第1頁（共1頁）2024年天津市南開區(qū)中考語文三模試卷一、（11分）1．（2分）下面各組詞語中注音完全正確的一項是（）A．汲?。╦í）蜷伏（quán）拈輕怕重（niān） B．追溯（sù）殷紅（yīn）誨人不倦（huì） C．熾熱（zhì）渲染（xuàn）殫精竭慮（dān） D．恪守（kè）熱忱（chén）矯揉造作（jiāo）2．（2分）依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）??青年的理想已初具雛形，雖然它還很粗糙，但我們有足夠的時間去；青年的理想不是煙花，只得意于一時的，它應(yīng)該絢爛于人生的始終；青年的理想一旦，我們前進(jìn)的步伐就有了指引的藍(lán)圖，人生的道路就會豁然開朗。A．打磨綻放繪就 B．打造燃放鑄就 C．打造燃放繪就 D．打磨綻放鑄就3．（2分）下面一段文字中有語病的一項是（）整齊美觀的方塊字，是中華民族獨(dú)有的文化遺產(chǎn)。①它不僅是幾千年歷史傳承的記錄工具，更是多彩的中華文化的載體。②有了漢字，才有了唐詩的激情洋溢、宋詞的婉轉(zhuǎn)清雅、元曲的靈動俏麗；有了漢字，才有了張旭、王羲之等人灑脫俊逸字體的千古流傳。③不過，隨著電子信息時代的到來，讓人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標(biāo)來溝通和完成工作。④很多人書寫潦草，橫平豎直都難以做到，更別提漢字固有的風(fēng)采和韻味了。因此，如何提高人們的漢字書寫水平成為迫在眉睫的問題。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．（2分）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┲袊闹R分子心懷“內(nèi)圣外王”的理想?！皟?nèi)圣”的過程就是格物□致知、誠意、正心、修身，之后就是“外王”□齊家、治國、平天下。由家而國，由國而天下，知識分子對于“國”有著靈魂深處的牽絆。他們?nèi)紵膼蹏鵁崆椋缁脑?，點(diǎn)亮了國人的內(nèi)心□如陳釀美酒，沉醉了國人的情懷。A．，??。??； B．，??——??； C．、??。??， D．、??——??；5．（2分）下面對《過零丁洋》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┻^零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。A．首聯(lián)中的“一經(jīng)”指儒家經(jīng)典，“干戈”指兵器。這兩句的意思是：我艱苦的生活經(jīng)歷從讀書入仕開始，以微薄的兵力與元軍苦戰(zhàn)了四年。 B．頷聯(lián)以“風(fēng)飄絮”比喻破碎的國家如風(fēng)中飄散的柳絮，無可挽回；以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依，時起時沉。 C．頸聯(lián)中巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名，一語雙關(guān)，寫出了形勢的險惡和境況的?？?。 D．尾聯(lián)以磅礴的氣勢、高亢的情調(diào)含蓄地表明了詩人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了詩人的民族氣節(jié)，是千古傳誦的名句。二、（9分）6．議論類文本閱讀。學(xué)會豁達(dá)才能尋覓快樂郭麗①“活著呢，就要高高興興過一天”不久之前，一位85歲的奶奶在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)布了一條談?wù)撟约荷砗笫碌囊曨l。視頻發(fā)出后，奶奶豁達(dá)的人生態(tài)度激起了網(wǎng)友們的共鳴：人生最珍貴的態(tài)度就是豁達(dá)樂觀，擁有這種豁達(dá)樂觀的精神，我們也可以擁有一個絢麗多彩的人生。②蘇軾有言：“人生如逆旅，我亦是行人?！泵鎸ι钪械母鞣N遺憾，我們與其自怨自艾，沉浸在痛苦當(dāng)中無法自拔，終日虛度光陰，倒不如瀟灑地?fù)]揮手，積極奔赴下一場征途。當(dāng)我們常懷熱忱，樂觀處事，同時對事物保持冷靜地判斷，即便在山重水復(fù)之間，我們亦能收獲“柳暗花明又一村”的欣喜。根據(jù)朱錦沁奶奶的故事我們得知她的生活態(tài)度：她認(rèn)為人這一輩子不要讓環(huán)境去適應(yīng)人，人應(yīng)該要去適應(yīng)環(huán)境，什么樣的環(huán)境都是可以很好地適應(yīng)，不管是苦的環(huán)境還是舒服的環(huán)境，我們都應(yīng)該用樂觀的態(tài)度去看待這些問題。③俗話說：“人生不如意事十之八九?！苯?jīng)歷了人生百態(tài)，人們才會明白：與其向外求得認(rèn)可，不如向內(nèi)心求索，活出強(qiáng)大的自我：北宋詞人柳永一生仕途坎坷，四十歲科舉落榜的他悲傷過，徘徊過，但是最后柳永聽從內(nèi)心的聲音，把躊躇滿志化為了人生的知足常樂，從此歷史上多了一個星光閃耀的詞人；從小因患病變得又聾又瞎，美國女作家海倫?凱勒還來不及感受這個世界，就被帶入深不見底的人生逆境，但是海倫?凱勒她熱愛生命，命運(yùn)給她一副爛牌，她把它變成了王炸，她面對生活的態(tài)度鼓勵了無數(shù)人積極樂觀地面對生活。生活也許會給我們帶來許多的困難和暴擊，請別慌張，也請別逃避，樂觀的態(tài)度就像一扇窗，如果我們用樂觀積極的態(tài)度去對待生活，生活會帶給我們意想不到的風(fēng)景。④在人生路上，有一個樂觀豁達(dá)的心態(tài)，這可以使我們戰(zhàn)勝面臨的苦難，過上真正快樂的生活。鮑照曾寫道：“瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁？”筆者認(rèn)為應(yīng)該撇下嘆息與哀愁，帶著希望昂首向前，朝著自己的光亮積極探索，不負(fù)韶華。（選自《紅網(wǎng)時刻》2023年3月29日有改動）（1）根據(jù)你對文章的理解，不能充當(dāng)中心論點(diǎn)的一項是A.生活也許會給我們帶來許多的困難和暴擊，請別慌張，也請別逃避。B.學(xué)會豁達(dá)才能尋覓快樂。C.人生最珍貴的態(tài)度就是豁達(dá)樂觀，擁有這種豁達(dá)樂觀的精神，我們也可以擁有一個絢麗多彩的人生。D.在人生路上，有一個樂觀豁達(dá)的心態(tài)，可以使我們戰(zhàn)勝面臨的苦難，過上真正快樂的生活。（2）對文章論證的相關(guān)分析，不正確的一項是A.文章首段由網(wǎng)絡(luò)上85歲老奶奶的視頻引入文章，開門見山即提出論點(diǎn)。B.文章第②段使用了道理論證和舉例論證，引用了蘇軾的詩詞和朱錦沁奶奶的故事，來證明我們應(yīng)該用客觀的態(tài)度去對待生活中的各種遺憾各種環(huán)境。C.第③段使用了舉例論證，舉了柳永和海倫?凱勒的例子告訴我們樂觀積極的態(tài)度會引領(lǐng)我們走入一片新的天地。