PAGE1-考點6圖文轉(zhuǎn)換A組1.(2024南通一模)下列詩句描寫的內(nèi)容,與右圖情境最吻合的一項是(3分)()A.江春不愿留歸客,草色青青送馬蹄。B.獨上層城倚危檻,柳營春盡馬嘶閑。C.白日登山望烽火,黃昏飲馬傍交河。D.相逢意氣為君飲,系馬高樓垂柳邊。答案D本題對考生有兩個方面的考查,一是考生能否依據(jù)自己的閱讀實力精確讀出漫畫的內(nèi)容,二是考生能否精確理解四個選項的詩句表達(dá)的內(nèi)容。我們在作答時只要把漫畫內(nèi)容與詩句表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行比對即可。結(jié)合兩頭系住的馬匹、垂柳、高樓等內(nèi)容分析可知,D項正確。2.(2024無錫期末)閱讀這幅漫畫,下面對它的理解不貼切的一項是(3分)()A.城市雖繁華,何處筑我巢?B.都市求生存,雛鳥也努力。C.嗷嗷待哺中,郵件怎果腹?D.水泥森林密,只此尋片綠。答案B本題所給畫面中,近處,幾只嗷嗷待哺的雛鳥生活在郵箱之中,一只成年的鳥兒嘴里叼著一封信要喂給雛鳥。遠(yuǎn)處是高樓大廈。由畫面內(nèi)容可知C項正確。再聯(lián)系現(xiàn)實,可知,鳥兒之所以選擇在郵箱筑巢,是因為城市中沒有它們的生存之地,故A項正確。由鳥兒應(yīng)生活在綠色的森林中,而郵箱是綠色的,可知D項正確。B項內(nèi)容的理解與漫畫不符。3.(2024無錫期中)下面是某市對三類人員運用微信狀況的調(diào)查統(tǒng)計表,對下面圖表蘊(yùn)含的信息解讀不正確的一項是(3分)()表一:運用微信時間每周運用微信時間在校高校生上班族退休人員13.5小時7小時5.5小時表二:運用微信主要目的主要目的排名在校高校生上班族退休人員1閑聊刷摯友圈閱讀2刷摯友圈閱讀閑聊3搶紅包閑聊刷摯友圈4閱讀搶紅包搶紅包A.調(diào)查的三類人員中,在校高校生運用微信時間遠(yuǎn)超上班族和退休人員。B.相較于在校高校生,上班族和退休人員更常常利用微信的閱讀功能。C.微信運用頻率高,運用者已經(jīng)產(chǎn)生依靠性,嚴(yán)峻影響運用者的學(xué)習(xí)和生活。D.建議微信運用者,特殊是在校高校生,不要沉迷于微信的社交消遣功能。答案C圖表中無相關(guān)信息,表達(dá)內(nèi)容系主觀推斷。4.(2024南師附中、淮陰中學(xué)等四校聯(lián)考)給這幅漫畫起一個標(biāo)題,最合適的一項是(3分)()A.燭光里的暖和B.21世紀(jì)“賣火柴的小女孩”C.方法總比困難多D.眼界有多大,世界就有多大答案D從圖上來看,漫畫由人、火堆、墻、殘缺的梯子和外面的天空等幾個部分組成,漫畫中的人身處黑暗的環(huán)境之中,為了得到光明,把通往外面世界的梯子拿來取火,得到眼前的光明,卻不知道通過梯子可以爬到外面,可以得到更多的光明,這說明人由于眼界的局限,只看到眼前的世界。漫畫說明一個人的眼界有多大,世界就有多大;從感情色調(diào)來看,漫畫的作者對于這個人的做法應(yīng)是否定的。A、C兩項感情色調(diào)與漫畫不合,且“燭光里的暖和”偏離了漫畫的中心所在,而“方法總比困難多”忽視了拿梯子來生火照明會帶來的后果,且并沒有真正地解決問題。B項,“21世紀(jì)‘賣火柴的小女孩’”也是只關(guān)注人用火取暖這一部分,而忽視了梯子和外面的世界這些內(nèi)容。5.為下面的公益廣告圖擬個標(biāo)題,恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A.美德點亮生活 B.攜手創(chuàng)建光明C.節(jié)能人人有責(zé) D.科技驅(qū)散黑暗答案A圖中的背景是黑色,中間有一個點亮的燈泡,燈泡中有兩個人物,一個拄著拐杖,一個在身旁攙扶。兩人的行為體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。6.(2024其次次全國大聯(lián)考江蘇卷)下列與漫畫意境不合的一項是(3分)()A.勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。B.前面好青山,舟人不愿住。C.孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。D.客路青山外,行舟綠水前。答案C從畫面來看,畫面中有遠(yuǎn)山、山腳的房屋、河流、小船、撐船之人和坐船之人等,畫面給人一種自然、清爽之感。A、B、D三項都與漫畫的意境相合。C項,“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”,詩人通過描寫凄冷的江鄉(xiāng)雪景、孤寂的漁翁,從而抒發(fā)自己在政治上失意的苦惱及自己內(nèi)心的清高和孤傲,與畫面意境不合。7.