、舊民

主主義革命”等時(shí)期、世界史按工業(yè)革命的分期；橫軸是“政治、經(jīng)

濟(jì)、文化”。怎么做都可以，目的是：把盡量多的知識點(diǎn)涵蓋進(jìn)去，變

成一張知識網(wǎng)。

問題3：文綜到底怎么復(fù)習(xí)呢像歷史要不要整理筆記呢？高二要不要

刷題呢怎么短時(shí)間提分呢？

你好，我從歷史的角度來回答好了。建議歷史整理筆記，但是不要寫

太多，而是按照“政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化“，”背景、內(nèi)容、影響”的知

識點(diǎn)串線。

比如把中國古代史提到的歷代”加強(qiáng)專制主義和中央集權(quán)”的全部措施

按照”背景、內(nèi)容、影響”依次整理到筆記本上，每天只看筆記本背，

強(qiáng)化基礎(chǔ)知識。

高二可以開始做一些注重基礎(chǔ)知識的模擬題了，并注重對錯(cuò)題訂正，

消滅知識漏洞，為高三打好基礎(chǔ)。

問題4：歷史選擇題怎么才能提高？感覺有時(shí)光靠課本上面選擇的答

案都不對。

是的，課本有時(shí)寫得“微言大義”，而題目考察的知識無論從廣度還是

深度都比課本要高好多。這就需要我們通過輔助的材料和做題來補(bǔ)充

和深化我們的知識條。

建議利用五年高考三年模擬這樣的題庫來刷題，但是要注意，不是做

完題就完了，題目只是檢驗(yàn)我們的漏洞，而查漏補(bǔ)缺，把題目所考察

的知識徹底弄明白才是目的。

所以面對錯(cuò)題，我們要：

1.叵到教材或通過與老師、同學(xué)的溝通確認(rèn)知識點(diǎn)自己已經(jīng)掌握

2.確保每一道選擇題，自己不僅知道為什么正確選項(xiàng)成立，還要知道

每一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)為什么錯(cuò)誤。

地理答題技巧

地理選擇題巧用五法

一是排除法：如對于給定的條件是多個(gè)的題目，可先根據(jù)題目的某一

條件，在被選項(xiàng)中找出符合這一條件的對象，其余淘汰，縮小范圍；

然后再根據(jù)題目的其他條件，在縮小的范圍中逐漸進(jìn)一步淘汰，最后

選出符合題目要求的正確選項(xiàng)。如果肯定某個(gè)是對的，那么排除沒有

該選項(xiàng)的也可以。

二是反證法：是通過證明逆命題是錯(cuò)誤的，從而得出命題的正確性。

三是信息轉(zhuǎn)換法：將題目中的信息轉(zhuǎn)換成自己熟悉的內(nèi)容或便于理解

的形式，達(dá)到化難為易、快速求解的目的。

四是圖解法：根據(jù)作圖來箱助解答。在地理分布、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、空間想

像等方面，可以根據(jù)題干所提供的條件繪制出圖形，即以圖再現(xiàn)題干

要求，以圖解文有助于分析，從而找出正確答案。

五是數(shù)據(jù)比較法：有些地理事物的本質(zhì)特征需要定量分析，并對一些

相關(guān)的量和量的變化趨勢進(jìn)行比較，才能獲得正確答案。

地理學(xué)科主觀題解題技巧

自然地理答題一一找到解題的關(guān)鍵點(diǎn)。如“日照圖”，最關(guān)鍵是根據(jù)圖

中的信息找至『‘三點(diǎn)"，即太陽直射點(diǎn)、晨昏線與緯線的切點(diǎn)和晨昏線

與赤道的交點(diǎn)，找到了交點(diǎn)，就知道了交點(diǎn)所在經(jīng)線的時(shí)刻和晝夜長

短情況等，問題就迎刃而解了。

人文地理答題一一容易丟掉“采分點(diǎn)”，介紹幾個(gè)技巧：

一是細(xì)致與簡略：應(yīng)盡量具體細(xì)致，但如果沒有把握，可答得適度模

糊一些。

二是適當(dāng)多寫：問什么答什么，但如果沒把握，怕把知識點(diǎn)漏答，就

多答些點(diǎn)。

三是先答主要的：盡量抓知識的主要方面，實(shí)在沒把握怕抓不到，則

主次一起抓，但要注意把最精彩、最重要的“采分點(diǎn)”盡可能放在前

面。

四是分值與采分點(diǎn)：采取找約數(shù)原理。如果該題是6分，一般需答2

點(diǎn)、3點(diǎn)或6點(diǎn)。

五是將要點(diǎn)進(jìn)行編號。高考閱卷通常是“采點(diǎn)給分”，將一個(gè)小題目的

各個(gè)知識點(diǎn)根據(jù)題目要求合理劃分為一個(gè)個(gè)的要點(diǎn)。對于所有的要點(diǎn)

要進(jìn)行編號，編號有利于提高答案的條理性和清晰度。

最后，提醒大家一定要保持良好的心理狀態(tài)，克服對文綜學(xué)科的“恐

懼”c

要充分認(rèn)識到：學(xué)習(xí)的困難和壓力是每個(gè)考生都要面對的問題，相信

自己只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力，就一定會在高考中取得理想的成

績。

在進(jìn)入倒計(jì)時(shí)復(fù)習(xí)階段時(shí)，很多考生出現(xiàn)了明顯的“高原現(xiàn)象”，即學(xué)

習(xí)成績停滯不前，學(xué)習(xí)效果不明顯，心理高度緊張。

在這種情況下，一定不能失去信心，要認(rèn)識到這是學(xué)習(xí)進(jìn)行到后期階

段必然會出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，實(shí)際上是學(xué)習(xí)達(dá)到一定水平的表現(xiàn)。

復(fù)習(xí)常見問題

問題1：老師您好，已經(jīng)做了很多卷子，文綜特別是地理應(yīng)該怎樣去

復(fù)習(xí)？

既然做了很多卷子，那么整理錯(cuò)題是很重要的，它能夠?yàn)槲覀儾槁┭a(bǔ)

缺提供依據(jù)。我建議把所有錯(cuò)題給自己或同學(xué)講一遍，直到能說明白”

為什么錯(cuò)“，”對的應(yīng)該是什么“。

自然地理注意在明白原理的基礎(chǔ)上多多聯(lián)系（當(dāng)做數(shù)學(xué)題來做），人

文地理和區(qū)域地理注意把典型的試題當(dāng)做案例整理出來，培養(yǎng)知識遷

移的能力。

問題2：1.如何合理的分配文綜與三大主科的時(shí)間？

2.在復(fù)習(xí)文綜時(shí)如何有效率的去復(fù)習(xí)和做題而不是（純純的傻做題無

效率）呢？這兩個(gè)主要問題困惑我很久希望老師能詳細(xì)解答，非常感

謝哦！

第一，建議每天三科交替復(fù)習(xí)，其中每天一門理科（數(shù)學(xué)/地理）搭配

兩口文科，以免疲勞。

第二，把握自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，對于學(xué)校老師分配的任務(wù)不必強(qiáng)求，畢

竟你自己最了解自己。

第三，建議在保證另外兩科不退步的情況下重點(diǎn)復(fù)習(xí)文綜三科中最弱

的一科，因?yàn)檫@一科往往有更高的提升空間。注意要從基礎(chǔ)