重難題型特訓(xùn)卷(三) 教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)(大全)一、常用實(shí)驗(yàn)儀器的使用與讀數(shù)1.如圖甲所示的秒表的讀數(shù)為_(kāi)_______s；如圖乙所示,所測(cè)物體的長(zhǎng)度為_(kāi)_______cm；選用精密的測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法等可以________(選填“消除”或“減小”)誤差.2.如圖所示,體溫計(jì)的示數(shù)為3.圖甲中天平的讀數(shù)為_(kāi)_______g,圖乙中電能表的讀數(shù)為_(kāi)_______kW·h,圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為_(kāi)_______N.4.如圖甲所示,電流表的讀數(shù)為_(kāi)_______,如圖乙所示,電壓表的讀數(shù)是________10二、測(cè)量類實(shí)驗(yàn)1.小明在“測(cè)量小車(chē)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中,使小車(chē)從帶刻度尺的斜面上由靜止下滑,如圖所示(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是________________________________________。(2)小車(chē)在AC段的平均速度VAC＝________m/s.(3)如果不小心讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),則所測(cè)AC段的平均速度會(huì)________(選填“偏大”“偏小”或“不變”)(4)下列圖像中能正確反映小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)的大致情況的是________(5)小明進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)測(cè)得小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí),前半程的平均速度為v1,后半程的平均速度為v2,則小車(chē)通過(guò)全程的平均速度v＝________(用字母v1和v2表示).2.為確定某種金屬塊的密度,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究：(1)調(diào)節(jié)天平平衡.將天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)左側(cè),要使天平平衡,應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào).(2)用天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量.當(dāng)天平平衡時(shí),放在右盤(pán)中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示,則金屬塊的質(zhì)量m為_(kāi)_______g.(3)用量筒測(cè)量金屬塊的體積.將水倒入量筒,液面的位置如圖乙所示,再把金屬塊浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中,水面升高,如圖丙所示,則該金屬塊的體積V為_(kāi)_______cm3.(4)根據(jù)測(cè)量結(jié)果可知該金屬塊的密度為_(kāi)_______kg/m3.(5)若實(shí)驗(yàn)中不小心把量筒打碎了,某同學(xué)用燒杯代替量筒繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),其探究步驟如下：①往燒杯中倒入適量的水,把一個(gè)質(zhì)量為m。的金屬塊放入燒杯中,發(fā)現(xiàn)金屬塊沉入水中,如圖丁所示,用油性筆記下此時(shí)水面的位置M；②用天平測(cè)出燒杯、水和金屬塊的總質(zhì)量m1；③將金屬塊從水中取出,再往燒杯中緩慢加水,使水面上升至記號(hào)M處,如圖戊所示；④用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m2；⑤已知水的密度為ρ,則金屬塊密度的表達(dá)式為ρ′＝________(請(qǐng)用m0、m1、m2和ρ表示).3.在探究活動(dòng)中,小明利用天平和量筒測(cè)量液體的密度.(1)將托盤(pán)天平放于水平臺(tái)面上,并將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)上的位置如圖甲所示,為了使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤(pán)的中央刻度線,此時(shí)應(yīng)該將________向________調(diào)節(jié).(2)天平平衡后,將適量水倒入玻璃杯中,并將玻璃杯放在天平左盤(pán),天平再次平衡時(shí),右盤(pán)中砝碼和標(biāo)尺上游碼位置如圖乙所示,則玻璃杯和水的總質(zhì)量為_(kāi)_______g.(3)小明在液面位置作上標(biāo)記,將玻璃杯中的水倒入量筒,如圖丙所示,讀出水的體積V＝________cm3.(4)按小明的操作方法,測(cè)量出的水的體積與真實(shí)值相比________(選填“偏大”或“偏小”).(5)小明認(rèn)為接下來(lái)不用量筒,也可測(cè)量液體的密度,他將另一種液體倒入玻璃杯中直至液面到達(dá)標(biāo)記處,并放于天平左盤(pán),右盤(pán)中砝碼質(zhì)量不變,只將游碼向右移動(dòng)至示數(shù)改變了△m時(shí),天平平衡,則這種液體的密度為_(kāi)_______.(用已知量的字母V、△m、ρ水表示)4.