D.第④段總結(jié)前文，并發(fā)出號召，希望大家撇下嘆息與哀愁，帶著希望昂首向前，朝著自己的光亮積極探索，不負(fù)韶華。（3）根據(jù)你對文意的理解，下列材料作為論證本文中心論點(diǎn)的論據(jù)，不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.愛迪生發(fā)明電燈時，他先后試驗(yàn)了7600多種材料，失敗了8000多次，仍不氣餒，終于獲得成功。B.樂觀主義者遇到困難的時候總是想象自己實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)的情景?！髂峒覥.劉禹錫一生仕途坎坷，身處困境的他，并沒有悲觀消沉，而是迸發(fā)出樂觀精神，高唱“病樹前頭萬木春”，最終鑄造魅力人生。D.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。———蘇軾三、（9分）7．（9分）閱讀回答問題?；畎迳蚶ò逵?，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。（1）下列語句中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項是A．有奇字素?zé)o備者備：準(zhǔn)備B．木格貯之木格：用木格，名詞作狀語C．用訖再火令藥镕訖：完畢D．其印自落，殊不沾污殊：特別的（2）下列不含通假字的一項是A．板印書籍B．已后典籍皆為板本C．火燒令堅D．藥稍镕（3）下列對文章內(nèi)容的分析和理解，不正確的一項是A．“唐人尚未盛為之”一句說明雕版印刷在唐朝時已經(jīng)有了，只是還沒有普遍應(yīng)用。B．“活板”是在原有的科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的：“活板”解決了雕板效率低、不易修改的難題，體現(xiàn)了“活”的優(yōu)勢。C．本文通過“極為神速”“有奇字素?zé)o備者，旋刻之”等內(nèi)容，生動地說明了活版印刷的優(yōu)越性。D．“膠泥刻字，薄如錢唇”“若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速”分別運(yùn)用了打比方和分類別的說明方法。四、（6分）8．（6分）將下面古詩文語句補(bǔ)充完整。（1）海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）（2）無絲竹之亂耳，。（劉禹錫《陋室銘》）（3），吾廬獨(dú)破受凍死亦足！（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（4）云橫秦嶺家何在？。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（5）辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中從視覺和聽覺兩方面再現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的句子是：“，?！蔽濉ⅲ?分）9．（7分）閱讀回答問題。阿文成公與和相①，同值軍機(jī)大臣十?dāng)?shù)年，既薰蕕②不相合，乃除召見議政外，毫不與通交接，凡立御階之側(cè)，公必相去十?dāng)?shù)武③。和就與言政事，公亦漫應(yīng)之。安南國王阮光平至京，遣其臣饋公土儀④，公取一二物，使人出曰：“中朝公相問陪臣好。汝國王既誠心朝覲，其優(yōu)賚⑤厚寵，皆出自皇上體恤遠(yuǎn)人之意，莫謂中朝公相，不識順逆二字也?！逼渑愠己沽鳑驯常鲋^人曰：“此誠宰相語?！惫猩腺n馬，一日脫韁去，圉人⑥入告，公方觀書，曰：“覓之?！奔全@，復(fù)命，公徐曰：“好。”仍讀書如故，其相度有若此。（選自《嘯亭雜錄》，有刪改）【注釋】①和相：和珅，清朝貪官。②薰蕕：（xūnyóu）香草和臭草，喻善惡、賢愚、好壞等。③武：半步，泛指腳步。④土儀：作為饋贈禮物的土產(chǎn)品。⑤優(yōu)賚：（yōulài）優(yōu)厚的賞賜。⑥圉（yǔ）人：周禮官名。掌管養(yǎng)馬放牧等事。亦以泛稱養(yǎng)馬的人。（1）解釋文中加點(diǎn)詞的含義。①此誠宰相語②莫謂中朝公相（2）將文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。和就與言政事，公亦漫應(yīng)之。（3）請結(jié)合原文分析，阿文成具有怎樣的品格？六、（15分）10．（15分）閱讀回答問題。麥子的理想高火花①大麥走在離家還有幾百米的鄉(xiāng)村水泥路上，望見不遠(yuǎn)處的淺黃麥子在颯颯風(fēng)中起舞。他想讓自己開心起來，可怎么也做不到。②大學(xué)畢業(yè)后，大麥用自己設(shè)計的產(chǎn)品拉投資，創(chuàng)立公司，用了半年?？墒呛髞砉旧暾埰飘a(chǎn)，只用了一個半月。大麥想盡辦法，全力挽回，最終只落得睡橋洞的結(jié)局。③大麥現(xiàn)在還能想起公司和住處被封的那天晚上十點(diǎn)，他去找最好的哥們借宿，到了哥們小區(qū)樓下，對方卻說家里停電停水，而且當(dāng)天不小心把咖啡當(dāng)奶粉泡著喝了半罐，正在醫(yī)院治療。晚上十一點(diǎn)，他給三天前分手的女友打電話，還沒說兩個字，對方罵他是鄉(xiāng)巴佬，秒斷電話，再也打不通。④我還能去哪？回老家吧！當(dāng)大麥做出這個決定時，他覺得像是有人正用尖銳的利器一刀一刀在他心上劃，痛得他坐在橋洞底下大哭。⑤當(dāng)初事業(yè)風(fēng)生水起的時候，大麥去村里接父親。父親跟他說，開公司也好，做生意也罷，看中的就是誠信和實(shí)干。大麥一點(diǎn)兒也不想聽這些老生常談的道理，只一味催促父親搬去大城市的大房子里。父親說大麥太浮躁。大麥急了，跟父親吼，說父親膽小怕事，成不了氣候，只能當(dāng)一輩子的農(nóng)民。大麥還說，自己這輩子都不可能再回村里。⑥可大麥現(xiàn)在別無他法。他在高速路口攔下第30輛貨運(yùn)卡車后，用自己慘兮兮的經(jīng)歷和形象，成功上車。輾轉(zhuǎn)兩天兩夜，大麥的腳才踩上家鄉(xiāng)的土地。⑦大麥走進(jìn)自家院門，心里預(yù)演著被父親怒罵而自己絕不還口的情景。不料，父親只是淡淡說一句，回來了啊。大麥遲疑了一下，低著頭鉆進(jìn)他那間屋。屋里的擺設(shè)還是他學(xué)生時期的樣子，一切都沒變。父親立在門外叫他，讓他去洗澡。大麥說，好。⑧大麥出了屋，徑直走向廚房。父親喊住他說，不用燒大鍋水，南房有衛(wèi)生間淋浴房。大麥怔住，吃驚地問，啥時候裝的？父親坐在小板凳上摘菜，說，得有三四年，建設(shè)新農(nóng)村，家家都裝了。大麥想，那幾年正是公司最輝煌的時期。⑨地里的麥子快熟了，淺黃變深。大麥跟著父親走進(jìn)田野，麥子的清香和泥土的甘甜混合在一起，氤氳在空氣中。父親望著一地麥子，意味深長地說，這麥子也是有理想的。