第20課《一滴水經(jīng)過麗江》知識清單 統(tǒng)編版語文八年級下冊_第1頁
第20課《一滴水經(jīng)過麗江》知識清單 統(tǒng)編版語文八年級下冊_第2頁
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《一滴水經(jīng)過麗江》學(xué)霸筆記一、文學(xué)常識作者:阿來,藏族,1959年出生于四川省阿壩藏族羌族自治州馬爾康市。他成長于嘉絨藏區(qū),獨(dú)特的地域文化與民族風(fēng)情為其創(chuàng)作提供了豐富素材。阿來憑借卓越的文學(xué)才華,在當(dāng)代文壇占據(jù)重要地位。2000年,憑借長篇小說《塵埃落定》榮獲第五屆茅盾文學(xué)獎,成為首位獲該獎的藏族作家。這部作品以獨(dú)特視角展現(xiàn)了藏族土司制度的興衰,情節(jié)跌宕起伏,人物形象鮮明。其作品語言富有特色,“輕巧而富有魅力”“充滿靈動的詩意”,善于將自然景觀與人文情感精妙融合。除《塵埃落定》外,代表作還有《空山》《格薩爾王》等?!犊丈健芬约谓q藏區(qū)的鄉(xiāng)村生活為藍(lán)本,描繪了時代變遷下的眾生相;《格薩爾王》則以古老的藏族史詩為基礎(chǔ),進(jìn)行了現(xiàn)代性的演繹與詮釋。寫作背景:2012年,阿來到甘肅武威進(jìn)行關(guān)于藏文化圈邊緣區(qū)的調(diào)查工作,之后抵達(dá)麗江。麗江市人民政府得知阿來在當(dāng)?shù)?,便邀請他?chuàng)作一篇適合中小學(xué)生閱讀的關(guān)于麗江的文章,《一滴水經(jīng)過麗江》便是應(yīng)此邀請而作。阿來以其細(xì)膩筆觸與獨(dú)特視角,將麗江的自然景觀、人文歷史、民俗風(fēng)情等元素巧妙融合,為讀者呈現(xiàn)了一個獨(dú)具魅力的麗江形象。二、字詞積累易錯字音草甸(diàn):“甸”讀音為去聲,意為長滿野草的低濕地,常出現(xiàn)在高原、山區(qū)等自然環(huán)境中,如麗江周邊的一些山區(qū)就有美麗的草甸景觀。閘門(zhá):聲母為“zh”,是用于控制水流的設(shè)施,在水利工程、灌溉系統(tǒng)等場景廣泛應(yīng)用,麗江的一些河流上也設(shè)有閘門用于調(diào)節(jié)水位。矗立(chù):讀音為“chù”,切勿誤讀為“zhù”,意為高聳直立,常用來形容高大的建筑物、山峰等,如麗江古城中矗立的古老建筑。翡翠(fěicuì):“翡”為上聲,“翠”為去聲,是一種珍貴的玉石,顏色鮮艷,質(zhì)地溫潤,麗江作為旅游勝地,有許多售賣翡翠飾品的店鋪。蘸(zhàn):讀音為“zhàn”,指在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來,比如文中可能涉及到的蘸取顏料、蘸水等場景。喉嚨(hóulóng):“喉”讀陽平,“嚨”讀輕聲,是呼吸道和消化道的共同通道,與人的發(fā)聲、呼吸等生理活動密切相關(guān)。驛道(yìdào):“驛”讀音為“yì”,我國古代為傳車、驛馬通行的大道,沿途設(shè)置驛站,方便傳遞信息、官員往來等,麗江在歷史上作為重要的交通樞紐,驛道發(fā)揮了重要作用。