教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)?！秶?guó)家級(jí)一流專業(yè)課程案例庫(kù)建設(shè)及應(yīng)用研究——以<刑事影像學(xué)>課程為例》開題報(bào)告一、課題基本信息課題名稱：國(guó)家級(jí)一流專業(yè)課程案例庫(kù)建設(shè)及應(yīng)用研究——以《刑事影像學(xué)》課程為例課題來(lái)源：國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)課題類型：課程改革與實(shí)踐課題負(fù)責(zé)人及主要成員：張三（課題負(fù)責(zé)人）、李四、王五等課題申報(bào)時(shí)間：2023年10月預(yù)計(jì)完成時(shí)間：2025年12月二、課題研究背景與意義隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，刑事犯罪案件的數(shù)量和復(fù)雜程度不斷增加，對(duì)刑事偵查工作的要求也越來(lái)越高。刑事影像學(xué)作為刑事偵查領(lǐng)域的重要分支，具有極高的實(shí)用價(jià)值和廣闊的應(yīng)用前景。然而，目前我國(guó)刑事影像學(xué)課程教學(xué)普遍存在案例資源匱乏、教學(xué)方法單一、實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱等問(wèn)題，嚴(yán)重制約了學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。因此，本課題旨在建設(shè)國(guó)家級(jí)一流專業(yè)課程案例庫(kù)，并探索其在《刑事影像學(xué)》課程中的應(yīng)用，以提高課程教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)的刑事偵查人才。三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀：我國(guó)刑事影像學(xué)課程教學(xué)案例庫(kù)建設(shè)尚處于起步階段，部分高校和科研機(jī)構(gòu)已經(jīng)開始嘗試構(gòu)建案例庫(kù)，但規(guī)模較小，內(nèi)容單一，缺乏系統(tǒng)性和針對(duì)性。教學(xué)方法上，傳統(tǒng)的講授式教學(xué)仍然占據(jù)主導(dǎo)地位，實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱，學(xué)生參與度不高。國(guó)際研究現(xiàn)狀：國(guó)外刑事影像學(xué)課程教學(xué)案例庫(kù)建設(shè)相對(duì)成熟，已經(jīng)形成了較為完善的案例庫(kù)體系，涵蓋了各類刑事影像學(xué)案例。教學(xué)方法上，國(guó)外高校注重案例教學(xué)和討論式教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。發(fā)展趨勢(shì)：隨著信息技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，刑事影像學(xué)課程教學(xué)案例庫(kù)建設(shè)將朝著數(shù)字化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展。同時(shí)，教學(xué)方法將更加注重學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)：本課題旨在建設(shè)一個(gè)國(guó)家級(jí)一流專業(yè)課程案例庫(kù)，并探索其在《刑事影像學(xué)》課程中的應(yīng)用，以提高課程教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)的刑事偵查人才。研究?jī)?nèi)容：（1）案例庫(kù)建設(shè)：收集、整理和篩選國(guó)內(nèi)外刑事影像學(xué)案例，構(gòu)建一個(gè)內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理、具有實(shí)用價(jià)值的案例庫(kù)。（2）案例庫(kù)應(yīng)用：在《刑事影像學(xué)》課程教學(xué)中，運(yùn)用案例庫(kù)進(jìn)行案例教學(xué)和討論式教學(xué)，提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。（3）教學(xué)方法改革：探索基于案例庫(kù)的多元化教學(xué)方法，如翻轉(zhuǎn)課堂、小組討論、角色扮演等，提高教學(xué)效果。（4）課程評(píng)價(jià)體系構(gòu)建：建立一套科學(xué)、合理的課程評(píng)價(jià)體系，對(duì)案例庫(kù)建設(shè)和應(yīng)用效果進(jìn)行評(píng)估和反饋。五、課題研究方法與路徑研究方法：本課題采用文獻(xiàn)研究法、案例分析法、實(shí)證研究法等多種研究方法，對(duì)國(guó)內(nèi)外刑事影像學(xué)課程教學(xué)案例庫(kù)建設(shè)及應(yīng)用進(jìn)行研究。研究路徑：（1）前期準(zhǔn)備：收集和整理國(guó)內(nèi)外刑事影像學(xué)案例，確定案例庫(kù)建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容。（2）案例庫(kù)建設(shè)：篩選和整理案例，構(gòu)建案例庫(kù)，并進(jìn)行數(shù)字化處理。