⑩回望父親那張黝黑且老實(shí)厚道的臉，大麥在心里苦笑一聲，麥子能有什么理想？它們的任務(wù)就是長出飽滿麥粒，就跟這兒的農(nóng)民一樣，完成種麥割麥任務(wù)，周而復(fù)始，年年如此罷了。?父親仿佛看穿大麥心思，在田壟上坐下來，取下草帽，卷了一個邊，當(dāng)蒲扇扇風(fēng)用。父親邊扇邊說，麥子的理想不只是結(jié)出麥粒，還想變成面條面包甜點(diǎn)等。但，無論哪種理想，都得在田間地頭吃一番苦。父親說完重新戴上草帽，然后起身，說還得去看看另外幾畝地。?大麥沒跟過去，只是緩緩坐下。一陣麥香襲來，沁潤心脾，大麥頓感神清氣爽，心中連日來的陰霾被一掃而光。好聞的麥香打開了記憶的閥門，將大麥拉進(jìn)時間的漩渦。?六七歲，他困惑半寸高的嬌嫩麥苗何以要熬過寒冬成長，父親說，這就是麥子的本質(zhì)。他當(dāng)時不理解。八九歲，他和一群調(diào)皮的同伴在麥地打滾瘋玩，把麥苗弄得東倒西歪。父親來了，他以為要遭受一頓打罵，不料父親笑著說，被踩過的麥子會長得更結(jié)實(shí)。?望著眼前的麥子，回味著父親跟他說過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括剛說的麥子的理想，大麥的視線漸漸模糊了。?一個星期后，大麥重新啟程。在大巴車上，大麥整理背包，從里面翻出一個信封，打開一看，有張銀行卡和信紙。父親在信里說，新時代中國的農(nóng)民不再貧窮，里面30萬元是這五六年種地種菜的收入，卡的密碼是大麥的生日，希望能幫助他重整旗鼓。信的最后還說，麥子的理想在它還是一粒種子時就有，記住麥子的理想！?車窗外閃過層層金黃麥浪，大麥的臉上露出堅毅的光。（選自《小小說月刊》，有刪改）（1）閱讀全文，根據(jù)提示，將故事情節(jié)填寫完整。①創(chuàng)立公司，風(fēng)生水起；②，痛哭流涕；③，父親開導(dǎo)；④，堅毅前行。（2）賞析第④段劃線的句子，說說表達(dá)效果。當(dāng)大麥做出這個決定時，他覺得像是有人正用尖銳的利器一刀一刀在他心上劃，痛得他坐在橋洞底下大哭。（3）從記敘順序的角度分析文章第③段的作用。（4）文中的父親是一位教子有方、充滿智慧的父親，請結(jié)合全文分析父親的智慧體現(xiàn)在哪里？七、（5分）11．（5分）近年來，青少年心理問題的發(fā)生率逐年上升，人們逐漸關(guān)注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在安頓身心方面的理論和經(jīng)驗(yàn)。某班將開展以“傳承優(yōu)秀文化促進(jìn)心理健康教育”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。同學(xué)們?yōu)榛顒铀鸭艘韵滤膭t材料。請按照要求，完成下面小題?！静牧弦弧俊静牧隙恐袊幕?，實(shí)際上是一種“心”文化、“心”教育?？v覽中華歷史典籍可以發(fā)現(xiàn)，無論是儒家的“四書五經(jīng)”，還是古代教育體系中的灑掃應(yīng)對進(jìn)退之節(jié)、禮樂射御書數(shù)之藝，以及窮理正心修己治人之道等等，都是針對“心”的教育。所以，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為心理健康提供了根基?！静牧先績?yōu)秀傳統(tǒng)文化可以為構(gòu)建和諧親子關(guān)系、促進(jìn)家庭成員的身心健康教育發(fā)展賦能。在家庭教育中，父母和子女都應(yīng)該遵循兩個傳統(tǒng)道德標(biāo)準(zhǔn)，一個是“仁”，一個是“義”。“仁”是愛別人，“義”是約束自我。父母有責(zé)任對子女慈愛，子女有義務(wù)孝順父母。在新時代的家庭中，父母對子女的愛應(yīng)表現(xiàn)為接納子女的個性、愛好，寬容子女和自己不一樣，允許子女可能會犯錯誤?！静牧纤摹咳珖鐣睦矸?wù)體系建設(shè)專家閆洪豐在接受記者專訪時表示，中國幾千年的文化綿延至今，我們身體里流淌的是中華民族的血脈，要有文化自信，用我們自己的文化，解決我們的身心問題。在借用西方心理學(xué)這個“術(shù)”的時候，別忘了中國文化的“根”，要中學(xué)為體，西學(xué)為用，古為今用，洋為中用，術(shù)道結(jié)合，才能真正把社會心理服務(wù)體系建設(shè)搞明白，才能從根本上解決問題。（1）請?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，簡要寫出你的結(jié)論。（2）請根據(jù)以上相關(guān)材料，概括優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對心理健康教育的影響。八、（8分）12．（4分）請根據(jù)閱讀積累，在表格的橫線處填寫相應(yīng)的作品或人物。作品人物文段或評述《（1）》周進(jìn)話說周進(jìn)在省城要看貢院，金有余見他真切，只得用幾個小錢同他去看，不想才到“天”字號，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時中了惡。行主人道：“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了。故此周客人中了惡?！薄都t星照耀中國》（2）他中等個子，身材清瘦，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情……他顯然是中國人中間最罕見的一種人，一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子?！朵撹F是怎樣煉成的》（3）他的內(nèi)心斗爭了片刻，但還是膽大包天地跳進(jìn)房間，抓住槍套，從里面拔出那只嶄新烏亮的手槍，又匆忙回到花園。他警惕地看看四周，把手槍塞進(jìn)口袋，又穿過花園，爬上了櫻桃樹?！恶橊勏樽印罚?）她今天也異樣，不知是電燈照的，還是擦了粉，臉上比平日白了許多；臉上白了些，就掩去好多她的兇氣。嘴唇上的確是抹著點(diǎn)胭脂，使她也帶出些媚氣。13．（4分）閱讀回答問題。李逵是《水滸傳》中的重要角色，李卓吾評價他：“李逵者，梁山泊第一尊活佛也，為善為惡，彼俱無意?！比菖c堂本《水滸傳》第一百回“宋公明神聚蓼兒洼徽宗帝夢游梁山泊”中描述了“李逵之死”：李逵臨死之時，付囑從人：“我死了，可千萬將我靈柩去楚州南門外蓼兒洼．和哥哥一處埋葬?！眹诹T而死。（1）請簡述李逵因何而死。（2）李逵與宋江雖然情同手足，但思想存在根本的分歧，請結(jié)合相關(guān)情節(jié)加以簡析。九、（60分）14．（60分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。桃之夭夭是春的魅力，橙黃橘綠是秋的魅力，清詞麗句是詩歌的魅力，無私無畏是英雄的魅力，寬容善良是人格的魅力，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是中國的魅力……魅力無處不在，她引領(lǐng)我們走在追求夢想和實(shí)現(xiàn)美好人生的旅途中。請以“_______的魅力”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。15．同學(xué)，在你的成長經(jīng)歷中應(yīng)該有許多小小改變。小小改變的或許是一個表情，一種語氣；一個舉動，一個步驟……或許是一種態(tài)度，一個習(xí)慣：一個視角，一種思路……在這些改變中，我們收獲的可能是自我的認(rèn)可，他人的肯定；可能是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，思維的突破……也許達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，也許得到了意外的驚喜。無論是個體還是集體的小小改變，都是我們主動進(jìn)步的愿望，積極努力的過程。請以“小小改變，收獲滿滿”為標(biāo)題，寫一篇600～700字的作文。

