專題一第2課四、《常用的數(shù)碼產(chǎn)品》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年青島版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）專題一第2課四、《常用的數(shù)碼產(chǎn)品》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年青島版（2018）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自青島版《初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊》中的“專題一第2課四、《常用的數(shù)碼產(chǎn)品》”。主要內(nèi)容包括數(shù)碼產(chǎn)品的分類、功能、特點(diǎn)以及日常使用中的注意事項(xiàng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解數(shù)碼產(chǎn)品的基本知識(shí)，掌握數(shù)碼產(chǎn)品的使用方法和技巧，提高學(xué)生信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)數(shù)碼產(chǎn)品的相關(guān)知識(shí)，提高對信息技術(shù)的敏感度和應(yīng)用能力，培養(yǎng)在數(shù)字化環(huán)境中解決問題的能力。此外，通過實(shí)踐操作，學(xué)生將鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)對信息技術(shù)與日常生活融合的認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：數(shù)碼產(chǎn)品的分類和功能。

-細(xì)節(jié)：

-詳細(xì)介紹手機(jī)、電腦、平板電腦等常用數(shù)碼產(chǎn)品的特點(diǎn)。

-解釋數(shù)碼產(chǎn)品在生活中的應(yīng)用場景，如學(xué)習(xí)、工作、娛樂等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：數(shù)碼產(chǎn)品的安全使用和隱私保護(hù)。

-細(xì)節(jié)：

-如何設(shè)置數(shù)碼產(chǎn)品的密碼保護(hù)功能，防止信息泄露。

-識(shí)別并避免網(wǎng)絡(luò)詐騙等安全風(fēng)險(xiǎn)。

-了解數(shù)碼產(chǎn)品使用過程中的健康問題，如視力保護(hù)、輻射防護(hù)等。

-學(xué)習(xí)合理規(guī)劃數(shù)碼產(chǎn)品的使用時(shí)間，避免過度依賴。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有《初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊》教材，以供本節(jié)課的學(xué)習(xí)和參考。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與數(shù)碼產(chǎn)品相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備數(shù)碼產(chǎn)品模型或?qū)嵨?，供學(xué)生觀察和操作，如手機(jī)、電腦等。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生分組討論數(shù)碼產(chǎn)品的使用和安全問題；安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生能夠安全地進(jìn)行實(shí)踐操作。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過提問“你們生活中常用的數(shù)碼產(chǎn)品有哪些？”來激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的數(shù)碼產(chǎn)品使用經(jīng)驗(yàn)。

-回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，如計(jì)算機(jī)的硬件組成，為學(xué)習(xí)數(shù)碼產(chǎn)品打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解數(shù)碼產(chǎn)品的分類（如通信類、計(jì)算類、娛樂類等）和各自的功能特點(diǎn)。

-舉例說明：教師展示不同類型的數(shù)碼產(chǎn)品圖片或視頻，如手機(jī)、電腦、平板電腦等，并舉例說明它們在生活中的應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)碼產(chǎn)品的發(fā)展趨勢及其對社會(huì)的影響，鼓勵(lì)學(xué)生分組討論。

3.實(shí)踐操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行數(shù)碼產(chǎn)品的實(shí)際操作，如使用手機(jī)拍照、電腦上網(wǎng)等，教師巡回指導(dǎo)。

-教師指導(dǎo)：教師針對學(xué)生在操作過程中遇到的問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保學(xué)生正確掌握操作技能。

4.安全使用與隱私保護(hù)（約15分鐘）

-講解安全使用：教師講解數(shù)碼產(chǎn)品在使用過程中的安全注意事項(xiàng)，如設(shè)置密碼、避免隱私泄露等。

-互動(dòng)探究：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生討論如何安全、合理地使用數(shù)碼產(chǎn)品，分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)數(shù)碼產(chǎn)品的分類、功能、安全使用和隱私保護(hù)的重要性。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享本節(jié)課的收獲，提出自己的疑問。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生作業(yè)：教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后調(diào)查自己家中或周圍數(shù)碼產(chǎn)品的使用情況，并撰寫一份簡單的報(bào)告。

-教師反饋：教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)，并提醒家長關(guān)注孩子的數(shù)碼產(chǎn)品使用情況。

7.課后反思（約5分鐘）

-教師反思：教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-數(shù)碼產(chǎn)品發(fā)展史：介紹數(shù)碼產(chǎn)品從初代到現(xiàn)代的發(fā)展歷程，包括重要里程碑和技術(shù)革新。

-數(shù)碼產(chǎn)品技術(shù)解析：探討數(shù)碼產(chǎn)品背后的技術(shù)原理，如手機(jī)攝像頭的工作原理、電腦處理器的性能等。

-數(shù)碼產(chǎn)品安全指南：提供數(shù)碼產(chǎn)品安全使用和隱私保護(hù)的詳細(xì)指南，包括防病毒、數(shù)據(jù)備份、網(wǎng)絡(luò)安全等。

-數(shù)碼產(chǎn)品環(huán)保意識(shí)：介紹數(shù)碼產(chǎn)品的環(huán)保問題，如電子垃圾的處理、節(jié)能環(huán)保的使用習(xí)慣等。

2.拓展建議

-學(xué)生可以閱讀有關(guān)數(shù)碼產(chǎn)品發(fā)展史的書籍或文章，了解科技進(jìn)步對生活的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生參觀科技博物館或數(shù)碼產(chǎn)品展覽，親身體驗(yàn)不同類型的數(shù)碼產(chǎn)品。

-學(xué)生可以參與科技俱樂部或興趣小組，與其他同學(xué)交流數(shù)碼產(chǎn)品的使用經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

