會“變”魔術(shù)的報紙—小學(xué)四年級快速跑的教學(xué)設(shè)計說明邵進(jìn)南遼寧省大連市沙河口區(qū)黑石礁小學(xué)一、設(shè)計思路為了認(rèn)真貫徹課改的精神，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想和“以人為本”的教育理念，面向?qū)W生，讓學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。為了完成本節(jié)課的內(nèi)容，我通過用舊報紙采用不同的手段讓學(xué)生自己創(chuàng)編進(jìn)行各種快速跑練習(xí)和打雪仗游戲，充分開發(fā)了學(xué)校體育資源，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。為了培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練的能力，很好地掌握快速跑技術(shù)，我通過四個階段（自主學(xué)習(xí)、小組研究學(xué)習(xí)、小組交流匯報和強(qiáng)化練習(xí)階段）來完成本節(jié)課的目標(biāo)。而且為了創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生關(guān)系，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，我又通過打雪仗的游戲來完成。最后讓學(xué)生在優(yōu)美旋律的伴奏下，像雪花一樣翩翩起舞進(jìn)行放松，盡情享受體育帶來的快樂。二、教材分析1：快速跑2：打雪仗快速跑是小學(xué)生在體育課上喜歡的體育項目，而且在教學(xué)中，通過把教材創(chuàng)編成游戲活動貫穿到主教材中去，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更能掌握快速跑技術(shù)。快速跑可以幫助學(xué)生發(fā)展反應(yīng)、靈敏、協(xié)調(diào)、快速奔跑等能力，為學(xué)生打好身體、運動能力和良好品質(zhì)等方面的基礎(chǔ)，從而培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)、自練、不怕苦、不怕累、積極進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)；游戲打雪仗是利用自治器材舊報紙來發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)新力，從而發(fā)展了學(xué)生與教師的雙邊活動。由此本課設(shè)計了幾種教學(xué)方式：利用舊報紙自制成飛機(jī)、紙棒、紙球等進(jìn)行自主和小組研究練習(xí)，解決了學(xué)校學(xué)生多器材少的問題，并且也貫徹了課標(biāo)一物多用的思路。發(fā)展了學(xué)生的自練、自學(xué)、團(tuán)體合作的能力，以次來讓學(xué)生掌握快速跑技術(shù)。強(qiáng)化練習(xí)的形式—分層次教學(xué)，學(xué)生根據(jù)自己對動作掌握的熟練程度來選項練習(xí)，提高學(xué)生積極進(jìn)取的能力?？鞓敷w育是作為副教材，通過學(xué)生與教師的互動來完成，培養(yǎng)了學(xué)生與教師的雙邊關(guān)系。三、學(xué)生分析小學(xué)階段，特別是小學(xué)中年級以上的學(xué)生，對田徑中跑的項目特別感興趣，而且通過快速跑可以加強(qiáng)身體鍛煉，可以培養(yǎng)學(xué)生身體的正常姿態(tài)，促進(jìn)生理機(jī)能、身體素質(zhì)和人體基本活動力的全面發(fā)展，增強(qiáng)對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。根據(jù)小學(xué)生愛爭強(qiáng)好勝、愛暴露自己優(yōu)點的特點，為了滿足學(xué)生的需求，所以通過游戲來提高學(xué)生們的自尊心和上進(jìn)心，使他們逐步養(yǎng)成遵守紀(jì)律、尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助等集體意識和良好作風(fēng)，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣。四、教學(xué)目標(biāo)初步學(xué)會并掌握快速跑上下肢協(xié)調(diào)配合的動作要求，利用自制器材，學(xué)會游戲的方法和規(guī)則，使學(xué)生積極主動的參與活動。通過學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生速度、反應(yīng)等身體素質(zhì)以及投擲能力。培養(yǎng)學(xué)生果斷、頑強(qiáng)、機(jī)智等意志品質(zhì)及自學(xué)、自練、分析解決問題的能力。五、教法與學(xué)法主要采用的教法有：講解法、示范法、糾正錯誤法、游戲比賽法主要采用的學(xué)法有：模仿練習(xí)法、分解練習(xí)法、自主練習(xí)法、小組合作練習(xí)法六、場地、器材：錄音機(jī)1臺紙飛機(jī)48個籃球1個繩1根七、運動負(fù)荷根據(jù)四年級學(xué)生身心、教材特點，本課平均心率：預(yù)計為130－135次/分，練習(xí)密度：約為45－52%。八：教學(xué)流程熱身運動1：課堂常規(guī)2：學(xué)生自編韻律操主導(dǎo)活動：（1）教師語言導(dǎo)入并口令提示。（2）教師指導(dǎo)。主體活動：（1）學(xué)生分成四組，在小組長帶領(lǐng)下分組練習(xí)。意圖：充分做好準(zhǔn)備活動，使機(jī)體進(jìn)入興奮狀態(tài)。自主學(xué)習(xí)過程1：快速跑分解動作2：分散練習(xí)主導(dǎo)活動：（1）教師設(shè)疑。（2）教師總結(jié)并補(bǔ)充快速跑要求主體活動：（1）學(xué)生互相討論、歸納。（2）學(xué)生分散練習(xí)意圖：培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、分析問題及歸納的能力。三、小組研究學(xué)習(xí)過程1：分解定型2：飛機(jī)拋接3：成團(tuán)拋接4：貼紙跑5：紙棒接力賽重點：屈肘快擺臂，前腳掌扒地。難點：快速起動。主導(dǎo)活動：（1）教師闡述練習(xí)原則與要求。（2）教師巡回指導(dǎo)，語言提示并鼓勵。主體活動：（1）學(xué)生認(rèn)真討論。（2）學(xué)生分組練習(xí)并創(chuàng)新.（3）小組之間互相交流與幫助。意圖：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識以及團(tuán)體協(xié)作，互幫互助的能力。四、小組交流匯報過程1：匯報各種練習(xí)內(nèi)容主導(dǎo)活動：（1）教師組織匯報。（2）教師點撥與評價。主體活動：（1）認(rèn)真觀察、模仿與借鑒。（2）互相評價，集體診斷。（3）優(yōu)秀生示范。意圖：1、培養(yǎng)學(xué)生判斷、分析、評價的能力。2、提高學(xué)生綜合運用能力、創(chuàng)造力以及集體合作的能力。五、強(qiáng)化階段分散自主練習(xí)主導(dǎo)活動：（1）講解練習(xí)要求。（2）分層次指導(dǎo)。主體活動：（1）學(xué)生根據(jù)自己對動作掌握成度進(jìn)行選項練習(xí)。意圖：提高學(xué)生積極進(jìn)取的能力。六、快樂體育打雪仗主導(dǎo)活動：（1）教師參與學(xué)生活動并調(diào)控。主體活動：（1）學(xué)生自由玩弄雪球。（2）學(xué)生進(jìn)行游戲。意圖：激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生與教師的雙邊關(guān)系。七、陶冶情操及總結(jié)1、扮演雪人2、師生共舞《歡樂今霄》。3、評價與總結(jié)主導(dǎo)活動：（1）與學(xué)生共舞。（2）教師評價與總結(jié)。主體活動：（1）學(xué)生與教師共舞。（2）學(xué)生扮演雪人。（3）學(xué)生互評、自評。意圖：使學(xué)生機(jī)體得以放松，陶冶學(xué)生的身心。教學(xué)總結(jié)1、挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮主體作用本節(jié)課，在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的主動性、自主性，通過學(xué)生的自學(xué)、自創(chuàng)、自練、自評，來加強(qiáng)教學(xué)過程中對學(xué)生情感的體驗和意志的培養(yǎng)，使學(xué)生能在教學(xué)活動中體驗到運動的樂趣，成功的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)生終身體育的習(xí)慣。