數(shù)字信號處理課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱課程名稱：數(shù)字信號處理課程編號：175411英文名稱：DigitalSignalProcessing課程性質(zhì)：獨(dú)立設(shè)課課程屬性：專業(yè)限選課應(yīng)開學(xué)期：第5學(xué)期學(xué)時(shí)學(xué)分：課程總學(xué)時(shí)---88，其中實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)---16。課程總學(xué)分---5.5學(xué)生類別：本科生適用專業(yè)：自動化、電氣工程及其自動化、電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程、計(jì)算機(jī)等專業(yè)的學(xué)生。先修課程：電路，信號與系統(tǒng)等課程。一、課程簡介數(shù)字信號處理課程（DSP）是通信工程學(xué)科的重要組成部分，主要研究如何分析和處理離散時(shí)間信號的基本理論和方法。它是電子信息工程、通信工程等電類專業(yè)本科生必修的技術(shù)基礎(chǔ)課程。不僅如此，數(shù)字信號處理在數(shù)據(jù)通信、生物醫(yī)學(xué)工程、聲學(xué)、聲納、雷電、地震學(xué)、語音圖像處理、核物理學(xué)、天文氣象等領(lǐng)域也占據(jù)著重要地位。本課程介紹了數(shù)字信號處理的基本概念、基本分析方法和處理技術(shù)。主要討論離散時(shí)間信號和系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、離散傅立葉變換DFT理論及其快速算法FFT、IIR和FIR數(shù)字濾波器的設(shè)計(jì)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握數(shù)字信號處理的基本概念、基本理論和基本方法，對數(shù)字信號處理技術(shù)有一個(gè)較全面、系統(tǒng)的了解；使得學(xué)生養(yǎng)成善于理論聯(lián)系實(shí)際的習(xí)慣，將所學(xué)到專業(yè)理論知識應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，提高學(xué)生在實(shí)際工作中分析問題和解決問題的能力；為學(xué)生更進(jìn)一步學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程打下必要的基礎(chǔ)，并為學(xué)生參加工作后在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中的“可持續(xù)發(fā)展”提供必要的知識儲備。二、課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的、任務(wù)與要求數(shù)字信號處理是是電子信息工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程主要研究如何對信號進(jìn)行分析、變換、綜合、估計(jì)與識別等加工處理的基本理論和方法，數(shù)字信號處理實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證、鞏固和補(bǔ)充課堂講授的理論知識的必要環(huán)節(jié)。

通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生鞏固所學(xué)基本理論，掌握最基本的數(shù)字信號處理的理論和方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識，提高計(jì)算機(jī)編程的能力。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題的能力、綜合設(shè)計(jì)及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)作風(fēng)和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

數(shù)字信號處理實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書針對每個(gè)實(shí)驗(yàn)介紹了MATLAB語言數(shù)字信號處理工具箱中的相應(yīng)函數(shù)，舉例并附有相應(yīng)的程序。為配合課堂理論教學(xué)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排仍從認(rèn)識性和驗(yàn)證性入手，逐步增加設(shè)計(jì)性和工程應(yīng)用性內(nèi)容，達(dá)到訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)技能和積累工程實(shí)際應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)之目的。三、實(shí)驗(yàn)方式與基本要求實(shí)驗(yàn)方式：學(xué)生1～2人一機(jī)，獨(dú)立實(shí)驗(yàn)，配合課程，采用邊學(xué)，注意記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與結(jié)果分析?；疽螅好看螌?shí)驗(yàn)課前，學(xué)生應(yīng)預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)講義，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮腿蝿?wù)，擬定實(shí)驗(yàn)步驟，并認(rèn)真復(fù)習(xí)與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相關(guān)的理論。實(shí)驗(yàn)過程中嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)規(guī)程操作。愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。實(shí)驗(yàn)完成后要寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，其內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理和計(jì)算，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果及實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題的分析討論，對實(shí)驗(yàn)方法的建議等。實(shí)驗(yàn)后，按要求編寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。四、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置序號實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提要實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)類別實(shí)驗(yàn)要求每組人數(shù)熟悉Matlab編程環(huán)境Matlab命令行，菜單，腳本等驗(yàn)證必開驗(yàn)證典型信號的頻率響應(yīng)函數(shù)熟悉信號的產(chǎn)生與分析步驟驗(yàn)證必開FFT算法的應(yīng)用理解用FFT對周期序列進(jìn)行頻譜分析時(shí)所面臨的問題并掌握其解決方法綜合必開IIR數(shù)字濾波器的設(shè)計(jì)掌握構(gòu)成一個(gè)頻率響應(yīng)與給定的濾波特性相接近的模擬濾波器的設(shè)計(jì)原理。掌握用沖激響應(yīng)不變法設(shè)計(jì)IIR數(shù)字濾波器的基本原理和算法。了解數(shù)字濾波器和模擬濾波器的頻率響應(yīng)特性，掌握相應(yīng)的計(jì)算方法，分析用沖激響應(yīng)不變法獲得的數(shù)字濾波器頻率響應(yīng)特性中出現(xiàn)的混疊現(xiàn)象。設(shè)計(jì)必開FIR數(shù)字濾波器的設(shè)計(jì)用窗口法設(shè)計(jì)和頻率采樣法設(shè)計(jì)FIR濾波器設(shè)計(jì)必開五、教材（講義、指導(dǎo)書）《數(shù)字信號處理實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》，校內(nèi)講義，信息與電子工程學(xué)院編，2010年六、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求要求每個(gè)學(xué)生每次實(shí)驗(yàn)均按山東工商學(xué)院實(shí)驗(yàn)報(bào)告統(tǒng)一格式寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求、實(shí)驗(yàn)所用儀器、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟、結(jié)論、實(shí)驗(yàn)存在的問題與解決方法等項(xiàng)目。七、考試(考核)方式本課程的總成績由理論考試成績、平時(shí)作業(yè)與實(shí)驗(yàn)課成績3部分組成，按百分制計(jì)。其中：理論考試成績占70%（理論考試成績通過期末考試方式評定），平時(shí)作業(yè)成績占10%（按每次作業(yè)完成情況評定），實(shí)驗(yàn)課成績占20%。實(shí)驗(yàn)成績的評定方法：預(yù)習(xí)報(bào)告占10%，軟件設(shè)計(jì)占25%，系統(tǒng)調(diào)試占25%，實(shí)驗(yàn)報(bào)告占15%。另外，對實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，根據(jù)解決的