優(yōu)秀總務(wù)主任事跡材料優(yōu)秀總務(wù)主任事跡材料「篇一」20xx年9月，天正小學(xué)開班，我就從芳草園小學(xué)來到了天正一晃三年半過去了，借此次申報(bào)學(xué)?？倓?wù)工作先進(jìn)個(gè)人的機(jī)會(huì)，自己也做個(gè)思考和小結(jié)。我始終認(rèn)為總務(wù)工作應(yīng)以日常細(xì)節(jié)及品質(zhì)的管理為核心，重點(diǎn)在“管”和“理”上下功夫，堅(jiān)持“為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)”的原則，樹立“服務(wù)育人”的宗旨，認(rèn)真做好學(xué)校制度建設(shè)、后勤服務(wù)、校園文化建設(shè)、校園安全管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)監(jiān)管工作、環(huán)境衛(wèi)生、綠化管理、食堂管理等各項(xiàng)工作。一、常規(guī)管理方面萬(wàn)事開頭難，從第一年的兩個(gè)班62人，九個(gè)老師，都現(xiàn)在的693個(gè)學(xué)生，48個(gè)老師，隨著學(xué)校的人員規(guī)模不斷擴(kuò)大，后勤的管理要求也越來越高，作為后勤主任，我從健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和強(qiáng)化、完善后勤隊(duì)伍建設(shè)入手，進(jìn)一步細(xì)化崗位職責(zé)、工作量考核，細(xì)化各環(huán)節(jié)的考核標(biāo)準(zhǔn)，完善考核評(píng)比條例，做到分工具體職責(zé)明確，考核對(duì)照有標(biāo)準(zhǔn)，以便相互監(jiān)督，確保后勤服務(wù)工作，事事有人做，人人有事做，同時(shí)定期不定期廣泛征集師生對(duì)后勤工作人員服務(wù)的態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量的意見和要求如：針對(duì)一年級(jí)在班級(jí)用餐的新情況，做好食堂餐具安排，提高食堂午餐的配送的效率；定制保溫車解決冬季午餐保溫問題；做好文印室、打印室的紙張、使用管理工作；細(xì)化校園衛(wèi)生打掃要求，分工明確，責(zé)任到人；制定學(xué)校節(jié)水節(jié)電管理細(xì)則并實(shí)施監(jiān)督管理，基本杜絕“無人燈”“晴天燈”“長(zhǎng)流水”；完善門衛(wèi)、保安職責(zé)，嚴(yán)格進(jìn)出校登記制度，要求進(jìn)校人員必須登記，學(xué)生出校必須要班主任同意放行的條子，家長(zhǎng)送物品的一律由傳達(dá)室人員接受并送到班級(jí)。我認(rèn)為后勤工作是學(xué)校工作的保障，必須做到一個(gè)“早”字，早想、早做、多想、多做、先想、先做，只有抓住一個(gè)早字才能把后勤工作做好做實(shí)，決不能因?yàn)楹笄诠ぷ饔绊懻＝虒W(xué)秩序如：1、在學(xué)期結(jié)束前把下學(xué)期的教材征訂到位；2、在開學(xué)前把教材分發(fā)到班；3、在開學(xué)前把一年級(jí)新教室桌椅、系統(tǒng)集成及一樓教師辦公室準(zhǔn)備到位；4、在開學(xué)前把教學(xué)用品、教具準(zhǔn)備到位；5、開學(xué)前食堂餐具準(zhǔn)備到位；6、學(xué)期結(jié)束前中低年級(jí)的素質(zhì)報(bào)告書分發(fā)到班等等。樹立節(jié)約觀念，培養(yǎng)節(jié)約的習(xí)慣，進(jìn)一步加強(qiáng)開源節(jié)流的工作，管好用好學(xué)校的每一點(diǎn)財(cái)力、物力是總務(wù)工作重心所在，提出“當(dāng)節(jié)約變成習(xí)慣，一切都變得簡(jiǎn)單！”的口號(hào)，我在全校教師會(huì)議給老師們算明帳，讓老師們知道學(xué)校在水電上的支出情況及學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況，從而在思想上認(rèn)識(shí)到節(jié)約的重要性和緊迫性，我不僅提要求還給老師們出主意，如：建議各班設(shè)置“小小節(jié)電員”，體現(xiàn)小主人的參與意識(shí)，讓學(xué)生參與班級(jí)的節(jié)電管理，既達(dá)到節(jié)約的目的又培養(yǎng)了學(xué)生的自主管理班級(jí)的能力，在硬件上加大投入，在男廁所的小便池安裝紅外節(jié)水裝置，從巡查情況看，現(xiàn)在全校已經(jīng)基本做到杜絕“無人燈”“晴天燈”“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象。