2024年天津市南開區(qū)中考語文三模試卷參考答案與試題解析題號12345答案AACDD一、（11分）1．（2分）下面各組詞語中注音完全正確的一項是（）A．汲取（jí）蜷伏（quán）拈輕怕重（niān） B．追溯（sù）殷紅（yīn）誨人不倦（huì） C．熾熱（zhì）渲染（xuàn）殫精竭慮（dān） D．恪守（kè）熱忱（chén）矯揉造作（jiāo）【解答】A.正確。B.有誤，“殷紅”的“殷”應(yīng)讀作“yān”。C.有誤，“熾熱”的“熾”應(yīng)讀作“chì”。D.有誤，“矯揉造作”的“矯”應(yīng)讀作“jiǎo”。故選：A。2．（2分）依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）??青年的理想已初具雛形，雖然它還很粗糙，但我們有足夠的時間去；青年的理想不是煙花，只得意于一時的，它應(yīng)該絢爛于人生的始終；青年的理想一旦，我們前進(jìn)的步伐就有了指引的藍(lán)圖，人生的道路就會豁然開朗。A．打磨綻放繪就 B．打造燃放鑄就 C．打造燃放繪就 D．打磨綻放鑄就【解答】第一空。打磨：磨擦物體的表面，使之光滑細(xì)致，也可用在磨練意志、本領(lǐng)等。打造：即制造、創(chuàng)造的意思。根據(jù)語境，把理想完善，應(yīng)該用“打磨”。第二空。綻放：指花開放，也形容如花一樣開放。燃放：意思是點(diǎn)燃鞭炮等，使它爆發(fā)。這是用以修飾青春的理想，應(yīng)該用“綻放”。第三空。繪就：描繪成就一樣美好的東西，如功績、未來等。鑄就：指把熔化的金屬倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾氣，多指有益的性格或脾氣。這是用以形容理想的完善，故應(yīng)該用“繪就”。故選：A。3．（2分）下面一段文字中有語病的一項是（）整齊美觀的方塊字，是中華民族獨(dú)有的文化遺產(chǎn)。①它不僅是幾千年歷史傳承的記錄工具，更是多彩的中華文化的載體。②有了漢字，才有了唐詩的激情洋溢、宋詞的婉轉(zhuǎn)清雅、元曲的靈動俏麗；有了漢字，才有了張旭、王羲之等人灑脫俊逸字體的千古流傳。③不過，隨著電子信息時代的到來，讓人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標(biāo)來溝通和完成工作。④很多人書寫潦草，橫平豎直都難以做到，更別提漢字固有的風(fēng)采和韻味了。因此，如何提高人們的漢字書寫水平成為迫在眉睫的問題。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句【解答】ABD.正確。C.有誤，成分殘缺，應(yīng)刪掉“隨著”或“讓”。故選：C。4．（2分）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┲袊闹R分子心懷“內(nèi)圣外王”的理想?！皟?nèi)圣”的過程就是格物□致知、誠意、正心、修身，之后就是“外王”□齊家、治國、平天下。由家而國，由國而天下，知識分子對于“國”有著靈魂深處的牽絆。他們?nèi)紵膼蹏鵁崆?，如荒原之火，點(diǎn)亮了國人的內(nèi)心□如陳釀美酒，沉醉了國人的情懷。A．，??。??； B．，??——??； C．、??。??， D．、??——??；【解答】第一處：“格物”“致知”為句中的并列成分，應(yīng)填寫頓號。第二處：“齊家、治國、平天下”是對“外王”的解釋說明，故用破折號。第三處：“如荒原之火，點(diǎn)亮了國人的內(nèi)心”和“如陳釀美酒，沉醉了國人的情懷”是并列關(guān)系，應(yīng)用分號。故選：D。5．（2分）下面對《過零丁洋》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┻^零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。A．首聯(lián)中的“一經(jīng)”指儒家經(jīng)典，“干戈”指兵器。這兩句的意思是：我艱苦的生活經(jīng)歷從讀書入仕開始，以微薄的兵力與元軍苦戰(zhàn)了四年。 B．頷聯(lián)以“風(fēng)飄絮”比喻破碎的國家如風(fēng)中飄散的柳絮，無可挽回；以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依，時起時沉。 C．頸聯(lián)中巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名，一語雙關(guān)，寫出了形勢的險惡和境況的?？?。 D．尾聯(lián)以磅礴的氣勢、高亢的情調(diào)含蓄地表明了詩人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了詩人的民族氣節(jié)，是千古傳誦的名句?！窘獯稹緼BC.正確。D.有誤，尾聯(lián)是直接表明舍生取義的決心的，不是含蓄。故選：D。二、（9分）6．議論類文本閱讀。學(xué)會豁達(dá)才能尋覓快樂郭麗①“活著呢，就要高高興興過一天”不久之前，一位85歲的奶奶在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)布了一條談?wù)撟约荷砗笫碌囊曨l。視頻發(fā)出后，奶奶豁達(dá)的人生態(tài)度激起了網(wǎng)友們的共鳴：人生最珍貴的態(tài)度就是豁達(dá)樂觀，擁有這種豁達(dá)樂觀的精神，我們也可以擁有一個絢麗多彩的人生。②蘇軾有言：“人生如逆旅，我亦是行人。”面對生活中的各種遺憾，我們與其自怨自艾，沉浸在痛苦當(dāng)中無法自拔，終日虛度光陰，倒不如瀟灑地?fù)]揮手，積極奔赴下一場征途。當(dāng)我們常懷熱忱，樂觀處事，同時對事物保持冷靜地判斷，即便在山重水復(fù)之間，我們亦能收獲“柳暗花明又一村”的欣喜。根據(jù)朱錦沁奶奶的故事我們得知她的生活態(tài)度：她認(rèn)為人這一輩子不要讓環(huán)境去適應(yīng)人，人應(yīng)該要去適應(yīng)環(huán)境，什么樣的環(huán)境都是可以很好地適應(yīng)，不管是苦的環(huán)境還是舒服的環(huán)境，我們都應(yīng)該用樂觀的態(tài)度去看待這些問題。