第一節(jié):光的直線(xiàn)傳播

教學(xué)目標(biāo)：1.能識(shí)別光源知道光源大致可分為自然光源和人造光源。2.了解光的直線(xiàn)傳播，能列舉光的直線(xiàn)傳播在生活中的應(yīng)用。3.知道光在真空中的速度。4.通過(guò)觀察光在介質(zhì)中傳播的實(shí)驗(yàn)，了解實(shí)驗(yàn)是研究物理問(wèn)題的重要方法。

請(qǐng)問(wèn):

你看到過(guò)哪些發(fā)光的物體？

要研究光的直線(xiàn)傳播現(xiàn)象，首先要看看哪些物體能夠發(fā)光，是誰(shuí)給我們帶來(lái)了光明。一·光源

太陽(yáng)霓虹燈

白熾燈燃燒的蠟燭

螢火蟲(chóng)水母

斧頭魚(yú)燈籠魚(yú)

小結(jié)：1·光源：本身能夠發(fā)光的物體叫光源。例如：太陽(yáng)，恒星，螢火蟲(chóng)，蠟燭，節(jié)能燈等等2·分類(lèi)①自然光源②人造光源月亮是光源嗎？

你的猜想是:

二·光的傳播1·光是怎樣傳播的？可能是沿直線(xiàn)傳播?？赡苁茄厍€(xiàn)傳播。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察現(xiàn)象：1．光在空氣中怎樣傳播？2．光在水中怎樣傳播？3．光在玻璃中如何傳播？——沿直線(xiàn)傳播——沿直線(xiàn)傳播——沿直線(xiàn)傳播思考光是否一定沿直線(xiàn)傳播？

光從空氣斜著射向水面時(shí)，光在界面處發(fā)生偏折

光從通過(guò)玻璃磚時(shí)，在界面兩次發(fā)生偏折。海市蜃樓

由于不同高度的空氣的疏密不同，光在傳播過(guò)程中發(fā)生了彎曲，逐漸彎向地面，進(jìn)入觀察者的眼睛。介質(zhì)不均勻沿曲線(xiàn)傳播小結(jié)：光的傳播規(guī)律

光在同種均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播。2．光的直線(xiàn)傳播現(xiàn)象①·影子的形成。

光是沿直線(xiàn)傳播的，光在傳播過(guò)程中遇到不透明的物體，在物體后面便形成了暗區(qū)就是影子。思考：太陽(yáng)從東轉(zhuǎn)到西方的過(guò)程中，樹(shù)的影子的長(zhǎng)度怎樣變化？

在較暗的屋子里,把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在一塊半透明的塑料薄膜前面,在它們之間放一塊鉆有小孔的紙板,塑料薄膜上就出現(xiàn)燭焰的倒立的像,這種現(xiàn)象叫做小孔成像。②·小孔成像。日食月食③·日食月食的形成。日食太陽(yáng)地球太陽(yáng)月球地球月食月球日食和月食的形成：

太陽(yáng)光在沿直線(xiàn)傳播的過(guò)程中，遇到不透明的月亮，在月亮后面光無(wú)法到達(dá)的區(qū)域便產(chǎn)生了日食。太陽(yáng)光在沿直線(xiàn)傳播的過(guò)程中，遇到不透明的地球，在地球后面光無(wú)法到達(dá)的區(qū)域便產(chǎn)生了月食。解釋現(xiàn)象：3·光沿直線(xiàn)傳播的應(yīng)用。a．激光準(zhǔn)直：b．瞄準(zhǔn)射擊：看圖說(shuō)明打槍是如何利用光的直線(xiàn)傳播的。c．站隊(duì)：10名同學(xué)排成一行，說(shuō)說(shuō)怎樣才能把排站直。4．光線(xiàn)——描述光的傳播