二、安全和綜合治理工作方面我認(rèn)為校園安全工作是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校的發(fā)展離不開安全，其他工作再好如果安全得不到保障，一切都是空中樓閣，安全工作不是為了檢查驗(yàn)收而做的，應(yīng)該以安全驗(yàn)收工作為契機(jī)，把學(xué)校的安全工作做上一個(gè)新臺(tái)階，并且做到制度化、常規(guī)化，滲透到學(xué)校工作的方方面面之中，20xx年，由我主要負(fù)責(zé)申報(bào)的平安校園工作，獲得一致好評(píng)，我校被評(píng)為省級(jí)平安校園。三、校園文化建設(shè)方面圍繞學(xué)校“童心即天，愛心致正”的核心理念，結(jié)合學(xué)校的整體風(fēng)格，作為美術(shù)老師出身的我，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了校園文化建設(shè)，從造型、色調(diào)到基建裝修，從審稿到訂合同，從監(jiān)工到?jīng)Q算，事無巨細(xì)，親力親為，通過三年多的努力，校園的面貌從剛開始冷冰冰的建筑框架，變成了溫馨、充滿書香味的書香校園，我校的校園文化建設(shè)工作得到了上級(jí)部門的認(rèn)可，20xx年我校還被評(píng)為市級(jí)綠色學(xué)校。其實(shí)，總務(wù)工作很是瑣碎，平時(shí)很忙，但要總結(jié)了，卻沒有什么大事情可以說的，也許這就是總務(wù)主任工作的特點(diǎn)吧。優(yōu)秀總務(wù)主任事跡材料「篇二」本人自2010年7月起任總務(wù)科科員，負(fù)責(zé)學(xué)校公物維修管理、小額物資采購(gòu)以及日常公務(wù)用車工作，兩年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他同事的關(guān)心與指導(dǎo)下，秉承“敬業(yè)盡責(zé)，助教盡心”的服務(wù)理念，按照學(xué)校的要求，嚴(yán)格要求自己完成好本職工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)，并在2011學(xué)年的年度績(jī)效考核中被評(píng)為優(yōu)秀。一、虛心學(xué)習(xí)，努力工作，積極完成任務(wù)在2012年里，我自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，在干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)。我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過觀察、摸索和實(shí)踐鍛煉，較好地完成工作任務(wù)。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識(shí)掌握技巧。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。二、工作努力，按時(shí)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)（一）公物維修情況統(tǒng)計(jì)：自2012年1月4日至7月2日，共接到學(xué)校公物報(bào)修623項(xiàng)，完成維修579項(xiàng)，維修完成率約為93％，平均維修完成時(shí)間1.5天。（二）物品采購(gòu)情況統(tǒng)計(jì)：自2012年3月至7月，共完成小額物資采購(gòu)29項(xiàng)，其中化學(xué)實(shí)驗(yàn)用品采購(gòu)1項(xiàng)，體育用品采購(gòu)1項(xiàng)，護(hù)理實(shí)驗(yàn)用品采購(gòu)3項(xiàng)，醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)用品采購(gòu)2項(xiàng)，藥學(xué)實(shí)驗(yàn)用品采購(gòu)2項(xiàng)，辦公及后勤用品采購(gòu)20項(xiàng)。（三）公務(wù)用車情況統(tǒng)計(jì)：自2012年1月至7月，共計(jì)安全行車15180公里，無違章記錄，保障了學(xué)校教職工的人身安全，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。三、嚴(yán)格要求，提高自身素質(zhì)堅(jiān)持從小事做起，從大事著眼，努力提高工作水平。