八年級(jí)物理下冊(cè)第九章壓強(qiáng)第2節(jié)液體的壓強(qiáng)教學(xué)實(shí)錄（新版）新人教版主備人備課成員教材分析本節(jié)課選自新人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第九章“壓強(qiáng)”的第2節(jié)“液體的壓強(qiáng)”。教材首先通過(guò)生活中的實(shí)例引入液體壓強(qiáng)的概念，然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究液體壓強(qiáng)與液體密度、液體深度之間的關(guān)系，最后引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和應(yīng)用意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、分析、實(shí)驗(yàn)等科學(xué)探究能力。

2.提升學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解釋和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度，形成正確的自然觀(guān)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了力學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括力的概念、力的作用效果等，以及初步的密度概念。此外，學(xué)生可能對(duì)液體表面的張力現(xiàn)象有所了解，但缺乏對(duì)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科普遍感興趣，尤其對(duì)生活中的物理現(xiàn)象充滿(mǎn)好奇心。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力和觀(guān)察力，但部分學(xué)生可能在邏輯推理和抽象思維能力上有所欠缺。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有偏好合作學(xué)習(xí)的學(xué)生，也有傾向于獨(dú)立探究的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解液體壓強(qiáng)的概念時(shí)可能會(huì)遇到困難，因?yàn)樗麄冸y以直觀(guān)地感受到液體內(nèi)部的壓力分布。此外，學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系時(shí)，可能會(huì)面臨如何準(zhǔn)確測(cè)量液體深度和壓強(qiáng)的挑戰(zhàn)。此外，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論公式相結(jié)合，解釋液體壓強(qiáng)與密度關(guān)系時(shí)，學(xué)生可能會(huì)感到抽象和難以理解。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有新版八年級(jí)物理下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備液體壓強(qiáng)相關(guān)圖片、圖表、視頻等教學(xué)素材。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備量筒、水、U型管、壓強(qiáng)計(jì)等實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)安全、整潔。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于潛水員在海底作業(yè)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考潛水員在水下如何承受巨大的水壓。

2.提出問(wèn)題：為什么潛水員在水下需要特別注意安全？水壓與哪些因素有關(guān)？

3.引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)：力的作用效果、密度等。

二、講授新課（15分鐘）

1.液體壓強(qiáng)的概念：介紹液體壓強(qiáng)的定義，強(qiáng)調(diào)液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，并解釋壓強(qiáng)與液體密度、液體深度之間的關(guān)系。

2.液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式：講解液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式P=ρgh，并解釋公式中各符號(hào)的含義。

3.液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)：分析液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，如向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)、壓強(qiáng)隨深度增加而增大等。

4.液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)：展示實(shí)驗(yàn)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察并分析液體壓強(qiáng)與液體深度、液體密度之間的關(guān)系。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.完成教材中的例題，鞏固液體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用。

2.分組討論：每組學(xué)生提出一個(gè)生活中的液體壓強(qiáng)問(wèn)題，其他組學(xué)生嘗試用所學(xué)知識(shí)解釋。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：液體壓強(qiáng)與固體壓強(qiáng)有什么區(qū)別？

2.提問(wèn)：如何根據(jù)液體壓強(qiáng)公式計(jì)算液體深度？

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.學(xué)生展示小組討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

2.教師提問(wèn)：如何利用液體壓強(qiáng)解釋生活中的現(xiàn)象？

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何利用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題？

2.提出問(wèn)題：如何提高水下作業(yè)的安全性？

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)液體壓強(qiáng)的概念、特點(diǎn)和應(yīng)用。

2.布置作業(yè)：完成教材中的相關(guān)習(xí)題，思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問(wèn)：5分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：5分鐘

6.核心素養(yǎng)拓展：5分鐘

7.總結(jié)與作業(yè)布置：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.液體壓強(qiáng)的概念：

-液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，壓強(qiáng)的大小與液體密度、液體深度有關(guān)。

-液體壓強(qiáng)的方向：向各個(gè)方向都有，且大小相等。

2.液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式：

-公式：P=ρgh

-P：液體壓強(qiáng)（帕斯卡，Pa）

-ρ：液體密度（千克/立方米，kg/m3）

-g：重力加速度（9.8m/s2）

-h：液體深度（米，m）

3.液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)：

-液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。

-液體壓強(qiáng)在同一深度時(shí)，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。

-液體壓強(qiáng)與液體密度成正比。

4.液體壓強(qiáng)的應(yīng)用：

-潛水員在水下承受的壓力：根據(jù)液體壓強(qiáng)公式計(jì)算潛水員在水下不同深度所承受的壓力。

-水下建筑物的穩(wěn)定性：通過(guò)液體壓強(qiáng)的知識(shí)，設(shè)計(jì)水下建筑物的結(jié)構(gòu)，保證其穩(wěn)定性。

