福建省福州市鰲峰2025屆中考三模生物試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。1、根據(jù)你具有的生物學(xué)知識素養(yǎng)，判斷下列的說法，正確的是（）A．手偶然碰到釘子后，馬上縮回然后才感到疼痛，說明脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能B．消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)組成中必不可少，在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中起重要作用C．呆小癥﹑貧血﹑侏儒癥都是人體激素分泌異常產(chǎn)生的疾病D．玉米種子和花生種子的子葉數(shù)目和功能相同2、下列關(guān)于人在吸氣時(shí)膈肌變化的敘述，正確的是（）A．膈肌舒張，膈頂下降 B．膈肌舒張，膈頂上升C．膈肌收縮，膈頂下降 D．膈肌收縮，膈頂上升3、下列各項(xiàng)中正確的食物鏈?zhǔn)牵ǎ〢．草→羊→狼 B．陽光→草→昆蟲→蛙C．兔→狐→細(xì)菌 D．草→兔→狼→細(xì)菌4、通過以下植物器官繁殖新植株的方式，屬于有性生殖的是A．馬鈴薯的莖B．玉米的種子C．椒草的葉D．番薯的根5、下列既能消化糖類，又能消化蛋白質(zhì)的消化液是（）A．唾液 B．胰液 C．膽汁 D．胃液6、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下圖所示各項(xiàng)中，不參與組成人體的細(xì)胞是A．A B．B C．C D．D7、以下有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是A．人體只通過神經(jīng)調(diào)節(jié)就可以完成各項(xiàng)生命活動B．人體的呼吸、血液循環(huán)等重要生命的調(diào)節(jié)中樞都在大腦里C．如果組成反射弧結(jié)構(gòu)的傳入神經(jīng)受到損傷，反射就無法完成D．近視眼可以配戴凸透鏡進(jìn)行矯正8、以下詩文或諺語與所蘊(yùn)含的科學(xué)知識不對應(yīng)的是（）A． 種瓜得瓜，種豆得豆﹣﹣﹣﹣﹣﹣生物的變異現(xiàn)象B． 螳螂捕蟬，黃雀在后﹣﹣﹣﹣﹣﹣生物間的食物關(guān)系C． 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花﹣﹣﹣﹣﹣﹣?zhàn)匀唤绲奈镔|(zhì)循環(huán)D． 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開﹣﹣﹣﹣﹣﹣溫度影響植物開花9、健康人的尿液與血漿相比不含有的成分是()A．水B．無機(jī)鹽C．蛋白質(zhì)D．尿素10、具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往有分工與合作，下列屬于社會行為的是（）A．兩只公雞格斗 B．蜜蜂跳“8”字舞C．田鼠在洞內(nèi)堆放糧食 D．母鴿哺育幼鴿11、“春種一粒粟，秋收萬顆子”。下列關(guān)于種子相關(guān)知識敘述正確的是()A．將一滴碘酒滴在一粒浸軟玉米種子的縱剖面上，發(fā)現(xiàn)子葉部分變藍(lán)B．種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣和適當(dāng)?shù)墓庹誄．將一顆粒大而飽滿、完整的大豆種子種在土里，在適宜的條件下不能萌發(fā)的原因可能是胚已死亡或種子處于休眠期D．小麥種子萌發(fā)過程中（幼苗形成前），其干重和鮮重都會顯著增加12、稻螟、玉米螟都是農(nóng)業(yè)害蟲，它們危害農(nóng)作物所處的變態(tài)時(shí)期是（）A．卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲13、設(shè)親代細(xì)胞中的染色體數(shù)目為a，則在細(xì)胞分裂的過程中，染色體的變化是（）A．a(chǎn)→2a→aB．a(chǎn)→a→aC．a(chǎn)→2a→2aD．a(chǎn)→a→2a14、下列衛(wèi)生習(xí)慣與預(yù)防蛔蟲病無關(guān)的是（）A．早晚刷牙、洗臉