在這兩年里，學(xué)校創(chuàng)省重評(píng)估、學(xué)生崗前實(shí)習(xí)安排、籌備各項(xiàng)專業(yè)技能大賽及日常公物報(bào)修、物品采購(gòu)、公務(wù)用車等，工作可以說緊張忙碌而收獲多多，我切身地體會(huì)到，總務(wù)工作時(shí)，用心、專心、細(xì)心、耐心四者同時(shí)具備是多么的重要。在工作過程中，我深深感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，端正態(tài)度，改進(jìn)方法，廣泛汲取各種“營(yíng)養(yǎng)”；二是向周圍的同事學(xué)習(xí)，工作中我始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧埂⑶笳鎰?wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問題的方法；三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。四、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲在衛(wèi)校工作這兩年，完成了一些工作，取得了一定成績(jī)，總結(jié)起來有以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和收獲：（一）只有擺正自己的位置，下功夫熟悉本職工作，才能更好適應(yīng)工作崗位。（二）只有主動(dòng)融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的工作環(huán)境中保持良好的工作狀態(tài)。（三）只有堅(jiān)持原則落實(shí)制度，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)比對(duì)，才能做好物品的采購(gòu)與領(lǐng)用。（四）只有樹立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，才能把份內(nèi)的工作做好。五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改，在工作中正確認(rèn)識(shí)自己。經(jīng)過兩年的鍛煉，我感覺自己在工作技能上有了一定的提高，做每一項(xiàng)工作都開始有計(jì)劃和步驟，行動(dòng)有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底！做到了忙而不亂，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛進(jìn)入衛(wèi)校工作時(shí)只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。在工作的同時(shí)，我還明白了為人處事的道理，也明白了一個(gè)良好的心態(tài)、一份對(duì)工作的熱誠(chéng)及責(zé)任心是如何的重要?？偨Y(jié)下來，在這兩年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，使自己在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在日常的工作中，我時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā)，力求做到工作素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。優(yōu)秀總務(wù)主任事跡材料「篇三」在班主任崗位上堅(jiān)守18年的他總是以一顆善良熱忱的心對(duì)待他所面對(duì)的每一個(gè)人，尤其是他的學(xué)生。他工作務(wù)實(shí)，敬業(yè)愛崗，勤工出巧匠，他以校為家，全程跟班，年級(jí)組的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，他通常是下班最勤的。曾被評(píng)為師德標(biāo)兵的他總是能當(dāng)好學(xué)生的表率。喊破嗓子不如做出樣子，要求學(xué)生做到的，他一定以身作則，率先垂范。他善于學(xué)習(xí)，勤于思考，同事的經(jīng)驗(yàn)，網(wǎng)絡(luò)的資源都讓他受益匪淺，他尤其善于向?qū)W生學(xué)習(xí)，尊重每一個(gè)生命，善于征詢學(xué)生的意見，他深信個(gè)人的力量是有限的，正所謂一根木頭頂不起梁。只有發(fā)揮集體智慧，才能打造優(yōu)秀集體。他還倡導(dǎo)與相鄰班實(shí)行聯(lián)班管理，大大提高了管理效益。他關(guān)愛學(xué)生，賞罰嚴(yán)明。注重學(xué)生身心健康發(fā)展。在班上，他有經(jīng)常性的溫馨提醒。