三年級《動物趣聞克千克噸的認(rèn)識》的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生能夠認(rèn)識質(zhì)量單位克、千克、噸，初步建立這些質(zhì)量單位的概念，知道1噸=1000千克，1千克=1000克。2.過程與方法：學(xué)生通過觀察、操作等活動，初步形成對質(zhì)量單位的感知，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。3.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：認(rèn)識質(zhì)量單位克、千克、噸，建立質(zhì)量單位的概念。2.教學(xué)難點：理解克、千克、噸之間的關(guān)系，建立質(zhì)量單位的實際概念。三、教學(xué)方法講授法、演示法、小組合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入1.教師出示一些動物的圖片，讓學(xué)生觀察并猜一猜這些動物的體重。2.引出質(zhì)量單位克、千克、噸的學(xué)習(xí)。（二）新課呈現(xiàn)1.認(rèn)識克-教師出示一枚2分硬幣，讓學(xué)生猜一猜它的質(zhì)量。-教師介紹克的符號"g"，讓學(xué)生認(rèn)識克是一個比較小的質(zhì)量單位。-讓學(xué)生掂一掂一枚2分硬幣，感受1克的質(zhì)量。-讓學(xué)生舉出一些大約重1克的物品，如：一枚2分硬幣、一顆紐扣、一片樹葉等。2.認(rèn)識千克-教師出示一袋鹽，讓學(xué)生猜一猜它的質(zhì)量。-教師介紹千克的符號"kg"，讓學(xué)生認(rèn)識千克是一個比較大的質(zhì)量單位。-讓學(xué)生掂一掂一袋鹽，感受1千克的質(zhì)量。-讓學(xué)生舉出一些大約重1千克的物品，如：兩袋鹽、兩袋牛奶、一個西瓜等。3.認(rèn)識噸-教師出示一輛卡車，讓學(xué)生猜一猜它的載重量。-教師介紹噸的符號"t"，讓學(xué)生認(rèn)識噸是一個非常大的質(zhì)量單位。-讓學(xué)生感受1噸的質(zhì)量，如：讓10個學(xué)生站在一起，大約重1噸。-讓學(xué)生舉出一些用噸作單位的物品，如：一輛大卡車的載重量、一艘輪船的載重量等。4.克、千克、噸的關(guān)系-讓學(xué)生觀察教材中的圖片，了解1袋鹽重1千克，1箱蘋果重10千克，1車煤重20噸。-讓學(xué)生思考：這些物品的質(zhì)量有什么關(guān)系？-教師引導(dǎo)學(xué)生得出：1噸=1000千克，1千克=1000克。（三）課堂練習(xí)1.完成教材中的"做一做"。2.完成練習(xí)冊中的相關(guān)練習(xí)。（四）課堂小結(jié)1.學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價和總結(jié)。（五）課后作業(yè)1.讓學(xué)生回家后，找一找家里大約重1克、1千克、1噸的物品，并記錄下來。2.完成練習(xí)冊中的課后作業(yè)。五、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重通過觀察、操作等活動，讓學(xué)生親身感受質(zhì)量單位的實際大小，建立質(zhì)量單位的概念。同時，我也注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考