B．不吃沒有洗干凈的瓜果、蔬菜C．不喝生水，飯前便后洗手

D．不隨地大小便15、.“苔痕上階綠，草色入簾青”指哪類植物()A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物16、下列動物的行為中屬于先天性行為的是（）A．美國紅雀喂金魚B．猴子騎車C．談虎色變D．大山雀喝牛奶17、每年的12月1日為世界艾滋病日，艾滋病已被全世界廣泛關(guān)注．下面關(guān)于艾滋病的說法中不正確的是（）A．艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）B．艾滋病的傳播途徑主要有不安全性行為、毒品注射、輸血或輸入不潔的血液制品和使用病人用過的注射器等C．目前預(yù)防艾滋病亟待解決的問題是研制艾滋病疫苗D．艾滋病具有很強(qiáng)的傳染性，面對艾滋病患者，我們要避而遠(yuǎn)之，不能和他們說話，更不能和他們握手18、如圖是李陽同學(xué)畫的昆蟲的生殖過程示意圖，關(guān)于此圖的分析正確的是（）A．①為受精卵，③為成蟲B．蝗蟲的生殖過程可表示為①②③C．如果此圖表示家蠶，為提高產(chǎn)量可延長②的生長期D．如果此題表示害蟲，則危害最嚴(yán)重的時(shí)期一定是④19、下列對甲、乙、丙三幅曲線圖的分析，正確的一項(xiàng)是（）A．圖丙曲線顯示，大棚內(nèi)的生物在13～17時(shí)段內(nèi)呼吸作用強(qiáng)度沒有變化B．圖丙表示一天內(nèi)大棚中二氧化碳含量的變化，在a點(diǎn)打開通風(fēng)孔的目的是補(bǔ)充大棚氧氣C．圖甲中曲線表示人體血液流過腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況，則該物質(zhì)可能是尿素或無機(jī)鹽D．圖乙為正常人進(jìn)食后血糖含量的變化曲線，BC段出現(xiàn)血糖含量上升主要是由于食物中糖類的消化和吸收20、蜂鳥是世界上最小的鳥類。育雛時(shí)，它們會用自己獨(dú)特細(xì)長的喙將花蜜喂到雛鳥的食管內(nèi)。下列對蜂鳥這種行為的解釋，正確的是（）①屬先天性行為②屬學(xué)習(xí)行為③由環(huán)境因素決定④由遺傳因素決定A．①③ B．②④ C．①④ D．②③21、綠色植物在生物圈水循環(huán)中有重要作用，主要是因?yàn)樗模ǎ〢．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．運(yùn)輸作用22、下列屬于生物影響環(huán)境的實(shí)例是A．變色龍隨環(huán)境變化能改變體色B．生長在荒漠中的駱駝刺根系發(fā)達(dá)C．竹節(jié)蟲的形態(tài)、體色與樹枝非常相似D．蚯蚓的活動使土壤變得疏松23、下列有關(guān)安全用藥與急救的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．非處方藥在服用前要仔細(xì)閱讀說明書B．進(jìn)行人工呼吸前，要先使患者仰臥，清除其口鼻內(nèi)的異物，保持呼吸道通暢C．如遇外出血、且血液從傷口一股一股噴出的傷員，要在其傷口遠(yuǎn)心端壓迫止血D．進(jìn)行胸外心臟按壓時(shí)，要雙手疊放在胸骨下端，有節(jié)奏、沖擊性地用力下壓24、血液在血管里向前流動時(shí)，對血管壁造成的側(cè)壓力叫做（）A．脈搏B．血壓C．心率D．血流量25、下列關(guān)于肺的敘述中，不屬于有利于氣體交換的是（

）A．肺可分為左肺和右肺 B．每個(gè)胚泡的壁很薄，只由一層細(xì)胞構(gòu)成C．肺泡數(shù)目很多，總數(shù)約有7億個(gè) D．肺泡外包繞著毛細(xì)血管26、“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”．魚躍鳥飛是因?yàn)樗鼈兌加信c其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)．下列論證錯(cuò)誤的是（）A．黑麥的根部有多達(dá)150億條根毛，有利于根吸收水和無機(jī)鹽B．肺泡壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于肺進(jìn)行氣體交換C．小腸有腸液、胰液和膽汁等多種消化液，有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)D．腎小球是毛細(xì)血管球，有利于腎形成原尿27、下列關(guān)于“OTC”的說法，不正確的是（）A．“OTC“指的是非處方藥B．標(biāo)有“OTC”的藥物用量可以隨意調(diào)整C．適用于可自我診斷、自我治療的小傷小病D．使用前應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥品說明書28、雙眼皮對單眼皮為顯性性狀。父母是雙眼皮，基因組成均為Aa，他們生一個(gè)單眼皮的孩子，這個(gè)孩子的基因組成是（）。A．AA B．AA C．a(chǎn)A D．AA或aa29、已知能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀。能卷舌為顯性性狀，用A表示；不能卷舌為隱性性狀，用a表示。那么能卷舌的人的基因組成為（）A．AA或aa B．Aa或aa C．AA或Aa D．a(chǎn)a30、下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的說法，錯(cuò)誤的是A．主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)B．望梅止渴屬于復(fù)雜反射C．幼年時(shí)缺乏甲狀腺激素會得侏儒癥D．語言中樞位于大腦皮層31、下列關(guān)于遺傳和變異的說法，錯(cuò)誤的是（）A．遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在B．“種瓜得瓜，種豆得豆”描述的是遺傳現(xiàn)象C．“一母生九子，連母十個(gè)樣”描述的是變異現(xiàn)象D．變異對生物的生存都是有利的32、炎熱夏天的清晨和大雨來臨前，池塘里的魚會大量浮出水面活動，這是由于（）A．缺少食物B．光線太暗C．水中缺氧D．水溫較低33、下列關(guān)于人類性別決定的敘述，正確的是（）A．性別由性染色體決定，與基因無關(guān)B．性染色體只存在于精子或卵細(xì)胞中C．一對夫婦已經(jīng)生了兩個(gè)女孩，再生一個(gè)孩子是男孩的可能性明顯大于50%D．受精作用完成后，孩子的性別就已經(jīng)確定了34、某生態(tài)縣開展“養(yǎng)蛙治蟲”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明：放養(yǎng)一定數(shù)量青蛙的稻田比噴灑數(shù)次化學(xué)農(nóng)藥的對照田水稻增產(chǎn)9.2%．這個(gè)事實(shí)說明（

）A．農(nóng)藥能較好地控制農(nóng)田害蟲 B．青蛙對農(nóng)田害蟲的控制作用有限C．青蛙能較好地控制農(nóng)田害蟲 D．農(nóng)藥影響水稻的傳粉過程35、“孔融讓梨”體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德．下列有關(guān)“梨”的描述正確的是（