頻頻(pínpín):“頻”讀陽平,意為連續(xù)不斷地,常用來形容動作、行為等的頻繁發(fā)生。多音字?。罕。╞áo)云,此時“薄”意為扁平物體上下兩面之間的距離小,與“厚”相對,用于形容云層較??;輕?。╞ó),“薄”在這里有輕微、少的意思,常用來形容人的行為舉止不莊重;薄荷(bò),專用于植物名稱“薄荷”。奔:奔(bēn)流,意為急速地流,“奔”強(qiáng)調(diào)速度快;投奔(bèn),指前去依靠別人,“奔”有朝著某個方向去的意思。勁:使勁(jìn),表示力氣、力量;蒼勁(jìng),“勁”在這里意為堅強(qiáng)有力,常用來形容書法、繪畫、樹木等具有古樸、剛勁的風(fēng)格。易錯字形碩(shuò)大:“碩”下面是“頁”,意為非常大,可用于形容物體的體積、規(guī)模等,如文中可能提到的碩大的石頭、碩大的果實等。映(yìng)照:“映”左邊是“日”,表示照射,常與光線、色彩等搭配,如陽光映照、湖面映照等。亭臺樓閣(gé):“閣”里面是“各”,泛指建造在園林庭院中供游憩欣賞的建筑,麗江古城中保存著眾多風(fēng)格各異的亭臺樓閣。喧嘩(huá):“嘩”左邊是“口”,表示聲音大而雜亂,常用來形容人群的嘈雜聲、喧鬧的場景等,如麗江古城熱鬧的街市上一片喧嘩。耀曄(yè):“曄”左邊是“日”,意為光明燦爛的樣子,可用于形容陽光、燈光等明亮耀眼。燁(yè)然:“燁”同樣左邊是“日”,光彩照人的樣子,常用來形容人的神采或物體的光澤。眺(tiào)望:“眺”左邊是“目”,從高處往遠(yuǎn)處看,麗江的一些觀景臺是游客眺望古城全貌與周邊美景的好去處。姓姚(yáo):“姚”為姓氏,右邊是“兆”,與眺望的“眺”讀音相同但字形不同。挑(tiǎo)逗:“挑”讀上聲時,有撩撥、招惹之意,如用言語挑逗他人。照壁(bì):“壁”下面是“土”,在大門內(nèi)或外對著大門用于遮蔽、裝飾的墻壁,也叫“照墻”“影壁”等,麗江古城中的一些傳統(tǒng)民居前設(shè)有精美的照壁。和氏璧(bì):“璧”下面是“玉”,中國古代著名美玉,歷史上有“和氏璧”的典故,與照壁的“壁”字形相近但意義不同。擦拭(shì):“拭”左邊是“扌”,用布、手巾等摩擦使干凈,如擦拭家具、擦拭眼淚等。公式(shì):“式”與“拭”讀音相同但字形不同,指用數(shù)學(xué)符號表示各個量之間關(guān)系的式子,如數(shù)學(xué)公式、物理公式等。三、文章結(jié)構(gòu)梳理第一部分(第1-2自然段):溯源起始以一滴水的視角開篇,講述自己的由來,從玉龍雪山山頂?shù)姆e雪開始,歷經(jīng)陽光照耀化為雪水,成為河流源頭的一滴水,點(diǎn)明了這滴水旅程的起點(diǎn),為下文的麗江之行做鋪墊,引出文章的主角——這滴即將開啟奇妙旅程的水。第二部分(第3-11自然段):麗江之行流經(jīng)古城:隨著河流奔騰而下,來到麗江壩子,進(jìn)入麗江古城。沿途描寫了古城的建筑風(fēng)貌,如古老的房屋、石板路等;還描繪了古城中的人文景象,如店鋪、游客、納西族老人等,展現(xiàn)了麗江古城的古樸與熱鬧。穿行四方街:細(xì)致刻畫了四方街的繁華,四方街人來人往,有各種特色小吃攤、手工藝品店,還有納西族的傳統(tǒng)歌舞表演,這滴水看到了人們的生活百態(tài),感受到麗江濃郁的民俗風(fēng)情。