通常用一條帶箭頭的直線(xiàn)表示光傳播的徑跡和方向，這樣的直線(xiàn)叫做光線(xiàn)。光源●三·光的傳播速度

我們知道，打雷和閃電在遠(yuǎn)處是同時(shí)同地發(fā)生的，但是我們總是先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)見(jiàn)雷聲，這是為什么呢？請(qǐng)大家看書(shū)71頁(yè)“光的傳播速度”部分并完成下表內(nèi)容。光在不同介質(zhì)中的傳播速度介質(zhì)光速真空空氣水玻璃C=3×108m/s稍小于真空中的速度約空氣中的3/4約空氣中的2/3請(qǐng)大家閱讀:科學(xué)世界

——我們看到了古老的光。請(qǐng)回答：1．什么是光年？光年是光在1年內(nèi)傳播的距離。2．光年是什么單位？光年是距離單位。3．一光年等于多少米？怎么計(jì)算？

S=vt=3×108m/s×3600s×24×365=9.4608×1015m總結(jié)：你有什么收獲？一·光源：1·本身能夠發(fā)光的物體叫光源。2·分類(lèi)：①自然光源②人造光源二·光的傳播1·光在同種均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播。2·光的直線(xiàn)傳播現(xiàn)象①·影子的形成。②·小孔成像。③·日食月食的形成。3·光沿直線(xiàn)傳播的應(yīng)用。4·光線(xiàn)：通常用一條帶箭頭的直線(xiàn)表示光傳播的徑跡和方向，這樣的直線(xiàn)叫做光線(xiàn)。三·光速：c=3×108米/秒四·光年是長(zhǎng)度單位。一光年=9.4608×1015米練習(xí)：1、下列物體中是光源的是（）

A、鏡子

B、螢火蟲(chóng)

C、夜晚的星星

D、太陽(yáng)照射下閃閃發(fā)亮的拋光金屬

B2、“一葉障目，不見(jiàn)泰山”這可以用________________________________來(lái)解釋.

光在均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播3、下列說(shuō)法正確的是（ ）A.光在任何介質(zhì)中都是沿直線(xiàn)傳播的。B.太陽(yáng)發(fā)出的光，射向大地時(shí)是沿直線(xiàn)傳播的。C.小孔成像表明光在均勻介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的。D.光在水中的速度比光在真空中的速度大。C5

、“井底之蛙”這個(gè)成語(yǔ)大家都知道。請(qǐng)根據(jù)光的直線(xiàn)傳播知識(shí)畫(huà)圖說(shuō)明為什么“坐井觀天，所見(jiàn)甚少”?？吹降姆秶瑢W(xué)們?cè)僖?jiàn)！有人說(shuō)，想要看一個(gè)人是否優(yōu)秀，那就看他閑下來(lái)做什么。

這世上有人忙里偷閑，利用坐車(chē)和排隊(duì)的間隙，讀書(shū)，思考，寫(xiě)作，也有人終日無(wú)所事事，虛度光陰。

閑，并不是一個(gè)人的福氣。相反，廢掉一個(gè)人最快的方式就是讓他閑下來(lái)。

正如羅曼·羅蘭所說(shuō)：“生活中最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無(wú)聊?！?/p>

01

閑著閑著，一個(gè)人就廢了。

蔡康永曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你沒(méi)有上進(jìn)心的時(shí)候，你是在殺人，你不小心，殺了你自己?！?/p>