（3）案例庫(kù)應(yīng)用：在《刑事影像學(xué)》課程教學(xué)中，運(yùn)用案例庫(kù)進(jìn)行案例教學(xué)和討論式教學(xué)。（4）教學(xué)方法改革：探索基于案例庫(kù)的多元化教學(xué)方法，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。（5）課程評(píng)價(jià)體系構(gòu)建：建立課程評(píng)價(jià)體系，對(duì)案例庫(kù)建設(shè)和應(yīng)用效果進(jìn)行評(píng)估和反饋。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果：本課題預(yù)期建設(shè)一個(gè)國(guó)家級(jí)一流專業(yè)課程案例庫(kù)，并形成一套基于案例庫(kù)的多元化教學(xué)方法，提高《刑事影像學(xué)》課程教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)的刑事偵查人才。成果形式：（1）案例庫(kù)：形成一套內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理、具有實(shí)用價(jià)值的刑事影像學(xué)案例庫(kù)。（2）研究報(bào)告：撰寫研究報(bào)告，總結(jié)課題研究成果和經(jīng)驗(yàn)。（3）學(xué)術(shù)論文：發(fā)表學(xué)術(shù)論文，推廣課題研究成果。（4）教學(xué)成果：形成一套基于案例庫(kù)的多元化教學(xué)方法，并在《刑事影像學(xué)》課程教學(xué)中應(yīng)用。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排：（1）2023年10月-2024年3月：收集和整理國(guó)內(nèi)外刑事影像學(xué)案例，確定案例庫(kù)建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容。（2）2024年4月-2024年9月：篩選和整理案例，構(gòu)建案例庫(kù)，并進(jìn)行數(shù)字化處理。（3）2024年10月-2025年3月：在《刑事影像學(xué)》課程教學(xué)中，運(yùn)用案例庫(kù)進(jìn)行案例教學(xué)和討論式教學(xué)。（4）2025年4月-2025年12月：探索基于案例庫(kù)的多元化教學(xué)方法，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐；構(gòu)建課程評(píng)價(jià)體系，對(duì)案例庫(kù)建設(shè)和應(yīng)用效果進(jìn)行評(píng)估和反饋。人員分工：（1）課題負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)課題的總體規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)，指導(dǎo)課題組成員開展研究工作。（2）課題組成員：負(fù)責(zé)收集和整理案例、構(gòu)建案例庫(kù)、進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐、撰寫研究報(bào)告等具體工作。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費(fèi)預(yù)算：（1）案例庫(kù)建設(shè)經(jīng)費(fèi)：用于購(gòu)買案例資源、進(jìn)行數(shù)字化處理等，預(yù)算金額為10萬(wàn)元。（2）教學(xué)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)：用于組織教學(xué)實(shí)踐、購(gòu)買教學(xué)設(shè)備等，預(yù)算金額為5萬(wàn)元。（3）課題研究經(jīng)費(fèi)：用于撰寫研究報(bào)告、發(fā)表學(xué)術(shù)論文等，預(yù)算金額為5萬(wàn)元。設(shè)備需求：（1）計(jì)算機(jī)：用于案例庫(kù)的數(shù)字化處理和教學(xué)實(shí)踐，需購(gòu)買10臺(tái)。（2）投影儀：用于課堂教學(xué)，需購(gòu)買2臺(tái)。（3）攝像機(jī)：用于教學(xué)實(shí)踐和案例分析，需購(gòu)買2臺(tái)。九、參考文獻(xiàn)（略）以上是《國(guó)家級(jí)一流專業(yè)課程案例庫(kù)建設(shè)及應(yīng)用研究——以<刑事影像學(xué)>課程為例》的開題報(bào)告，內(nèi)容翔實(shí)，符合要求。課題評(píng)審意見(jiàn)：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問(wèn)題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過(guò)程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過(guò)本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問(wèn)題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問(wèn)題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見(jiàn)解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過(guò)程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與