-水下作業(yè)的安全性：了解液體壓強(qiáng)的知識(shí)，提高水下作業(yè)的安全性。

5.液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)探究：

-使用U型管壓強(qiáng)計(jì)實(shí)驗(yàn)：觀(guān)察U型管兩邊液面高度差，分析液體壓強(qiáng)與液體深度之間的關(guān)系。

-使用量筒、壓強(qiáng)計(jì)實(shí)驗(yàn)：測(cè)量不同深度處的液體壓強(qiáng)，驗(yàn)證液體壓強(qiáng)公式。

6.液體壓強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用舉例：

-潛水艇在水下上升和下降：根據(jù)液體壓強(qiáng)的變化，調(diào)整潛水艇的浮力，實(shí)現(xiàn)上升或下降。

-水下管道設(shè)計(jì)：根據(jù)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)管道的直徑和壁厚，保證管道的強(qiáng)度和穩(wěn)定性。

-水下建筑物的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：根據(jù)液體壓強(qiáng)的分布，設(shè)計(jì)建筑物的結(jié)構(gòu)，提高其安全性和耐久性。

7.液體壓強(qiáng)與其他物理知識(shí)的關(guān)系：

-液體壓強(qiáng)與流體力學(xué)：了解液體壓強(qiáng)在流體力學(xué)中的應(yīng)用，如水流、氣流的流動(dòng)等。

-液體壓強(qiáng)與熱力學(xué)：了解液體壓強(qiáng)與溫度、體積等熱力學(xué)量的關(guān)系。

8.液體壓強(qiáng)的拓展思考：

-液體壓強(qiáng)在不同溫度、不同密度下的變化。

-液體壓強(qiáng)在復(fù)雜流體力學(xué)問(wèn)題中的應(yīng)用。內(nèi)容邏輯關(guān)系①液體壓強(qiáng)的概念

-知識(shí)點(diǎn)：液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，壓強(qiáng)的大小與液體密度、液體深度有關(guān)。

-詞語(yǔ)：液體壓強(qiáng)、壓強(qiáng)、液體密度、液體深度

-句子：液體壓強(qiáng)是指液體內(nèi)部各個(gè)方向上單位面積上所受到的壓力。

②液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式

-知識(shí)點(diǎn)：液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式為P=ρgh，其中P代表壓強(qiáng)，ρ代表液體密度，g代表重力加速度，h代表液體深度。

-詞語(yǔ)：壓強(qiáng)公式、液體密度、重力加速度、液體深度

-句子：液體壓強(qiáng)P等于液體密度ρ乘以重力加速度g乘以液體深度h。

③液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)

-知識(shí)點(diǎn)：液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，且在同一深度時(shí)，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。

-詞語(yǔ)：壓強(qiáng)增大、深度、相等、各個(gè)方向

-句子：液體壓強(qiáng)隨深度的增加而線(xiàn)性增大，且在同一深度處，液體壓強(qiáng)在各個(gè)方向上都是相等的。

④液體壓強(qiáng)的應(yīng)用

-知識(shí)點(diǎn)：液體壓強(qiáng)的應(yīng)用包括潛水員在水下承受的壓力、水下建筑物的穩(wěn)定性等。

-詞語(yǔ)：應(yīng)用、潛水員、水下、穩(wěn)定性

-句子：潛水員在水下作業(yè)時(shí)，需要考慮液體壓強(qiáng)對(duì)其身體的影響，以確保安全。

⑤液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)探究

-知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究液體壓強(qiáng)與液體深度、液體密度的關(guān)系。

-詞語(yǔ)：實(shí)驗(yàn)探究、液體深度、液體密度

-句子：實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，液體壓強(qiáng)與液體深度成正比，與液體密度成正比。

⑥液體壓強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用舉例

-知識(shí)點(diǎn)：液體壓強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用包括潛水艇、水下管道設(shè)計(jì)等。

-詞語(yǔ)：實(shí)際應(yīng)用、潛水艇、水下管道

-句子：潛水艇通過(guò)改變內(nèi)部壓強(qiáng)來(lái)調(diào)節(jié)浮力，實(shí)現(xiàn)上升或下降。

⑦液體壓強(qiáng)與其他物理知識(shí)的關(guān)系

-知識(shí)點(diǎn)：液體壓強(qiáng)與流體力學(xué)、熱力學(xué)等物理知識(shí)有關(guān)。

-詞語(yǔ)：流體力學(xué)、熱力學(xué)

-句子：液體壓強(qiáng)是流體力學(xué)和熱力學(xué)中的重要概念，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的研究具有重要意義。重點(diǎn)題型整理1.計(jì)算液體壓強(qiáng)

