當(dāng)代漢語句式課程目標(biāo)了解當(dāng)代漢語句式的基本概念和分類掌握各種句式的構(gòu)成特點(diǎn)和使用規(guī)則什么是句式句式是指句子結(jié)構(gòu)的模式，即詞語在句子中的排列順序和語法關(guān)系句式的特點(diǎn)句式具有相對穩(wěn)定性，但并非一成不變2句式受語言習(xí)慣、表達(dá)目的等因素影響簡單句與復(fù)雜句簡單句只有一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)，表達(dá)一個(gè)完整的思想復(fù)雜句包含兩個(gè)或多個(gè)主謂結(jié)構(gòu)，表達(dá)多個(gè)相關(guān)聯(lián)的思想句子成分主語句子敘述的中心，表示誰或什么謂語說明主語做什么或是什么，是句子的核心部分賓語謂語動(dòng)詞所支配的對象，表示誰或什么定語修飾名詞或代詞，表示性質(zhì)、特征或范圍狀語修飾動(dòng)詞、形容詞或副詞，表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因等補(bǔ)語補(bǔ)充說明謂語動(dòng)詞或形容詞，表示程度、結(jié)果等獨(dú)立成分在句子中不與其他成分構(gòu)成語法關(guān)系，獨(dú)立存在主語主語是句子敘述的中心，表示誰或什么。它通常位于謂語動(dòng)詞之前，可以由名詞、代詞、名詞性短語等充當(dāng)。例如：老師講課了。這里“老師”就是主語，表示誰在講課。謂語謂語是說明主語做什么或是什么，是句子的核心部分。它通常位于主語之后，由動(dòng)詞、動(dòng)詞性短語等充當(dāng)。例如：老師講課了。這里“講課了”就是謂語，說明老師做了什么動(dòng)作。賓語賓語是謂語動(dòng)詞所支配的對象，表示誰或什么。它通常位于謂語動(dòng)詞之后，可以由名詞、代詞、名詞性短語等充當(dāng)。例如：我喜歡看書。這里“看書”就是賓語，表示我喜歡的對象。定語定語是修飾名詞或代詞，表示性質(zhì)、特征或范圍。它通常位于被修飾詞語之前，可以由形容詞、名詞、代詞、名詞性短語等充當(dāng)。例如：美麗的花朵。這里“美麗的”就是定語，修飾名詞“花朵”，表示花朵的性質(zhì)。狀語狀語是修飾動(dòng)詞、形容詞或副詞，表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因等。它通常位于被修飾詞語之前或之后，可以由副詞、名詞、代詞、名詞性短語等充當(dāng)。例如：我今天去公園。這里“今天”就是狀語，修飾動(dòng)詞“去”，表示去公園的時(shí)間。補(bǔ)語補(bǔ)語是補(bǔ)充說明謂語動(dòng)詞或形容詞，表示程度、結(jié)果等。它通常位于謂語動(dòng)詞或形容詞之后，可以由形容詞、副詞、名詞性短語等充當(dāng)。例如：他高興得跳了起來。這里“高興得”就是補(bǔ)語，補(bǔ)充說明謂語動(dòng)詞“跳”，表示跳起來的程度。獨(dú)立成分獨(dú)立成分在句子中不與其他成分構(gòu)成語法關(guān)系，獨(dú)立存在。它通常表示呼語、感嘆、插入語等。例如：老師，您講課真精彩！這里“老師”就是獨(dú)立成分，表示呼語。句子的語氣陳述句用來陳述事實(shí)，語氣平緩1疑問句用來提出疑問，語氣升高2祈使句用來表達(dá)命令、請求或建議，語氣強(qiáng)勢3感嘆句用來表達(dá)強(qiáng)烈的感情，語氣變化很大4陳述句陳述句用來陳述事實(shí)，語氣平緩。句末常用句號（。）表示。例如：今天天氣很好。這句陳述句表達(dá)了天氣狀況，語氣平緩，句末用句號。疑問句疑問句用來提出疑問，語氣升高。句末常用問號（？）表示。疑問句可以分為一般疑問句、特殊疑問句和選擇疑問句。例如：你吃飯了嗎？（一般疑問句）你今天去哪里？（特殊疑問句）你要喝茶還是喝咖啡？（選擇疑問句）祈使句祈使句用來表達(dá)命令、請求或建議，語氣強(qiáng)勢。句末常用感嘆號（！）或句號（。）表示。例如：請你安靜！這句祈使句表達(dá)了請求，語氣強(qiáng)勢，句末用感嘆號。感嘆句感嘆句用來表達(dá)強(qiáng)烈的感情，語氣變化很大。句末常用感嘆號（?。┍硎尽８袊@句可以表達(dá)喜悅、悲傷、憤怒等情緒。例如：真美啊！這句感嘆句表達(dá)了喜悅，語氣變化很大，句末用感嘆號。