）A．構(gòu)成梨樹細(xì)胞的細(xì)胞膜有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用B．梨樹細(xì)胞分裂和分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化C．甜美多汁的梨屬于營養(yǎng)組織D．梨樹比人體多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次36、閱讀下列資料，分析并回答問題：資料一：從3.15央視重點(diǎn)曝光“辣條”的生產(chǎn)過程，最近全國各市采取諸多舉措保障“舌尖上的安全”，包括對各學(xué)校食堂實(shí)行“明廚亮灶”改造工程，同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)校餐具是否嚴(yán)格消毒、食用油是否過氧化值酸價(jià)超標(biāo)、蔬菜是否存在農(nóng)藥殘留、肉類食品是否含有瘦肉精等指標(biāo)進(jìn)行檢測。資料二：炎炎夏日，游泳是孩子們喜歡的健身活動。市教育局通過發(fā)放文字宣傳資料，安全教育平臺視頻學(xué)習(xí)等多種手段來普及游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，確保全市中小學(xué)生安全順利度過暑期。資料一中，加強(qiáng)對學(xué)校餐具是否嚴(yán)格消毒、食用油是否過氧化值酸價(jià)超標(biāo)、蔬菜是否存在農(nóng)藥殘留、肉類食晶是否含有瘦肉精等指標(biāo)進(jìn)行檢測。屬于預(yù)防傳染病的什么措施？_____。俗話說“笑一笑，十年少”。保持良好的心態(tài)，積極健康的生活方式，可以增強(qiáng)體質(zhì)，更有效的阻擋外界病原體入侵，從免疫的角度來看，這屬于_____。（填免疫類型）甲型肝炎是通過飲食傳播的一種疾病。為了預(yù)防甲型肝炎，醫(yī)生采取了許多預(yù)防傳染病的措施，如對急性甲型肝炎患者進(jìn)行隔離治療屬于_____?！吧嗉馍系陌踩标P(guān)乎我們的生命安全和身體健康。你會從哪些方面注意自己的食品安全_____。（至少答出兩點(diǎn)）資料二中，游泳需要消耗大量能量，能量來自于肌細(xì)胞內(nèi)_____的氧化分解。當(dāng)你游泳時(shí)發(fā)現(xiàn)有人溺水，救起時(shí)已無呼吸和無心跳，立即撥打急救電話_____。在急救車到達(dá)之前，先及時(shí)清理其鼻內(nèi)的雜物，保持_____的暢通，然后進(jìn)行_____和_____。37、請閱讀下列資料，回答有關(guān)問題。三角梅花朵很小，沒有香味，但緊貼花辯的苞片增大，并“染”上紅、黃、白等多種顏色，使之酷似美的花瓣。這樣，蜜蜂或蝴蝶成了它的座上常客，從而解決了傳宗接代的難題。將多個(gè)品種的三角梅經(jīng)過人工處理，還可形成五彩繽紛的一樹多種“花”現(xiàn)象，極富觀賞性。資料中，“解決了傳宗接代的難題”的含義是完成了過程，一樹多種“花”的現(xiàn)象是通過____技術(shù)實(shí)現(xiàn)的。組成蝴蝶的結(jié)構(gòu)層次比三角梅多了，從行為的獲得途徑來看，蜜蜂采蜜屬于行為。38、下圖為動、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（1）甲圖為_____細(xì)胞，乙圖為_____細(xì)胞．（2）動物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[__]___、[___]___、[__]___．（3）植物細(xì)胞有，動物細(xì)胞不具有的是[__]___、[__]_和[__]___．（4）用稀碘液染色后，用顯微鏡觀察染色顏色最深的是[________]________．（5）各種植物細(xì)胞保持一定的形態(tài)主要依靠[________]________的支持作用．（6）圖甲結(jié)構(gòu)A對細(xì)胞有保護(hù)和__作用，結(jié)構(gòu)B除保護(hù)作用外，還能控制物質(zhì)___細(xì)胞．（7）含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是__；含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是__；與光合作用直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是____(填字母)。39、生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。下列是幾種生物的生殖和發(fā)育方式，據(jù)圖回答問題。桃可以用圖甲和圖乙兩種方式進(jìn)行繁殖，其中乙種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是__________________。若圖丙中D表示家蠶發(fā)育過程中的卵期，家蠶的發(fā)育過程可表示為D→A→B→C，像這種發(fā)育過程稱為______________(填“完全變態(tài)發(fā)育”或“不完全變態(tài)發(fā)育”)。為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長____時(shí)期(填圖中字母)。丁圖中胎兒通過________(填數(shù)字)從母體獲得所需要營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。戊圖中的⑤是________，它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。40、在日常的學(xué)習(xí)中，中學(xué)生對自身“聽、說、讀、寫”能力的培養(yǎng)非重要。如圖是人體內(nèi)與學(xué)習(xí)過程有關(guān)的部分結(jié)構(gòu)重組示意圖，請據(jù)圖回答問題。請用圖中的標(biāo)號和箭頭表示出某同學(xué)在聽課過程中，聲波引起的振動在中耳和內(nèi)耳的傳導(dǎo)過程：_____，并最終在[_____]_____產(chǎn)生聽覺，該結(jié)構(gòu)主要是由神經(jīng)元的_____集合而成。同學(xué)們在聽課的時(shí)候，看到老師在黑板上講的重點(diǎn)內(nèi)容，及時(shí)低頭做好相關(guān)筆記，這一過程中眼球內(nèi)①的變化是_____，從而保證在[_____]_____上形成清晰的物像。某同學(xué)在記筆記的時(shí)候，手指不小心被尖銳物扎到，該同學(xué)迅速縮手并感到疼痛，說明脊髓具有_____功能。請用圖中的標(biāo)號和箭頭表示出縮手反射的形成過程_____。某同學(xué)在回答老師的提問時(shí)，由于緊張導(dǎo)致心跳速率加快，這一過程是位于_____內(nèi)的相關(guān)中樞調(diào)節(jié)的結(jié)果。

