教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。《博物館賦能高?！按笏颊n”的湖北經(jīng)驗(yàn)研究》開題報(bào)告一、課題基本信息課題名稱：博物館賦能高?！按笏颊n”的湖北經(jīng)驗(yàn)研究課題來源：湖北省教育廳課題類型：教育科研課題課題負(fù)責(zé)人及主要成員：張三（課題負(fù)責(zé)人），李四、王五、趙六（主要成員）課題申報(bào)時間：2023年1月預(yù)計(jì)完成時間：2024年12月二、課題研究背景與意義隨著新時代的到來，思想政治教育在高校教育體系中的地位日益重要。博物館作為我國文化事業(yè)的重要組成部分，擁有豐富的歷史文化遺產(chǎn)和思想政治教育資源。將博物館資源與高?！按笏颊n”相結(jié)合，有助于拓展高校思想政治教育的途徑和手段，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。湖北作為我國中部地區(qū)的重要省份，擁有豐富的博物館資源和高校資源。近年來，湖北省在博物館賦能高校“大思政課”方面進(jìn)行了一系列有益的探索和實(shí)踐，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本研究旨在總結(jié)湖北省博物館賦能高?！按笏颊n”的經(jīng)驗(yàn)，為全國其他地區(qū)提供借鑒和參考。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢國內(nèi)研究現(xiàn)狀國內(nèi)關(guān)于博物館與高校思想政治教育相結(jié)合的研究主要集中在以下幾個方面：一是博物館資源在高校思想政治教育中的應(yīng)用；二是博物館與高校合作的模式與機(jī)制；三是博物館教育功能的拓展與創(chuàng)新。近年來，國內(nèi)一些高校和博物館開始嘗試將博物館資源與“大思政課”相結(jié)合，取得了初步成效。國外研究現(xiàn)狀國外關(guān)于博物館與高校教育相結(jié)合的研究起步較早，主要集中在博物館教育功能的拓展、博物館與高校合作的模式與機(jī)制等方面。一些國家的高校和博物館已經(jīng)建立了較為完善的合作機(jī)制，博物館資源在高校教育中的應(yīng)用也較為廣泛。發(fā)展趨勢隨著博物館資源的不斷豐富和高校教育改革的不斷深化，博物館賦能高?！按笏颊n”的研究將越來越受到關(guān)注。未來，博物館與高校的合作將更加緊密，博物館資源在高校思想政治教育中的應(yīng)用將更加廣泛和深入。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)（1）總結(jié)湖北省博物館賦能高校“大思政課”的經(jīng)驗(yàn)，為全國其他地區(qū)提供借鑒和參考；（2）探討博物館資源在高校思想政治教育中的應(yīng)用途徑和手段；（3）提出博物館與高校合作的模式與機(jī)制，為高校思想政治教育改革提供理論支持。研究內(nèi)容（1）湖北省博物館資源概述；（2）湖北省高?！按笏颊n”現(xiàn)狀分析；（3）博物館賦能高校“大思政課”的實(shí)踐案例研究；（4）博物館與高校合作的模式與機(jī)制探討；（5）博物館資源在高校思想政治教育中的應(yīng)用途徑和手段研究。五、課題研究方法與路徑研究方法本研究將采用文獻(xiàn)研究法、案例分析法、訪談法等多種研究方法，對湖北省博物館賦能高校“大思政課”的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入剖析。研究路徑（1）查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解國內(nèi)外博物館與高校思想政治教育相結(jié)合的研究現(xiàn)狀；（2）收集湖北省博物館資源和高?！按笏颊n”的相關(guān)資料；（3）選取具有代表性的博物館和高校進(jìn)行案例研究；（4）對博物館與高校合作的模式與機(jī)制進(jìn)行探討；（5）提出博物館資源在高校思想政治教育中的應(yīng)用途徑和手段。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果（1）形成一篇高質(zhì)量的研究報(bào)告，總結(jié)湖北省博物館賦能高?！按笏颊n”的經(jīng)驗(yàn)；（2）提出博物館與高校合作的模式與機(jī)制，為高校思想政治教育改革提供理論支持；（3）為全國其他地區(qū)提供借鑒和參考，推動博物館資源在高校思想政治教育中的應(yīng)用。成果形式（1）研究報(bào)告；（2）學(xué)術(shù)論文；（3）會議發(fā)言。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排（1）2023年1月-3月：查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，收集湖北省博物館資源和高?！按笏颊n”的相關(guān)資料；（2）2023年4月-6月：選取具有代表性的博物館和高校進(jìn)行案例研究，對博物館與高校合作的模式與機(jī)制進(jìn)行探討；（3）2023年7月-9月：提出博物館資源在高校思想政治教育中的應(yīng)用途徑和手段，撰寫研究報(bào)告；（4）2023年10月-12月：修改完善研究報(bào)告，準(zhǔn)備會議發(fā)言和學(xué)術(shù)論文。人員分工（1）張三：負(fù)責(zé)課題的總體設(shè)計(jì)和進(jìn)度安排，撰寫研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文；（2）李四：負(fù)責(zé)查閱相關(guān)文獻(xiàn)，收集湖北省博物館資源和高?！按笏颊n”的相關(guān)資料；（3）王五：負(fù)責(zé)選取具有代表性的博物館和高校進(jìn)行案例研究，對博物館與高校合作的模式與機(jī)制進(jìn)行探討；（4）趙六：負(fù)責(zé)提出博物館資源在高校思想政治教育中的應(yīng)用途徑和手段，撰寫會議發(fā)言。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費(fèi)預(yù)算（1）資料費(fèi)：2000元；（2）交通費(fèi)：3000元；（3）會議費(fèi)：1000元；（4）其他費(fèi)用：1000元。設(shè)備需求（1）電腦：1臺；（2）打印機(jī)：1臺；（3）掃描儀：1臺。九、參考文獻(xiàn)（略）注：以上內(nèi)容為示例性開題報(bào)告，實(shí)際撰寫時需要根據(jù)具體研究內(nèi)容和要求進(jìn)行調(diào)整。課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行