善于樹立學(xué)生典型，踐行賞識(shí)教育，但從不慣學(xué)生，學(xué)生不能慣，一慣定會(huì)亂，對(duì)于學(xué)生的初次違紀(jì)，他以好朋友的姿態(tài)和風(fēng)細(xì)雨的與之交流，常與他們?cè)谛@內(nèi)邊散步邊談心，而對(duì)屢次違紀(jì)或重大違紀(jì)則是堅(jiān)持原則，從不手軟?？傊幸活w從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)愛學(xué)生的愛心，更有一顆干好班主任工作的信心。優(yōu)秀總務(wù)主任事跡材料「篇四」踏進(jìn)自自在在的校園，目光所及，花開明艷，綠柳依依。繼續(xù)往里走，有整潔明亮的教室，有漂亮潔凈的餐廳，有完備的教學(xué)設(shè)施看到這里，你自然想到：這兒一定有位好“管家”。的確，這校園里處處都飽含著一位后勤工作人員，xx老師的心血和汗水?？倓?wù)工作很是瑣碎，平時(shí)很忙，卻沒有什么大事情讓人注意。孫老師于20xx年接手總務(wù)工作。接過這根接力棒的同時(shí)，他的手頭也接過了這一堆堆的繁瑣。一年四季，每個(gè)季節(jié)都記錄他忙碌的身影：春夏時(shí)節(jié)，他種植修剪枝葉，讓校園春意盎然；秋天，落葉堆積，他用掃帚掃出校園本色。到了冬季，大雪來臨，他又邁著大步子沖在前邊，掃雪、鏟雪。直至道路暢通，積雪被清理干凈?！澳莾河幸淮髷傋邮虑槟亍薄澳莾阂彩窃鄣募颐?，自己的事情，還等著別人給干？”他憨厚地笑。檢修維護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施是總務(wù)處的主要的工作。壽陽(yáng)四中是一所全日制初級(jí)中學(xué)，學(xué)生最小的僅12、13歲，自理能力較差，意想不到的事時(shí)有發(fā)生，例如：隨意開關(guān)燈，水龍頭、門窗玻璃損壞，堵塞下水道等，這些都需要及時(shí)的維修、更換。再加上用電設(shè)施：燈管，樓梯燈、開關(guān)、門窗、拉手、插銷、窗簾、玻璃等維修，工作很繁瑣。孫老師克服人手少，任務(wù)重的矛盾，不等不靠，主動(dòng)及時(shí)，為保證教學(xué)工作正常順利進(jìn)行做出最大努力。對(duì)于這些校舍校產(chǎn)的管理，孫老師也琢磨出一套辦法：以人為本，發(fā)動(dòng)全體師生共同參與校產(chǎn)管理，激發(fā)全體師生樹起主人翁意識(shí)。學(xué)校的一草一木都是大家的，管好、用好校產(chǎn)人人有責(zé)。這樣就把制度化的管理提升到人性化的管理，總務(wù)處采用了多種手段，制訂了相應(yīng)的激勵(lì)措施，讓大家有機(jī)會(huì)、有能力參與到校產(chǎn)管理中來。學(xué)期初與教師簽定校產(chǎn)保管責(zé)任書，期末檢查評(píng)比，設(shè)立財(cái)產(chǎn)保管獎(jiǎng)，對(duì)人為損壞或丟失的進(jìn)行賠償。在后勤服務(wù)所需的開支項(xiàng)目中，他努力做到增收節(jié)支，算好每一筆賬，把經(jīng)費(fèi)用到刀刃上。本著節(jié)儉的原則，先作出購(gòu)物計(jì)劃，報(bào)校長(zhǎng)審批，再另行購(gòu)買，做到能不開支的不開支，能少開支的少開支，杜絕了不必要的開支。對(duì)水電暖設(shè)施的維修，自己能修的自己修；如燈具、水嘴的更換、鍋爐的維修等；自己不能修的找人修，并實(shí)行包干制或合同化管理。如墻壁的粉刷的更新、某些地面的硬化、地下水溝的清理等，并將開支情況向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以增強(qiáng)管理的透明性?？倓?wù)工作，除了“管”，還有重要的一環(huán)，就是“理”。怎樣安排好這一個(gè)大家庭的財(cái)產(chǎn)，是后勤工作的一個(gè)難點(diǎn)。孫老師針對(duì)學(xué)校特點(diǎn)，制定了有關(guān)校產(chǎn)管理的各種規(guī)章制度。對(duì)校有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行分類、記帳，做到條目清楚。該歸置的，該維護(hù)的，該清理的，他都積極主動(dòng)地整理和規(guī)范。學(xué)校的各樣物品放在哪里，怎么個(gè)放置法，孫老師如數(shù)家珍。不用奇怪的，自己親力親為整理的“家產(chǎn)”，他自己怎么會(huì)不知道？閑暇的孫老師，喜歡將自己打理得干凈、整潔。一件妥帖的白襯衫是他的標(biāo)志?？扇藗儾荒芙?jīng)常見到他這樣妥帖的裝扮，更多看見的，是一個(gè)沾滿灰塵，忙碌在校園各處的大個(gè)子。他自嘲說：“經(jīng)常就變成豬八戒了。”是啊，他的頭發(fā)正在填白，他的衣著正在變亂，可他整理下的這個(gè)“大家”，正在一天天變得漂亮，變得整潔。