小紅同學(xué)在某次物理實(shí)驗(yàn)考查中抽到考題“用伏安法測(cè)量某未知電阻的阻值”,她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示,請(qǐng)你幫她完成下列問(wèn)題.(1)根據(jù)電路圖,把圖乙中缺失的導(dǎo)線連接起來(lái).(2)開(kāi)關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到最________(選填“左”或“右”)端.(3)粗略檢查后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針出現(xiàn)反偏現(xiàn)象,可能的原因是________(選填“A”或“B”).A.電壓表量程選小了 B.電壓表的正負(fù)接線柱接反了(4)通過(guò)三次實(shí)驗(yàn)得出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.第3次實(shí)驗(yàn)得到的電流表示數(shù)如圖丙所示,則所測(cè)未知電阻的阻值為_(kāi)_______Ω.5.小明做“測(cè)小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),所用器材有：電壓為6V的電源,額定電壓U額＝2.5V的小燈泡,標(biāo)有“60Ω1A”的滑動(dòng)變阻器以及電壓表(量程0～3V)、電流表(0～0.6A)、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線.(1)如圖甲所示是小明連接的實(shí)物電路,圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫(huà)出正確的導(dǎo)線.(2)小明改正錯(cuò)誤后,將滑片移至最右端,閉合開(kāi)關(guān),小明通過(guò)移動(dòng)滑片P,分別記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),如下表所示,請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在乙圖中畫(huà)出小燈泡的U-I圖像,并得出小燈泡的額定功率是________W實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234電壓U/V0.71.52.53.0電流I/A0.100.150.200.22(3)隨后小明想不用電流表來(lái)測(cè)量小燈泡的額定功率.他將一個(gè)定值電阻R接在原電路電流表的位置,設(shè)計(jì)出如圖丙所示的電路,然后調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使電壓表示數(shù)為2.5V,接著保持滑片位置不變,將電壓表的________(選填“a”或“b”)點(diǎn)接線改接到c點(diǎn),觀察并記錄電壓表示數(shù)U,則小燈泡的額定功率可表示為P額＝________(用題中字母表示).三、探究類實(shí)驗(yàn)1.如圖為某實(shí)驗(yàn)小組“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置,平面鏡M放在水平桌面上,E、F是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板,而且F板可繞ON折轉(zhuǎn).(1)使用可以折轉(zhuǎn)的硬紙板,其目的是：________________________________________________。(2)將入射光線AO向ON靠近時(shí),看到反射光線OB________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)ON.(3)若將一束光貼著紙板F沿BO射向0點(diǎn),光將沿圖中________方向射出,說(shuō)明在光的反射現(xiàn)象中,光路是________的.(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,然后轉(zhuǎn)動(dòng)紙板F,紙板E、F在同一平面內(nèi),但在F上沒(méi)有發(fā)現(xiàn)反射光線,其原因可能是________________________________________________。2.為完成“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn),小芳選擇了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.(1)小芳用玻璃板代替平面鏡的目的是________________；(2)小芳把點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前,還要在玻璃板的后面放一支外形相同但沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B,小芳應(yīng)在蠟燭________(選填“A”或“B”)一側(cè)觀察玻璃板中的像；(3)當(dāng)把蠟燭A靠近玻璃板時(shí),蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像的大小將________(選填“變大”“不變”或“變小”)；(4)移去蠟燭B,在其原位置放置一塊光屏,光屏上不能得到蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡所成的像是________(選填“實(shí)像”或“虛像”)；(5)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)在水平桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B,都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合,你認(rèn)為原因可能是________________；(6)如圖所示,僅將玻璃板由圖中甲位置水平向右平移至乙位置時(shí),蠟燭A的成像情況是________(選填字母代號(hào)).A.