2、“教”與“學(xué)”同步互動，學(xué)練結(jié)合，學(xué)玩相間。本課在教學(xué)中讓學(xué)生自創(chuàng)練習(xí)方法，以學(xué)生的學(xué)為立足點，把教法建立在學(xué)法的基礎(chǔ)上，通過教師在教學(xué)過程中的激勵、組織、點撥、引導(dǎo)等方面，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，使師生之間產(chǎn)生很好的雙邊關(guān)系。在這種氣勢下，學(xué)生更能自由的進(jìn)行“學(xué)”，有時間進(jìn)行獨立或集體研究學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)和掌握科學(xué)鍛煉的方法，同時能使師生心理相容，共同研究，平等自由的討論，有利于更好的完成教學(xué)任務(wù)。3、自制器材，一物多用。本課運用廢報紙制成“飛機(jī)、紙棒、雪球、雪花”，解決了學(xué)校學(xué)生多器材少的問題，同時一張舊報紙能完成好幾項練習(xí)內(nèi)容，體現(xiàn)了一物多用的思想，本課學(xué)習(xí)內(nèi)容簡單易學(xué)易掌握，為使學(xué)生學(xué)以致用，讓學(xué)生根據(jù)本課內(nèi)容創(chuàng)編游戲，既消化了所學(xué)內(nèi)容，又能進(jìn)行創(chuàng)新。小學(xué)四年級快速跑教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容1、快速跑2、游戲—打雪仗教學(xué)目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)并掌握快速跑的上下肢協(xié)調(diào)配合的動作要求，利用自制器材，學(xué)會游戲的方法與規(guī)則，使學(xué)生積極主動地參與活動。2、通過學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生速度、反應(yīng)等身體素質(zhì)以及投擲能力。3、教學(xué)流程課的內(nèi)容主導(dǎo)活動主體活動意圖運動負(fù)荷次數(shù)時間強(qiáng)度熱身運動（5分鐘）1、課堂常規(guī)2、學(xué)生自編韻律操1、教師語言導(dǎo)入并口令提示2、充分做好準(zhǔn)備活動，使機(jī)體進(jìn)入興奮狀態(tài)..4*83′小--中自主學(xué)習(xí)過程（3分鐘）1、快跑動作要領(lǐng)2、分散練習(xí)1、教師設(shè)疑2、教師總結(jié)并補(bǔ)充快跑要領(lǐng)1、學(xué)生討論歸納2、學(xué)生分散練習(xí)快跑動作培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練的能力22′中小組研究學(xué)習(xí)過程（16分鐘）1分解定型2成團(tuán)拋接3飛機(jī)拋接4貼紙跑5紙棒接力賽1、教師闡述練習(xí)原則與要求2、1、2、分組練習(xí)并創(chuàng)新3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新以及團(tuán)體協(xié)作、互幫互助的能力2243210′中—大小組交流匯報(3分鐘)匯報各種練習(xí)教師組織匯報2、教師點拔與評價1、認(rèn)真觀察、模仿與借鑒2、互相評價、集體診斷3、優(yōu)秀生示范1、培養(yǎng)學(xué)生判斷、分析、評價的能力2、提高學(xué)生綜合運用能力，創(chuàng)造力以及集體合作的能力22中強(qiáng)化階段(5分鐘)自主練習(xí)1、講解練習(xí)要求2、分層次指導(dǎo)提高學(xué)生積極進(jìn)取的能力23中快樂體育（5分鐘）打雪球1、教師參與學(xué)生活動并調(diào)控1、學(xué)生自由玩弄雪球激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生與教師的雙邊關(guān)系34大陶治情操（3分鐘）1、扮演雪人2、師生共舞，《歡樂今宵》1、與學(xué)生共舞，2、教師總結(jié)1、學(xué)生與教師共舞2、通過音樂伴舞，使學(xué)生機(jī)體得以放松