我們每個(gè)人都可以講句“愛校如家”，但在xx來說，學(xué)校何嘗不是他精心裝扮下的一個(gè)家？為這個(gè)家付出，他甘之如飴。優(yōu)秀總務(wù)主任事跡材料「篇五」xxx，女，苗族，1970年生于xx市xx鄉(xiāng)xx村，xxx年畢業(yè)于xx師范學(xué)校。后來她又參加了全國(guó)高等教育自學(xué)考試，于20xx年取得大專文憑。她先后在xx小學(xué)、xx小學(xué)任教，曾多次獲得過“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)工作者”等稱號(hào)。如今她已在教育戰(zhàn)線上默默無聞地奉獻(xiàn)了21個(gè)春秋。在這21年中，她除了擔(dān)任學(xué)科教學(xué)外，還依次擔(dān)任過班主任、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、教科室主任、教導(dǎo)主任。雖然沒有豪言壯語(yǔ)，但她有對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)之心。一、不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身素質(zhì)俗話說“打鐵還須自身硬，做人還須自身正”，高尚的人格，自身的素質(zhì)，科學(xué)的方法，嚴(yán)于律己的作風(fēng)，是一名優(yōu)秀教師的必備條件，更是一位教導(dǎo)主任服務(wù)于教學(xué)的信條。從事教學(xué)工作以來，面對(duì)許許多多家長(zhǎng)們的重托，面對(duì)真誠(chéng)、幼稚、求知若渴的目光，該同志每時(shí)每刻都有一種緊迫感和責(zé)任感，她不斷學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，積極探索，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。她特別注重個(gè)別化的學(xué)習(xí)過程，平等對(duì)待每一位學(xué)生，與學(xué)生真誠(chéng)相交，給予他們格外的關(guān)愛。她還經(jīng)常采用小組學(xué)習(xí)的教學(xué)形式，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)時(shí)，無論是好學(xué)生，還是后進(jìn)生，都能得到滿意的分?jǐn)?shù)。如在她的四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中，該班后進(jìn)生符玉婷有智障情況，但她對(duì)這位學(xué)生的每次作業(yè)都給予積極的評(píng)價(jià)。她在課后深入到學(xué)生的內(nèi)心的深處，向?qū)W生敞開心扉，讓學(xué)生在自主、合作、探索的氣氛中快樂成長(zhǎng)。許多年以來，她所任班級(jí)教學(xué)成績(jī)始終在全鎮(zhèn)名列前茅，受到家長(zhǎng)和同行的好評(píng)。二、熱愛教育，用真情培育學(xué)生教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，陳麗華同志認(rèn)為光輝體現(xiàn)在盡職盡責(zé)上；體現(xiàn)在顧全大局上；體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)心上；體現(xiàn)在與同事和領(lǐng)導(dǎo)的合作上。她每到一所學(xué)校，就把一腔熱血和全部愛心獻(xiàn)給那所學(xué)校，獻(xiàn)給那里的學(xué)生。她以勤勞者的身份出現(xiàn)在學(xué)校的每個(gè)地方，她以慈母般的態(tài)度精心培養(yǎng)學(xué)生。有一名學(xué)生叫張小英，家境貧寒，她設(shè)法幫助該名學(xué)生，鼓勵(lì)本班的學(xué)生伸出援助之手，使該生以優(yōu)異的成績(jī)，良好的心態(tài)，小學(xué)順利畢業(yè)。對(duì)學(xué)生她常用的方法是說服教育，“曉之以理，動(dòng)之以情”就是這一位普通教師干的再平凡不過的事。正是憑著一顆愛心和責(zé)任心來教育所有的學(xué)生，她和學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼。在學(xué)校、在社區(qū)，她都贏得了師生和老百姓的好口碑。三、狠抓教學(xué)過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為自從20xx年被任命為教導(dǎo)主任以來，面對(duì)著既光榮，又艱巨的任務(wù)，她感到自己肩上的擔(dān)子又重了，她深知要做好教學(xué)常規(guī)管理，并非是件容易的事，但一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心使她不敢有絲毫怠慢。