朋友大學(xué)畢業(yè)后，憑著高學(xué)歷進(jìn)了一家大公司，以為從此一生安穩(wěn)，本職工作完成后便悠閑地追劇。

身邊有同事下班后忙著考證、進(jìn)修時(shí)，她嗤之以鼻，認(rèn)為別人學(xué)歷不如自己，再怎么努力也無(wú)濟(jì)于事。

雖然每天按時(shí)上下班，和同事做著相似的工作，但只有潮水退去的時(shí)候，才能知道誰(shuí)在裸泳。

不過(guò)五年時(shí)間，行業(yè)環(huán)境影響下，公司面臨改革，需要裁員，高學(xué)歷出身的她赫然在列。生活星期天早上和朋友一起聊天，朋友說(shuō)了一個(gè)他們聽(tīng)過(guò)的故事：“一尊佛像前有一條鋪著石板的路，人們每天都踏著這一階一階的石板去膜拜佛像。石階看著人們踏著自己去膜拜佛像，心里很不舒服。石階心里想，自己和佛本來(lái)就來(lái)自同一塊石頭，為什么自己要成為踏腳石，讓人們踩著自去去膜拜它呢！它對(duì)佛抱怨說(shuō)這樣太不公平！佛像說(shuō)：這沒(méi)有什么不公平，你們成為臺(tái)階只需挨了四刀，而我是挨了千刀萬(wàn)剮才成了人們膜拜的佛像?！?/p>

他說(shuō)這個(gè)故事給留下非常深刻的印象——人確實(shí)需要磨練才能成才，不一樣的付出，當(dāng)然收獲不一樣的結(jié)果。

“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男，”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，“一個(gè)人要想成為人上之人，必須吃得苦中之苦。只要有抱負(fù)，就去努力。不努力不付出，石階永遠(yuǎn)不可能變成佛像的！

2

有一個(gè)小山村，很久很久都沒(méi)有下雨了，老百姓吃完了糧食，吃草根，吃完了草根，吃樹(shù)皮，到最后沒(méi)有任何東西能填飽肚子，無(wú)數(shù)身邊的人離開(kāi)了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。

于是他們就去找智慧老人，智慧老人說(shuō)，這是對(duì)神靈的不敬，需要派人去采集光滑，有靈性，中間有縫，左右對(duì)稱(chēng)的卵石，取其中的一塊，雕刻成佛，讓石佛保佑眾生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常難，翻山、過(guò)河、找不到合適的石頭，其中有一個(gè)年輕人在采集的過(guò)程中又饑又餓，年青人想放棄，躺在石頭上想休息，忽然間發(fā)現(xiàn)，他躺得這塊石頭非常的光滑，左右對(duì)稱(chēng)，與其他的石頭不一樣，難道這就是孿生石？

年青人趕緊找來(lái)石匠，石匠與石頭打了一輩子的交道，聽(tīng)的懂石頭的語(yǔ)言。左看右看，石匠認(rèn)定這就是智慧老人所說(shuō)的孿生石，石匠和年輕人找來(lái)村子里的其他人費(fèi)了很大的勁把石頭搬到村里的廟里。

石匠用手摸摸孿生石，感覺(jué)右邊的有靈性，有質(zhì)感！問(wèn)石頭，你愿意做石佛嗎？石頭回答到“愿意”石匠“砰砰砸了幾下！”右邊石頭說(shuō)：太痛了。石匠說(shuō)：肯定會(huì)痛。右邊石頭：為了成為石佛，我能忍受。石匠說(shuō)：每鑿一下，你就流出鮮血和汗珠，一天、二天、三天、十天……二十天，就在雕琢面部的最后期限，那塊會(huì)鑿的更痛。

石匠：你能忍嗎？右邊石頭：我能忍！砰的一下，鑿下去，石頭一下哭了。

右邊石頭：這痛已經(jīng)超出了我的極限。我實(shí)在忍受不了，緩一緩好嗎？

明天在來(lái)好嗎？第二天石匠拿起榔頭。

右邊石頭說(shuō)：慢著，我昨天想了一夜，風(fēng)吹雨打，我落的自在，成為佛也不過(guò)就是千人朝拜，萬(wàn)人敬仰，我實(shí)在受不了……

