歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2021-2022學(xué)年福建省泉州市部編版三年級上冊期末測試語文試卷及答案【積累與運(yùn)用】1.讀拼音，寫詞語。ɡuīzébǎoɡuìlàzhúzhǔnbèinǎodaiyínpányuànqiánɡqiāoɡǔshìxiànchǔfá【答案】【解析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“貴、蠟、腦、墻、鼓、罰”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.在（）里填入適當(dāng)?shù)淖?。疊詞：懶洋洋慢（）興（）描寫具體：急得跺腳跑得（）累得（）描寫秋天：天（）云（）一葉（）（）含身體部位：（）干（）燥（）疾（）快【答案】①.吞吞②.沖沖③.滿頭大汗④.直喘氣⑤.高⑥.淡

⑦.知⑧.秋⑨.口⑩.舌?.眼?.手【解析】【詳解】本題考查詞語積累能力。疊詞的形式是ABB式，如：慢吞吞、慢悠悠、興沖沖、綠油油、紅彤彤、冷冰冰等。描寫具體是指要在括號里用具體的表示動作或情態(tài)的詞語來表現(xiàn)前面這個詞的程度。如：跑得直冒汗、跑得滿臉通紅、累得直喘氣、累得氣喘吁吁、累得腿發(fā)軟等。描寫秋天的詞語：天高云淡：天氣晴朗,天空云少而高、輕薄而淡。指秋天的天空。一葉知秋：從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。比喻通過個別的細(xì)微的跡象，可以看到整個形勢的發(fā)展趨向與結(jié)果。此外，描寫秋天的詞語還有天朗氣清、秋風(fēng)紅葉、丹桂飄香、金風(fēng)送爽等?？诟缮嘣铮嚎谏喽几闪?。形容說話太多，非常干渴。眼疾手快：形容做事機(jī)警敏捷。也說手疾眼快。此外，含有身體部位的成語還有面紅耳赤、耳聰目明、震耳欲聾、掩耳盜鈴、耳熟能詳、抓耳撓腮、交頭接耳、充耳不聞、耳濡目染、俯首帖耳等。選擇正確的答案，填上序號。3.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音錯誤的一項是（）A.擔(dān)擔(dān)子（dàn） B.還東西（huán） C.難分舍（shě） D.花骨朵（ɡu）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音。A．擔(dān)擔(dān)子（dàn）：挑東西的用具，多用竹、木做成。讀音正確。B．還東西（huán）：歸還借來的東西。讀音正確。C．難分舍（shě）：形容感情很好，不愿分開。讀音正確。D．花骨朵（ɡu）——gū；花蕾的通稱。讀音錯誤。4.“餞”的讀音，最可能與下列哪個字相近？（）A.飽 B.淺 C.伐 D.飲【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音。A．飽——bǎoB．淺——qiǎnC．伐——fáD．飲——yǐn“餞”的讀音是：jiàn。綜上所述，答案選B。5.選擇合適的詞語填入句子中。天安門廣場上，穿著各色民族服裝的孩子們載歌載舞，他們用（）的舞姿（）的歌聲，贊頌（）的生活和（）的祖國。A．甜美B．優(yōu)美C．壯美D．和美【答案】①.Ｂ②.Ａ③.Ｄ④.Ｃ【解析】【詳解】本題考查選詞填空。優(yōu)雅美麗的舞姿所以用“優(yōu)美”形容舞姿。甜美常形容長相或聲音，本題是形容聲音，所以是甜美的歌聲。和睦美滿的生活所以用“和美”來形容生活。壯麗多彩的祖國所以用“壯美”來形容祖國。6.為下列句子的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。背（bèi）：A．離開B．聽覺不靈C．私底下D．違背，背叛①狼惡狠狠地對小羊說：“聽說你背地里說了我很多壞話。”（）②九色鹿指著調(diào)達(dá)對眾人說：“他就是個背信棄義的家伙?！