復(fù)雜句的構(gòu)造1并列復(fù)句由兩個(gè)或多個(gè)簡單句并列構(gòu)成，表示平行關(guān)系2復(fù)合句由一個(gè)主句和一個(gè)或多個(gè)從句構(gòu)成，表示主從關(guān)系并列復(fù)句并列復(fù)句由兩個(gè)或多個(gè)簡單句并列構(gòu)成，表示平行關(guān)系。各個(gè)分句之間沒有主從關(guān)系，地位平等，相互補(bǔ)充或?qū)Ρ?。例如：他喜歡讀書，也喜歡寫作。這句并列復(fù)句由兩個(gè)簡單句并列構(gòu)成，表示他喜歡讀書和寫作，兩個(gè)愛好并列存在。復(fù)合句復(fù)合句由一個(gè)主句和一個(gè)或多個(gè)從句構(gòu)成，表示主從關(guān)系。主句是主要的句子，從句是對主句的補(bǔ)充說明，從句可以修飾主句中的某個(gè)成分，也可以補(bǔ)充說明主句的內(nèi)容。例如：他因?yàn)樯。詻]有去上班。這句復(fù)合句由一個(gè)主句（他沒有去上班）和一個(gè)從句（因?yàn)樯。?gòu)成，從句“因?yàn)樯　毙揎椫骶涞闹^語“沒有去上班”，表示沒有去上班的原因。連動(dòng)句連動(dòng)句是漢語中一種特殊的句式，由兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)詞連用，表示一個(gè)完整的動(dòng)作過程。連動(dòng)句中的動(dòng)詞之間沒有明顯的連接詞，但語義上是連貫的，表示連續(xù)的動(dòng)作或狀態(tài)。例如：他站起來，走了出去。這句連動(dòng)句由兩個(gè)動(dòng)詞“站起來”和“走了出去”連用，表示他先站起來，然后走了出去，兩個(gè)動(dòng)作連續(xù)發(fā)生。關(guān)聯(lián)詞在句式中的作用關(guān)聯(lián)詞是連接兩個(gè)或多個(gè)分句的詞語，起著連接和引導(dǎo)的作用關(guān)聯(lián)詞可以表示并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、條件等各種關(guān)系關(guān)聯(lián)詞的使用可以使句子結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，語義更加清晰并列關(guān)系表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有：和、及、又、也、而且、并且、還有、更等等。例如：他既會唱歌，又會跳舞。這句并列復(fù)句用關(guān)聯(lián)詞“既…又…”連接兩個(gè)分句，表示他既會唱歌，又會跳舞，兩個(gè)技能并列存在。遞進(jìn)關(guān)系表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有：不但…而且…、不僅…還…、不僅…也…、甚至…、更等等。例如：他不僅學(xué)習(xí)成績好，而且品行也很好。這句并列復(fù)句用關(guān)聯(lián)詞“不僅…而且…”連接兩個(gè)分句，表示他不僅學(xué)習(xí)成績好，而且品行也很好，第二分句比第一分句更進(jìn)一層。轉(zhuǎn)折關(guān)系表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有：但是、可是、然而、卻、不過等等。例如：他很努力，可是成績還是不好。這句并列復(fù)句用關(guān)聯(lián)詞“可是”連接兩個(gè)分句，表示他很努力，但成績還是不好，兩個(gè)分句之間存在轉(zhuǎn)折關(guān)系。因果關(guān)系表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有：因?yàn)椤浴?、由于…因此…、故…、以致…、從而…等等。例如：因?yàn)樗×?，所以沒有來上班。這句復(fù)合句用關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤浴边B接主句和從句，表示他生病了，所以沒有來上班，從句“因?yàn)樯×恕笔侵骶洹皼]有來上班”的原因。條件關(guān)系表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有：如果…就…、只要…就…、只有…才…、無論…都…等等。