主講人：時(shí)間：20XX.X2025年《七色花》大班語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)教案PPT202X目錄CONTENTS一、故事導(dǎo)入與興趣激發(fā)01二、故事內(nèi)容理解與情感體驗(yàn)02三、語(yǔ)言表達(dá)與思維拓展03一、故事導(dǎo)入與興趣激發(fā)0120XX七色花有七片花瓣，分別是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，色彩鮮艷，非常美麗。這種獨(dú)特的顏色組合吸引了孩子們的注意力，激發(fā)了他們對(duì)故事的興趣。通過(guò)展示七色花的圖片，讓幼兒直觀感受其美麗，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)花瓣數(shù)量，加深對(duì)七色花的印象。七色花的外觀特征01每片花瓣都能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，這種神奇的功能為故事增添了奇幻色彩，讓幼兒充滿(mǎn)好奇，迫不及待地想了解珍妮是如何使用七色花的。引導(dǎo)幼兒猜測(cè)七色花可能會(huì)實(shí)現(xiàn)哪些愿望，激發(fā)他們的想象力和探索欲望。七色花的神奇功能02七色花的神奇之處故事源于珍妮在森林中迷路，遇到好心的老婆婆。老婆婆送給珍妮一朵七色花，告訴她可以實(shí)現(xiàn)愿望。這個(gè)情節(jié)為故事的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，引出了七色花的出現(xiàn)。通過(guò)提問(wèn)“珍妮為什么哭”“老婆婆給了珍妮什么”，幫助幼兒理解故事的起因，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事情節(jié)的發(fā)展。珍妮是一個(gè)善良、可愛(ài)的小女孩，她對(duì)七色花充滿(mǎn)了好奇和期待。她的形象容易讓幼兒產(chǎn)生共鳴，使幼兒更愿意跟隨她的腳步去探索故事。老婆婆是一個(gè)神秘而善良的角色，她的出現(xiàn)為故事增添了神秘色彩，同時(shí)也體現(xiàn)了樂(lè)于助人的品質(zhì)。引導(dǎo)幼兒觀察老婆婆的表情和動(dòng)作，感受她的善良。故事起源主要人物形象故事背景與人物介紹二、故事內(nèi)容理解與情感體驗(yàn)0220XX前六片花瓣的愿望珍妮用前六片花瓣實(shí)現(xiàn)了回家、修復(fù)花瓶、得到糖果、洋娃娃、裙子和漫畫(huà)書(shū)等愿望，但這些并沒(méi)有讓她感到真正的快樂(lè)。通過(guò)這個(gè)情節(jié)，讓幼兒思考物質(zhì)滿(mǎn)足與內(nèi)心快樂(lè)的關(guān)系。引導(dǎo)幼兒討論珍妮的愿望是否合理，以及為什么這些愿望沒(méi)有讓她快樂(lè)。鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)他們的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。0102珍妮用最后一片花瓣幫助了一個(gè)坐輪椅的小男孩，讓他能夠健康行走。這次，珍妮感到了真正的快樂(lè)。這個(gè)情節(jié)是故事的核心，讓幼兒明白幫助他人是一種美德，能夠帶來(lái)內(nèi)心的滿(mǎn)足和快樂(lè)。通過(guò)提問(wèn)“珍妮為什么幫助小男孩”“她幫助小男孩后有什么感受”，引導(dǎo)幼兒理解故事的寓意，培養(yǎng)他們的同情心和樂(lè)于助人的品質(zhì)。最后一片花瓣的愿望珍妮的愿望與結(jié)果引導(dǎo)幼兒關(guān)注珍妮在使用七色花過(guò)程中的情感變化，從最初的興奮、期待到后來(lái)的失望、困惑，再到最后的快樂(lè)和滿(mǎn)足。通過(guò)角色扮演或表情模仿等方式，讓幼兒親身體驗(yàn)珍妮的情感，加深對(duì)故事的理解。讓幼兒分享自己在類(lèi)似情境下的感受，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的情緒，培養(yǎng)他們的情感認(rèn)知和表達(dá)能力。強(qiáng)調(diào)幫助他人的重要性，讓幼兒明白快樂(lè)不僅僅來(lái)自于物質(zhì)的滿(mǎn)足，更來(lái)自于對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和幫助。通過(guò)討論和分享，引導(dǎo)幼兒樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的道德情感。鼓勵(lì)幼兒在生活中尋找?guī)椭说臋C(jī)會(huì)，將故事中的道理應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。01體驗(yàn)珍妮的情感變化02樹(shù)立正確的價(jià)值觀情感共鳴與價(jià)值觀引導(dǎo)三、語(yǔ)言表達(dá)與思維拓展0320XX學(xué)說(shuō)故事中的句子引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事中珍妮使用七色花時(shí)的句子“飛喲，飛喲，小花瓣，請(qǐng)你……”，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，讓幼兒掌握這種句式，并能夠用它來(lái)表達(dá)自己的愿望。組織幼兒進(jìn)行句子接龍游戲，一個(gè)幼兒說(shuō)一句，下一個(gè)幼兒接著說(shuō)，提高幼兒的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力。01復(fù)述故事情節(jié)鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言復(fù)述《七色花》的故事，重點(diǎn)描述珍妮使用七色花的過(guò)程和結(jié)果。在復(fù)述過(guò)程中，教師可以給予適當(dāng)?shù)奶崾竞鸵龑?dǎo)，幫助幼兒完整、準(zhǔn)確地表達(dá)故事內(nèi)容。分組進(jìn)行復(fù)述比賽，每組推選一名代表進(jìn)行復(fù)述，其他幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力和評(píng)價(jià)能力。02語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練續(xù)編故事鼓勵(lì)幼兒引導(dǎo)幼兒想象如果自己有一朵七色花，會(huì)用它實(shí)現(xiàn)什么愿望。鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想象力，從不同的角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。組織幼