參考答案1、A【解析】

（1）脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能。（2）動物在自然界中作用的理解。維持自然界中生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子。（3）呆小癥﹑侏儒癥都是人體激素分泌異常產(chǎn)生的疾病，貧血是血液中紅細(xì)胞或血紅蛋白含量過少。（4）玉米屬于單子葉植物，花生屬于雙子葉植物?！驹斀狻緼．手偶然碰到釘子后，馬上縮回然后才感到疼痛，縮手說明脊髓有反射功能，而感覺到疼痛，說明脊髓有傳導(dǎo)功能，A正確。B．消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中可促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，但并不是必不可少的，例如苔原生態(tài)系統(tǒng)，由生產(chǎn)者和分解者可以將有機(jī)環(huán)境和無機(jī)環(huán)境聯(lián)通起來，B錯(cuò)誤。C．呆小癥、侏儒癥都是人體激素分泌異常產(chǎn)生的疾病，貧血是血液中紅細(xì)胞或血紅蛋白含量過少，C錯(cuò)誤。D．玉米種子的子葉數(shù)目是一片，花生種子的子葉數(shù)目是兩片，D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)睛】熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識是解題的關(guān)鍵。2、C【解析】試題分析：吸氣：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴(kuò)大→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺?？键c(diǎn)：呼吸運(yùn)動。3、A【解析】

食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈由生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者，即：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者→…→最高級消費(fèi)者，【詳解】該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費(fèi)者羊、狼它們之間的關(guān)系，A正確；

陽光是非生物部分，食物鏈不包括非生物部分，B錯(cuò)誤；細(xì)菌屬于分解者，食物鏈不包括分解者，C、D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的書寫原則。4、B【解析】試題分析：有性生殖是指：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體，無性生殖是指：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個(gè)體，二者的根本區(qū)別在于是否有受精卵的形成，馬鈴薯的莖、椒草的葉、番薯的根，都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合過程，屬于無性生殖，玉米用種子，種子中的胚是由受精卵發(fā)育成的，經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合過程，屬于有性生殖，故選B?？键c(diǎn)：本題考查的是植物的有性生殖，解答此題的關(guān)鍵是理解植物的有性生殖和無性生殖的區(qū)別。5、B【解析】

人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，它們的功能分別是分泌唾液、胃液、腸液、胰液和膽汁等消化液?！驹斀狻客僖褐泻邢矸鄣拿?，故A不符合題意；胰腺分泌的胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，故B符合題意；膽汁中不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，能把脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，從而有利于脂肪的消化，故C不符合題意；胃液中只含蛋白質(zhì)酶，故D不符合題意；【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是掌握各種消化腺的位置和功能。6、D【解析】試題分析：細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。植物細(xì)胞與動物或人體細(xì)胞的相同點(diǎn)是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，以及線粒體；不同點(diǎn)是植物細(xì)胞有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁。通過分析，本題中A、B、C是動物或人體細(xì)胞；D有液泡、細(xì)胞壁和葉綠體，故選項(xiàng)D不參與組成人體的細(xì)胞，符合題意。考點(diǎn)：本題考查的知識點(diǎn)是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別。7、C【解析】人體生命活動調(diào)節(jié)是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下，激素通過血液循環(huán)參與調(diào)節(jié)人體的生命活動，人體的生命活動受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同影響，A不符合題意；

人體的呼吸、血液循環(huán)等重要生命的調(diào)節(jié)中樞在腦干，而不是在大腦，大腦有運(yùn)動、感覺、視覺、聽覺、語言等中樞，B不符合題意；

反射必須通過反射弧來完成，反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，C符合題意；

由于近視眼的像成在了視網(wǎng)膜的前方，故要想像成在視網(wǎng)膜上，即需要讓原來的光線發(fā)散一些，故應(yīng)用凹透鏡來矯正，D不符合題意。8、A【解析】試題分析：此題考查的知識點(diǎn)是遺傳現(xiàn)象，生物之間的相互關(guān)系，生物對環(huán)境的影響，據(jù)此分析解答．A、遺傳是指親子間的相似性，變異是指子代與親代之間的差異，以及子代個(gè)體之間的差異．“種豆得豆，種瓜得瓜”體現(xiàn)了親代與子代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象，而不是變異現(xiàn)象．故符合題意；B、生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．螳螂捕蟬，螳螂吃蟬是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；黃雀捕食螳螂，黃雀吃螳螂，是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系．因此“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物與生物之間的食物（捕食）關(guān)系；故不符合題意；C、細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物將“落花”含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．故不符合題意；D、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚．才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度．故不符合題意．故選A考點(diǎn)：生物的變異；生物和生物之間有密切的聯(lián)系．點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題．9、C【解析】當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊形成原尿．當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分無機(jī)鹽和水形成了尿液．因此健康人的尿液與血漿相比不含有的成分是蛋白質(zhì)．尿液的形成?！久麕燑c(diǎn)睛】本題主要考查尿液的形成過程相關(guān)知識，要求學(xué)生熟記該過程。10、B【解析】試題分析：兩只公雞格斗屬于攻擊行為；蜜蜂群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工，屬于社會行為；田鼠在洞內(nèi)堆放糧食屬于貯食行為；母鴿哺育幼鴿屬于生殖行為?？键c(diǎn)：社會行為的特征。11、C【解析】