例如：如果明天不下雨，就去郊外踏青。這句復(fù)合句用關(guān)聯(lián)詞“如果…就…”連接主句和從句，表示如果明天不下雨，就去郊外踏青，從句“如果明天不下雨”是主句“去郊外踏青”的條件。時(shí)間關(guān)系表示時(shí)間關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有：當(dāng)…時(shí)、自從…以來、直到…才…、等到…才…、一…就…等等。例如：當(dāng)他看到她的時(shí)候，就跑過去擁抱了她。這句復(fù)合句用關(guān)聯(lián)詞“當(dāng)…時(shí)…”連接主句和從句，表示當(dāng)他看到她的時(shí)候，就跑過去擁抱了她，從句“當(dāng)他看到她的時(shí)候”表示時(shí)間，修飾主句“就跑過去擁抱了她”?？臻g關(guān)系表示空間關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有：在…地方、從…地方、向…方向、到處…等等。例如：在學(xué)校門口，有一個(gè)很大的雕塑。這句復(fù)合句用關(guān)聯(lián)詞“在…地方…”連接主句和從句，表示在學(xué)校門口的地方，有一個(gè)很大的雕塑，從句“在學(xué)校門口”表示地點(diǎn)，修飾主句“有一個(gè)很大的雕塑”。句式改寫技巧1被動(dòng)句改寫2主語提前3倒裝句4省略成分5名詞性成分與動(dòng)詞性成分的轉(zhuǎn)換被動(dòng)句改寫被動(dòng)句是將主動(dòng)句中的賓語改為主語，謂語動(dòng)詞改為被動(dòng)語態(tài)，并將原來主語放在介詞“被”或“由”后面。例如：主動(dòng)句：老師表揚(yáng)了學(xué)生。被動(dòng)句：學(xué)生被老師表揚(yáng)了。被動(dòng)句的改寫可以使句子表達(dá)更客觀，更強(qiáng)調(diào)被動(dòng)的語態(tài)。主語提前主語提前是將句子的主語從原來的位置提前到句首，改變句子結(jié)構(gòu)，突出主語。例如：原來的句子：這本書我看了很多遍。主語提前后的句子：這本書，我看了很多遍。主語提前可以使句子表達(dá)更強(qiáng)調(diào)，更突出主語。倒裝句倒裝句是指將句子的主語和謂語語序顛倒，或?qū)⑵渌煞忠浦辆涫?，改變句子結(jié)構(gòu)。例如：原來的句子：他非常生氣。倒裝句：生氣的是他。倒裝句可以使句子表達(dá)更生動(dòng)，更具戲劇性。省略成分省略成分是指在句子中省略某些成分，使句子更加簡潔。例如：原來的句子：他昨天去電影院看電影了。省略成分后的句子：他昨天去看電影了。省略成分可以使句子表達(dá)更精煉，更符合口語習(xí)慣。名詞性成分與動(dòng)詞性成分的轉(zhuǎn)換名詞性成分與動(dòng)詞性成分的轉(zhuǎn)換是指將句子中的名詞性成分改為動(dòng)詞性成分，或?qū)?dòng)詞性成分改為名詞性成分。例如：原來的句子：他是一個(gè)勤奮的人。轉(zhuǎn)換后的句子：他勤奮。名詞性成分與動(dòng)詞性成分的轉(zhuǎn)換可以使句子表達(dá)更簡潔，更富有變化。常見的句式類型時(shí)間句式處所句式存現(xiàn)句式比較句式結(jié)果句式目的句式時(shí)間句式時(shí)間句式是指以時(shí)間詞語為中心，表示時(shí)間關(guān)系的句子。例如：今天是星期五。這句時(shí)間句式以時(shí)間詞語“今天”為中心，表示今天是星期五，說明了時(shí)間。處所句式處所句式是指以地點(diǎn)詞語為中心，表示地點(diǎn)關(guān)系的句子。例如：他們在教室里學(xué)習(xí)。這句處所句式以地點(diǎn)詞語“教室里”為中心，表示他們在教室里學(xué)習(xí)，說明了地點(diǎn)。存現(xiàn)句式存現(xiàn)句式是指表示事物存在或不存在的句子。例如：房間里有一張桌子。這句存現(xiàn)句式表示房間里存在一張桌子，說明了事物的存在。比較句式比較句式是指用來比較兩個(gè)或多個(gè)事物或概念的句子。例如：他比我高。這句比較句式用來比較他和我的身高，說明了誰更高。結(jié)果句式結(jié)果句式是指表示動(dòng)作或狀態(tài)的結(jié)果的句子。