冀教版·三年級上冊4Nicetomeetyou.Unit1Hello!

助力教學僅限個人使用，Hello.Hello.Hello.Hello.I’mKitty.I’mKitty.Hello.Hello.Hello.Hello.I’mKitty.I’mKitty.Hello.Hello.Hello.Hello.I’mKitty.I’mKitty.Hello.Hello.Hello.Hello.I’mKitty.I’mKitty.Let’ssingIt’syourturn!

助力教學僅限個人使用，Let’sreviewHowtogreetfriends?to向，往

助力教學僅限個人使用，F(xiàn)orgreetingoldfriends,wecansay…Hello/Hi,…Howareyou?Goodmorning,…

助力教學僅限個人使用，F(xiàn)orgreetingnewfriends,wecansay…Hello/Hi,I’m…What’syourname????Nicetomeetyou.

助力教學僅限個人使用，Nicetomeetyou.

見到你很高興。

初次見面常用語，是比較正式的打招呼用語。答語“Nicetomeetyou,too.”Let’slearnNicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.令人愉快的遇見也

助力教學僅限個人使用，Thisisournewfriend.It’sthefirsttimewemeet.Howdowegreet?Hello,Mike!Hi,Mike!Goodmorning,Mike!Nicetomeetyou!

助力教學僅限個人使用，Let’sgreetIt’sthefirsttimetheymeet…Hello,I’mMike.Hello,I’mAnne.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

助力教學僅限個人使用，Whoarethey?Whataretheydoing?Lookandpredict(猜測)

助力教學僅限個人使用，ListenandfillHi!I’m______.What’syourname?Mynameis__________.JennyGuoYang__________________Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

助力教學僅限個人使用，I’m________.______________.GuoYangNicetomeetyouI’m______._________________.DannyNicetomeetyou,too

助力教學僅限個人使用，Readand

matchHi!I’mJenny._______?MynameisGuoYang.________.①Nicetomeetyou.②I’mGuoYang. ③What’syourname?

④Nicetomeetyou,too.I’mDanny.________Nicetomeetyou,too._____.Nicetomeetyou.③①②④

助力教學僅限個人使用，1MynameisGuoYang.Nicetomeetyou.Hi!I’mJenny.What’syourname?Nicetomeetyou,

too.Look,

listen

and

say.聽音頻，大聲跟讀，注意語音語調(diào)。

助力教學僅限個人使用，I’mGuoYang.Nicetomeetyou.I’mDanny.Nicetomeetyou,too.

助力教學僅限個人使用，Role-playWorkinpairsandmakeanewdialogue.LevelALevelBChoosetheroleyouliketomakedialogueslikePart1.Trytogreettheonethatyouwanttomakefriendswith.發(fā)音正確！

對話流暢！表演生動！

助力教學僅限個人使用，Hello!Howareyou?Hi!I’mfine,thanks.2Look,thinkandsay.

助力教學僅限個人使用，Bye!Nicetomeetyou.Goodbye!Nicetomeetyou,

too.

助力教學僅限個人使用，GroupworkWorkingroupsandgreeteachotherpolitely.Tips:Pronouncecorrectly.Sayconfidently.Behavepolitely.

助力教學僅限個人使用，Howdo

wegreetotherspolitely?Let’sthinksay“hello”or“nicetomeetyou”greetotherswithasmileandawavesay“please”or“thankyou”…

助力教學僅限個人使用，3Lookandact.Hello!I’mPanpan.Hi!I’mSunWukong.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

助力教學僅限個人使用，Hello,I’mSunWukong.Hi,I’mNeZha.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.Dubbingshow

助力教學僅限個人使用，Hello,I’mPeppaPig.Hi,I’mGeorgePig.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

助力教學僅限個人使用，Let’sactHello,Elsa!Nicetomeetyou.Hello,everyone!Nicetomeetyou,too.

助力教學僅限個人使用，Let’sactHi,Kenan!Nicetomeetyou.Hi,everyone!Nicetomeetyou,too.

助力教學僅限個人使用，Let’sactGoodmorning,everyone!Nicetomeetyou,too.Goodmorning,Xiongda!Nicetomeetyou.

助力教學僅限個人使用，Practicethedialoguesinthisunitwithyourfriends.Greetyour

familypolitelyinEnglish.Dotherelatedexercises.Homework

助力教學僅限個人使用，樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關(guān)心學生情感體驗，讓學生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質(zhì)量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

助力教學僅限個人使用，樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關(guān)心學生情感體驗，讓學生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課