第六單元碳和碳的氧化物實驗活動3二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)一、選擇題1.(2024廣東中山期末)實驗室制取和收集二氧化碳的以下操

作錯誤的是

(

)

A.檢查裝置氣密性B.加入石灰石C.加入稀鹽酸D.檢驗是否集滿B解析向試管中加入塊狀固體時,先將試管橫放,用鑷子將藥

品放在試管口,然后將試管緩慢豎立起來,使藥品慢慢滑落至

試管底部。2.(2023山西大同云岡月考)下列實驗中,能證明二氧化碳與

水發(fā)生反應(yīng)的是

(

)ABCDD解析A項,未設(shè)置對照實驗,可能是二氧化碳使紫色石蕊變

紅的;B項,塑料瓶變癟,可能是二氧化碳溶于水造成的;C項,1

體積水約能溶解1體積二氧化碳,氣球無明顯變化;D項,干燥

的石蕊試紙不變色,濕潤的石蕊試紙變紅,能證明二氧化碳與

水發(fā)生了反應(yīng)。3.(創(chuàng)新裝置)(2023安徽合肥廬江三模)如圖所示,a、c為噴水

的紫色石蕊試紙,b為干燥的紫色石蕊試紙。下列說法正確

的是

(

)

DA.b處先變紅,a、c處后變紅B.a處先變紅,b處不變紅C.此實驗無法證明CO2能與水反應(yīng)D.根據(jù)塑料瓶內(nèi)現(xiàn)象與燒杯內(nèi)現(xiàn)象都能證明CO2密度比空氣大解析二氧化碳不能使紫色石蕊變色,b處不變紅;二氧化碳

能與水反應(yīng)生成碳酸,二氧化碳的密度比空氣大,故c處先變

紅,a處后變紅。b處不變紅,a、c處變紅,這些現(xiàn)象證明二氧化

碳能與水反應(yīng);c處先變紅,a處后變紅,燒杯中蠟燭自下而上

依次熄滅均能證明二氧化碳的密度比空氣大。4.(學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)探究與實踐)(2024江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)期中)

某興趣小組利用下圖裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行探究,下列

說法錯誤的是

(

)A.A處現(xiàn)象說明二氧化碳能使石蕊變紅B.取A處變紅后的溶液加熱,又會變回紫色C.B處現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁D.C處現(xiàn)象說明二氧化碳不可燃,不助燃,密度比空氣大A解析A中,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊

變紅色。5.(創(chuàng)新裝置)(2024福建南安期中)為驗證CO2的性質(zhì),學(xué)習(xí)小

組設(shè)計下圖裝置進行實驗。將兩注射器中的液體依次平緩

注入充滿二氧化碳的燒瓶(容積250mL)中,并關(guān)閉活塞,同時

振蕩兩個燒瓶。以下說法不正確的是

(

)

DA.實驗前,應(yīng)先檢查裝置的氣密性B.裝置乙中澄清石灰水變渾濁C.裝置乙中,玻璃管a的作用是平衡氣壓D.振蕩燒瓶后,裝置乙中的導(dǎo)管口有氣泡冒出解析有氣體參加反應(yīng),實驗前需要檢查裝置的氣密性;向燒

瓶中平緩注入液體時,燒瓶內(nèi)的壓強增大,二氧化碳會進入裝

置乙中,使澄清石灰水變渾濁;裝置乙中的玻璃管a與大氣相

通,作用是平衡氣壓;振蕩燒瓶后,二氧化碳與水充分接觸,燒

瓶內(nèi)壓強減小,裝置乙中的導(dǎo)管液面上升。二、實驗探究題6.(2024北京門頭溝期末)用下圖裝置制取二氧化碳并研究其

性質(zhì)。

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。(2)實驗1中觀察到的現(xiàn)象是

,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是

。(3)實驗2的操作是:加完石蕊溶液,擰緊瓶塞振蕩,觀察到的現(xiàn)

象為

。CaCO3+2HCl

CaCl2+H2O+CO2↑

燒杯中下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅不燃燒、不支持燃燒,密度比空氣大軟塑料瓶變癟,紫色石蕊變紅解析

(3)二氧化碳能溶于水,軟塑料瓶中壓強變小,故可觀

察到軟塑料瓶變癟;二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使

石蕊溶液變紅。7.(新獨家原創(chuàng))下圖是某化學(xué)興趣小組設(shè)計的制取并驗證二

氧化碳性質(zhì)的實驗裝置?；卮鹣铝袉栴}:

(1)A、B裝置都可用作實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,與A

裝置相比,B裝置的優(yōu)點是

。(2)把干燥純凈的二氧化碳通入C裝置中,實驗現(xiàn)象為

,原因是

(用化學(xué)方程式解釋)。(3)連接D、F裝置可收集一定體積的CO2并測量生成的CO2

體積,導(dǎo)管口

(填“a”或“b”)應(yīng)與c相連接,圖中植物油

的作用是

。可以控制反應(yīng)速率濕潤的紫色石蕊試紙變紅,干燥的紫色石蕊試紙不變色CO2+H2O

H2CO3b防止二氧化碳溶于水并與水反應(yīng)(4)若用E裝置收集二氧化碳,請將E裝置中的導(dǎo)管補畫完整。解析

(1)B裝置的優(yōu)點是可以通過分液漏斗的活塞控制液

體的滴加速率和滴加量,從而控制反應(yīng)速率。(2)二氧化碳與

水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅,二氧化碳不能使紫

色石蕊變紅,所以濕潤的紫色石蕊試紙變紅,干燥的紫色石蕊

試紙不變色。(3)氣體從導(dǎo)管口a進入,水從導(dǎo)管口b排出,所以

導(dǎo)管口b應(yīng)與c相連接,排出的水的體積即為收集到的CO2的

體積;二氧化碳能溶于水,且與水反應(yīng),影響實驗結(jié)果,D裝置

中植物油的作用是防止二氧化碳溶于水并與水反應(yīng)。(4)二

氧化碳的密度大于空氣,若用E裝置收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從長管通入,空氣從短管排出。8.(學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)探究與實踐)(2023江蘇淮安安東學(xué)校月考)

同學(xué)們設(shè)計微型實驗探究二氧化碳的性質(zhì)。請你參與探究

并回答下列問題。【提出問題】二氧化碳溶于水后是否與水反應(yīng)?【探究思路】(1)判斷物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的根本依據(jù)是

。(2)二氧化碳溶于水無明顯現(xiàn)象,

(填“能”或“不

能”)用直接觀察的方法判斷二氧化碳與水是否發(fā)生反應(yīng)。有新物質(zhì)生成不能(3)探究物質(zhì)間反應(yīng)的實驗設(shè)計依據(jù)是生成物和反應(yīng)物的性

質(zhì)差異?！驹O(shè)計實驗】如圖所示:(1)實驗室制取二氧化碳時,a處的液體藥品是

,b處的稀鹽酸固體藥品是

。(2)實驗中,d處的實驗現(xiàn)象是

。若要證明二氧化碳與水反應(yīng),實驗前,應(yīng)在c處放置

(填序號)與d處濕潤的紫色石蕊棉球形成對比。A.水B.干燥的紫色石蕊棉球C.澄清石灰水(3)燒杯中蠟燭自下而上依次熄滅,根據(jù)燒杯中的實驗現(xiàn)象,

得出二氧化碳具有的性質(zhì)是

。大理石(或石灰石)濕潤的紫色石蕊棉球變紅B

密度比空氣大,不燃燒、不支持燃燒(4)該