-題型：已知液體的密度和深度，計(jì)算液體在某一深度的壓強(qiáng)。

-例題：一容器內(nèi)裝有密度為1000kg/m3的水，某點(diǎn)距水面2米。求該點(diǎn)的液體壓強(qiáng)。

-答案：P=ρgh=1000kg/m3×9.8m/s2×2m=19600Pa

2.液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系

-題型：比較不同深度處的液體壓強(qiáng)。

-例題：一個(gè)U型管兩端裝有同種液體，左端液面比右端液面高10厘米。若液體密度為800kg/m3，求兩端的液體壓強(qiáng)差。

-答案：壓強(qiáng)差=ρgh=800kg/m3×9.8m/s2×0.1m=78.4Pa

3.液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系

-題型：已知液體的壓強(qiáng)和深度，計(jì)算液體的密度。

-例題：一容器內(nèi)液體在某點(diǎn)的壓強(qiáng)為98000Pa，該點(diǎn)距水面3米。求該液體的密度。

-答案：ρ=P/(gh)=98000Pa/(9.8m/s2×3m)=1000kg/m3

4.液體壓強(qiáng)與重力加速度的關(guān)系

-題型：已知液體的壓強(qiáng)和密度，計(jì)算重力加速度。

-例題：一容器內(nèi)液體在某點(diǎn)的壓強(qiáng)為120000Pa，該液體的密度為1500kg/m3。求重力加速度。

-答案：g=P/(ρh)=120000Pa/(1500kg/m3×4m)=10m/s2

5.液體壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用

-題型：結(jié)合實(shí)際生活場(chǎng)景，解釋液體壓強(qiáng)的應(yīng)用。

-例題：潛水員在水下作業(yè)時(shí)，為什么需要穿戴特制的潛水服？

-答案：潛水員在水下作業(yè)時(shí)，需要穿戴特制的潛水服來(lái)抵御水壓對(duì)身體的壓迫，保護(hù)潛水員的安全。潛水服內(nèi)部充入空氣，通過(guò)調(diào)節(jié)空氣壓力，使?jié)撍畣T在水下能夠承受外部的水壓。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問(wèn)題，能夠主動(dòng)思考并參與到討論中。

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中表現(xiàn)出良好的安全意識(shí)和規(guī)范操作，能夠按照實(shí)驗(yàn)步驟正確進(jìn)行操作。

-學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)的概念和計(jì)算公式的理解較為到位，能夠熟練運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中能夠提出有針對(duì)性的問(wèn)題，并積極尋求解決方案。

-小組成員之間能夠有效溝通，共同完成討論任務(wù)，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

-小組討論成果展示時(shí)，學(xué)生能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，并能夠?qū)ζ渌〗M的成果進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)。

3.隨堂測(cè)試：

-測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)的基本概念和計(jì)算公式的掌握程度較高。

-部分學(xué)生在液體壓強(qiáng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用方面表現(xiàn)較好，能夠結(jié)合實(shí)際場(chǎng)景進(jìn)行分析。

-少數(shù)學(xué)生在理解液體壓強(qiáng)與深度、密度關(guān)系時(shí)存在困難，需要進(jìn)一步指導(dǎo)和練習(xí)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己在液體壓強(qiáng)學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生在互評(píng)環(huán)節(jié)能夠客觀(guān)、公正地評(píng)價(jià)同伴的表現(xiàn)，并提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的積極參與和實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范，給予肯定和鼓勵(lì)。

-對(duì)于學(xué)生在液體壓強(qiáng)計(jì)算和應(yīng)用方面的不足，提供具體的指導(dǎo)和練習(xí)建議。

-強(qiáng)調(diào)液體壓強(qiáng)在生活中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決中。

-對(duì)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的重要性。

-針對(duì)學(xué)生在隨堂測(cè)試中的錯(cuò)誤，進(jìn)行詳細(xì)的分析和講解，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生感受物理知識(shí)的實(shí)用性。比如，在講解液體壓強(qiáng)時(shí)，我們可以用潛水員在水下的實(shí)際案例來(lái)引入，讓學(xué)生直觀(guān)感受到物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用。

2.采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。在實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作解決問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.部分學(xué)生在理解液體壓強(qiáng)與深度、密度關(guān)系時(shí)存在困難，這可能是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)基礎(chǔ)概念掌握不牢固，或者對(duì)公式的運(yùn)用不夠熟練。

2.在實(shí)驗(yàn)操作中，部分學(xué)生缺乏安全意識(shí)，沒(méi)有嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，這可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

3.部分學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用理解不夠深入，需要進(jìn)一步