三年級(jí)品德計(jì)劃下冊(cè)?一、學(xué)情分析三年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、和世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。他們對(duì)自我、他人、家庭和社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂(lè)于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到本課程的課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。二、教材分析本教材共有四個(gè)單元，以人際交往、社會(huì)環(huán)境、歷史文化、社區(qū)生活為編寫線索，涵蓋了現(xiàn)代社會(huì)生活的各個(gè)方面。三、教學(xué)目標(biāo)1.體會(huì)家庭親情，感受父母對(duì)自己的疼愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)心和了解父母，以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改搁L(zhǎng)輩。2.引導(dǎo)學(xué)生形成基本的道德觀、價(jià)值觀和初步的道德判斷能力，從而尊重、感激他人。3.了解并學(xué)會(huì)感激生活中與自己成長(zhǎng)息息相關(guān)的人，尊重他們的勞動(dòng)。4.體會(huì)家庭親情，感受父母對(duì)自己的疼愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)心和了解父母，以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改搁L(zhǎng)輩。5.引導(dǎo)學(xué)生形成基本的道德觀、價(jià)值觀和初步的道德判斷能力，從而尊重、感激他人。6.嘗試探究和解決生活中的問(wèn)題，學(xué)會(huì)對(duì)生活中的道德問(wèn)題作出正確的判斷和選擇。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)關(guān)心、了解父母，以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改搁L(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感激他人。2.讓學(xué)生了解并學(xué)會(huì)感激生活中與自己成長(zhǎng)息息相關(guān)的人，尊重他們的勞動(dòng)。3.引導(dǎo)學(xué)生形成基本的道德觀、價(jià)值觀和初步的道德判斷能力，從而尊重、感激他人。五、教學(xué)措施1.全面把握課程目標(biāo)，通過(guò)教學(xué)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，掌握必備的知識(shí)，提高參與社會(huì)的能力。2.善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究。3.創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。4.注重與其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的緊密結(jié)合，提高學(xué)生的綜合能力。5.重視教學(xué)評(píng)價(jià)，做好教學(xué)反思，在反思中求進(jìn)步。六、教學(xué)進(jìn)度安排1.第一單元夸夸我的家人-第1課家人的愛(ài)-第2課讀懂爸爸媽媽的心-第3課來(lái)自社會(huì)的愛(ài)2.第二單元我們的學(xué)校生活-第1課我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)-第2課做學(xué)習(xí)的主人-第3課我和規(guī)則交朋友3.第三單元我在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大-第1課學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)-第2課戰(zhàn)勝困難更快樂(lè)-第3課做學(xué)習(xí)的主人4.第四單元我會(huì)關(guān)心別人-第1課讓爺爺奶奶高興-第2課伸出愛(ài)的手-第3課他們需要關(guān)愛(ài)5.復(fù)習(xí)考試七、教學(xué)評(píng)估1.課堂表現(xiàn)評(píng)估：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、合作能力、思維活躍度等，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力進(jìn)行評(píng)估。2.作業(yè)評(píng)估：定期布置作業(yè)，如課后練習(xí)、小測(cè)驗(yàn)、調(diào)查報(bào)告等，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。3.期末考試評(píng)估：組織期末考試，評(píng)估學(xué)生對(duì)整學(xué)期知識(shí)的掌握程度和綜合運(yùn)用能力。八、教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，我將不斷反思自己的教學(xué)方法和效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我也將鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)