Unit7Lesson1TalkingwithZack教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年冀教版英語七年級(jí)上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年冀教版英語七年級(jí)上冊Unit7Lesson1，主要圍繞“TalkingwithZack”這一主題展開。本節(jié)課將帶領(lǐng)學(xué)生通過聽力、口語和閱讀等多種方式，學(xué)習(xí)如何用英語描述自己的興趣愛好，并能夠進(jìn)行簡單的交流。具體內(nèi)容包括：1.聽力理解：通過聽力材料了解Zack的興趣愛好；2.口語表達(dá)：學(xué)習(xí)如何用英語描述自己的興趣愛好；3.閱讀理解：閱讀相關(guān)文章，了解不同文化背景下人們的興趣愛好。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的興趣愛好，增強(qiáng)學(xué)生對多元文化的理解和尊重。

2.語言能力：通過聽說讀寫活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力，尤其是在描述個(gè)人興趣愛好的情境中。

3.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，通過完成任務(wù)和解決問題，提升語言學(xué)習(xí)的策略。

4.思維品質(zhì)：通過討論和思考，發(fā)展學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高對語言現(xiàn)象的觀察和分析能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠正確理解并運(yùn)用描述個(gè)人興趣愛好的關(guān)鍵句型。

2.學(xué)生能夠通過聽力材料獲取信息，并復(fù)述Zack的興趣愛好。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在描述個(gè)人興趣愛好時(shí)，能夠結(jié)合語境靈活運(yùn)用詞匯和句型。

2.學(xué)生在聽力理解中，對文化差異的理解和敏感度。

解決辦法：

1.通過情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在真實(shí)語境中練習(xí)描述個(gè)人興趣愛好的句型。

2.設(shè)計(jì)聽力練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文化背景，提高對聽力材料的理解和分析能力。

3.采用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論中互相學(xué)習(xí)，共同解決難點(diǎn)問題。

4.提供豐富的詞匯和句型卡片，幫助學(xué)生積累語言素材，提高表達(dá)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版英語七年級(jí)上冊教材，以及配套的練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與描述興趣愛好相關(guān)的圖片、視頻，以及展示不同文化背景下的興趣愛好對比的圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備錄音機(jī)、播放器等聽力設(shè)備，確保其正常運(yùn)作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供便利的書寫工具，并布置與課程主題相關(guān)的文化元素展示墻。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師用英語問候?qū)W生，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2.通過提問：“Whatareyourhobbies?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的興趣愛好。

3.學(xué)生回答后，老師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtotalkabouthobbiesandinterestswithZack.”

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師播放聽力材料，讓學(xué)生初步了解Zack的興趣愛好。

2.學(xué)生聽后，回答問題：“WhatareZack'shobbies?”

3.老師根據(jù)學(xué)生的回答，總結(jié)Zack的興趣愛好，并板書關(guān)鍵句型。

三、詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師展示與興趣愛好相關(guān)的詞匯卡片，如：reading,playingbasketball,listeningtomusic,traveling等。

2.學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音，老師糾正發(fā)音錯(cuò)誤。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用詞匯描述自己的興趣愛好，如：“Ilikereadingbooks.”

四、句型學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師展示描述興趣愛好的關(guān)鍵句型，如：“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”

2.學(xué)生跟讀并模仿句型，老師糾正發(fā)音和語調(diào)。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用句型進(jìn)行對話練習(xí)，如：“A:Whatdoyouliketodoinyourfreetime?B:Ilikeplayingbasketball.”

五、閱讀理解（20分鐘）

1.老師分發(fā)課文，讓學(xué)生自主閱讀，了解文章大意。

2.學(xué)生閱讀后，回答問題：“Whatarethemainhobbiesofthepeopleinthearticle?”

3.老師根據(jù)學(xué)生的回答，總結(jié)文章內(nèi)容，并板書關(guān)鍵信息。

六、小組討論（15分鐘）

1.老師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)興趣愛好，如：reading,playingbasketball,listeningtomusic,traveling等。

2.小組成員討論并描述自己的興趣愛好，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

3.每組選派代表進(jìn)行展示，其他小組進(jìn)行評價(jià)。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)描述興趣愛好的關(guān)鍵句型和詞匯。

2.學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，鞏固記憶。

八、作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師布置作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文。

2.學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，描述自己的興趣愛好，并運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

九、課堂反思（5分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，提出改進(jìn)意見。知識(shí)點(diǎn)梳理六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.詞匯學(xué)習(xí)

-興趣愛好相關(guān)詞匯：reading,playingbasketball,listeningtomusic,traveling,painting,swimming,cooking,etc.

-描述興趣愛好的常用詞匯：often,sometimes,always,rarely,etc.

-文化背景相關(guān)詞匯：traditional,modern,popular,unique,etc.

2.句型學(xué)習(xí)

-描述個(gè)人興趣愛好的句型：Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

-提問句型：Whatdoyouenjoydoing?

-回答句型：Ienjoy.../Iliketo...

