三年級《語文園地八》教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)漢字的一字多義的特點(diǎn)。2.積累詞語，認(rèn)識9個生字。3.能看懂圖畫的意思，能根據(jù)圖意、聯(lián)系生活實(shí)際想出辦法，并樂于與同學(xué)交流、討論。4.能把自己所畫的圖畫用文字表達(dá)出來。5.樹立生活中學(xué)習(xí)語文的觀念，能細(xì)心觀察，主動認(rèn)字。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：掌握多義詞的用法，能在具體的語境中理解詞語的意思；培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力和寫話能力。2.難點(diǎn)：掌握多義詞的用法，能在具體的語境中理解詞語的意思。三、教學(xué)方法1.直觀演示法：通過展示漢字的演變過程，讓學(xué)生直觀地了解漢字的演變，掌握漢字的特點(diǎn)。2.練習(xí)法：通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握漢字的結(jié)構(gòu)，提高書寫水平。3.討論法：通過討論，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識，提高口語交際能力和寫話能力。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入-教師出示漢字"打"的不同用法，讓學(xué)生猜一猜這個字在不同語境中的意思。-通過猜字謎的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生了解漢字的一字多義的特點(diǎn)。2.我的發(fā)現(xiàn)-教師出示課本中的例句，讓學(xué)生讀一讀，說說自己的發(fā)現(xiàn)。-引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)漢字一字多義的特點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會在具體的語境中理解詞語的意思。3.日積月累-教師出示詞語，讓學(xué)生讀一讀，說說這些詞語的意思。-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識9個生字，讓學(xué)生說說自己是怎么認(rèn)識這些字的。-讓學(xué)生用這些詞語造句，加深學(xué)生對詞語的理解。4.口語交際-教師出示圖畫，讓學(xué)生觀察圖畫，說說圖畫上畫的是什么。-引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖畫的內(nèi)容，想出解決問題的辦法。-讓學(xué)生分組討論，每組推選一名代表，說說自己組想出的辦法。-教師對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行評價，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。5.展示臺-教師讓學(xué)生展示自己在生活中認(rèn)識的字，說說自己是在哪里認(rèn)識的。-教師對學(xué)生的展示進(jìn)行評價，鼓勵學(xué)生在生活中主動學(xué)習(xí)語文。6.習(xí)作-教師讓學(xué)生把自己畫的圖畫用文字表達(dá)出來，寫清楚圖畫的內(nèi)容和自己的想法。-教師巡視指導(dǎo)，對學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行點(diǎn)評，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。7.課堂小結(jié)-教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。-教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。五、教學(xué)反思通過本次教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生學(xué)會了發(fā)現(xiàn)漢字的一字多義的特點(diǎn)，積累了詞語，認(rèn)識了9個生字，能看懂圖畫的意思，能根據(jù)圖意、聯(lián)系生活實(shí)際想出辦法，并樂于與同學(xué)交流、討論，能把自己所畫的圖畫用文字表達(dá)出來，樹立了生活中學(xué)習(xí)語文的觀念，能細(xì)心