中陽備考2024年10月更新2/2收集整理，僅供參考北京舞蹈學(xué)院招聘真題2024一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.警告B.拘役C.撤銷教師資格D.罰款【答案】：B2.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“必須”B.“可以”C.“有……的自由”D.“有權(quán)”【答案】：A3.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.職業(yè)定位B.環(huán)境評價C.確立目標(biāo)D.自我評價【答案】：C4.教育部《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎(chǔ)、最根本的工作是（）A.研究生教學(xué)B.實踐教學(xué)C.思想政治工作D.本科教育【答案】：D5.所有國家機關(guān)及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實現(xiàn)的活動，即（）。A.教育法規(guī)的制定B.教育法規(guī)的遵守C.教育法規(guī)的適用D.教育法規(guī)的實施【答案】：B6.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）。A.極端化態(tài)勢B.單一化態(tài)勢C.表象化態(tài)勢D.多元化態(tài)勢【答案】：D7.大學(xué)生運用已有的知識經(jīng)驗去認識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認識其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí)活動是（）。A.知識應(yīng)用B.知識鞏固C.知識感知D.知識理解【答案】：D8.當(dāng)代大學(xué)生在智力水平、知識基礎(chǔ)、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當(dāng)代大學(xué)生的（）A.文化觀念趨向多元化B.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性C.群體行為表現(xiàn)多元化D.群體價值取向多元化【答案】：B9.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.工作人員B.技術(shù)人員C.人類工程師D.專業(yè)人員【答案】：D10.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.高等教育對文化的傳承功能B.高等教育對文化的影響C.高等教育的文化功能D.文化對高等教育的影響【答案】：D11.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.靜態(tài)評價B.單項評價C.動態(tài)評價D.綜合評價【答案】：B12.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據(jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象中的（）。A.抄襲B.虛假署名C.不良引注D.剽竊【答案】：D13.正式列入學(xué)校教學(xué)計劃的各門學(xué)科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.核心課程B.隱蔽課程C.顯性課程D.彈性課程【答案】：C14.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進（），使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.學(xué)習(xí)的遷移B.形成表征C.理解D.操作【答案】：A15.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)B.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束C.聘任合同主要是對教師起約束作用D.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據(jù)【答案】：C16.下列哪一種教學(xué)方法更能對學(xué)生的需要作出敏感反應(yīng)?（）A.講授法B.討論法C.多媒體教學(xué)法D.案例教學(xué)法【答案】：B17.心理輔導(dǎo)教師對在輔導(dǎo)過程中影響輔導(dǎo)關(guān)系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài)，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.澄清B.具體化C.共情D.立即性【答案】：D18.高等教育層次不包括（）A.本科教育B.?？平逃鼵.研究生教育D.博士后階段【答案】：D19.書院成為高等教育機構(gòu)，始于（）。A.五代十國B.明清C.唐宋D.春秋戰(zhàn)國【答案】：C20.雅典的第一個永久性高等教育機構(gòu)是（）。A.呂克昂B.柏拉圖的學(xué)園C.希波克拉底醫(yī)學(xué)校D.君士坦丁堡大學(xué)【答案】：B21.某學(xué)生在復(fù)習(xí)時，經(jīng)常使用層級圖和概念圖以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容間的層次關(guān)系，并將之歸入某種結(jié)構(gòu)體系。這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.組織策略B.計劃策略C.資源管理策略D.元認知策略【答案】：A22.“為中華崛起而讀書”這樣的學(xué)習(xí)動機屬于（）。A.遠景性外部動機B.近景性外部動機C.遠景性內(nèi)部動機D.近景性內(nèi)部動機【答案】：A23.高等教育內(nèi)部評價制度即（）。A.高校自我評價制度B.第三方評價制度C.政府行政性評價制度D.自律型高等教育評價制度【答案】：A24.大學(xué)校園文化的同化功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的（）A.間接同化B.直接同化C.環(huán)境對心理的感染D.從眾【答案】：D25.下列對價值的認識錯誤的是（）。A.價值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義B.價值的哲學(xué)意義是一個關(guān)系性的范疇C.價值不能考察人生價值D.客體的屬性和主體的需要是形成價值關(guān)系的前提【答案】：C26.university的本義是（）A.職業(yè)訓(xùn)練機構(gòu)B.科研機構(gòu)C.牧師養(yǎng)成所D.師生行會【答案】：D27.準(zhǔn)確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術(shù)是指（）。A.共情B.具體化C.情感回應(yīng)D.內(nèi)容反應(yīng)【答案】：A28.在高校教師的諸多能力當(dāng)中，（）是核心和基礎(chǔ)。A.組織能力B.教育能力C.抽象思維能力D.領(lǐng)導(dǎo)能力【答案】：B29.（）的出現(xiàn)和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關(guān)鍵A.社會分工B.階級利益C.勞動D.