保ǎ鄢笮▲唽寢屨f：“我要背井離鄉(xiāng)，去遙遠(yuǎn)的地方獨(dú)自生活?！保ǎ艽笙蟀驯恐氐纳碜油L頸鹿身上靠，說：“大點(diǎn)聲，我耳背！”（）【答案】①C②.D③.A④.B【解析】【詳解】本題考查多義字的辨析。在不同的語言環(huán)境中有不同解釋的字，我們稱之為多義字。我們在理解這類字時，不能離開句子僅僅理解它的本意，而必須放在特定的語言環(huán)境里，聯(lián)系上下文來理解。碰到這類題目時，我們只要多作比較，認(rèn)真分析，弄清它的表意和所指，就能較好的理解與把握。①背地：不當(dāng)面；私下。背：私底下。②背信棄義：不守信用，不講道義。背：違背，背叛。③背井離鄉(xiāng)：井：指家鄉(xiāng)。離開家鄉(xiāng)，到外地去。多指由于生活不下去，被迫離開家鄉(xiāng)。也作“離鄉(xiāng)背井”。背：離開。④耳背：耳朵聽力不大好。背：聽覺不靈。7.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一組是（）A.杜鵑看著小狗，問，“你怎么啦？”B.“容易極了，我從小就會這樣叫，”杜鵑說。C.“要是就因為這個，我可以教你?！倍霹N說，“咕咕……咕咕……”【答案】C【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的辨析。A．錯誤，問后面應(yīng)該用冒號（：）。B．錯誤，雙引號里的一句話說完了，應(yīng)該用句號（。）。C．正確。8.下列句子的意思與其他兩句不同的是哪一句？（）A.多好的灰雀呀，再也飛不回來了。B.多好的灰雀呀，難道還能飛回來？C.多好的灰雀呀，難道飛不回來了？【答案】B【解析】【詳解】本題考查句子理解。A．陳述句，意思是：灰雀飛不回來了。B．反問句，意思是：灰雀不能飛回來。C．反問句，意思是：灰雀飛不回來了。綜上所述，答案選B。9.下列對句子運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項是（）A.李冬理了個小平頭，跟他爸爸太像了。（比喻）B.小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。（擬人）C.誰也沒有看見過風(fēng)，當(dāng)紅領(lǐng)巾吹起的時候，我知道風(fēng)來了。（排比）【答案】B【解析】【詳解】本題考查修辭手法A．沒有喻體，錯誤。B．從“敲敲打打”可知擬人句。C．沒有三個或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。不是排比句。故選B。10.對下面句子中加點(diǎn)詞語理解最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?？（）楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。A.寫出楊梅顏色變化過程。 B.寫出楊梅的顏色。C.寫出楊梅的生長順序。 D.寫出楊梅的顏色之多?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查對句子重要詞語的理解。從“先是”“隨后”“最后”可知這是屬于前后順序的詞語。A.楊梅的顏色變化過程，符合句子中的前后順序的詞語。B.寫出楊梅的顏色，強(qiáng)調(diào)顏色，但是沒有寫出變化。C.原句是重在強(qiáng)調(diào)顏色的變化，而不是強(qiáng)調(diào)生長。D.不是為了寫顏色之多。楊梅成熟后都是黑色的。因此選擇A。11.李冬、王明、張華三人組成一支隊伍，代表班級參加年段的“百科知識競賽”，下列哪個句子可以用來為他們打氣助威？（）A.人心齊，泰山移 B.燈不撥不亮，理不辯不明。C.三個臭皮匠，頂個諸葛亮。 D.有理走遍天下，無理寸步難行?