種子萌發(fā)的環(huán)境條件：（1）適宜的溫度（2）一定的水分（3）充分的空氣；種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件：（1）種子具有完整的胚．（2）胚是有生命的．（3）種子成熟，且度過休眠期?！驹斀狻繉⒁坏蔚饩频卧谝涣＝浻衩追N子的縱剖面上，發(fā)現(xiàn)胚乳（含有淀粉）部分變藍(lán)，而不是子葉，A錯(cuò)誤；種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣，但光照不是必要條件，B錯(cuò)誤；將一顆粒大而飽滿、完整的大豆種子種在土里，在適宜的條件下不能萌發(fā)的原因可能是胚已死亡或種子處于休眠期，C正確；小麥種子萌發(fā)過程中（幼苗形成前），由于不斷地吸水，因此其鮮重是不斷增加的；但干重下降，因呼吸作用消耗了大量有機(jī)物，而且不能進(jìn)行光合作用，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】了解玉米種子的結(jié)構(gòu)、種子萌發(fā)的條件，以及種子萌發(fā)過程中成分的變化，是解題的關(guān)鍵。12、B【解析】

玉米螟、稻螟等為完全變態(tài)發(fā)育：在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，完全變態(tài)的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。【詳解】玉米螟、稻螟等在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期。稻螟幼蟲主要以水稻為食，玉米螟幼蟲主要以玉米為食；成蟲以少量的植物汁或花蜜液為食，蛹不食不動，因此它們危害農(nóng)作物所處的變態(tài)時(shí)期是幼蟲。故選B【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育中幼蟲和成蟲的不同特點(diǎn)。13、A【解析】試題分析：細(xì)胞分裂的具體過程是：細(xì)胞核首先由一個(gè)分裂成兩個(gè)，然后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后動物細(xì)胞是在原來細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞；植物細(xì)胞是在中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂的過程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．因此保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同．設(shè)親代細(xì)胞中的染色體數(shù)目為a，在細(xì)胞分裂的過程中先加倍到2a，后恢復(fù)到a．可見A符合題意．故選：A14、A【解析】

傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，病原體是能引起人和動植物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱?！驹斀狻炕紫x病是一種常見的消化道傳染病，其傳播途徑為飲水和食物。由分析可知，不吃沒有洗干凈的瓜果蔬菜、不喝生水，飯前便后洗手、不隨地大便，都能有效的預(yù)防蛔蟲??；早晚刷牙、洗臉，與預(yù)防蛔蟲病無關(guān)，A符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是了解蛔蟲病屬于消化道傳染病，明確該病的傳染途徑。15、B【解析】“苔痕上階綠，草色入簾青”描述的是有莖和葉，但沒有真正的根的苔蘚植物，因?yàn)榍o和葉中無輸導(dǎo)組織，所以植株都很矮小。16、A【解析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為。例如：美國紅雀喂金魚、蜜蜂采蜜、螞蟻建巢、蜘蛛織網(wǎng)、鳥類遷徙等。先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。后天性行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，動物建立后天行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。大山雀喝牛奶、蚯蚓走迷宮、黑猩用樹枝取食洞穴中的白蟻、猴子騎車、談虎色變等是通過學(xué)習(xí)得來的行為，屬于后天性行為。

故選A。17、D【解析】艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，是一種嚴(yán)重危害人類健康的傳染病，病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV），傳染源是艾滋病患者或艾滋病病毒攜帶者，A正確；艾滋病病毒存在于艾滋病患者和攜帶病毒者的血液、精液、唾液、淚液、乳汁和尿液中；因此，艾滋病的傳播途徑是：性傳播、血液傳播、母嬰傳播等，B正確；目前預(yù)防艾滋病要解決的問題是研制艾滋病疫苗，C正確；說話、握手、飲食、普通接觸等日常生活接觸是不會傳播艾滋病的，全社會都應(yīng)關(guān)心艾滋病病人，減輕他們的心理負(fù)擔(dān)，D錯(cuò)誤。18、C【解析】

完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期。不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。【詳解】A．①為受精卵，③為蛹，④為成蟲，錯(cuò)誤。B．蝗蟲的發(fā)育為：①受精卵、②幼蟲、④成蟲三個(gè)時(shí)期，錯(cuò)誤。C．家蠶是完全變態(tài)的昆蟲，一生經(jīng)過①受精卵→②幼蟲→③蛹→④成蟲四個(gè)階段。若想提高蠶絲的產(chǎn)量，則應(yīng)延長②幼蟲期，正確。D．如果此題表示蝗蟲，則危害最嚴(yán)重的時(shí)期一定是④成蟲期，如果是蝶蛾類，則危害最嚴(yán)重的時(shí)期是②幼蟲期，錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育特點(diǎn)。19、D【解析】