石匠很惋惜，對(duì)另外一塊石頭說(shuō)，你愿意做是佛嗎？左邊石頭說(shuō)：只要能救老百姓，給老百姓求來(lái)雨，敵我愿意做石佛。石匠為了將這塊石頭雕琢成佛，連夜打造，一天、兩天……左邊的石頭忍受了刀削斧鑿的痛苦，石頭臉上傷痕累累。二十天過(guò)去了，石匠終于把左邊的石頭雕刻成了一尊佛像。

兩天之后，天上果真降下大雨，村民都紛紛來(lái)朝拜石佛，而把右邊的石頭當(dāng)成了臺(tái)階，踩踏跪拜，夜深的時(shí)候，兩塊石頭開(kāi)始了他們的對(duì)話(huà)。

右邊石頭說(shuō)：我們倆同樣都是一個(gè)山上的石頭，論時(shí)間、外形、機(jī)會(huì)我都勝過(guò)你。而現(xiàn)在你卻高高在上，接受人們的膜拜，這些人卻踩著我的身體去朝拜你，把口水吐在我身上，太不公平了。

石佛（左邊的石頭）笑了笑說(shuō)：兄弟：其實(shí)一切都是公平的，從小我就知道，論資質(zhì)我不如你好，當(dāng)我們同樣被采集下山的時(shí)候，石匠說(shuō)要把你雕成佛像，你怕疼不肯讓身上留下鑿痕，可是我就想為老百姓帶來(lái)幸福和美好，要我的生命我都愿意，所以我接受了千錘百煉，才變成佛像的。

3

非洲，每天早晨羚羊睜開(kāi)眼睛，所想到的第一件事就是，我必須比跑得最快的獅子跑得更快，否則我會(huì)被吃掉；而就在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在他腦海中的念頭是，我必須能趕得上跑得最快的羚羊，要不然，我會(huì)餓死。于是，幾乎同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。

這是生物圈里一個(gè)很普遍的現(xiàn)象，羚羊和獅子疲于奔波都是為了同樣一個(gè)目標(biāo)――生存。這也是動(dòng)物的本能，而人生在世總要為著這樣或那樣的目標(biāo)去勞作去追逐――有意識(shí)的活動(dòng)和單純的本能是人與動(dòng)物的重要區(qū)別。動(dòng)物尚且能為生存而奔跑，何況人乎？人生活在世上干什么，就是要實(shí)現(xiàn)自己的生存價(jià)值，就是要讓社會(huì)承認(rèn)自己價(jià)值的存在，這才是有意義的生活。自暴自棄蠅營(yíng)狗茍之徒，或許也能活得下來(lái)，但這絕不是生活！

著名物理學(xué)家?guī)扃暾f(shuō)："人生就像打高爾夫球時(shí)擊出去的球，要有一個(gè)明確的目標(biāo)。"是的，人的生活不能沒(méi)有個(gè)明確的目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有前進(jìn)的方向和動(dòng)力，就象大海中的船舶，沒(méi)有舵手，它就隨時(shí)可能觸礁或擱淺；沒(méi)有目標(biāo)，人就活得消極被動(dòng)，庸庸碌碌無(wú)所作為。譬如，廟里撞鐘的和尚，他從來(lái)不會(huì)去考慮自己哪天會(huì)失業(yè)，或者哪天去跳槽，只是苦度年華，靜待歸西的涅磐。如果羚羊和獅子都蟄伏不起，它們也難免要被吃掉或餓死；但它們總是一躍而起向前奔去，這是因?yàn)樗鼈冇猩娴哪繕?biāo)，這既是方向，也是動(dòng)力。

有了心中的目標(biāo)，就要去追逐它，去為它潛心地付出，哪怕是為伊憔悴衣帶漸寬？是真正的生活，就要有百折不撓的激情，就要去做自己力所能及的事，就要有中流擊水的魄力和不到長(zhǎng)城非好漢的氣概！庫(kù)珀補(bǔ)充說(shuō)："當(dāng)你把手中的球投向目標(biāo)之后，你就要奮勇地向它奔去。"這就是積極的活法。如果整天耽于幻想，坐井觀天不思進(jìn)取，那么，最亮堂的目標(biāo)最終也不過(guò)是南柯一夢(mèng)罷了。