蠟燭成像仍在B處 B.蠟燭成像在B處右側(cè) C.蠟燭無(wú)法通過(guò)玻璃板成像3.同學(xué)們?cè)谧觥疤骄客雇哥R成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題：(1)小凱在光具座上調(diào)整凸透鏡、光屏和燭焰,使它們的中心不在同一高度,但是在同一直線上,這樣________(選填“可能”或“不可能”)使像成在光屏中央,但是小敏認(rèn)為必須讓凸透鏡、光屏和燭焰中心在同一高度才有利于多次實(shí)驗(yàn),小敏的理由是________________________________。(2)為了確定凸透鏡的焦距,小敏同學(xué)讓一束平行光射向凸透鏡,移動(dòng)光屏,直到在光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮點(diǎn),如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距________cm.小凱測(cè)量并繪制出物距u和像距的關(guān)系圖像,如圖乙所示,也得到了該凸透鏡的焦距.小凱利用了凸透鏡成像中,當(dāng)物距u等于像距v等于________時(shí)、成倒立、________的實(shí)像這一規(guī)律.(3)當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖丙所示的位置放置時(shí),光屏上得到________(選填“放大”“等大”或“縮小”)的像,生活中的________(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)就是應(yīng)用了這個(gè)成像規(guī)律.若要使光屏上的像變得再大些,在不改變凸透鏡位置的情況下,應(yīng)將蠟燭向________(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng)一段距離,再調(diào)整光屏的位置.(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,蠟燭在燃燒時(shí)不斷變短,導(dǎo)致光屏上的像向________(選填“上”或“下”)移動(dòng).(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若用手擋住凸透鏡的上半邊,則光屏上的像________________________(選填“只有下半邊”“只有上半邊”或“大小不變只是變暗了”).(6)小明在實(shí)驗(yàn)中將蠟燭從略大于一倍焦距處逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡,該過(guò)程中像的大小將________(選填“變大”“變小”或“等大”).4.某實(shí)驗(yàn)小組利用圖甲的裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn).(1)除溫度計(jì)外,還需要的測(cè)量工具是________。(2)按照實(shí)驗(yàn)規(guī)范要求,需先調(diào)整鐵圈B,確定其高度時(shí),________(選填“需要”或“不需要”)點(diǎn)燃酒精燈.(3)實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,此時(shí)水溫是________℃.(4)圖乙為該小組繪制的溫度-時(shí)間圖像,分析圖像可知,水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是：_______________________________________________________________。5.圖甲是小明同學(xué)探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.(1)圖乙中溫度計(jì)顯示的是該固體物質(zhì)在某時(shí)刻的溫度,示數(shù)________是℃.(2)每隔1min記錄一次物質(zhì)的溫度及狀態(tài),作出圖丙所示的溫度隨時(shí)間變化的圖像,由圖像可知該物質(zhì)是________(選填“晶體”或“非晶體”).(3)圖丙中,物質(zhì)在BC段(不含B、C兩時(shí)刻)處于________(選填“固體”“液體”或“固液共存”)狀態(tài),此過(guò)程中物質(zhì)吸收熱量,溫度________(選填“升高”“不變”或“降低”).(4)比較圖丙中的AB段與CD段可知：物質(zhì)在AB段的比熱容________(選填“大于”“小于”或“等于”)在D段的比熱容.(加熱過(guò)程中可認(rèn)為被加熱的物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同)6.某同學(xué)在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,利用細(xì)線,長(zhǎng)木板,兩個(gè)完全相同的木塊A、B和一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),在水平臺(tái)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(1)如圖甲,實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做________運(yùn)動(dòng),根據(jù)________知識(shí),可知彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小相等.當(dāng)停止拉動(dòng)木塊后,木塊由于________會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng).(2)比較甲、乙兩圖,得出的結(jié)論是：當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí),________越大,滑動(dòng)摩擦力越大.(3)比較乙、丙兩圖,得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小________(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).(4)在利用圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),拉動(dòng)木塊由靜止到勻速直線運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力F隨時(shí)間t的變化圖像如圖丁所示.0～3s內(nèi)木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),3s后木塊開(kāi)始運(yùn)動(dòng),分析圖像可知,當(dāng)木塊所受拉力為0.4N時(shí),木塊處于________狀態(tài).7.圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.(1)掛鉤碼前,杠桿在圖甲所示的位置靜止,此時(shí)杠桿處于________(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài)；要想使杠桿在水平位置平衡,接下來(lái)應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)側(cè)調(diào)節(jié).(2)圖乙是一個(gè)水平平衡的杠桿,此時(shí)若推動(dòng)右側(cè)鉤碼的懸線(如圖丙所示),就會(huì)發(fā)現(xiàn)杠桿________________(選填“左端下沉”“仍然平衡”或“右端下沉”)(3)在探究過(guò)程中,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是________________________________。(4)某同學(xué)提出,若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn),杠桿的平衡條件是否仍然成立？于是該小組利用圖丁所示的裝置進(jìn)行探究,在杠桿0點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼,用彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)處豎直向上拉,使杠桿在水平位置平衡,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為_(kāi)_______N.以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F,鉤碼處繩子的拉力為阻力F2,多次改變動(dòng)力作用點(diǎn)的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)杠桿水平平衡時(shí),F1L1總是________(選填“大于”“等于”或“小于”)F2L2,其原因可能是________________________________________。8.在“探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),提出了浮力大小可能與下列因素有關(guān)的猜想：①與物體浸入液體中的深度有關(guān)；②與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)；③與液體的密度有關(guān).(1)請(qǐng)你寫(xiě)出能夠支持猜想③的一個(gè)生活現(xiàn)象：________________________________________。(2)進(jìn)行探究時(shí),實(shí)驗(yàn)步驟和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示.其中實(shí)驗(yàn)b中物體P所受浮力大小為_(kāi)_______N.(3)分析a、c、d三次實(shí)驗(yàn),可知浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度________(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)；分析________三次實(shí)驗(yàn),可知浮力大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)；分析a、d、e三次實(shí)驗(yàn),可知在物體排開(kāi)液體的體積一定時(shí),液體密度越大,物體受到的浮力________(選填“越大”或“越小”).9.某實(shí)驗(yàn)小組要探究電流與電壓、電阻的關(guān)系【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小組制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,選用合適的電源、滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、內(nèi)裝三個(gè)定值電阻(R1＝5Ω,R2＝10Ω,R3＝15Ω)的電阻盒等器材,并設(shè)計(jì)好電路圖(如圖甲所示).(1)考慮到通過(guò)導(dǎo)體的電流的大小與兩個(gè)因素有關(guān),該實(shí)驗(yàn)需要采用的研究方法是________________。(2)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),滑動(dòng)變阻器的作用是：_______________________________________________?