腎臟是形成尿的器官，腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由腎小球、腎小囊和腎小管組成；尿的形成過程包括濾過、重吸收兩生理過程。胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，如促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解，從而降低血糖的濃度。溫室中二氧化碳的濃度主要與植物的光合作用和呼吸作用有關(guān)，而光合作用進(jìn)行的條件是有光，而呼吸作用隨時(shí)都能進(jìn)行?！驹斀狻看蜷_通風(fēng)口以后，二氧化碳進(jìn)入，光合作用增強(qiáng)，消耗二氧化碳，但是最終二氧化碳濃度基本上不變，說明此時(shí)的呼吸作用和光合作用相等，所以，圖丙曲線顯示，大棚內(nèi)的生物在13～17時(shí)段內(nèi)呼吸作用強(qiáng)度相等，故A錯(cuò)誤；棚內(nèi)二氧化碳的濃度變化取決于生物的呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳與光合作用吸收的二氧化碳數(shù)量，當(dāng)呼吸作用放出的二氧化碳量大于光合作用的吸收量，棚內(nèi)二氧化碳量升高，反之二氧化碳量降低。作為一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，該棚內(nèi)的二氧化碳呈現(xiàn)以24小時(shí)為周期的變化，每天日出前(7時(shí)左右)，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳積累在棚內(nèi)，使二氧化碳達(dá)到最高值。在a點(diǎn)，此時(shí)的二氧化碳的濃度最低，所以打開通風(fēng)口的目的補(bǔ)充大棚CO2，以利于棚外二氧化碳進(jìn)入棚內(nèi)，促進(jìn)蔬菜的光合作用，故B錯(cuò)誤；腎臟在形成尿的同時(shí)也需要血液運(yùn)來的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，以維持自身的生理活動；腎動脈進(jìn)入腎臟后經(jīng)過反復(fù)分支形成入球小動脈，入球小動脈分出的數(shù)十條毛細(xì)血管彎曲盤繞形成腎小球，腎小球的毛細(xì)血管又在另一端匯集成出球小動脈，出球小動脈又分支形成毛細(xì)血管，包繞在腎小管外面，這些毛細(xì)血管又匯集成腎靜脈；從腎動脈流入腎臟的血液，在沿這條路線流經(jīng)腎小球時(shí)，通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，血液中的部分尿素和尿酸等廢物隨尿液排出，因此從腎靜脈流出的血液中，尿素、尿酸等廢物減少；在這同時(shí)，組成腎小管的細(xì)胞利用血液運(yùn)來的氧氣分解有機(jī)物，產(chǎn)生的二氧化碳又?jǐn)U散到血液，因此血液流經(jīng)腎臟后，所含物質(zhì)的變化是氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)、尿素減少，二氧化碳等廢物增多．由圖示可知：該物質(zhì)最可能是二氧化碳，故C錯(cuò)誤；糖類在人體的小腸內(nèi)最終被消化成葡萄糖才能被人體吸收，并進(jìn)入血液，此時(shí)血糖含量出現(xiàn)上升，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】此題主要考查動物的生理活動的調(diào)節(jié)以及植物的光合作用和呼吸作用等相關(guān)知識。難度較難，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。20、C【解析】

先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對維持最基本的生存必不可少。而學(xué)習(xí)行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為?！驹斀狻縿游镄袨榘传@得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對維持最基本的生存必不可少。而學(xué)習(xí)行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng)，對生存也就越有意義。育雛時(shí)，蜂鳥會用自己獨(dú)特細(xì)長的喙將花蜜喂到雛鳥的食管內(nèi)，這種行為屬于先天性行為行為，是由遺傳因素決定的。故C符合題意?！军c(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為；學(xué)習(xí)行為并不是生下來就有的，而是出生以后，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。21、C【解析】試題分析：光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣的過程，A錯(cuò)誤；呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程，B錯(cuò)誤；水分以氣態(tài)的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，叫蒸騰作用。植物體吸收的水分，絕大多數(shù)用于植物體的蒸騰作用，蒸騰作用提高了大氣濕度，增加了降水，參與了生物圈中的水循環(huán)，C正確；運(yùn)輸作用主要是指運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物，不是生物圈中水循環(huán)的主要原因，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：蒸騰作用的意義。22、D【解析】

生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，解答時(shí)可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入?！驹斀狻孔兩堧S環(huán)境變化能改變體色，目的是為了與環(huán)境顏色一致，避免敵害發(fā)現(xiàn)，屬于保護(hù)色，是生物對環(huán)境的一種適應(yīng)，A不符合題意；

生長在荒漠中的駱駝刺根系發(fā)達(dá)，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，說明了生物對環(huán)境的適應(yīng)，B不符合題意；

竹節(jié)蟲的形態(tài)、體色與樹枝非常相似，目的是為了與環(huán)境顏色一致，避免敵害發(fā)現(xiàn)，屬于保護(hù)色，是生物對環(huán)境的一種適應(yīng)，C不符合題意；

蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中鉆洞，使土壤疏松，有利于根的生長，體現(xiàn)了生物對環(huán)境土壤的影響，D符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同。23、C【解析】

（1）做人工呼吸時(shí)，如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通。（2）動脈出血時(shí)顏色鮮紅，血流猛急，呈噴射狀。止血時(shí)一般在受傷動脈的近心端，采用指壓止血法或止血帶止血法進(jìn)行止血?！驹斀狻緼．無論是處方藥還是非處方藥，使用之前都應(yīng)仔細(xì)閱讀使用說明書，A正確。B．呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成，是氣體進(jìn)出肺的通道。人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人，做人工呼吸時(shí)，如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通，然后再進(jìn)行口對口的吹氣，B正確。C．動脈是指將血液從心臟輸送到全身各處去的血管。動脈出血的特點(diǎn)，血液鮮紅、血流速度快，呈噴射狀；動脈出血在近心端用手指壓或繃帶壓迫止血，C錯(cuò)誤。D．急救時(shí)急救者兩臂位于病人胸骨的正上方，雙肘關(guān)節(jié)伸直，要雙手疊放在胸骨下端，有節(jié)奏、沖擊性的用力下壓，D正確。故選：C?！军c(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是理解動脈出血的特點(diǎn)及救治方法。24、B【解析】