然而，奮斗后總有失敗和成功兩種結(jié)果，失敗是讓人痛苦的，而痛苦的人們并不因失敗就痛不欲生裹足不前了，而是擦擦眼淚又上路了。正如羚羊被吃掉和獅子餓死荒野而并沒(méi)有阻止它們向前奔跑的腳步一樣。阿富汗的著名作家烏爾法特曾經(jīng)說(shuō)："無(wú)論什么人，只要他沒(méi)有嘗過(guò)饑與渴是什么味道，那他就永遠(yuǎn)無(wú)法享受到飯與水的甜美。"沒(méi)有目標(biāo)的人，或者不曾為目標(biāo)而奮斗過(guò)的人，永遠(yuǎn)品嘗不到潛心追逐目標(biāo)的幸福與快樂(lè)。就算是失敗了，也可對(duì)自己說(shuō)一聲，我無(wú)怨無(wú)悔！

優(yōu)勝劣態(tài)適者生存是一個(gè)亙古不變的自然規(guī)律。不管是怎樣的活法。人都應(yīng)有一個(gè)積極向上的心態(tài)，去投身生活，去追逐目標(biāo)。不管你是羚羊還是獅子，當(dāng)太陽(yáng)升起之時(shí)，就要毫不遲疑地向前奔去。生活就是這樣。

這個(gè)是個(gè)人生哲學(xué)，這個(gè)故事也能說(shuō)明很多做人道理。如今，不比20世紀(jì)，現(xiàn)在的生活條件競(jìng)爭(zhēng)激烈，每個(gè)人都不想被淘汰，每個(gè)人都想讓自己的生活過(guò)的好些，每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想和理想。但是成功與失敗最大的區(qū)別是，成功的人不在于花多少時(shí)間去說(shuō)他們的夢(mèng)想和理想，不在于花多少時(shí)間去抱怨他們的苦難與困境，不在乎花時(shí)間去羨慕和仰慕別人的成功而讓自己感到自卑；成功的人只會(huì)去做他們?cè)撟龅氖虑?，只?huì)面對(duì)他們的困難，不會(huì)有抱怨，更不會(huì)有羨慕，因?yàn)樗麄冃闹杏心繕?biāo)，理想，動(dòng)力以及那顆沉淀的心。

有的人就像那個(gè)石階，有的人就像那個(gè)石佛。前者以為自己經(jīng)歷了無(wú)情的社會(huì)生活壓力給予他們的困難，而覺(jué)得自己應(yīng)該理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡玫剿鶓?yīng)當(dāng)?shù)玫降?，因?yàn)樗麄儭敖?jīng)歷過(guò)了”，而事實(shí)卻是他們?cè)诘却@個(gè)回報(bào)，他們與目標(biāo)的距離始終還是很遙遠(yuǎn)，絲毫沒(méi)有一絲的拉近，他們便對(duì)社會(huì)、對(duì)上蒼充滿(mǎn)了抱怨，充滿(mǎn)了厭惡，他們自認(rèn)為覺(jué)得自己已經(jīng)吃過(guò)苦，為什么還不能成功，為什么還不能得到他們想得到的呢？他們便在厭惡的同時(shí)去羨慕那些像石佛一樣的人。而后者像石佛一樣的人，他們經(jīng)歷了多少，誰(shuí)能知道，他們花了多少個(gè)日日夜夜、春夏秋冬才能成為如此氣勢(shì)宏偉、受人尊敬的石佛，大家看到的只是他的結(jié)果而沒(méi)有在乎他的過(guò)去和成功的過(guò)程。與石佛的成長(zhǎng)經(jīng)歷相比，石階算的上什么呢？