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集數(shù)據(jù)】(1)實(shí)驗(yàn)小組按照電路圖連接好電路并檢查無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù)但未超出量程,則產(chǎn)生故障的原因可能是定值電阻________(選填“斷路”或“被短接”).(2)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得多組數(shù)據(jù)并分別錄入下表中,其中,換用R3做實(shí)驗(yàn)時(shí)少錄入一個(gè)電流值,換用R3時(shí)電流表指針位置如圖乙所示,該電流值記作________A.【分析和論證】(1)比較表中任何一行測(cè)得的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是________________________________________。(2)比較表中任何一列測(cè)得的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是________________________________________。10.1820年，奧斯特發(fā)現(xiàn)了電生磁.進(jìn)而，人們把導(dǎo)線繞在圓筒上，做成螺線管.今天，我們一起探究“通電螺線管周?chē)艌?chǎng)的分布”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：(1)在螺線管的兩端各放一個(gè)小磁針，并在硬紙板上均勻地撒滿鐵屑，通電后觀察小磁針的指向，輕敲紙板，鐵屑的排列情況如圖甲所示，(2)把小磁針?lè)诺铰菥€管四周不同位置，通電后小磁針靜止時(shí)指向如圖乙所示(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，畫(huà)出了通電螺線管外部的磁感線，根據(jù)通電螺線管外部的磁感線分布形狀，我們發(fā)現(xiàn)，通電螺線管外部的磁場(chǎng)與________（選填“條形”或“蹄形”）磁體的磁場(chǎng)相似.(4)如果我們把地磁場(chǎng)比作一個(gè)通電螺線管產(chǎn)生的磁場(chǎng)，赤道比作其中一條環(huán)繞導(dǎo)線，則導(dǎo)線中電流流向應(yīng)該是________________(選填“自西向東”或“自東向西”).(5)法國(guó)科學(xué)家安培認(rèn)為，磁體是由許許多多小磁針定向排列構(gòu)成的，其宏觀體現(xiàn)就是N極和S極.我們規(guī)定：磁場(chǎng)中小磁針靜止時(shí)極的指向?yàn)榇艌?chǎng)方向.則圖乙中，通電螺線管內(nèi)部的磁場(chǎng)方向應(yīng)該是________________(選填“自左向右”或“自右向左”)11.小明用如圖所示的裝置做“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn).(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明通過(guò)觀察________________來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生.(2)閉合開(kāi)關(guān)，若保持導(dǎo)體ab不動(dòng)，要產(chǎn)生感應(yīng)電流，小明正確的操作是____________________________________________________________________________________________。(3)利用此實(shí)驗(yàn)中的能量轉(zhuǎn)化原理，人們?cè)谏a(chǎn)生活中制成了_______。

《參考答案及解析》重難題型特訓(xùn)卷(三)教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)一、常用實(shí)驗(yàn)儀器的使用與讀數(shù)1.921.85(1.83～1.87之間均可)減小2.36.53.47.4520.31.14.0.28A2.4V二、測(cè)量類實(shí)驗(yàn)1.(1)v＝eq\f(s,t)(2)0.3(3)偏大(4)B(5)eq\f(2v1v2,v1+V2)【解析】(2)根據(jù)題圖可知,AC段的距離sAC＝90cm,小車(chē)通過(guò)AC段所用的時(shí)間tAc＝3s,則小車(chē)在AC段的平均速度vAC＝eq\f(SAC,tAC)＝eq\f(90cm,3s)＝30cm/s＝0.3m/s.(3)如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),則測(cè)得小車(chē)通過(guò)AC段所用的時(shí)間偏短,而測(cè)得AC段的距離是準(zhǔn)確的,由v＝eq\f(s,t)可得,所測(cè)AC段的平均速度偏大.(4)小車(chē)在斜面上做加速直線運(yùn)動(dòng).A選項(xiàng)圖中,v-t圖線為一條平行于橫軸的直線,說(shuō)明速度大小不變,代表小車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng),故A不符合題意；B選項(xiàng)圖中,v-t圖線為一條過(guò)原點(diǎn)的直線,說(shuō)明速度與時(shí)間成正比,代表小車(chē)做加速直線運(yùn)動(dòng),故B符合題意；C選項(xiàng)圖中,s-t圖線為一條平行于橫軸的直線,代表小車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài),故不符合題意；D選項(xiàng)圖中,s-t圖線為一條過(guò)原點(diǎn)的直線,代表小車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng),故D不符合題意.