血壓是指血管內(nèi)的血液對于單位面積上血管壁的側(cè)壓力。【詳解】血液在血管內(nèi)向前流動時(shí)，對血管壁造成的側(cè)壓力叫血壓。肱動脈這個(gè)位置和心臟基本處于同一水平面，測得血壓數(shù)值相對準(zhǔn)確，B正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解血壓的產(chǎn)生原因。25、A【解析】

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所?！驹斀狻糠畏譃樽蠓魏陀曳闻c氣體交換沒有關(guān)系，A錯(cuò)誤；

每個(gè)肺泡的壁很薄，只由一層細(xì)胞構(gòu)成，有利于氣體交換，B正確；

肺的末端形成肺泡，數(shù)目很多，肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位，C正確；

肺泡外包繞著毛細(xì)血管，有利于氣體交換，D正確。【點(diǎn)睛】此題考查肺的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。26、C【解析】成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，根毛的數(shù)量很多，大大增加了根吸水的表面積，提高吸水效率，A正確；肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位，數(shù)量很多，增加了氣體交換的效率；肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于肺泡與血液內(nèi)的氣體交換，B正確；小腸內(nèi)含有膽汁、腸液、胰液等多種消化液，是與消化有直接關(guān)系的，與吸收無關(guān)，C錯(cuò)誤；當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿，D正確。27、B【解析】

非處方藥是指為方便公眾用藥，在保證用藥安全的前提下，經(jīng)國家衛(wèi)生行政部門規(guī)定或?qū)彾ê?，不需要醫(yī)師或其它醫(yī)療專業(yè)人員開寫處方即可購買的藥品，一般公眾憑自我判斷，按照藥品標(biāo)簽及使用說明就可自行使用?！驹斀狻緼．非處方藥在美國又稱為柜臺發(fā)售藥品（overthecounterdrug），“OTC”是非處方藥的簡稱，故A正確。B．非處方藥不需要憑醫(yī)師處方即可購買，按所附說明服用的藥物。也就是要遵循說明書里的用法與用量，不可以隨意調(diào)整藥物用量，故B錯(cuò)誤。C．非處方藥適用于消費(fèi)者容易自我診斷、自我治療的小傷小病，故C正確。D．無論是處方藥還是非處方藥，在使用之前，都應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥品說明書，故D正確。故選：B?！军c(diǎn)睛】掌握非處方藥的簡稱，使用要求等是解題關(guān)鍵。28、C【解析】

此題考查的是基因在子代之間的傳遞，明確后代的性狀是與基因決定的。【詳解】生物的性狀是由成對的基因控制的，成對的基因往往有顯性和隱性之分。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。表現(xiàn)出顯性性狀時(shí)控制的基因有兩種：AA或Aa，表現(xiàn)出隱性性狀時(shí)控制的基因只有一種：aa。根據(jù)題意可知雙眼皮是顯性性狀，他的孩子是單眼皮，即為隱性性狀，所以基因組成應(yīng)為aa。【點(diǎn)睛】生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代。29、C【解析】

生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性性狀時(shí)，才會表現(xiàn)出隱性性狀?！驹斀狻恳阎芫砩嗪筒荒芫砩嗍且粚ο鄬π誀?，能卷舌為顯性性狀，用A表示；不能卷舌為隱性性狀，用a表示。若某人的性狀表現(xiàn)為不卷舌的基因組成為aa，卷舌的基因組成是AA或Aa.故選C?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是hi理解基因的顯性和隱性。30、C【解析】

激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用。激素分泌異常時(shí)會導(dǎo)致人體患相應(yīng)的疾病?！驹斀狻咳梭w生命活動是在激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的共同作用下完成的，但主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。A正確；“望梅止渴”是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動的基本方式，屬于復(fù)雜反射，B正確；甲狀腺激素幼年缺乏導(dǎo)致呆小癥；生長激素幼年缺乏導(dǎo)致侏儒癥，C錯(cuò)誤；語言中樞是人類大腦皮層特有的功能區(qū)，D正確。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握激素對人體的作用及分泌異常時(shí)引起的癥狀。31、D【解析】

生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀。生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。【詳解】A．生物具有遺傳和變異的特性，這是生物的基本特征之一。是生物界普遍存在的現(xiàn)象，A正確。B．種瓜得瓜，種豆得豆，說明了親子代之間在性狀上的相似性，屬于生物的遺傳現(xiàn)象，B正確。C．一母生九子，連母十個(gè)樣，體現(xiàn)了親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異，屬于變異現(xiàn)象，C正確。D．對于生物自身來說，有的變異有利于它的生存，叫做有利變異；有些變異對生物的生存是不利的，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握遺傳變異的概念。32、C【解析】白天，由于池塘中的藻類可以進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣，使池塘水中氧含量大大增加，這時(shí)，魚可以從水中獲得足夠的氧，不會出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象；

