第3課《做個(gè)“開心果”》第2課時(shí)《這時(shí)我要怎么辦》課件 二年級(jí)道德與法治下冊(cè) 統(tǒng)編版_第1頁(yè)
第3課《做個(gè)“開心果”》第2課時(shí)《這時(shí)我要怎么辦》課件 二年級(jí)道德與法治下冊(cè) 統(tǒng)編版_第2頁(yè)
第3課《做個(gè)“開心果”》第2課時(shí)《這時(shí)我要怎么辦》課件 二年級(jí)道德與法治下冊(cè) 統(tǒng)編版_第3頁(yè)
第3課《做個(gè)“開心果”》第2課時(shí)《這時(shí)我要怎么辦》課件 二年級(jí)道德與法治下冊(cè) 統(tǒng)編版_第4頁(yè)
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第一單元

讓我試試看第3課《做個(gè)“開心果”》第2課時(shí)《這時(shí)我要怎么辦》01教學(xué)目標(biāo)02新知導(dǎo)入03新知講解04課堂練習(xí)05課堂小結(jié)06板書設(shè)計(jì)01教學(xué)目標(biāo)

政治認(rèn)同：雖然本課不直接涉及政治認(rèn)同，但通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的同情心和責(zé)任感，可以間接促進(jìn)他們對(duì)社會(huì)規(guī)范和價(jià)值觀的認(rèn)同。

道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的同理心、善良、樂(lè)于助人等道德品質(zhì)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，傳遞正能量。

法治觀念：在幫助他人的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生尊重他人的意愿和隱私，不做出傷害他人的行為。

健全人格：通過(guò)成為他人的“開心果”，培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)、情緒管理能力和人際交往能力，促進(jìn)心理健康。

責(zé)任意識(shí)：認(rèn)識(shí)到自己作為“開心果”的角色和責(zé)任，勇于承擔(dān)幫助他人的使命。02新知導(dǎo)入

你們?cè)谏钪杏袥](méi)有遇到過(guò)需要幫助的人？你們是怎么做的？03新知講解第一模板：這里有個(gè)“開心果”在這樣的情況下，“開心果”會(huì)怎么做呢？腰好疼呀！媽媽，您休息吧，我來(lái)掃。你好！你需要幫助嗎？老師，我能幫您做些什么嗎？我們做朋友，我就樂(lè)呵呵。老師，我能幫您做些什么嗎？小狐貍找開心果通過(guò)觀察動(dòng)作，我發(fā)現(xiàn)……，然后我會(huì)……通過(guò)觀察表情，我發(fā)現(xiàn)……，然后我會(huì)……

看你認(rèn)真聽課，老師樂(lè)呵呵。原來(lái)我是“開心果”，大家見我樂(lè)呵呵。05課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何成為大家的“開心果”，通過(guò)分享快樂(lè)、傾聽他人和友好相處，我們能讓周圍充滿歡笑。記住，一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑和一句溫暖的話，就能讓世界更美好。讓我們一起做傳遞快樂(lè)的“開心果”吧！06板書設(shè)計(jì)3.做個(gè)“開心果”——這時(shí)我要怎么辦一、生活場(chǎng)景討論

觀察需求，給予幫助二、漫畫：小狐貍找『開心』

快樂(lè)傳遞，共享快樂(lè)三、同理心練習(xí)

觀察表情，理解情緒四、角色扮演

體驗(yàn)成為

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