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查諺語的應(yīng)用。A.人心齊，泰山移；只要人們的心往一處，共同努力，就能移動泰山。B.燈不撥不亮，理不辯不明：燈不經(jīng)過木棒撥一下(燈油),是不會明亮的;道理不經(jīng)過辯論,是不會被人所明悟的。C.三個臭皮匠，頂個諸葛亮：三個才能平庸的人，若能同心協(xié)力集思廣益，也能提出比諸葛亮還周到的計策。釋義：比喻人多智慧多，有事情經(jīng)過大家商量，就能商量出一個好辦法來。D.有理走遍天下，無理寸步難行：只要有理，走到什么地方都能行得通，無理無論走到哪里都站不住腳。三人組成一支隊伍，應(yīng)該增強(qiáng)凝聚力，人心齊，泰山移就非常有凝聚力。B和D選項都側(cè)重于理的辯論，而這是一場百科知識競賽，不是辯論賽，而用三個臭皮匠來形容其三人有些不妥。12.下面語段的主要意思是什么？（）秋天的樹林不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成火紅色，風(fēng)一吹，就像一團(tuán)團(tuán)火苗在跳躍；還有的樹林變得紫紅紫紅……A.秋天的樹林像著了火一樣紅。 B.秋天的樹林顏色多樣。C.秋天的樹林掛滿了果子。 D.秋天的樹林很吸引人?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和概括。結(jié)合原文的內(nèi)容“秋天的樹林不再是一種顏色了”以及金黃色、杏黃色、火紅色、紫紅紫紅等表示顏色的詞語可知整段文字描寫秋天的樹林不是一個顏色來展開描寫的，所以主要意思是B項。13.根據(jù)詩句和課文內(nèi)容填空。（1）_______________，孤帆一片日邊來?！纠畎住锻扉T山》】（2）荷葉羅裙一色裁，_______________。【王昌齡《采蓮曲》】（3）____________，霜葉紅于二月花?！径拍痢渡叫小贰浚?）風(fēng)，是大自然的_______。當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便能像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，_________；不一樣的季節(jié)，_________?！具x自《大自然的聲音》】（5）群兒______于庭，一兒_____甕，足_____沒水中。眾皆_____去，光_____石擊甕破之，水迸，兒得活?！具x自《司馬光》】（6）“禮”是中華傳統(tǒng)美德。待人有禮，正如《墨子》之言：愛人_________又如《荀子》所言：________，暖于布帛；________，深于矛戟。處處有“禮”，也會受到他人的尊重，再如《孟子》所言：_____________，有禮者敬人。（7）本學(xué)期的“每周一詩”誦讀活動中，我積累了不少詩句，比如：兩兩歸鴻欲破群，______________?！咎K軾《惠崇春江晚景》】我還積累了關(guān)于“勸勉惜時”的詩句：花開堪折直須折，______________?！径徘锬铩督鹂|衣》】【答案】①.兩岸青山相對出②.芙蓉向臉兩邊開③.停車坐愛楓林晚④.音樂家⑤.有不一樣的聲音⑥.有不一樣的音樂⑦.戲⑧.登⑨.跌⑩.棄?.持?.者若愛其身?.與人善言?.傷人以言?.仁者愛人?.依依還似北歸人?.莫待無花空折枝【解析】【詳解】本題考查詩句和課文內(nèi)容填空。（1）《望天門山》唐·李白全詩：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（2）《采蓮曲》唐·王昌齡全詩：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。