匯入金沙江:這滴水繼續(xù)前行,經(jīng)過水車,穿過橋洞,最終匯入金沙江,在這一過程中,描繪了金沙江的磅礴氣勢,與之前古城內(nèi)的寧靜、溫婉形成鮮明對比。第三部分(第12自然段):旅程終結(jié)與展望這滴水完成了在麗江的旅程,帶著對麗江的美好記憶,奔騰向遠(yuǎn)方,同時也表達(dá)了對麗江未來的祝福,暗示麗江將繼續(xù)散發(fā)獨(dú)特魅力,吸引更多人前來。四、重點(diǎn)句子賞析“我是一片雪,輕盈地落在了玉龍雪山頂上?!遍_篇點(diǎn)明“我”的身份為一片雪,“輕盈”一詞生動形象地寫出雪花飄落時的姿態(tài)優(yōu)美、輕柔,給人以靈動之感,同時也奠定了文章清新、自然的基調(diào)。“有一點(diǎn)我是知道的,作為一滴水,不可能同時從三條河中穿越同一座古城。”此句運(yùn)用擬人手法,賦予“一滴水”以人的認(rèn)知,以一滴水的思考角度,強(qiáng)調(diào)麗江古城水系的獨(dú)特性,引發(fā)讀者對麗江古城復(fù)雜而有趣的水系布局的好奇與思考?!拔页怂囖D(zhuǎn)輪緩緩升高,看到了古城,看到了獅子山上蒼勁的老柏樹,看到了依山而起的重重房屋,看到了順?biāo)サ尿暄牙辖?。古城的建筑就這樣依止于自然,美麗了自然?!边\(yùn)用排比句式,“看到了……看到了……看到了……看到了……”,從不同角度全方位地展現(xiàn)了麗江古城的風(fēng)貌,層次分明,節(jié)奏明快。同時,“依止于自然,美麗了自然”這句話深刻地揭示了麗江古城建筑與自然和諧共生的關(guān)系,體現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝嗣褡鹬刈匀弧㈨槕?yīng)自然的智慧。“一些薄云掠過月亮?xí)r,就像麗江古城中,一個銀匠,正在擦拭一只碩大的銀盤?!边\(yùn)用比喻的修辭手法,將薄云掠過月亮的情景比作銀匠擦拭銀盤,把自然現(xiàn)象描繪得生動形象、富有畫面感,使讀者能夠直觀地感受到麗江夜晚景色的寧靜與優(yōu)美,同時也體現(xiàn)了作者豐富的想象力。五、主題思想本文以一滴水的奇幻旅程為線索,通過這滴水的所見所聞,全方位、多角度地展現(xiàn)了麗江的自然風(fēng)光之美、歷史文化之韻以及民俗風(fēng)情之獨(dú)特。作者借一滴水對麗江的游歷,表達(dá)了對麗江這座古城的熱愛與贊美之情,同時也傳達(dá)出對自然、文化以及人類生活和諧共生的深刻思考與向往。文章不僅讓讀者領(lǐng)略到麗江的獨(dú)特魅力,更引發(fā)人們對保護(hù)自然環(huán)境、傳承優(yōu)秀文化的重視與責(zé)任感。六、寫作特色獨(dú)特視角:采用擬人的手法,以一滴水的視角展開敘述,使讀者能夠跟隨這滴水的行蹤,身臨其境地感受麗江的魅力,這種獨(dú)特視角增強(qiáng)了文章的趣味性與吸引力,讓讀者產(chǎn)生新奇的閱讀體驗。移步換景:在描寫麗江的過程中,作者運(yùn)用移步換景的寫作手法,隨著這滴水在麗江的流動,依次展現(xiàn)了玉龍雪山、麗江壩子、麗江古城、四方街、金沙江等不同地點(diǎn)的景色與人文風(fēng)情,使文章

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