下列詩句中,與漫畫的情境最吻合的一項是(3分)()A.借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。B.老牛亦是知音者,橫笛聲中緩步行。C.騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過前村,短笛橫吹隔隴聞。D.草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。答案B這幅漫畫有這樣一些細(xì)微環(huán)節(jié):孩童吹笛、老牛回頭表情愉悅且步履悠然。A.沒有“笛”。C.畫面不能體現(xiàn)“隔隴”。D.畫面不能體現(xiàn)“草鋪橫野”。只有B項符合畫面內(nèi)容。B組1.下列建議不符合漫畫寓意的一項是(3分)()A.健全監(jiān)督機(jī)制,防止“權(quán)力尋租”。B.提升監(jiān)督地位,實現(xiàn)跨更加展。C.透亮監(jiān)督過程,規(guī)避暗箱操作。D.加強(qiáng)權(quán)力監(jiān)督,促進(jìn)廉政建設(shè)。答案B該漫畫畫了一個有缺陷的水桶,水桶上其中有一塊木板比其他的木板短了一截,短的那塊木板上寫著“監(jiān)督”二字,可見,此幅漫畫的寓意是說監(jiān)督機(jī)制做得不夠,告誡社會各機(jī)構(gòu)要健全監(jiān)督機(jī)制。由此分析可知,B項的內(nèi)容與此不符,故選B。2.對豐子愷的漫畫“你給我削瓜,我給你打扇”內(nèi)涵詮釋不貼切的一句是(3分)()A.愛人者,人恒愛之。B.投我以桃,報之以李。C.臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。D.來而不往,非禮也。答案C這幅“你給我削瓜,我給你打扇”的漫畫的主題是關(guān)于感恩、回報及互愛的。C項強(qiáng)調(diào)“行動”的重要性,表明一味空想是沒有任何效果的。與漫畫內(nèi)容不相關(guān),故選C。3.依據(jù)寫意畫的內(nèi)容選出對應(yīng)的詩句,正確的一項是(3分)()A.籜落長竿削玉開,君看母筍是龍材。更容一夜抽千尺,別卻池園數(shù)寸泥。B.露滌鉛粉節(jié),風(fēng)搖青玉枝。依依似君子,無地不適宜。C.獨坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯。深林人不知,明月來相照。D.竹里梅花相并枝,梅花正發(fā)竹枝垂。風(fēng)吹總向竹枝上,直似王家雪下時。答案A結(jié)合畫面內(nèi)容和詩句內(nèi)容推斷即可。B.畫中未突出竹挺立猶君子之風(fēng)的樣子。C.畫中無人物彈琴。D.畫中無梅花。故選A。4.對這幅漫畫的寓意,理解最貼切的一項是(3分)()A.人生總是充溢無奈,常?？粗粋€個機(jī)會從眼前溜走。B.貪欲者常常因為大欲念而白白錯過很多眼前的小機(jī)會。C.人們往往不知足,貪欲者常吃著碗里的,想著鍋里的。D.勝利取決于實力,強(qiáng)者總能抓住每個經(jīng)過眼前的機(jī)會。答案B漫畫由三部分組成:中間一個人手拿漁網(wǎng)站在水中,正躍躍欲試;下方三條小魚正從他眼前游走;上方他的腦海中出現(xiàn)出的是一條大魚。此人想著網(wǎng)到一條大魚,卻眼看著小魚從眼前游走而麻木不仁。故選B。5.(2024南京、鹽城二模)下列選項中,對漫畫意圖的理解最貼切的一項是(3分)()A.嘲諷不加調(diào)查先入為主的看法。B.指責(zé)砍伐樹木破壞生態(tài)的做法。C.譏刺違反規(guī)定吸煙作業(yè)的工人。D.調(diào)侃頭腦簡潔聽人指揮的莽漢。答案B漫畫分析題要抓主要人物、主要情節(jié),如有標(biāo)題和文字,肯定要特殊關(guān)注;此外,還要特殊關(guān)注夸張、反常的細(xì)微環(huán)節(jié)。伐木的畫中人的頭部被畫成木頭形態(tài),啄木鳥能說話,啄木鳥不啄樹而啄人的腦袋,這都是反常的細(xì)微環(huán)節(jié),是我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注的重點。啄木鳥認(rèn)為畫中人腦袋里有蟲子,就像樹木生病一樣,這就是漫畫作者的看法。誤選大多是認(rèn)為畫中人是依據(jù)啄木鳥的提示在干活,其實不是。誤選D的較多,但是畫中看不出“頭腦簡潔聽人指揮”,因此選D不對;抽煙不是漫畫的主體動作,選C不對;話不是伐木者說的,選A不對。6.(2024南通、泰州、揚州等七市二模)下列選項中,分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A.該社區(qū)男性居民比女性居民更喜愛借閱好用的圖書。B.該社區(qū)的居民對圖書館的科學(xué)普及類圖書不太感愛