《抱抱》小班公開課教案PPT大綱主講人20XX時間202X.X目錄活動導入：擁抱的溫暖故事欣賞：小猩猩找抱抱情感交流：分享抱抱的故事010203活動導入：擁抱的溫暖PART01powerpointdesign教師主動擁抱表現(xiàn)好的幼兒，讓幼兒感受擁抱的溫暖與親密，營造輕松愉快的課堂氛圍，為后續(xù)活動奠定基礎。詢問幼兒被擁抱的感受，引導幼兒用簡單的詞匯表達，如“開心”“舒服”，鼓勵幼兒大膽分享自己的體驗。鼓勵幼兒與身邊的好朋友互相擁抱，感受與同伴之間的友好和快樂，促進幼兒之間的互動和情感交流。觀察幼兒擁抱的過程，引導幼兒注意擁抱時的姿勢和表情，讓幼兒體會擁抱是一種表達喜愛和關心的方式。組織幼兒圍坐在一起，分享與老師和同伴擁抱后的感受，引導幼兒用語言表達內心的情感，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和分享意識?？偨Y幼兒的發(fā)言，強調擁抱可以帶來快樂、溫暖和安全感，是一種美好的情感表達方式。教師與幼兒擁抱幼兒與同伴擁抱討論擁抱感受擁抱的體驗故事欣賞：小猩猩找抱抱PART02powerpointdesign講述小猩猩啵啵悄悄離開媽媽，獨自跑到森林里的故事，引導幼兒觀察繪本畫面，感受小猩猩的調皮和好奇。提問幼兒：“小猩猩為什么離開媽媽？”激發(fā)幼兒的想象力和思考能力，鼓勵幼兒大膽猜測和回答。小猩猩離開媽媽展示小象、小蛇、小長頸鹿等動物與媽媽抱抱的畫面，引導幼兒觀察動物們不同的擁抱方式，如小象用鼻子勾鼻子，小蛇用身體纏繞。通過提問和討論，讓幼兒理解動物們通過擁抱表達愛和親密，感受動物世界中溫馨的親子關系，豐富幼兒對擁抱的認知。見到動物抱抱描述小猩猩看到其他動物抱抱后，自己卻找不到媽媽，感到難過和孤獨的情景，引導幼兒體會小猩猩的心情變化。引導幼兒思考：“小猩猩為什么哭呢？”鼓勵幼兒表達自己的想法，培養(yǎng)幼兒的同理心和情感理解能力。小猩猩的渴望小猩猩的冒險大象媽媽的幫助講述大象媽媽看到小猩猩難過，主動幫助它找媽媽的故事，引導幼兒感受大象媽媽的善良和樂于助人。通過提問：“大象媽媽是怎樣幫助小猩猩的？”讓幼兒了解幫助他人是一種美好的品質，激發(fā)幼兒樂于助人的意識。小猩猩與媽媽團聚描述小猩猩終于找到媽媽，與媽媽緊緊擁抱在一起的溫馨場景，引導幼兒感受母子重逢的喜悅和幸福。引導幼兒討論：“小猩猩找到媽媽后心情怎樣？”鼓勵幼兒用語言表達自己的感受，進一步體會擁抱帶來的安全感和幸福感。幸福的大家庭展示小猩猩、媽媽和其他小動物們一起抱抱的畫面，讓幼兒感受大家庭的溫暖和快樂，體會分享和關愛的重要性。提問幼兒：“大家在一起抱抱感覺怎么樣？”引導幼兒理解團結友愛的力量，培養(yǎng)幼兒的集體意識和團隊精神。010302小猩猩找到媽媽情感交流：分享抱抱的故事PART03powerpointdesign和媽媽抱抱引導幼兒回憶與媽媽抱抱的情景，如媽媽下班回家、早上起床等時刻，感受媽媽的愛和溫暖。鼓勵幼兒分享自己和媽媽抱抱時的心情，如“我很開心”“很幸?！保層變后w會母愛的偉大和無私。和爸爸抱抱提問幼兒：“你們和爸爸抱抱過嗎？”引導幼兒回憶與爸爸抱抱的場景，如爸爸出差回來、一起玩游戲等。讓幼兒講述和爸爸抱抱的感受，感受爸爸的關愛和力量，體會家庭中不同角色的愛和陪伴。和爺爺奶奶抱抱詢問幼兒：“你們有沒有和爺爺奶奶抱抱過？”引導幼兒回憶與爺爺奶奶抱抱的溫馨時刻，如過生日、過年等。鼓勵幼兒分享和爺爺奶奶抱抱時的快樂和幸福，感受長輩對晚輩的疼愛和呵護，培養(yǎng)幼兒的感恩意識。回憶與家人抱抱01和好朋友抱抱引導幼兒回憶與好朋友抱抱的情景，如在幼兒園玩游戲、一起完成任務等，感受朋友之間的友誼和快樂。讓幼兒分享和好朋友抱抱時的心情，如“很開心”“很親密”，體會友情的珍貴和美好。02和老師抱抱提問幼兒：“你們有沒有和老師抱抱過？”引導幼兒回憶與老師抱抱的場景，如老師表揚自己、安慰自己等。鼓勵幼兒分享和老師抱抱時的感受，感受老師對自己的關心和愛護，培養(yǎng)幼兒對老師的尊敬和愛戴之情。03和其他小朋友抱抱