彼時(shí)才發(fā)現(xiàn)，面臨初出茅廬的年輕人，自己的體力和腦力都已經(jīng)拼不過(guò)，幾年來(lái)累積下來(lái)的閱歷和經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有轉(zhuǎn)化成核心競(jìng)爭(zhēng)力。

畢業(yè)八年的她被迫重返人才市場(chǎng)，但彼時(shí)的她與畢業(yè)時(shí)相比毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，面試屢屢碰壁。

像我這樣優(yōu)秀的人

本該燦爛過(guò)一生

怎么二十多年到頭來(lái)

還在人海里浮沉”徐志摩曾說(shuō)過(guò)：“一生中至少該有一次，為了某個(gè)人而忘記了自己，不求結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求你愛(ài)我，只求在我最美的年華里，遇見(jiàn)你?！蔽也恢雷约菏呛蔚鹊男疫\(yùn)能在茫茫人海中與你相遇？我也不知道你的出現(xiàn)是恩賜還是劫？但總歸要說(shuō)聲“謝謝你，謝謝你曾來(lái)過(guò)……”

還記得初相識(shí)時(shí)你那拘謹(jǐn)?shù)臉幼?，?huà)不是很多只是坐在那里聽(tīng)我不停地說(shuō)著各種不著邊際的話(huà)。可能因?yàn)榫o張我也不知道自己想要表達(dá)什么？只知道亂七八糟的在說(shuō)，而你只是靜靜地聽(tīng)著，偶爾插一兩句。想想自己也不知道一個(gè)慢熱甚至在不熟的人面前不茍言笑的我那天怎么會(huì)那么多話(huà)？后來(lái)才知道那就是你給的莫名的熟悉感和包容吧！

有一句話(huà)說(shuō)：“人的一生會(huì)遇到兩個(gè)人，一個(gè)驚艷了時(shí)光，一個(gè)溫柔了歲月?！?/p>

驚艷了時(shí)光的那個(gè)人，是青春回憶里最絢爛、最耀眼的存在，不后悔跟他經(jīng)歷過(guò)的快樂(lè)與感動(dòng)，哪怕后來(lái)的大風(fēng)大浪都是他給的，但還是想對(duì)他說(shuō)，有生之年，欣喜相逢。

你給過(guò)我太多的快樂(lè)和感動(dòng)，太多的收獲和意外，也有太多的心酸和坎坷?？煽倸w你來(lái)過(guò)我的生命，也帶給我許多的美好和小幸福。我不知道是怎樣的緣分讓我們相遇，可我都不想去追究了，因?yàn)槲蚁嘈琶恳环N遇見(jiàn)，都有意義，每一個(gè)愛(ài)過(guò)的人，都有記憶。無(wú)論怎樣，都是幸運(yùn)的，因?yàn)槟銕Ыo了我一些特殊的感受，以至于每次回味起來(lái)，都覺(jué)得人生是精彩的。

我始終還記得那年夏天你為了在我路過(guò)的城市見(jiàn)我冒著大雨開(kāi)車(chē)幾百公里，只為在車(chē)站短短的停留……我也記得在街頭只因我看了一眼那各式的冰糖葫蘆，你穿越熙攘的人群排隊(duì)為我拿回最后一個(gè)糖葫蘆欣喜的樣子，不是愛(ài)吃甜食的我那晚一口氣吃掉了那個(gè)糖葫蘆，而你看著我憋得滿(mǎn)嘴和通紅的臉只是寵溺的笑笑……我還記得因?yàn)槲译S口一說(shuō)自己都沒(méi)在意的東西而你卻把它買(mǎi)回來(lái)了，就在有次離別的車(chē)站，當(dāng)我不告而別你知道后發(fā)瘋的電話(huà)、視頻和在機(jī)場(chǎng)著急的身影，手里還提著我自己也不知道什么時(shí)候說(shuō)過(guò)的東西時(shí)我就知道你就是那個(gè)驚艷了時(shí)光也溫柔了我曾經(jīng)歲月的人。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍與得在一念之間，我也曾滿(mǎn)懷期待所有的相遇與分別是事出有因或者可以久別重逢?？稍跄?，當(dāng)再次面臨抉擇時(shí)才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一個(gè)劫，一份緣的未盡而已……

