PAGEPAGE112圖文并茂美文章1教學(xué)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo):1、駕馭插入圖片的基本方法。2、駕馭圖片格式設(shè)置的基本方法。技能目標(biāo):

1、會(huì)通過“插入”菜單插入圖片(來自文件)。

2、會(huì)調(diào)整圖片的大小和位置。

3、會(huì)通過“格式”菜單對(duì)圖片版式(環(huán)繞方式)進(jìn)行設(shè)置。情感目標(biāo):通過對(duì)文章圖文并茂的設(shè)置培育學(xué)生肯定的審美情趣。2學(xué)情分析來自農(nóng)村的學(xué)生,由于經(jīng)濟(jì)條件的限制,有許多學(xué)生都沒摸過電腦,因此連計(jì)算機(jī)的基本操作都不懂,但是他們對(duì)計(jì)算機(jī)這種先進(jìn)的信息技術(shù)工具一般都表現(xiàn)出很大的愛好。一些來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生,雖然接觸過計(jì)算機(jī),但由于設(shè)備不足,因此他們?cè)S多只是懂得一些簡潔操作,而且不是很嫻熟。而許多來自城市的學(xué)生,從小家里就配有電腦,他們的計(jì)算機(jī)操作技能相對(duì)要高些。在信息技術(shù)駕馭實(shí)力上,有的學(xué)生一點(diǎn)即通,而且能舉一反三,應(yīng)充分發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊的作用;但部分學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)力較弱,需反復(fù)練習(xí)。本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本操作實(shí)力的培育,盡量讓學(xué)生多上機(jī)操作;賜予優(yōu)等生發(fā)揮的空間,加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo),盡量變更兩極分化的狀況。3重點(diǎn)難點(diǎn)1、通過“格式”菜單對(duì)圖片版式(環(huán)繞方式)進(jìn)行設(shè)置;2、使圖文的版式看起來美觀大方。4教學(xué)過程4.1一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)探究欲望師：聽說，我們四(1)班的小摯友都很能干，今日老師帶來了一個(gè)嬉戲。想請(qǐng)我們班的小摯友來試試，大家有信念過關(guān)嗎探究新知拼圖嬉戲師：大家打開拼圖嬉戲，讀讀要求，嘗試將的小圖拼成一個(gè)大圖。學(xué)生嘗試拼圖。老師指名學(xué)生示范。師：一起先遇到困難了嗎？你用什么方法解決的？其實(shí)，解決的方法我們?cè)趯W(xué)習(xí)藝術(shù)字的時(shí)候已經(jīng)遇到過了，哪就是變更文字的環(huán)繞方式。學(xué)生再練習(xí)拼圖，遇到困難可以懇求同桌和老師的幫助。插入圖片師：這就是雄糾糾氣昂昂的螳螂，在法布樂的昆蟲記中，還有更多的有關(guān)昆蟲的資料和圖片，今日，讓老師和同學(xué)們一起來個(gè)“昆蟲之旅”吧！整合課外學(xué)問師：請(qǐng)大家打開《好玩的昆蟲》這份文檔，讀一讀。師：你覺得這樣的文章有什么缺點(diǎn)？假如配上圖片，會(huì)怎么樣？生：圖文并茂……師：既然有這樣的效果，讓我們一起來插入圖片吧。嘗試插入圖片出示任務(wù)要求：師：在插入圖片之前，老師是有要求的。要求如下：①將三片插入到和文章內(nèi)容相匹配的位置；②調(diào)整圖片的大小和方式，③將圖片移動(dòng)到和文章內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的位置。④同學(xué)們遇難時(shí)，可以看書，可以請(qǐng)同學(xué)、老師幫忙。學(xué)生自學(xué)、練習(xí)，老師巡察指導(dǎo)，發(fā)覺典型問題時(shí)集體講解。操作小貼士小結(jié)溝通請(qǐng)學(xué)生幫助老師完成任務(wù)(先請(qǐng)一位同學(xué)幫師插入圖片，再請(qǐng)一位學(xué)生幫助老師調(diào)整圖片大小，最終請(qǐng)同學(xué)幫助老師調(diào)整圖片的版式)師：同學(xué)們仔細(xì)聽，老師要考考你們。請(qǐng)思索以下問題：①怎么插入的②圖片大小怎么調(diào)整的③怎樣移動(dòng)圖片學(xué)生回答(老師將插入圖片方法、謝整圖片的大小、設(shè)置圖片版式的方法在課件中展示)，接著美化作品展示，評(píng)價(jià)師：展示學(xué)生的作品．講一講作品有什么優(yōu)點(diǎn)和不足的地方？師：看了小摯友的作品，你想對(duì)他說什么教師依據(jù)學(xué)生駕馭技能狀況隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。師：通過整圖片大小、更改環(huán)繞方式這些工其把故事裝飾得圖文并茂，我真替大家快樂。綜合運(yùn)用（機(jī)動(dòng)）請(qǐng)同學(xué)們視察下這個(gè)作品，你們有實(shí)力讓作品該美麗呢怎么做生：添加藝術(shù)字、更改文字顏色、字體……師：同學(xué)們特別聰慧，接下去同學(xué)們就依據(jù)自己對(duì)故事的理把該故事裝扮得更美麗吧!學(xué)生練習(xí)，老師巡察指導(dǎo)老師依據(jù)學(xué)生駕馭技能狀