③俗話說：“人生不如意事十之八九。”經(jīng)歷了人生百態(tài)，人們才會明白：與其向外求得認(rèn)可，不如向內(nèi)心求索，活出強(qiáng)大的自我：北宋詞人柳永一生仕途坎坷，四十歲科舉落榜的他悲傷過，徘徊過，但是最后柳永聽從內(nèi)心的聲音，把躊躇滿志化為了人生的知足常樂，從此歷史上多了一個星光閃耀的詞人；從小因患病變得又聾又瞎，美國女作家海倫?凱勒還來不及感受這個世界，就被帶入深不見底的人生逆境，但是海倫?凱勒她熱愛生命，命運(yùn)給她一副爛牌，她把它變成了王炸，她面對生活的態(tài)度鼓勵了無數(shù)人積極樂觀地面對生活。生活也許會給我們帶來許多的困難和暴擊，請別慌張，也請別逃避，樂觀的態(tài)度就像一扇窗，如果我們用樂觀積極的態(tài)度去對待生活，生活會帶給我們意想不到的風(fēng)景。④在人生路上，有一個樂觀豁達(dá)的心態(tài)，這可以使我們戰(zhàn)勝面臨的苦難，過上真正快樂的生活。鮑照曾寫道：“瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁？”筆者認(rèn)為應(yīng)該撇下嘆息與哀愁，帶著希望昂首向前，朝著自己的光亮積極探索，不負(fù)韶華。（選自《紅網(wǎng)時刻》2023年3月29日有改動）（1）根據(jù)你對文章的理解，不能充當(dāng)中心論點(diǎn)的一項是AA.生活也許會給我們帶來許多的困難和暴擊，請別慌張，也請別逃避。B.學(xué)會豁達(dá)才能尋覓快樂。C.人生最珍貴的態(tài)度就是豁達(dá)樂觀，擁有這種豁達(dá)樂觀的精神，我們也可以擁有一個絢麗多彩的人生。D.在人生路上，有一個樂觀豁達(dá)的心態(tài)，可以使我們戰(zhàn)勝面臨的苦難，過上真正快樂的生活。（2）對文章論證的相關(guān)分析，不正確的一項是BA.文章首段由網(wǎng)絡(luò)上85歲老奶奶的視頻引入文章，開門見山即提出論點(diǎn)。B.文章第②段使用了道理論證和舉例論證，引用了蘇軾的詩詞和朱錦沁奶奶的故事，來證明我們應(yīng)該用客觀的態(tài)度去對待生活中的各種遺憾各種環(huán)境。C.第③段使用了舉例論證，舉了柳永和海倫?凱勒的例子告訴我們樂觀積極的態(tài)度會引領(lǐng)我們走入一片新的天地。D.第④段總結(jié)前文，并發(fā)出號召，希望大家撇下嘆息與哀愁，帶著希望昂首向前，朝著自己的光亮積極探索，不負(fù)韶華。（3）根據(jù)你對文意的理解，下列材料作為論證本文中心論點(diǎn)的論據(jù)，不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿A.愛迪生發(fā)明電燈時，他先后試驗(yàn)了7600多種材料，失敗了8000多次，仍不氣餒，終于獲得成功。B.樂觀主義者遇到困難的時候總是想象自己實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)的情景。——西尼加C.劉禹錫一生仕途坎坷，身處困境的他，并沒有悲觀消沉，而是迸發(fā)出樂觀精神，高唱“病樹前頭萬木春”，最終鑄造魅力人生。D.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。———蘇軾【解答】（1）本題考查對中心論點(diǎn)的分析理解。A.有誤，本文的中心論點(diǎn)是學(xué)會豁達(dá)才能尋覓快樂，選項內(nèi)容與中心論點(diǎn)不一致；BCD.正確。故選：A。（2）本題考查對文章論證的相關(guān)分析。ACD.正確；B.有誤，文章第②段使用了道理論證和舉例論證，引用了蘇軾的詩詞和朱錦沁奶奶的故事，來證明“面對生活中的各種遺憾，我們與其自怨自艾，沉浸在痛苦當(dāng)中無法自拔，終日虛度光陰，倒不如瀟灑地?fù)]揮手，積極奔赴下一場征途”，選項“來證明我們應(yīng)該用客觀的態(tài)度去對待生活中的各種遺憾各種環(huán)境”有誤。故選：B。（3）本題考查對論據(jù)的分析理解。A.有誤，本文的中心論點(diǎn)是學(xué)會豁達(dá)才能尋覓快樂。愛迪生的事例強(qiáng)調(diào)的是堅持不懈、不氣餒的精神，不能作為本文的論據(jù)；BCD.正確。故選：A。答案：（1）A（2）B（3）A三、（9分）7．（9分）閱讀回答問題?；畎迳蚶ò逵?，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。（1）下列語句中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項是DA．有奇字素?zé)o備者備：準(zhǔn)備B．木格貯之木格：用木格，名詞作狀語C．用訖再火令藥镕訖：完畢D．其印自落，殊不沾污殊：特別的（2）下列不含通假字的一項是CA．板印書籍B．已后典籍皆為板本C．火燒令堅D．藥稍镕（3）下列對文章內(nèi)容的分析和理解，不正確的一項是DA．“唐人尚未盛為之”一句說明雕版印刷在唐朝時已經(jīng)有了，只是還沒有普遍應(yīng)用。B．“活板”是在原有的科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的：“活板”解決了雕板效率低、不易修改的難題，體現(xiàn)了“活”的優(yōu)勢。C．本文通過“極為神速”“有奇字素?zé)o備者，旋刻之”等內(nèi)容，生動地說明了活版印刷的優(yōu)越性。D．“膠泥刻字，薄如錢唇”“若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速”分別運(yùn)用了打比方和分類別的說明方法?！窘獯稹浚?）本題考查文言詞語。ABC.正確；D.有誤，殊：根本。故選：D。（2）本題考查通假字。A.“板”，同“版”；B.“已”，同“以”；C.無通假字；D.“镕”，同“熔”。故選：C。（3）本題考查內(nèi)容的分析。ABC.正確。D.有誤，“膠泥刻字，薄如錢唇”運(yùn)用了打比方說明方法；“若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速”運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說明方法。故選：D。答案：（1）D（2）C（3）D四、（6分）8．（6分）將下面古詩文語句補(bǔ)充完整。（1）海日生殘夜，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（2）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）（3）何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）（4）云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（5）辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中從視覺和聽覺兩方面再現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的句子是：“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚?！