謝謝你來(lái)過(guò)，謝謝你給過(guò)我那么多，也謝謝你給我那些驚艷的時(shí)光！很知足過(guò)去有你陪伴的時(shí)光，很懷念那些和你一起走過(guò)的日子。未來(lái)我不知道該怎么取舍，我也不知道以后又會(huì)怎樣？可無(wú)論是什么我都不會(huì)后悔認(rèn)識(shí)你了，無(wú)論你帶給我的是恩賜還是劫難我都不后悔了，至少我感受過(guò)你的溫柔，擁有過(guò)你的懷抱，也和你十指相扣的走過(guò)了一段路。所以，以后無(wú)論怎樣你都是我不經(jīng)意間想起和思念的人。

謝謝你來(lái)過(guò)！不管你是否真的快樂(lè)？不管歲月是否善待你我，也不管能否一直有你帶給我的小確幸，還是謝謝你！謝謝你帶給我的幸運(yùn)，謝謝你曾為了我付出了全部的時(shí)間與愛(ài)，也謝謝你給我的歲月平淡和溫情有于……

沒(méi)有太多的修飾，只是很慶幸曾經(jīng)你也是我的“那個(gè)他”。謝謝你來(lái)過(guò)，謝謝你讓我覺(jué)得我不會(huì)孤單，謝謝你用漫漫柔情，溫暖了我的生命。你給的美好，我會(huì)悉數(shù)珍藏，用力保護(hù)的。

以后也許三里清風(fēng)，三里路，步步清風(fēng)再無(wú)你?？梢矡o(wú)悔你來(lái)過(guò)！人生的路你陪我一程，我念你一生………

謝謝你來(lái)過(guò)！往后余生愿安好！感恩相遇，感恩來(lái)過(guò)……

學(xué)生時(shí)代成績(jī)名列前茅，總有那么一門(mén)成績(jī)驕傲到爐火純青，無(wú)論怎樣的方程式，或者怎樣的考點(diǎn)總會(huì)被一眼看穿。我們被其他同學(xué)艷羨著，同時(shí)，自己又在一邊竊喜著。在別人眼里，就是優(yōu)秀。

說(shuō)點(diǎn)不自謙的話(huà)，高中的時(shí)候?qū)懽魑?，運(yùn)氣好，將自己的情緒揮灑在字里行間，總能被語(yǔ)文老師選中當(dāng)做范文，然后我站在講臺(tái)上跟同學(xué)分享，課后之余，還被同學(xué)借走傳閱。也就是那個(gè)時(shí)候，我特別羨慕飲酒作詩(shī)的李白，所有的情仇愛(ài)恨都可以在詩(shī)歌里表達(dá)的隱晦而自由，灑脫而豪邁。于是，在我的文字里，也有另一種故事，只是他人看不穿，也看不懂，所以會(huì)覺(jué)得那是一幅畫(huà)，抽象的畫(huà)。我想，那時(shí)候，或許也是優(yōu)秀吧。

曾經(jīng)也會(huì)有許多種想法，想要學(xué)習(xí)李白，想要成為張小嫻，想著也許會(huì)陽(yáng)光明媚的過(guò)這一生，可惜，那時(shí)候年輕到連想法都天馬行空，這一輩子太久了，久到80集的電視連續(xù)劇都播放不完，又怎么做到像李白一樣滿(mǎn)腹經(jīng)綸，又怎么成為張小嫻一樣看透所有的愛(ài)情。所以，這20多年以來(lái)，還是依然在車(chē)水馬龍人潮擁擠的城市里浮沉。