（3）《山行》唐·杜牧全詩：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（4）解答此題要熟背課文內(nèi)容，還要準(zhǔn)確地書寫。此題內(nèi)容出自課文《大自然的聲音》第二自然段，根據(jù)課文原文一一對應(yīng)填空即可。這篇課文屬于說明性文章。它運(yùn)用人格化的寫法，以及大量的形象鮮活、熟悉生動的有新鮮感的語句，分別從風(fēng)、水和動物三個方面描寫了大自然美妙的聲音。第二自然段原文參考：風(fēng)，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。（5）此題出自課文《司馬光》，根據(jù)課文原文一一對應(yīng)填空即可。原文參考：群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。譯文：司馬光和一群小孩子在庭院里面玩，一個小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹沒，其他的小孩子都跑掉了，只有司馬光拿石頭砸開了缸，水從而流出，小孩子得以活命。（6）“愛人若愛其身”意思是關(guān)心別人就要像關(guān)心自己一樣，教育我們要關(guān)愛他人?！芭c人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟?！背鲎攒髯印盾髯印s辱》，這句話大意是：跟人有禮貌的說話，比較尊敬的講話，讓人感覺比布帛還要溫暖。跟別人講話尖酸刻薄，惡語傷人，會給對方的心理帶來很大的傷害，比用長矛利戟刺人還要嚴(yán)重。“仁者愛人，有禮者敬人”的意思是仁慈的人愛人，有禮貌的人尊敬人。愛別人的人，別人也愛他，尊敬別人的人，別人也尊敬他。（7）《惠崇春江晚景》宋·蘇軾全詩：兩兩歸鴻欲破群，依依還似北歸人。遙知朔漠多風(fēng)雪，更待江南半月春?！督鹂|衣》唐·杜秋娘全詩：勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝?！鹃喿x與理解】閱讀下列文本，認(rèn)真完成練習(xí)。團(tuán)圓①爸爸在外面蓋大房子，過年時才回家。今天，爸爸回家了。爸爸走過來抱起我，“看我給你買了什么！”爸爸趕緊掏他的大箱子——哦，好漂亮的帽子?、诔赃^中飯，爸爸對我說：“走，剪頭去。剪了頭，明年就會順順當(dāng)當(dāng)?shù)?。”我坐在椅子上等爸爸。呀，鏡子里的爸爸越來越像以前的爸爸了?、弁砩习鼫珗A！爸爸把一枚硬幣包進(jìn)湯圓里：“誰吃到它，誰就會交好運(yùn)噢！”第二天一大早，媽媽就端上了熱騰騰的湯圓，吃著吃著，突然，我的牙硌（gè）了一下?！昂眠\(yùn)硬幣！”我叫起來?！懊姘簦】焓盏蕉道?，好運(yùn)就不會跑掉嘍！”爸爸比我還開心呢。④大年初二一大早，爸爸就忙了起來，補(bǔ)窗戶縫、刷新門漆、換新燈泡……呀，家里一下子變得亮堂了?！白?，補(bǔ)屋頂去嘍！”爸爸沖我努了努嘴。太好了，那兒是媽媽從來不準(zhǔn)我一個人上去的地方呢。哈，我看見了大春家的屋頂?！斑?，那邊是什么聲音?。俊薄班?，大街上在舞龍燈呢！”爸爸讓我騎到了他的肩膀上：“這回看到了吧？”“看到了看到了，他們過來啦！”⑤大年初三，下雪了，大春他們來找我玩。我們在院子里堆雪人打雪仗。天快黑的時候，我一摸口袋——啊，好運(yùn)硬幣不見了！“毛毛別哭，我再給你一個?？?，跟那個一樣！”爸爸摸出一枚硬幣。“不要不要，我就要那個！”我哭喊著。晚上，我難過地爬上床，脫棉襖的時候——“叮當(dāng)”，有個東西掉到了地上。硬幣！我的好運(yùn)硬幣！“爸爸快來看，好運(yùn)沒丟，它一直在我身上！”那天夜里，我睡得特別香……⑥初四早上一起來，我就看見媽媽在為爸爸收拾東西——爸爸今天要走了。我把那枚攥（zuàn）了很久的暖暖的硬幣放到爸爸的手心里：“這個給你，下次回來，我們還把它包在湯圓里噢?！