薄窘獯稹看鸢福海?）江春入舊年（2）無案牘之勞形（重點(diǎn)字：牘）（3）何時眼前突兀見此屋（重點(diǎn)字：兀）（4）雪擁藍(lán)關(guān)馬不前（重點(diǎn)字：擁）（5）馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚（重點(diǎn)字：霹、靂）五、（7分）9．（7分）閱讀回答問題。阿文成公與和相①，同值軍機(jī)大臣十?dāng)?shù)年，既薰蕕②不相合，乃除召見議政外，毫不與通交接，凡立御階之側(cè)，公必相去十?dāng)?shù)武③。和就與言政事，公亦漫應(yīng)之。安南國王阮光平至京，遣其臣饋公土儀④，公取一二物，使人出曰：“中朝公相問陪臣好。汝國王既誠心朝覲，其優(yōu)賚⑤厚寵，皆出自皇上體恤遠(yuǎn)人之意，莫謂中朝公相，不識順逆二字也?！逼渑愠己沽鳑驯?，出謂人曰：“此誠宰相語?！惫猩腺n馬，一日脫韁去，圉人⑥入告，公方觀書，曰：“覓之?！奔全@，復(fù)命，公徐曰：“好?！比宰x書如故，其相度有若此。（選自《嘯亭雜錄》，有刪改）【注釋】①和相：和珅，清朝貪官。②薰蕕：（xūnyóu）香草和臭草，喻善惡、賢愚、好壞等。③武：半步，泛指腳步。④土儀：作為饋贈禮物的土產(chǎn)品。⑤優(yōu)賚：（yōulài）優(yōu)厚的賞賜。⑥圉（yǔ）人：周禮官名。掌管養(yǎng)馬放牧等事。亦以泛稱養(yǎng)馬的人。（1）解釋文中加點(diǎn)詞的含義。①此誠宰相語確實(shí)、果真。②莫謂中朝公相不要。（2）將文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。和就與言政事，公亦漫應(yīng)之。（3）請結(jié)合原文分析，阿文成具有怎樣的品格？【解答】（1）本題考查對文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實(shí)詞。①句意：這果真是真宰相說的話呀。誠：確實(shí)、果真。②句意：不要說我朝的公相。莫：不要。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。句中重點(diǎn)詞語有：就，靠近；漫，漫不經(jīng)心；應(yīng)，應(yīng)和。句意為：和珅靠近和（他）說政事，他也總是漫不經(jīng)心地應(yīng)和著和珅。（3）本題考查對人物形象的分析。正直有立場，不與奸臣同流合污：除了被皇帝召見討論政事以外，與和珅一點(diǎn)也沒有交往，凡是站立在御階的旁邊，一定與和珅相距十來步遠(yuǎn)。和珅靠近和他說政事，他也總是漫不經(jīng)心地應(yīng)和著和珅。忠君愛國，不受小國使者賄賂：安南國王阮光平到京城，派遣使臣饋贈公土特產(chǎn)，公拿了一兩件。臨大事有靜氣：皇上賜的馬跑了，也鎮(zhèn)定自若。答案：（1）①確實(shí)、果真。②不要。（2）和珅靠近和（他）說政事，他也總是漫不經(jīng)心地應(yīng)和著和珅。（3）結(jié)合“阿文成公與和相，同值軍機(jī)大臣十?dāng)?shù)年，既薰蕕不相合，乃除召見議政外，毫不與通交接，凡立御階之側(cè)，公必相去十?dāng)?shù)武。和就與言政事，公亦漫應(yīng)之”可知，阿文成正直有立場，不與奸臣同流合污；結(jié)合“安南國王阮光平至京，遣其臣饋公土儀，公取一二物，使人出曰：‘中朝公相問陪臣好。汝國王既誠心朝覲，其優(yōu)賚厚寵，皆出自皇上體恤遠(yuǎn)人之意，莫謂中朝公相，不識順逆二字也’”可知，阿文成忠君愛國，不受小國使者賄賂；結(jié)合“公有上賜馬，一日脫韁去，圉人入告，公方觀書，曰：‘覓之。’既獲，復(fù)命，公徐曰：‘好?！宰x書如故，其相度有若此”可知，阿文成臨大事有靜氣。六、（15分）10．（15分）閱讀回答問題。麥子的理想高火花①大麥走在離家還有幾百米的鄉(xiāng)村水泥路上，望見不遠(yuǎn)處的淺黃麥子在颯颯風(fēng)中起舞。他想讓自己開心起來，可怎么也做不到。②大學(xué)畢業(yè)后，大麥用自己設(shè)計的產(chǎn)品拉投資，創(chuàng)立公司，用了半年?？墒呛髞砉旧暾埰飘a(chǎn)，只用了一個半月。大麥想盡辦法，全力挽回，最終只落得睡橋洞的結(jié)局。③大麥現(xiàn)在還能想起公司和住處被封的那天晚上十點(diǎn)，他去找最好的哥們借宿，到了哥們小區(qū)樓下，對方卻說家里停電停水，而且當(dāng)天不小心把咖啡當(dāng)奶粉泡著喝了半罐，正在醫(yī)院治療。晚上十一點(diǎn)，他給三天前分手的女友打電話，還沒說兩個字，對方罵他是鄉(xiāng)巴佬，秒斷電話，再也打不通。④我還能去哪？回老家吧！當(dāng)大麥做出這個決定時，他覺得像是有人正用尖銳的利器一刀一刀在他心上劃，痛得他坐在橋洞底下大哭。⑤當(dāng)初事業(yè)風(fēng)生水起的時候，大麥去村里接父親。父親跟他說，開公司也好，做生意也罷，看中的就是誠信和實(shí)干。大麥一點(diǎn)兒也不想聽這些老生常談的道理，只一味催促父親搬去大城市的大房子里。父親說大麥太浮躁。大麥急了，跟父親吼，說父親膽小怕事，成不了氣候，只能當(dāng)一輩子的農(nóng)民。大麥還說，自己這輩子都不可能再回村里。⑥可大麥現(xiàn)在別無他法。他在高速路口攔下第30輛貨運(yùn)卡車后，用自己慘兮兮的經(jīng)歷和形象，成功上車。輾轉(zhuǎn)兩天兩夜，大麥的腳才踩上家鄉(xiāng)的土地。⑦大麥走進(jìn)自家院門，心里預(yù)演著被父親怒罵而自己絕不還口的情景。不料，父親只是淡淡說一句，回來了啊。大麥遲疑了一下，低著頭鉆進(jìn)他那間屋。屋里的擺設(shè)還是他學(xué)生時期的樣子，一切都沒變。父親立在門外叫他，讓他去洗澡。大麥說，好。⑧大麥出了屋，徑直走向廚房。父親喊住他說，不用燒大鍋水，南房有衛(wèi)生間淋浴房。大麥怔住，吃驚地問，啥時候裝的？父親坐在小板凳上摘菜，說，得有三四年，建設(shè)新農(nóng)村，家家都裝了。大麥想，那幾年正是公司最輝煌的時期。⑨地里的麥子快熟了，淺黃變深。大麥跟著父親走進(jìn)田野，麥子的清香和泥土的甘甜混合在一起，氤氳在空氣中。父親望著一地麥子，意味深長地說，這麥子也是有理想的。⑩回望父親那張黝黑且老實(shí)厚道的臉，大麥在心里苦笑一聲，麥子能有什么理想？它們的任務(wù)就是長出飽滿麥粒，就跟這兒的農(nóng)民一樣，完成種麥割麥任務(wù)，周而復(fù)始，年年如此罷了。?父親仿佛看穿大麥心思，在田壟上坐下來，取下草帽，卷了一個邊，當(dāng)蒲扇扇風(fēng)用。