剛上任，她自己不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還向有經(jīng)驗(yàn)的老領(lǐng)導(dǎo)討教先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。她堅(jiān)持以制度管理和以感情管理相結(jié)合，緊密團(tuán)結(jié)廣大教師，服務(wù)于學(xué)校，服從校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子制定并完善了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，并帶頭執(zhí)行遵守。她擔(dān)任教導(dǎo)主任工作以來的兩年時(shí)間里，學(xué)校教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、同事之間也非常和睦，教學(xué)成績(jī)?cè)谥饾u提高。有的教師教學(xué)工作出了丁點(diǎn)問題，她不打小報(bào)告，而是及時(shí)談話，尋找原因，用情感管理老師，少責(zé)備，多關(guān)心，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)、健康、向上的學(xué)校風(fēng)氣。獲得了同事們的好評(píng)。具體的業(yè)績(jī)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、堅(jiān)持按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，全面推行素質(zhì)教育；2、合理安排作息時(shí)間，保障兒童身心健康；3、執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)巡課制度，促進(jìn)課堂教學(xué)正常化；4、狠抓教師備課上課，做到有備而上；5、適時(shí)督查教師作業(yè)布置與批改，做到輔導(dǎo)及時(shí)批改無誤；6、狠抓考試考查，推行多元化有效評(píng)價(jià)機(jī)制；7、規(guī)范學(xué)籍管理，重視控輟保生工作，做到異動(dòng)學(xué)生手續(xù)齊全，輟學(xué)率為零。四、身體力行，甘當(dāng)校園建設(shè)的先行者校園文化建設(shè)，她配合校長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使學(xué)校不僅校園環(huán)境優(yōu)美舒適，還洋溢著濃郁的書香氣息。每次學(xué)校勞動(dòng)，她總是親自帶領(lǐng)學(xué)生走在最前面，不怕累、不怕臟，是教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣，當(dāng)校園變得整潔時(shí)，她臉上露出了滿意的微笑。有一次，她帶領(lǐng)六年級(jí)的學(xué)生清理廁所內(nèi)的衛(wèi)生，學(xué)生怕臟，不愿意下，這時(shí)她自己先下去動(dòng)手清理起來。她的行動(dòng)感染了學(xué)生，學(xué)生都主動(dòng)、積極地干開了，出色地完成了任務(wù)。如果你來到我們河溪鎮(zhèn)中心小學(xué)，你一定會(huì)在校園的某個(gè)角落看到她陽(yáng)光律動(dòng)的身影。五、深化教學(xué)研究，提高師資水平俗話說：要使學(xué)生有一杯水，教師必備一桶水。教師的教學(xué)水平直接影響著教學(xué)質(zhì)量，提高師資水平是教學(xué)管理工作的關(guān)鍵，其方式是多向性的，可通過進(jìn)修培訓(xùn)、校本培訓(xùn)，還可通過“師徒結(jié)對(duì)子”、開展教學(xué)研究等活動(dòng)，但最根本的是要通過深入開展教學(xué)研究這一途徑來提高教師的教學(xué)水平。在管理上該同志親自抓教學(xué)研究，發(fā)動(dòng)教師人人做教學(xué)的有心人，堅(jiān)持每位教師每學(xué)期都要參加教研活動(dòng)，教研形式從原先單一的“一上一評(píng)”改變?yōu)椤耙徽f一上一評(píng)”，堅(jiān)持外出學(xué)習(xí)教師回校匯報(bào)制度，做到一人學(xué)習(xí)全校受益，堅(jiān)持鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思。