3.聽力理解

-理解聽力材料中的關(guān)鍵信息，如人物、地點(diǎn)、活動(dòng)等。

-識(shí)別并復(fù)述聽力材料中的關(guān)鍵句型。

-通過聽力材料了解不同文化背景下的興趣愛好。

4.閱讀理解

-理解課文大意，掌握文章結(jié)構(gòu)。

-識(shí)別并理解文章中的細(xì)節(jié)信息。

-從文章中獲取關(guān)于興趣愛好和文化差異的信息。

5.口語表達(dá)

-能夠用英語描述自己的興趣愛好，并運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

-能夠用英語進(jìn)行簡單的交流，如提問和回答關(guān)于興趣愛好的問題。

-能夠在小組討論中分享自己的觀點(diǎn)，并聽取他人的意見。

6.寫作技能

-能夠?qū)懸黄P(guān)于自己興趣愛好的短文。

-能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，描述個(gè)人興趣愛好。

-能夠在寫作中運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z法結(jié)構(gòu)，使文章連貫。

7.學(xué)習(xí)策略

-通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種方式，提高英語綜合運(yùn)用能力。

-通過合作學(xué)習(xí)和小組討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

-通過自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和自我管理能力。課堂1.課堂評價(jià)

課堂評價(jià)是確保教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)，以下是我對課堂評價(jià)的具體實(shí)施計(jì)劃：

（1）提問評價(jià)：通過課堂提問，了解學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。在講解過程中，我會(huì)適時(shí)提問，要求學(xué)生用英語回答問題。對于學(xué)生的回答，我會(huì)給予及時(shí)的反饋，鼓勵(lì)正確的回答，糾正錯(cuò)誤的表達(dá)。

（2）觀察評價(jià)：通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，評估他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。我會(huì)注意學(xué)生是否積極參與課堂活動(dòng)，是否能夠正確使用所學(xué)詞匯和句型，以及他們在小組討論中的表現(xiàn)。

（3）測試評價(jià)：定期進(jìn)行小測驗(yàn)或隨堂練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對知識(shí)的掌握情況。測試內(nèi)容包括聽力、口語、閱讀和寫作四個(gè)方面，通過測試，可以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

（4）互動(dòng)評價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)，如小組討論、角色扮演等。通過觀察學(xué)生在互動(dòng)中的表現(xiàn)，評估他們的溝通能力和合作精神。

（5）自評與互評：在課堂結(jié)束時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過程。同時(shí)，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行互評，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2.作業(yè)評價(jià)

作業(yè)是鞏固課堂所學(xué)知識(shí)的重要手段，以下是我對作業(yè)評價(jià)的具體實(shí)施計(jì)劃：

（1）作業(yè)批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括語法、詞匯和表達(dá)等方面。在批改過程中，我會(huì)注重以下幾點(diǎn)：

-確保作業(yè)的完整性，避免遺漏重要內(nèi)容。

-及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-對于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

（2）作業(yè)點(diǎn)評：在作業(yè)批改的基礎(chǔ)上，我會(huì)給予學(xué)生詳細(xì)的點(diǎn)評，包括以下幾點(diǎn)：

-分析學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)，給予肯定和鼓勵(lì)。

-指出作業(yè)中的不足，提出改進(jìn)建議。

-針對不同學(xué)生的特點(diǎn)，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（3）作業(yè)反饋：將作業(yè)批改和點(diǎn)評結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和不足之處。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)尋求幫助，提高學(xué)習(xí)成績。

（4）作業(yè)激勵(lì)：對于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，我會(huì)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，如口頭表揚(yáng)、小紅花等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。重點(diǎn)題型整理1.聽力理解題

題型示例：WhatisZack'sfavoritehobby?

答案：Zack'sfavoritehobbyisplayingbasketball.

2.詞匯運(yùn)用題

題型示例：Fillintheblankswiththecorrectformofthegivenwords.

e.g.Mybrotheroften________(go)tothegymafterschool.

答案：goes

3.句型轉(zhuǎn)換題

題型示例：Changethefollowingsentencefromactivevoicetopassivevoice.

e.g.TheteacherteachesusEnglish.

答案：WearetaughtEnglishbytheteacher.

4.閱讀理解題

題型示例：Readthepassageandanswerthequestion.

Passage:"Lastweekend,Iwenttothebeachwithmyfriends.Weplayedbeachvolleyballandhadagreattime."

Question:Whatdidthewriterdolastweekend?

答案：Thewriterwenttothebeachwithfriends.

5.寫作題

題型示例：Writeashortpassageaboutyourfavoritehobby,usingthefollowingphrases.

e.g.Myfavoritehobbyis________.I________itbecause________.

答案示例：

Myfavoritehobbyisplayingthepiano.Iloveplayingthepianobecauseithelpsmerelaxandexpressmyemotions.WhenIplaythepiano,Ifeelasenseofaccomplishmentandjoy.It'sawonderfulwaytospendmyfreetime.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在課堂上，我嘗試將教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際語言運(yùn)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如圖片、視頻和音頻，豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于害羞或者對英語學(xué)習(xí)的興趣不濃。

2.評價(jià)方式單一：目前的評價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)成績，缺乏多元化的評價(jià)手段，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱：在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，這可能會(huì)影響他們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的進(jìn)步。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂中增加小組討論和角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并通過小獎(jiǎng)勵(lì)來激勵(lì)他們的積極性。

2.豐富評價(jià)方式：我將嘗試引入形成性評價(jià)和自我評價(jià)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的每個(gè)階段都能得到反饋，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我反思，提高他們的自我管理能力。

3.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我會(huì)在課前進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，并在課堂上提供額外的輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

在教學(xué)過程中，我還會(huì)不斷反思自己的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)效果調(diào)整教學(xué)策略。我相信，通過這些改進(jìn)措施，能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高他們的英語水平。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

-興趣愛好相關(guān)詞匯

-描述興趣愛好的常用句型

-聽力理解的關(guān)鍵要素

-閱讀理解的策略

②詞匯

-Reading,playingbasketball,listeningtomusic,traveling,painting,swimming,cooking

-Often,sometimes,always,rarely

-Traditional,modern,popular,unique

③句型

-Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

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