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第4單元發(fā)現(xiàn)身邊的音樂高和低（二）目錄本課目標(biāo)新知導(dǎo)入新知講解課堂展示課堂拓展課堂總結(jié)本課目標(biāo)(二)藝術(shù)表現(xiàn)鞏固學(xué)生“3、5、6”三個(gè)音的音準(zhǔn)及手號(hào)，學(xué)習(xí)用輕巧的聲音演唱歌曲。（四）文化理解通過歌曲的唱游活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生相互合作、協(xié)同表演的能力。(一)審美感知感受歌曲中速、愉快的情緒。(三)創(chuàng)意實(shí)踐能用肢體語言和樂器簡(jiǎn)單等多種形式表現(xiàn)音樂01新知導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了三個(gè)音3（mi）、5（sol）、6（la）。下面請(qǐng)同學(xué)們邊跟著鋼琴演唱下面邊演唱邊做柯爾文手勢(shì)今天我們走進(jìn)音樂《左手和右手》聽聽這首歌曲中出現(xiàn)的什么音最多？02新知講解聆聽歌曲感受歌曲的情緒是怎樣的？歌曲的情緒是愉快的。再次聆聽歌曲邊聽邊打節(jié)奏，感受歌曲的速度是怎樣的？歌曲的速度是中速下面朗誦歌詞下面我們分句學(xué)唱,歌曲由五個(gè)樂句組成，下面我們演唱第一樂句下面我們演唱第二樂句下面我們演唱第三樂句下面我們演唱第四樂句同學(xué)們這首歌曲中出現(xiàn)的什么音最多呢？這首歌曲中出現(xiàn)的3（mi）、5（sol）、6（la）音最多，下面邊聽音樂邊跟著老師做3（mi）、5（sol）、6（la）三個(gè)音的柯爾文手勢(shì)下面邊演唱邊用柯爾文手勢(shì)表現(xiàn)整首作品下面跟隨老師，邊打手勢(shì)邊唱03課堂展示下面請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)用聲勢(shì)動(dòng)作和律動(dòng)的方法表現(xiàn)歌曲。04課堂拓展下面我們欣賞視頻通過欣賞，你有什么感受和想法？05課堂達(dá)標(biāo)1.歌曲《左手和右手》的情緒是
。2.歌曲《左手和右手》的速度是
。
答案：1.愉快地2.中速06
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