-通過在線課程或講座，學(xué)習(xí)數(shù)碼產(chǎn)品維修和故障排除的基本技能。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)或制作簡單的數(shù)碼產(chǎn)品原型，如簡易手機(jī)應(yīng)用或電子小發(fā)明。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，如幫助老年人學(xué)習(xí)使用數(shù)碼產(chǎn)品，提高他們的生活質(zhì)量。

-學(xué)生可以撰寫關(guān)于數(shù)碼產(chǎn)品對教育、工作和社會(huì)影響的論文或報(bào)告。

-通過模擬游戲或角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)碼產(chǎn)品在不同行業(yè)中的應(yīng)用場景。

-學(xué)生可以參與數(shù)碼產(chǎn)品安全競賽或研討會(huì)，提高對網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)的認(rèn)識(shí)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成教材中的“課后練習(xí)”部分，包括數(shù)碼產(chǎn)品的分類、功能特點(diǎn)和安全使用等問題的回答。

2.學(xué)生需完成一份小報(bào)告，主題為“我身邊的數(shù)碼產(chǎn)品及其對我的影響”，報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括以下要點(diǎn)：

-列舉自己常用的數(shù)碼產(chǎn)品及其品牌、型號(hào)。

-描述這些數(shù)碼產(chǎn)品在自己學(xué)習(xí)、生活或工作中的作用。

-分析這些數(shù)碼產(chǎn)品給自己帶來的便利和挑戰(zhàn)。

-提出如何更安全、有效地使用這些數(shù)碼產(chǎn)品的建議。

作業(yè)反饋：

1.教師將對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對數(shù)碼產(chǎn)品分類、功能和安全使用知識(shí)的掌握程度。

2.對于學(xué)生的課后練習(xí)，教師將檢查是否能夠準(zhǔn)確回答問題，并對回答的準(zhǔn)確性給予評分。

3.對于學(xué)生的小報(bào)告，教師將評估以下幾個(gè)方面：

-內(nèi)容的完整性和邏輯性。

-對數(shù)碼產(chǎn)品使用的自我反思和分析深度。

-對安全使用數(shù)碼產(chǎn)品的建議的實(shí)用性和創(chuàng)新性。

4.教師將對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行個(gè)別反饋，針對每個(gè)學(xué)生的具體情況進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5.對于普遍存在的問題，教師將在下一節(jié)課上集中講解和指導(dǎo)，確保所有學(xué)生都能理解和掌握。

6.教師將鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流和分享作業(yè)，通過同伴學(xué)習(xí)促進(jìn)共同進(jìn)步。

7.教師將定期與學(xué)生家長溝通，反饋學(xué)生的作業(yè)完成情況和學(xué)習(xí)進(jìn)步，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

8.對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師將給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

9.對于作業(yè)中存在的問題，教師將提供改進(jìn)建議，如查閱相關(guān)資料、參與討論小組等，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

10.教師將記錄學(xué)生的作業(yè)完成情況，作為學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)的一部分，并用于后續(xù)教學(xué)調(diào)整和改進(jìn)。板書設(shè)計(jì)①數(shù)碼產(chǎn)品概述

-數(shù)碼產(chǎn)品定義

-數(shù)碼產(chǎn)品分類

-數(shù)碼產(chǎn)品功能

②常用數(shù)碼產(chǎn)品

-手機(jī)

-功能：通信、拍照、上網(wǎng)等

-優(yōu)點(diǎn)：便攜、多功能

-注意事項(xiàng)：安全使用、隱私保護(hù)

-電腦

-功能：辦公、學(xué)習(xí)、娛樂等

-優(yōu)點(diǎn)：高性能、多功能

-注意事項(xiàng)：正確使用、避免輻射

-平板電腦

-功能：閱讀、娛樂、辦公等

-優(yōu)點(diǎn)：輕便、觸控操作

-注意事項(xiàng)：合理使用、保護(hù)視力

③數(shù)碼產(chǎn)品安全與隱私保護(hù)

-設(shè)置密碼保護(hù)

-防止信息泄露

-網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

-合理使用時(shí)間

④數(shù)碼產(chǎn)品環(huán)保意識(shí)

-電子垃圾處理

-節(jié)能環(huán)保使用

-綠色生活理念課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《數(shù)碼產(chǎn)品的發(fā)展與未來》

-內(nèi)容概述：這篇文章介紹了數(shù)碼產(chǎn)品的發(fā)展歷程，以及未來可能出現(xiàn)的創(chuàng)新技術(shù)和產(chǎn)品。

-視頻資源：《數(shù)碼產(chǎn)品的環(huán)保使用》

-內(nèi)容概述：視頻通過實(shí)例展示了數(shù)碼產(chǎn)品在使用過程中如何做到環(huán)保，包括節(jié)能、減少電子垃圾等。

2.拓展要求

-學(xué)生閱讀《數(shù)碼產(chǎn)品的發(fā)展與未來》，思考數(shù)碼產(chǎn)品對日常生活的影響，以及未來可能出現(xiàn)的新趨勢。

-觀看《數(shù)碼產(chǎn)品的環(huán)保使用》視頻，了解數(shù)碼產(chǎn)品的環(huán)保使用方法，并嘗試在日常生活中實(shí)踐。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄下自己在閱讀和觀看過程中的心得體會(huì)，包括對數(shù)碼產(chǎn)品發(fā)展的看法、對環(huán)保使用的理解等。

-學(xué)生可以分組討論，分享各自對數(shù)碼產(chǎn)品使用的看法，以及如何平衡科技發(fā)展與環(huán)境保護(hù)。

-教師可以推薦一些相關(guān)的書籍或在線資源，如科技雜志、環(huán)保組織網(wǎng)站等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于數(shù)碼產(chǎn)品使用的問卷調(diào)查，了解同齡人對