在夜晚時(shí)，由于缺少陽光的照射，池塘中的藻類不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，而且還要進(jìn)行呼吸作用消耗大量的氧氣，到了黎明時(shí)池塘水中含氧量最??；這時(shí)，魚為了呼吸，便出現(xiàn)浮頭，甚至跳出水面的現(xiàn)象，以便從空氣中吸取氧氣；因此炎熱夏天的清晨和大雨來臨前，池塘里的魚會大量浮出水面活動是因?yàn)樗腥毖酰@種情況嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致魚群大量死亡。33、D【解析】試題分析：人體體細(xì)胞的內(nèi)的染色體有22對常染色體和1對性染色體，性染色體決定人的性別有關(guān)，性染色體上有DNA，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段；性別屬于性狀，性狀是由基因控制的，選項(xiàng)A不正確。性染色體存于體細(xì)胞中，精子或是卵細(xì)胞中只是體細(xì)胞中染色體的一半，選項(xiàng)B不正確。男性產(chǎn)生的精子有兩種，X精子和Y精子，女性產(chǎn)的卵細(xì)胞是X卵細(xì)胞1種，卵細(xì)胞與精子結(jié)合的機(jī)會是隨機(jī)的，X卵細(xì)胞與X精子或是Y精子是隨機(jī)的，比例是1：1，即各50%，選項(xiàng)C不正確。Y精子與X卵細(xì)胞結(jié)合形成XY基因的受精卵是男孩，X精子與X卵細(xì)胞結(jié)合形成的XX受精卵是女孩，受精作用完成后，孩子的性別就已確定，選項(xiàng)D正確。故選D?！究键c(diǎn)定位】本題考查人類的性別決定，難度中等，屬于理解層次。34、C【解析】

生物防治就是利用生物來防治病蟲害。生物防治常用的方法有以菌治蟲、以蟲治蟲和以鳥治蟲等；它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的?！驹斀狻磕成鷳B(tài)縣開展養(yǎng)蛙治蟲的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：放養(yǎng)一定數(shù)量青蛙的稻田比噴灑數(shù)次化學(xué)農(nóng)藥的對照田，水稻增產(chǎn)9.2%，這個(gè)事實(shí)說明青蛙能較好地控制農(nóng)田害蟲。故選C?！军c(diǎn)睛】生物防治，不污染環(huán)境，能將害蟲的數(shù)量降低到較低水平，保護(hù)有益動物，有利于環(huán)境保護(hù)。35、A【解析】細(xì)胞膜有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，A正確；

細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織。因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成各種組織。細(xì)胞的分化不會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，B錯(cuò)誤；

梨是果實(shí)，屬于生殖器官，C錯(cuò)誤；

梨的結(jié)構(gòu)層次比人體的結(jié)構(gòu)層次少系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。36、切斷傳播途徑非特異性免疫控制傳染源營養(yǎng)成分，是否含有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容有機(jī)物120呼吸道人工呼吸胸外心臟按壓【解析】

本題屬于資料分析題，資料一涉及到食品安全問題，資料二涉及到青少年的游泳問題，與急救知識相結(jié)合，因此可以從食品安全和急救等知識內(nèi)容入手解答?！驹斀狻浚?）傳染病若能流行起來必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。資料一中對學(xué)校餐具進(jìn)行嚴(yán)格消毒，這屬于預(yù)防傳染病的切斷傳播途徑。（2）“笑一笑，十年少。”良好的心態(tài)，積極健康的生活方式，可以增強(qiáng)體質(zhì)，更有效的阻擋外界病原體入侵，這是人生來就有的免疫，這屬于非特異性免疫。（3）傳染病若能流行起來必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。急性甲型肝炎患者屬于傳染源，因此對急性甲型肝炎患者進(jìn)行隔離治療屬于控制傳染源。（4）食品安全問題，關(guān)乎公民的生命安全和身體健康。同學(xué)們在購買袋裝食品時(shí)，應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝袋上的以下內(nèi)容：營養(yǎng)成分，是否含有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容。（5）游泳時(shí)骨骼肌的收縮產(chǎn)生動力，產(chǎn)生動力要消耗能量，能量來自于肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。當(dāng)游泳時(shí)，遇到有人溺水，救起時(shí)，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)無呼吸和意識，應(yīng)立即撥打急救電話120，在急救車到達(dá)之前，用科學(xué)的方法進(jìn)行心肺復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇包括胸外心臟按壓和人工呼吸兩方面，搶救時(shí)，如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通，然后再進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓?！军c(diǎn)睛】本題屬于綜合題，考查的知識范圍大，要結(jié)合材料和題目，仔細(xì)解答。37、(1)傳粉嫁接(2)系統(tǒng)先天性【解析】試題分析：（1）開花后結(jié)出果實(shí)和種子要經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過程。嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體。資料中，“解決了傳宗接代的難題”的含義是完成了傳粉過程；一樹多種“花”的現(xiàn)象是通過嫁接技術(shù)實(shí)現(xiàn)的，只要把開不同顏色花的枝條嫁接到一株植株上即可。（2）綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，植物體無系統(tǒng)。動物體有系統(tǒng)，植物無系統(tǒng)，組成蝴蝶的結(jié)構(gòu)層次比三角梅多了系統(tǒng)；從行為的獲得途徑來看，蜜蜂采蜜是生來就有的行為，屬于先天性行為?？键c(diǎn)：本題考查的知識點(diǎn)是綠色開花植物生殖發(fā)育過程；植物的嫁接；綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；動物體人體的結(jié)構(gòu)層次；動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別