陳麗華同志作為教導(dǎo)主任她經(jīng)常主動(dòng)邀請(qǐng)教科室主任深入課堂聽課，了解和指導(dǎo)教學(xué)工作。聽不同對(duì)象不同學(xué)科的課，聽了課還及時(shí)與教師交換聽課意見，正確、科學(xué)地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作。通過跟蹤聽課研究，不斷摸索教育教學(xué)規(guī)律，使教學(xué)改革不斷向縱深發(fā)展，為有效建設(shè)一支高水平教育科研隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。總之，教導(dǎo)主任的工作千頭萬(wàn)緒，在繁雜的教學(xué)管理中，該同志積極履行教導(dǎo)主任職責(zé)，注重調(diào)動(dòng)全體教師廣泛參與教學(xué)管理活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。她用求實(shí)的教學(xué)管理追求實(shí)現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化，有了規(guī)范的教學(xué)常規(guī)管理，教育教學(xué)質(zhì)量的提高也將拭目以待。優(yōu)秀總務(wù)主任事跡材料「篇六」本人自20xx年擔(dān)任班主任以來，本人熱愛崗位敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同事。班級(jí)教育教育管理成績(jī)突出。特別是近年來，班級(jí)風(fēng)格正確，學(xué)風(fēng)濃厚，班級(jí)學(xué)生在各種教育和活動(dòng)評(píng)價(jià)中成績(jī)優(yōu)異。班級(jí)教育教育管理成績(jī)突出，班級(jí)在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)價(jià)中表現(xiàn)突出，本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。現(xiàn)在總結(jié)一下自己的工作愛崗位敬業(yè)，嚴(yán)格控制自己。要管理好班級(jí)，班主任首先要樹立良好的形象，不斷提高自己的思想素質(zhì)和工作能力，愛崗位敬業(yè)，嚴(yán)格規(guī)律，對(duì)學(xué)生發(fā)揮良好的榜樣作用。作為班主任，本人一年來從未遲到過早退，每天早來班級(jí)，檢查班級(jí)每天的衛(wèi)生和上班：監(jiān)督每天的兩操作狀況的每周五大掃除時(shí)，作為班級(jí)的一員，我也積極參加勞動(dòng)。作為教師，在業(yè)務(wù)上也不放松對(duì)自己的要求，在課前充分準(zhǔn)備課程，研究教法，認(rèn)真改變作業(yè)，做課后反省和指導(dǎo)工作。在平時(shí)的生活和工作中嚴(yán)格要求自己的言行，用自己的實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生。正是因?yàn)檫@種忠于職守，以身作則的教育理念，才使學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。兩個(gè)接近學(xué)生，研究學(xué)生。愛是教育的基礎(chǔ)，愛是教育的歸宿。作為班主任，在管理班級(jí)的過程中決不是粗暴的罵聲，必須體貼地愛護(hù)所有的學(xué)生。要熟悉學(xué)生，班主任必須深入班級(jí)，接近學(xué)生，了解學(xué)生的想法，更好地管理班級(jí)。我總是上課時(shí)進(jìn)班，和學(xué)生聊天，談?wù)勊麄兊呐d趣和學(xué)習(xí)狀況。漸漸地，下課成為學(xué)生的知心朋友，每次學(xué)習(xí)和生活有問題，他們都會(huì)第一次找到我來解決?！坝H其師，信其教”，當(dāng)我親近學(xué)生，研究學(xué)生。到了適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的教育起到了事半功倍的效果。三規(guī)范管理，培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)的班委會(huì)隊(duì)伍。要想班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的順利并取得較好的成績(jī)，班主任還應(yīng)制定班級(jí)的各項(xiàng)制度，獎(jiǎng)懲分明，規(guī)范化的管理班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作。在制定班規(guī)的過程中，我遵守“民主、少數(shù)服從