卑职譀]說話，他用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，摟著我不松手……【作者：余麗瓊】14.爸爸回家時，送給我的第一個禮物是（）A.棉襖 B.帽子 C.手套 D.紅包15.第⑥段“我把那枚攥了很久的暖暖的硬幣放到爸爸的手心里”。以下哪個詞可以替換“攥”一詞？（）A.摸 B.撈 C.握 D.找16.聯(lián)系上下文，第④段“看到了看到了，他們過來啦！”句子中“他們”是指誰？（）A.舞龍燈隊伍 B.大春和小伙伴C.鄰居秧歌隊 D.爸爸的朋友們17.第④段中“爸爸就忙了起來，補(bǔ)窗戶縫、刷新門漆、換新燈泡……呀，家里一下子變得亮堂了。”對這句話以下哪項理解最恰當(dāng)?shù)?？（）A.爸爸回來了，家里人多起來了。B.爸爸把燈泡修好了，家里亮起來了。C.爸爸和媽媽一起干活，家里更干凈了。D.爸爸那一雙巧手使家里煥然一新。18.聯(lián)系上下文進(jìn)行預(yù)測，下列選項填入句子的省略部分，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ鞍职挚靵砜矗眠\(yùn)沒丟，它一直在我身上！”那天夜里，我睡得特別香……A.我夢見好運(yùn)硬幣又不見了 B.我夢見大春來陪我玩了。C.我夢見爸爸陪著我過完春節(jié) D.我夢見爸爸沒和我告別就走了19.文中的爸爸是一個怎樣的人？（）A.樂于助人 B.團(tuán)結(jié)友愛 C.熱愛大自然 D.關(guān)愛孩子20.故事的結(jié)尾，毛毛為什么把好運(yùn)硬幣給爸爸帶走？請聯(lián)系上下文，寫寫你的理解。_______________________【答案】14.B15.C16.A17.D18.C19.D20.硬幣是好運(yùn)的象征，因為爸爸十分的疼愛毛毛，毛毛也十分的關(guān)心爸爸，他想要爸爸平安好運(yùn)?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查尋找關(guān)鍵信息。本題在第一自然段中“爸爸走過來抱起我，“看我給你買了什么！”爸爸趕緊掏他的大箱子——哦，好漂亮的帽子！”可以看出爸爸回家時，送給我的第一個禮物是帽子?！?5題詳解】本題考查近義字?！斑焙汀拔铡倍际悄笤谑种械臓顟B(tài)，而“摸撈找”則是動作不可以與“攥”相替換?！?6題詳解】本題考查對句子的理解。第四段“看到了看到了，他們過來啦！”的前一句話是“噢，大街上在舞龍燈呢！”所以可以推測出“他們”是指舞龍燈隊伍?！?7題詳解】本題考查對句子的理解。亮堂與人多沒有聯(lián)系；“補(bǔ)窗戶縫、刷新門漆、換新燈泡……”這些不是做一件事是很多事，所以意思不是把燈泡修好了，家里亮起來了；這段中也沒有提到媽媽干活?！?8題詳解】本題考查邏輯分析?！鞍职挚靵砜?，好運(yùn)沒丟，它一直在我身上！”那天夜里，我睡得特別香……既然是睡得香所以夢中應(yīng)該是美好的事情，那么“我夢見好運(yùn)硬幣又不見了”和“我夢見爸爸沒和我告別就走了”這種不好的事情肯定不是，而文章所寫的主要人物是“我”和爸爸，與大春無關(guān)?！?9題詳解】本題考查人物形象分析。爸爸給孩子買禮物；爸爸帶孩子去剪頭；爸爸讓“我”騎到了他的肩膀上；爸爸說：“毛毛別哭，我再給你一個”可以看出爸爸是一個關(guān)愛孩子的人?！?0題詳解】本題考查對文章的理解。因為這個硬幣是幸運(yùn)象征，爸爸給“我”買禮物；爸爸“我”去剪頭；爸爸讓“我”騎到了他的肩膀上，爸爸對“我”十分疼愛，爸爸的外出是為了家庭是為了“我”，所以“我”想要把好運(yùn)給爸爸?！颈磉_(dá)與交流】21.習(xí)作。題目：同學(xué)們，在每天的學(xué)習(xí)與生活中，我們身邊有許多新鮮事發(fā)生，許多新事物出現(xiàn)。比如：和家人一起走更遠(yuǎn)的路，爬更高的山，看更美的風(fēng)景；和同