Page1第31課《賜予樹》復(fù)習(xí)檢測(cè)一、我會(huì)拼，我會(huì)寫。kǎpiàn

kuānyù（）（）cāicè

tángguǒ（）（）二、辨字組詞。予（

）

買（

）矛（

）

賣（

）貼（

）

即（

）幀（

）

既（

）三、選詞填空。希望

盼望

愿望1.我(

)爸爸早點(diǎn)兒從上?；貋?。2.我有個(gè)(

)，就是去香山看紅葉。3.父母都(

)自己的孩子長(zhǎng)大了有出息。示意

顯示4.老師用眼睛(

)我，要專心聽講。5.商店的電腦屏幕上(

)著商品的價(jià)格。四、把詞語與對(duì)應(yīng)的說明連起來。仁愛

能憐憫、愛惜和幫助人。共享

興致高，心情熱情。得償所愿

和別人共同享受。

興致勃勃

像所希望的那樣得到滿意或愿望實(shí)現(xiàn)。五、按要求寫句子。1.他們?cè)趺纯赡苜I到很多很好的禮物呢？(改為陳述句)她送給我們棒棒糖。她送給我們和善、仁愛、憐憫和愛護(hù)。(用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話)六、精讀課文，完成練習(xí)。1.細(xì)讀課文第四自然段，回答問題。（1）金吉婭給一個(gè)生疏女孩買禮物的緣由是

。(用原文回答)（2）從金吉婭的做法，我體會(huì)到她是一個(gè)

的孩子。2.細(xì)讀課文最終一個(gè)自然段，回答問題。

我緊緊地?fù)肀е鸺獘I□這個(gè)圣誕節(jié)□她不但送給我們棒棒糖□還送給我們和善□仁愛□憐憫和愛護(hù)□以及一個(gè)生疏女孩得償所愿的笑臉□（1）在文中的“□”內(nèi)填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）金吉婭送給“我們”的圣誕禮物是什么？在你認(rèn)為正確的答案后面畫上“√”。①金吉婭送給“我們”的是一些棒棒糖。

(

)②金吉婭送給“我們”和善、仁愛、憐憫和愛護(hù)。(

)③金吉婭送給“我們”的是一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。

(

)（3）“我”緊緊地?fù)肀е鸺獘I是因?yàn)?/p>

(

)A.她給“我們”送來了很多禮物，“我”很感動(dòng)。B.她送禮物的行為和愛心令“我”感動(dòng)。七、拓展閱讀。

《賜予樹》贊揚(yáng)了金吉婭的愛心和她的和善品質(zhì)。下面這篇短文，寫的是作家高爾基寫信訓(xùn)誨兒子要給人們留下美妙的東西，“美妙的東西”是什么呢？讀讀短文去找尋答案吧。高爾基和他的兒子

有一年，蘇聯(lián)作家爾基在意大利的一個(gè)小島上養(yǎng)息 。他10歲的兒子跟著媽媽去探望他，兒子在爸爸住的院子里栽了好些花，不久，就跟媽媽回國(guó)了。

春天，兒子種的花開了，高爾基看著窗子外面怒放的鮮花，心里很興奮，就給兒子寫了一封信。信中這樣寫道：

你走了，可是你栽的花留下來了。我望著它們，心里想我的兒子在島上留下了一樣美妙的東西——鮮花。

要是你不十么地方、什么時(shí)候，留給人們的都是美妙的東西，像鮮花啦，好思想啦，還有對(duì)你特別美妙的回憶啦，那你的生活該是多么開心??！

那時(shí)候，你會(huì)感到全部的人都須要你，要知道“給”恒久比“拿”開心。1.從文中找出下列詞語的近義詞。盛開——(

)快樂——(

)2.在第三自然段中，“你”是指

，“我”是指

，“它們”是指

。3.短文中兩次出現(xiàn)“美妙的東西”，各指的是什么？寫一寫你對(duì)最終一句話的理解。參考答案：一、卡片富裕揣測(cè)糖果賜予買通沖突賣關(guān)子

愛護(hù)馬上裝幀既然三、1.盼望2.愿望3.希望4.示意5.顯示四、仁愛——能憐憫、愛惜和幫助人。共享——和別人共同享受。得償所愿——像所希望的那樣得到滿意或愿望實(shí)現(xiàn)。興致勃勃——興致高，心情熱情。五、1.他們不行能買到很多很好的禮物。她不但送給我們棒棒糖，還送給我們和善、仁愛、憐憫和愛護(hù)。六、1.(1)我們有這么多人，已經(jīng)能得到很多禮物了，而那個(gè)小女孩卻什么都沒有

和善、仁愛、富有憐憫心2.(1)。,,、、，。(2)①

②(3)B七、