父親邊扇邊說，麥子的理想不只是結(jié)出麥粒，還想變成面條面包甜點(diǎn)等。但，無論哪種理想，都得在田間地頭吃一番苦。父親說完重新戴上草帽，然后起身，說還得去看看另外幾畝地。?大麥沒跟過去，只是緩緩坐下。一陣麥香襲來，沁潤心脾，大麥頓感神清氣爽，心中連日來的陰霾被一掃而光。好聞的麥香打開了記憶的閥門，將大麥拉進(jìn)時間的漩渦。?六七歲，他困惑半寸高的嬌嫩麥苗何以要熬過寒冬成長，父親說，這就是麥子的本質(zhì)。他當(dāng)時不理解。八九歲，他和一群調(diào)皮的同伴在麥地打滾瘋玩，把麥苗弄得東倒西歪。父親來了，他以為要遭受一頓打罵，不料父親笑著說，被踩過的麥子會長得更結(jié)實(shí)。?望著眼前的麥子，回味著父親跟他說過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括剛說的麥子的理想，大麥的視線漸漸模糊了。?一個星期后，大麥重新啟程。在大巴車上，大麥整理背包，從里面翻出一個信封，打開一看，有張銀行卡和信紙。父親在信里說，新時代中國的農(nóng)民不再貧窮，里面30萬元是這五六年種地種菜的收入，卡的密碼是大麥的生日，希望能幫助他重整旗鼓。信的最后還說，麥子的理想在它還是一粒種子時就有，記住麥子的理想！?車窗外閃過層層金黃麥浪，大麥的臉上露出堅毅的光。（選自《小小說月刊》，有刪改）（1）閱讀全文，根據(jù)提示，將故事情節(jié)填寫完整。①創(chuàng)立公司，風(fēng)生水起；②公司破產(chǎn)，痛哭流涕；③回到家鄉(xiāng)，父親開導(dǎo)；④重新啟程，堅毅前行。（2）賞析第④段劃線的句子，說說表達(dá)效果。當(dāng)大麥做出這個決定時，他覺得像是有人正用尖銳的利器一刀一刀在他心上劃，痛得他坐在橋洞底下大哭。（3）從記敘順序的角度分析文章第③段的作用。（4）文中的父親是一位教子有方、充滿智慧的父親，請結(jié)合全文分析父親的智慧體現(xiàn)在哪里？【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“可是后來公司申請破產(chǎn)，只用了一個半月”，②概括為：公司破產(chǎn)。結(jié)合“我還能去哪？回老家吧”，③概括為：回到家鄉(xiāng)。結(jié)合“一個星期后，大麥重新啟程”，④概括為：重新啟程。（2）本題考查句子賞析。此題答案不唯一，自選角度賞析句子即可。示例：心理描寫、動作描寫，生動描繪出大麥在橋洞下痛哭的情境，以及他創(chuàng)業(yè)失敗后走投無路的感受，表現(xiàn)了大麥此時痛苦無奈的心情。（3）本題考查文章內(nèi)容分析。插敘。交代了大麥創(chuàng)業(yè)失敗以后，朋友、前女友對他拒絕幫助、冷嘲熱諷的態(tài)度；推動了故事情節(jié)發(fā)展，補(bǔ)充交代了不得不回故鄉(xiāng)的原因，為后文回故鄉(xiāng)作鋪墊；與下文父親對大麥的理解與鼓勵形成對比，突出父親對孩子的關(guān)愛之情，突出了主題；更增添了大麥的痛苦心情，突出其落魄形象，豐富了人物形象和文章內(nèi)容。（4）本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“當(dāng)初事業(yè)風(fēng)生水起的時候，大麥去村里接父親。父親跟他說，開公司也好，做生意也罷，看中的就是誠信和實(shí)干”分析，當(dāng)初大麥的事業(yè)風(fēng)生水起的時候，父親提醒他，開公司做生意要誠信實(shí)干，不要浮躁；結(jié)合“大麥走進(jìn)自家院門，心里預(yù)演著被父親怒罵而自己絕不還口的情景。不料，父親只是淡淡說一句，回來了啊。大麥遲疑了一下，低著頭鉆進(jìn)他那間屋。屋里的擺設(shè)還是他學(xué)生時期的樣子，一切都沒變。父親立在門外叫他，讓他去洗澡。大麥說，好”分析，看到落魄回家的兒子，沒有指責(zé)兒子，而是借田里的麥子啟發(fā)孩子要面對挫折，堅持理想，克服苦難；父親知道麥子可以熬過寒冬的本質(zhì)，告訴兒子被踩過的麥子會長得更結(jié)實(shí)；與兒子的田間對話，沒有高談闊論大道理，而是采用潤物無聲的方式；大麥重新啟程時，父親拿出多年的積蓄幫助兒子，并通過寫信告訴兒子要勤奮踏實(shí)，不忘夢想。這種方式既保護(hù)了兒子的自尊心又讓兒子容易接受。答案：（1）②公司破產(chǎn)③回到家鄉(xiāng)④重新啟程（2）示例：比喻，將大麥創(chuàng)業(yè)失敗不得不回老家時的感受比喻成利器在心上劃，表現(xiàn)了他的痛苦無奈。（3）插敘。交代了大麥創(chuàng)業(yè)失敗以后，朋友、前女友對他拒絕幫助、冷嘲熱諷的態(tài)度；推動了故事情節(jié)發(fā)展，為后文回故鄉(xiāng)作鋪墊；與下文父親對大麥的理解與鼓勵形成對比，突出父親對孩子的關(guān)愛之情；更增添了大麥的痛苦心情，豐富了人物形象和文章內(nèi)容。（4）當(dāng)初大麥的事業(yè)風(fēng)生水起的時候，父親提醒他，開公司做生意要誠信實(shí)干，不要浮躁；看到落魄回家的兒子，沒有指責(zé)兒子，而是借田里的麥子啟發(fā)孩子要面對挫折，堅持理想，克服苦難；父親知道麥子可以熬過寒冬的本質(zhì)，告訴兒子被踩過的麥子會長得更結(jié)實(shí)；與兒子的田間對話，沒有高談闊論大道理，而是采用潤物無聲的方式；大麥重新啟程時，父親拿出多年的積蓄幫助兒子，并通過寫信告訴兒子要勤奮踏實(shí)，不忘夢想。這種方式既保護(hù)了兒子的自尊心又讓兒子容易接受。七、（5分）11．（5分）近年來，青少年心理問題的發(fā)生率逐年上升，人們逐漸關(guān)注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在安頓身心方面的理論和經(jīng)驗(yàn)。某班將開展以“傳承優(yōu)秀文化促進(jìn)心理健康教育”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。同學(xué)們?yōu)榛顒铀鸭艘韵滤膭t材料。請按照要求，完成下面小題。【材料一】【材料二】中國文化，實(shí)際上是一種“心”文化、“心”教育?？v覽中華歷史典籍可以發(fā)現(xiàn)，無論是儒家的“四書五經(jīng)”，還是古代教育體系中的灑掃應(yīng)對進(jìn)退之節(jié)、禮樂射御書數(shù)之藝，以及窮理正心修己治人之道等等，都是針對“心”的教育。所以，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為心理健康提供了根基?！静牧先績?yōu)秀傳統(tǒng)文化可以為構(gòu)建和諧親子關(guān)系、促進(jìn)家庭成員的身心健康教育發(fā)展賦能。在家庭教育中，父母和子女都應(yīng)該遵循兩個傳統(tǒng)道德標(biāo)準(zhǔn)，一個是“仁”，一個是“義”?！叭省笔菒蹌e人，“義”是約束自我。父母有責(zé)任對子女慈愛，子女有義務(wù)孝順父母。在新時代的家庭中，父母對子女的愛應(yīng)表現(xiàn)為接納子女的個性、愛好，寬容子女和自己不一樣，允許子女可能會犯錯誤。