(5)由v＝eq\f(s,t)可知,小車(chē)通過(guò)前半程所用的時(shí)間t1＝eq\f(s,v1),小車(chē)通過(guò)后半程所用的時(shí)間t2＝eq\f(s,v2),則小車(chē)通過(guò)全程的平均速度v＝eq\f(s總,t總)＝eq\f(2s,t1+t2)＝eq\f(2v1v2,V1+V2)2.(1)右(2)39(3)5(4)7.8×103(5)⑤eq\f(m0ρ,m2-m1+m0)【解析】(2)由題圖甲知,天平標(biāo)尺的分度值為0.2g,金屬塊的質(zhì)量m＝20g+10g+5g+4g＝39g.(3)由題圖乙、丙可知,金屬塊的體積V＝V總-V水＝31cm3-26cm3＝5cm3.(4)金屬塊的密度ρ金屬塊＝eq\f(m,V)＝eq\f(39g,5cm3)＝7.8g/cm3＝7.8×103kg/m3.(5)取出金屬塊后,往燒杯內(nèi)加入水的質(zhì)量m′＝m2—m1+m0,往燒杯內(nèi)加入水的體積V′＝eq\f(m′,ρ)＝eq\f(m2—m1+m0,ρ),金屬塊的體積＝V′＝eq\f(m2-m1+m0,ρ),金屬塊的密度ρ′＝eq\f(m0,V金屬塊)＝eq\f(m0,eq\f(m2-m1+m0,ρ))＝eq\f(m0ρ,m2—m1+m0).3.(1)平衡螺母右(2)70(3)50(4)偏小m(5)ρ水+eq\f(△m,V)【解析】(2)由題圖乙知,玻璃杯和水的總質(zhì)量為50g+20g＝70g(3)由題圖丙可知,量筒的分度值為1mL,水的體積V＝50mL＝50cm3.(4)把玻璃杯中的水倒入量筒中測(cè)體積時(shí),由于玻璃杯內(nèi)壁附著有水,所以測(cè)得的水的體積V偏小.(5)將另一種液體倒入玻璃杯直至液面到達(dá)標(biāo)記處,并放于天平左盤(pán),右盤(pán)中砝碼質(zhì)量不變,只將游碼向右移動(dòng)至示數(shù)改變了△m時(shí),天平平衡,此時(shí)水和液體的體積相同,但液體的質(zhì)量比水的質(zhì)量大△m,所以液體的密度為ρ液＝eq\f(ρ水V+△m,V)＝ρ水+eq\f(△m,V)4.(1)如圖所示.(2)左(3)B(4)6【解析】(2)開(kāi)關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)調(diào)至最大,故應(yīng)將滑片滑到最左端.(3)閉合開(kāi)關(guān)后電壓表的指針出現(xiàn)反偏現(xiàn)象的原因是電壓表的正負(fù)接線柱接反了.(4)根據(jù)前兩次實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的電壓和電流,可計(jì)算出前兩次實(shí)驗(yàn)中未知電阻的測(cè)量值都是6Ω；由題圖丙可知,第3次實(shí)驗(yàn)測(cè)出的電流為0.4A,則第3次實(shí)驗(yàn)中未知電阻的測(cè)量值為eq\f(2.4V,0.4A)＝6Ω。三次實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的電阻值的平均值為6Ω,即未知電阻的阻值為6Ω.5.(1)如圖1所示.(2)如圖2所示.0.5(3)b2.5V×eq\f(U-2.5V,R0)三、探究類實(shí)驗(yàn)1.(1)顯示光的傳播路徑探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)(2)靠近(3)0A可逆(4)硬紙板沒(méi)有豎直放置(合理即可)【解析】(2)在光的反射現(xiàn)象中,反射角等于入射角,將入射光線向法線O靠近時(shí),入射角減小,故反射角減小,將看到反射光線OB也靠近法線.(3)若將一束光線貼著紙板F沿BO射向O點(diǎn),反射光將沿圖中OA的方向射出,這說(shuō)明在光的反射現(xiàn)象中,光路是可逆的.(4)E、F在同一平面內(nèi),讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,但在F上沒(méi)有發(fā)現(xiàn)反射光線,這說(shuō)明硬紙板沒(méi)有與鏡面垂直,即硬紙板沒(méi)有豎直放置.2.(1)便于確定像的位置(2)A(3)不變(4)虛像(5)玻璃板與水平桌面不垂直(6)A3.(1)可能物距改變后像不一定還在光屏中心(2)10.02f(或二倍焦距)等大(3)放大投影儀右(4)上(5)大小不變只是變暗了(6)變小4.(1)停表(或鐘表)(2)需要(3)93(4)溫度保持不變5.(1)-7(2)晶體(3)固液共存不變(4)小于【解析】(1)題圖乙中溫度計(jì)的分度值是1℃,且溫度計(jì)的液柱頂端在0℃以下,故溫度計(jì)的示數(shù)為-7℃；(2)由題圖丙可知,物質(zhì)在BC段溫度不變,故該物質(zhì)有固定的熔化溫度,屬于晶體；(3)物質(zhì)在BC段正在熔化,則該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài),此過(guò)程中物質(zhì)吸收熱量,溫度不變；(4)在AB段和CD段,物質(zhì)溫度均升高了20℃,AB段加熱時(shí)間為3min,CD段加熱時(shí)間為6min,則物質(zhì)在AB段吸收的熱量少于在CD段吸收的熱量,即QAB<QCD,物質(zhì)的質(zhì)量不變,根據(jù)Q＝cm△t可知,eq\f(CAB,CcD)＝eq\f(eq\f(QAB,m△tAB),eq\f(QCD,m△tCD))＝eq\f(QAB,QCD)

,則CAB<CCD.6.(1)勻速直線二力平衡慣性(2)壓力(3)無(wú)關(guān)(4)靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)【解析】(4)由題圖丁知,要使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),至少要用0.5N的力；當(dāng)木塊受到的拉力是0.4N時(shí),木塊可能靜止(還沒(méi)被拉動(dòng)),也可能做勻速直線運(yùn)動(dòng).7.(1)平衡左(2)左端下沉(3)避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,獲得普遍規(guī)律(合理即可)(4)2.3大于杠桿的自