PAGEPAGE9《第六章物質(zhì)的物理屬性》概念檢查6.1質(zhì)量及其測量第1課時(shí)1.物體____________的多少叫作物體的質(zhì)量，通常用字母________表示。2.在國際單位制中，質(zhì)量的單位是_______，符號為______。常用的質(zhì)量單位還有________、________和____________。它們之間的換算關(guān)系是___________________________________________。3.實(shí)驗(yàn)室中常用__________測量物體的質(zhì)量。________________即是其中的一種。4.托盤天平的使用方法：（1）將托盤天平放在_____________上。（2）先將游碼移至標(biāo)尺左端的________刻度線處，再調(diào)節(jié)____________，直至指針對準(zhǔn)分度盤________的刻度線，此時(shí)托盤天平橫梁平衡。（3）將待測物體放在托盤天平的______盤，然后用__________向_____盤中加、減砝碼，必要時(shí)移動________，直至指針對準(zhǔn)分度盤____________的刻度線，此時(shí)____________的總質(zhì)量與___________所示質(zhì)量之和就等于____________的質(zhì)量。5.日常生活中還常用________秤、________秤來測量物體的質(zhì)量，質(zhì)量較大的物體質(zhì)量常用______秤測量，它是____________秤的一種。6.1質(zhì)量及其測量第2課時(shí)1.天平的最大測量值是指天平銘牌上所標(biāo)注的“__________”；天平能夠測量的最小質(zhì)量值（感量）是指天平標(biāo)尺上的__________表示的質(zhì)量。2.當(dāng)被測物體的質(zhì)量較小時(shí)，可以先測量n個(gè)相同物體的總質(zhì)量M，則一個(gè)物體的質(zhì)量m＝________。這種測量方法叫作“累積法”。3.測量液體質(zhì)量的合理順序是先測量________的質(zhì)量m1，后測量________________的總質(zhì)量m2，則液體的質(zhì)量m液＝_______________。4.物體的質(zhì)量不隨物體的________、____________、____________的變化而改變。質(zhì)量是___________的一種普遍屬性。6.2密度第1課時(shí)1.同種物質(zhì)的不同物體，質(zhì)量與體積的比________；不同物質(zhì)的物體，質(zhì)量與體積的比值一般______，由此可見，質(zhì)量與體積之比反映了________的一種屬性。2.某種物質(zhì)的物體，其________與________之比叫作這種物質(zhì)的密度，大小等于________體積物體的質(zhì)量。3.密度的計(jì)算公式：ρ＝______，其中m表示________，V表示________，ρ表示________。4.在國際單位制中，密度的單位是__________，符號為__________，讀作______________。常用的密度單位還有____________，符號為______________，它們之間的換算關(guān)系是________________________。6.2密度第2課時(shí)1.每種物質(zhì)都有自己的密度，不同的物質(zhì)密度一般______（相同/不同），但也有特殊情況，如______和蠟、煤油和__________的密度是相同的。2.固體、液體的密度普遍________（大于/小于）氣體的密度。一般情況下，固體的密度要比液體的密度________，但也有例外，如__________的密度比一般的固體密度大。3.同一物質(zhì)在不同狀態(tài)下的密度__________（相同/不同），如水和__________。4.一般情況下，水的密度為____________kg/m3。6.3密度知識的應(yīng)用第1課時(shí)1.實(shí)驗(yàn)室中常用_________或_________測量液體的體積，其標(biāo)度的單位是______。1mL＝______cm3。2.把量筒放在____________上，在其中注入一定量的水，讀數(shù)時(shí)視線與水凹面的_________相平。3.測量物質(zhì)的密度所依據(jù)的原理是_________；所需的測量器材是_________和_________；測量的合理步驟通常是先測_________，后測_________。6.3密度知識的應(yīng)用第2課時(shí)1.利用密度知識鑒別物質(zhì)時(shí)，首先通過實(shí)驗(yàn)測出樣品的________，再與___________________對比，從而大致判斷出物質(zhì)的種類。除了可以鑒別物質(zhì)的種類，用測量密度的方法還可以鑒別某些樣品是否_______。2.利用密度知識間接測量物體的質(zhì)量或體積。（1）若物體的質(zhì)量較大，在已知組成物體的物質(zhì)的密度ρ時(shí)，通過測量物體的_________，利用公式m＝_______得到該物體的質(zhì)量。（2）若物體的形狀不規(guī)則，在已知組成物體的物質(zhì)的密度ρ時(shí)，通過測量物體的_________，利用公式V＝_______得到該物體的體積。6.4物質(zhì)的物理屬性1.物質(zhì)的物理屬性有許多種，如沸點(diǎn)、_________、__________、__________、__________、__________、____________、____________等。2.生產(chǎn)、生活中，我們用__________較大的金剛石制成玻璃刀，可以輕松切玻璃；用__________較差的塑料制成鐵鍋的把手，可以防止?fàn)C手；用__________較好的金和銀，可以塑造各種精美的飾品；用具有特殊__________性能的半導(dǎo)體材料，可以制成各種電子元器件等。3.人類對物質(zhì)物理屬性的研究，推動了材料科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展。對__________導(dǎo)電性的研究，導(dǎo)致了__________的誕生，進(jìn)而促進(jìn)了各種__________器件的發(fā)明；對___________正負(fù)極材料的研究，使它的安全性、壽命、能量密度等不斷提高，促進(jìn)了__________汽車產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展；我國科研專家對材料__________、__________性能的研究，解決了____________機(jī)機(jī)頭的關(guān)鍵部件——刀具的制作難題，打破了國外的技術(shù)封鎖。參考答案：6.1質(zhì)量及其測量第1課時(shí)質(zhì)量及其測量工具1、所含物質(zhì)；m；2、千克；kg；噸（t）；克（g）毫克（mg）；1t＝1000kg；1kg＝1000g；1g＝1000mg；3、天平；托盤天平；4、水平臺面；“0”；平衡螺母；中央；左；鑷子；右；游碼；中央；右盤中砝碼；游碼；所測物體；5、桿；電子；地；電子；6.1質(zhì)量及其測量第2課時(shí)用托盤天平測量物體的質(zhì)量認(rèn)識質(zhì)量是物體的屬性1、稱量；分度值；2、M/n；容器；3、容器和液體；m2－m1；4、形狀；物態(tài)；位置；物體；6.2密度第1課時(shí)認(rèn)識密度1、相等；不相等；物質(zhì)；2、質(zhì)量；體積；單位；3、m/V；質(zhì)量；體積；密度；4、千克/米3；kg/m3；千克每立方米；克/厘米3；g/cm3；1g/cm3＝1×103kg/m3；6.2密度第2課時(shí)常見物質(zhì)的密度物質(zhì)的“m－V”圖像1、不同；冰；酒精；2、大于；大；水銀；3、不同；冰；1.0×103；6.3密度知識的應(yīng)用第1課時(shí)測量物質(zhì)的密度1、量筒；量杯；毫升（mL）；1；2、水平臺面；底部；3、ρ＝m/V；天平；量筒