過(guò)年回家的時(shí)候，跟幾個(gè)初中同學(xué)聚會(huì)，大家在談?wù)撈瓞F(xiàn)在的職業(yè)時(shí)，其中一位男生滿(mǎn)臉的自豪和看透一切的表情讓我對(duì)他印象深刻。無(wú)論侃侃而談的背后是怎樣的一種辛酸和付出，但至少在談天說(shuō)地的時(shí)候他帶給我們的是正能量，這種能量無(wú)關(guān)于年薪是幾十萬(wàn)還是十幾萬(wàn)甚至是幾萬(wàn)，這種心境也是用金錢(qián)無(wú)法衡量的，也許是活的比較老成，我在一邊露出了阿姨般的笑容，生活不就是如此的嗎？你不對(duì)它笑的時(shí)候，它不對(duì)你笑。你對(duì)它笑的時(shí)候，也許它對(duì)你還是不會(huì)笑。但，那又怎樣？所謂的燦爛的過(guò)一生不就是自己的心安嗎？

從前，我們?cè)诔醭雒]的時(shí)候努力到?jīng)]有日夜，那時(shí)候會(huì)獲得掌聲，會(huì)獲得證書(shū)來(lái)證明自己優(yōu)秀過(guò)。

現(xiàn)在，在人海里浮浮沉沉之后再去擁有燦爛的人生不是更踏實(shí)么。

“像我這樣聰明的人

早就告別了單純

怎么還是用了一段情

去換一身傷痕”

單純，似乎只屬于還是個(gè)孩子的時(shí)候。比如路上遇見(jiàn)的穿著校服手牽手的高中生，無(wú)論是臉龐還是他們所面對(duì)的事情，都簡(jiǎn)單到?jīng)]有任何的修飾。

總聽(tīng)過(guò)來(lái)人說(shuō)：還是上學(xué)好啊，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，你們千萬(wàn)要好好學(xué)習(xí)。聽(tīng)到這話(huà)的時(shí)候，我們拼命想要從學(xué)校這座“牢籠”里掙脫出來(lái)，我們想要像大人一樣自由支配的時(shí)間，想做什么做什么，想多晚睡都沒(méi)人念叨，不寫(xiě)作業(yè)也不會(huì)挨批評(píng)?？墒牵覀儸F(xiàn)在卻變成了說(shuō)這句話(huà)的人，我們卻變成了羨慕學(xué)生這個(gè)職業(yè)的他們了。

當(dāng)你再去面對(duì)身邊的一切的時(shí)候，一段用心對(duì)待卻無(wú)果而終的愛(ài)情也許會(huì)讓你一夜長(zhǎng)大。一份一人要面對(duì)許多人的協(xié)調(diào)工作也許就會(huì)讓你看穿每個(gè)善良面孔背后不為人知的表現(xiàn)力，這種表現(xiàn)力潛移默化的宣布著主權(quán)，會(huì)讓你懊惱為什么自己已經(jīng)很聰明了卻依然走進(jìn)了別人的圈套。這種表現(xiàn)力風(fēng)平浪靜的侵蝕著你的成果，會(huì)讓你懊惱為什么有的時(shí)候選擇會(huì)大于努力，而鮮花和掌聲于別人而言，為什么來(lái)的那么容易。

所以，成年人的世界里，沒(méi)有了單純，因?yàn)閱渭儞Q來(lái)的是一身傷痕。別去否定，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都在遺忘單純。

“像我這樣庸俗的人

從不喜歡裝深沉

怎么偶爾聽(tīng)到老歌時(shí)

忽然也晃了神”

我們本就是這世界上的凡夫俗子，會(huì)吃喝拉撒，會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)動(dòng)感情，會(huì)難過(guò)。所以，不管我們贏得了多少掌聲，受到了多少尊重，夜晚褪去光環(huán)的時(shí)候，我們都是