社會關(guān)系【答案】：A30.被撤銷教師資格者自撤銷之日起（）年內(nèi)不得重新取得教師資格。A.2年B.3年C.10年D.5年【答案】：C31.有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件，主動地引起或改變某種心理活動，從而進行分析研究的客觀方法稱為（）。A.觀察法B.系統(tǒng)法C.發(fā)展法D.實驗法【答案】：D32.教育心理學(xué)家邵瑞珍認為個體產(chǎn)生獨特性成品的能力與特性稱為（）。A.創(chuàng)造性B.創(chuàng)造C.獨創(chuàng)性D.創(chuàng)新性【答案】：A33.記憶過程包括（）。A.識記、再認和遺忘B.識記、保持、回憶或再認C.再認、重現(xiàn)和回憶D.識記、保持和遺忘【答案】：B34.不屬于獨立心理過程的是（）。A.記憶B.注意C.想象D.思維【答案】：B35.高校教學(xué)中很受學(xué)生歡迎的方法是（）。A.自學(xué)指導(dǎo)法B.講授法C.討論法D.案例教學(xué)法【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點有（）A.意義學(xué)習(xí)中新舊知識之間的聯(lián)系應(yīng)是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系B.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義C.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進行學(xué)習(xí)。D.意義學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程【答案】：ABD37.堅持集體主義，就必須堅決反對個人主義。因為（）。A.要堅持社會主義，就必須反對個人主義B.個人主義與利己主義同義C.個人主義是資產(chǎn)階級道德觀念的核心，它與集體主義根本對立D.個人主義作為一種價值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產(chǎn)物【答案】：AC38.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.保健因素B.激勵因素C.認知因素D.情感因素【答案】：AB39.完善大學(xué)生的自我意識，我們可以采取的措施是（）。A.引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會正確認識和評價自我B.引導(dǎo)大學(xué)生增強自我控制，完善自我C.引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展積極健康的自我體驗D.引導(dǎo)大學(xué)生參加實踐活動【答案】：ABCD40.目前大多數(shù)大學(xué)生感到在校有（）。A.人際壓力B.就業(yè)壓力C.考研壓力D.學(xué)習(xí)壓力【答案】：ABD41.材料一：孫某為某高校博士研究生，畢業(yè)后留校任教。先因為住房問題與單位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生口角，后又在職稱評定時，因未過三分之二多數(shù)票而被否決。孫某非常氣憤，認為是院領(lǐng)導(dǎo)有意整她，故到院辦大吵大鬧。因倍感委屈，上課時控制不住自己而聲淚俱下，無法繼續(xù)上課，中途回辦公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好請別的老師代課。之后，在教師的集體活動中，多次不顧場合，只要看見院領(lǐng)導(dǎo)就發(fā)脾氣，宣泄心中不快。材料二：女研究生陳某（25歲）于2006年9月由湖北省入香港城大數(shù)學(xué)系讀博士，該生就讀的數(shù)學(xué)系課程于12月16日舉行期終考試。12月6日，該系副教授戴某于城大的郵箱發(fā)現(xiàn)一個信封，內(nèi)有1萬元現(xiàn)金，同日他收到陳某一封電郵，聲稱是該課程的學(xué)生，亦是將現(xiàn)金放入郵箱的人。5日后，戴某再收到陳某寄給他的電郵，催促他將試題及答案交予她。戴某在數(shù)學(xué)系系主任陪同下向廉署報案。其后，戴在廉署指示下，相約陳某于12月13日見面，表示會讓陳某查看有關(guān)試題及答案。陳某赴會，確認自己是撰寫電郵的人，并要求戴某把試題和答案交由她抄寫。正當(dāng)陳某埋頭抄寫答案時，即被廉署人員拘捕，因賄賂罪被判入獄6個月。請問：材料一中，孫某道德失范的根源在于（）。A.沒有處理好與同事的關(guān)系B.沒有處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系C.不關(guān)愛學(xué)生D.看重名利【答案】：CD42.公職人員職業(yè)道德價值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念B.夯實堅定的政治方向C.熱愛祖國，忠誠做事D.培養(yǎng)誠實守信的道德情操【答案】：ABD43.關(guān)于高校對大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育的問題，下列說法正確的是（）。A.大學(xué)生在戀愛中也該自尊自重B.高校要積極開展戀愛心理輔導(dǎo)和心理健康教育C.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學(xué)生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作D.高校要開展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育【答案】：BCD44.職業(yè)榮譽有下列哪些特點（）。A.職業(yè)榮譽的強制性B.職業(yè)榮譽的激勵性C.職業(yè)榮譽的多樣性D.職業(yè)榮譽的階級性【答案】：BCD45.教師與學(xué)生溝通時應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.垂視B.漠視C.怒視D.斜視【答案】：ABCD46.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.佛洛依德的人格發(fā)展理論B.埃里克森的人格發(fā)展理論C.榮格的人格發(fā)展理論D.艾森克的人格特質(zhì)理論【答案】：ABC47.知覺的基本特征包括（）A.分散性B.選擇性C.恒常性D.理解性【答案】：BCD48.有效推進社會動員的策略有（）。A.靠領(lǐng)導(dǎo)人的帶頭作用B.必須以實際利益為動員核心C.利用大眾傳播媒介D.依靠法治和制度的有序動員【答案】：BCD49.我國加強理想信念教育的環(huán)節(jié)包括（）。A.社會主義核心價值體系教育B.中國近現(xiàn)代史教育C.馬克思主義理論教育D.專業(yè)技能教育E.形勢政策教育【答案】：ABCE50.學(xué)校團體心理輔導(dǎo)中，發(fā)展性團體的主要功能包括（）A.預(yù)防功能B.治療功能C.矯正功能D.教育功能【答案】：AD51.高校培養(yǎng)目標(biāo)主要有哪些層次?（）。A.社會層次B.學(xué)校層次C.專業(yè)層次D.國家層次【答案】：BCD52.大學(xué)生在接受高等教育過程中具有極強的主體意識,具體表現(xiàn)在（）。A.學(xué)習(xí)目的的多樣性B.對教育影響的選擇性C.學(xué)習(xí)方法的獨立性D.教師影響的決定性【答案】：ABC53.大學(xué)生的