【材料四】全國社會心理服務(wù)體系建設(shè)專家閆洪豐在接受記者專訪時表示，中國幾千年的文化綿延至今，我們身體里流淌的是中華民族的血脈，要有文化自信，用我們自己的文化，解決我們的身心問題。在借用西方心理學(xué)這個“術(shù)”的時候，別忘了中國文化的“根”，要中學(xué)為體，西學(xué)為用，古為今用，洋為中用，術(shù)道結(jié)合，才能真正把社會心理服務(wù)體系建設(shè)搞明白，才能從根本上解決問題。（1）請?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，簡要寫出你的結(jié)論。（2）請根據(jù)以上相關(guān)材料，概括優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對心理健康教育的影響。【解答】答案：（1）示例一：四成左右的青少年有時或經(jīng)常感到缺少伙伴、被冷落或孤獨(dú)（與別人是隔絕的）。示例二：超五成（六成左右）的青少年幾乎不會感到孤單。（2）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為心理健康教育提供根基；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為構(gòu)建和諧親子關(guān)系、促進(jìn)家庭成員的身心健康發(fā)展賦能；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有助于社會心理服務(wù)體系建設(shè)。八、（8分）12．（4分）請根據(jù)閱讀積累，在表格的橫線處填寫相應(yīng)的作品或人物。作品人物文段或評述《（1）儒林外史》周進(jìn)話說周進(jìn)在省城要看貢院，金有余見他真切，只得用幾個小錢同他去看，不想才到“天”字號，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時中了惡。行主人道：“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了。故此周客人中了惡?！薄都t星照耀中國》（2）周恩來他中等個子，身材清瘦，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情……他顯然是中國人中間最罕見的一種人，一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子?！朵撹F是怎樣煉成的》（3）保爾?柯察金他的內(nèi)心斗爭了片刻，但還是膽大包天地跳進(jìn)房間，抓住槍套，從里面拔出那只嶄新烏亮的手槍，又匆忙回到花園。他警惕地看看四周，把手槍塞進(jìn)口袋，又穿過花園，爬上了櫻桃樹?！恶橊勏樽印罚?）虎妞她今天也異樣，不知是電燈照的，還是擦了粉，臉上比平日白了許多；臉上白了些，就掩去好多她的兇氣。嘴唇上的確是抹著點(diǎn)胭脂，使她也帶出些媚氣?！窘獯稹浚?）本題考查名著常識。聯(lián)系“話說周進(jìn)在省城要看貢院，金有余見他真切，只得用幾個小錢同他去看”可知，出自《儒林外史》。（2）本題考查名著人物。聯(lián)系“他中等個子，身材清瘦，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情……他顯然是中國人中間最罕見的一種人，一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子”可知，“他”是《紅星照耀中國》中的周恩來。（3）本題考查名著人物。聯(lián)系“他的內(nèi)心斗爭了片刻，但還是膽大包天地跳進(jìn)房間，抓住槍套，從里面拔出那只嶄新烏亮的手槍，又匆忙回到花園。他警惕地看看四周，把手槍塞進(jìn)口袋，又穿過花園，爬上了櫻桃樹”可知，“他”是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾?柯察金。（4）本題考查名著人物。聯(lián)系“她今天也異樣，不知是電燈照的，還是擦了粉，臉上比平日白了許多；臉上白了些，就掩去好多她的兇氣。嘴唇上的確是抹著點(diǎn)胭脂，使她也帶出些媚氣”可知，“她”是《駱駝祥子》中的虎妞。答案：（1）儒林外史（2）周恩來（3）保爾?柯察金（4）虎妞13．（4分）閱讀回答問題。李逵是《水滸傳》中的重要角色，李卓吾評價他：“李逵者，梁山泊第一尊活佛也，為善為惡，彼俱無意。”容與堂本《水滸傳》第一百回“宋公明神聚蓼兒洼徽宗帝夢游梁山泊”中描述了“李逵之死”：李逵臨死之時，付囑從人：“我死了，可千萬將我靈柩去楚州南門外蓼兒洼．和哥哥一處埋葬。”囑罷而死。（1）請簡述李逵因何而死。（2）李逵與宋江雖然情同手足，但思想存在根本的分歧，請結(jié)合相關(guān)情節(jié)加以簡析。【解答】（1）本題考查名著情節(jié)。征方臘結(jié)束后，梁山頭領(lǐng)只有少數(shù)存活，李逵是其中之一，獲封鎮(zhèn)江潤州都統(tǒng)制之職。后來蔡京、高俅等人，以御酒之計，要毒死宋江。宋江飲了御酒，知道已經(jīng)中毒，因怕李逵為了報仇再度嘯聚山林，污損梁山泊“替天行道”的名聲，便請他到自己所在，使他在不知情的情況下也飲下毒酒。事后宋江告知李逵真相，李逵表示：“生時伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼。”后來果然毒發(fā)身亡。（2）本題考查名著人物?！端疂G傳》中在梁山最堅決反對宋江招安的就是李逵，李逵無數(shù)次表達(dá)了要打進(jìn)京師，讓宋江做皇帝的意思，堅決抵制招安。而且當(dāng)朝廷使者來傳旨，李逵在眾目睽睽之下將招安詔書撕掉，還對使者進(jìn)行毆打，讓宋江下不來臺。即使招安之后，李逵也一再表示出抱怨，想重新聚義反叛朝廷的意思。后來李逵是飲下宋江的毒酒身亡的。征方臘結(jié)束后，梁山頭領(lǐng)只有少數(shù)存活，李逵是其中之一，獲封鎮(zhèn)江潤州都統(tǒng)制之職。后來蔡京、高俅等人，以御酒之計，要毒死宋江。宋江飲了御酒，知道已經(jīng)中毒，因怕李逵為了報仇再度嘯聚山林，便請他到自己的所在，使他在不知情的情況下也飲下毒酒。事后宋江告知李逵真相，并告訴他全是為了“忠義”二字，李逵表示：“生時服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼?！焙髞砉欢景l(fā)身亡。由此可知宋江仗義忠君，卻有私心，李逵天真率性，沒有受封建思想毒害，同時又重義氣。兩人思想根本分歧是宋江想要招安，李逵堅決反對招安。答案：（1）示例：征方臘結(jié)束后，梁山頭領(lǐng)只有少數(shù)存活，宋江喝下御賜毒酒后自知必死，擔(dān)心李逵為報仇造反，污損梁山泊“替天行道”的名聲，就騙李逵喝下毒酒。（2）示例：李逵與宋江有同生共死的兄弟情義，但李逵反對宋江招安的主張，曾多次表達(dá)了要打進(jìn)京師，讓宋江做皇帝的意思。朝廷使者來傳旨時，李逵曾撕掉招安詔書，毆打使者