浙江省溫州市瑞安市2023-2024學(xué)年四年級下學(xué)期語文期中考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、基礎(chǔ)積累閱讀傍晚，我走在鄉(xiāng)間的小路上，看到wūyán____下盛開著野花，蝴蝶、蜻蜓停留在油漆已經(jīng)bōluò____的農(nóng)戶門上，母雞shuàilǐng____雞群在窩前休息，狗兒放松了jǐngjiè____，鄉(xiāng)下人家正在門前享用měicān____……這一切構(gòu)成了一幅héxié____的田園風(fēng)景畫。1．根據(jù)語境，看拼音寫詞語。2．“諧”造字本義為異口同聲，觀點一致。詞典有以下三種釋義：①協(xié)調(diào)、配合得當(dāng)；②（事情）商量好，辦好；③滑稽有趣。我知道文中的“和諧”中“諧”的意思選，“語言詼諧”中“諧”的意思選，“大事諧矣”中“諧”的意思選。3．把文中畫橫線的句子抄寫在下列橫線上，注意字距要差不多。4．下列小題中，找出加點字的讀音或字形有誤的一項。（1）A．卜（bǔ）落 B．掙扎（zhá）C．應(yīng)和（hé） D．效率（lǜ）（2）A．可惡（wù） B．屏（bǐng）息C．音調(diào)（diào） D．看（kàn）守（3）A．銳力 B．即將 C．教練 D．分辨（4）A．無能為力 B．無憂無虛 C．一絲不茍 D．屏息凝視5．下列詩句中加點字詞解釋有誤的一項是（）A．四時田園雜興（隨興而寫的詩）B．最喜小兒亡賴（指頑皮、淘氣）C．可愛深紅愛淺紅（令人喜愛的）D．無限風(fēng)光盡被占（所有）6．中國航天員楊利偉是“中國首次太空探索的先驅(qū)者”，他是我國載人航天從零到英雄的傳奇航天員。我們可以稱他為我國航天事業(yè)的（）A．千里馬 B．領(lǐng)頭羊 C．紙老虎 D．老黃牛7．周末，樂樂一家決定要去農(nóng)場玩。爸爸打來一個電話：“樂樂，你告訴媽媽我們會去農(nóng)場采摘。記得穿上長袖衣服，不要穿高跟鞋?！睒窐窇?yīng)該怎樣向媽媽轉(zhuǎn)述（）A．媽媽，我們?nèi)マr(nóng)場采摘，要穿長袖衣服。B．媽媽，爸爸叫我們一家去農(nóng)家樂園玩。C．媽媽，周末我們一家去農(nóng)場采摘，要穿長袖衣服，不要穿高跟鞋。D．媽媽，周末我們一家去農(nóng)場采摘，爸爸讓您不要穿高跟鞋。8．可愛的動物是我們的好朋友。參考例句，寫一寫圖片中的動物。它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。9．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成練習(xí)。（1）籬落疏疏一徑深，。（2）《江畔獨步尋花》中，“，可愛深紅愛淺紅？”兩句讓人體會到詩人在桃花叢中欣賞的愉悅心情。（3）“是綠的，下的雨是綠的，是綠的，陽光也是綠的?！边@句話描述了這一季節(jié)到處充滿生機勃勃的綠意。（4）貓的性格實在有些古怪。“古怪”主要表現(xiàn)在有時老實卻又貪玩，有時貪玩卻又；高興時，不高興時一聲不出；有時，有時什么都怕。（5）詩是人類向未來所，詩給人類以。二、閱讀理解兒童詩歌品讀鄉(xiāng)下孩子城市孩子曾是媽媽懷里曾是媽媽懷里歡唱的黃鸝，快樂的寶貝，曾是爸爸背上曾是爸爸肩上盛開的野菊。勇敢的騎士。捉一只蝴蝶，拉一拉琴弦，能編織美麗的故事。能奏出動聽的歌曲。含一片草葉，動一動鼠標(biāo)，能吹出動聽的歌曲。能創(chuàng)造有趣的游戲。挖一籃野菜，穿一穿溜冰鞋，撐圓了小豬的肚皮。能滑出完美的弧線。逮一串小魚，游一趟樂園，樂壞了饞嘴的貓咪。能體驗多彩的世界。哦，鄉(xiāng)下孩子，哦，城市孩子，生在陽光下，生在高樓上，長在曠野里。長在溫暖里。10．讀了兩首詩歌，我仿佛看到許多兒童游玩的畫面，請在括號內(nèi)補充內(nèi)容。鄉(xiāng)下孩子捉蝴蝶吹草葉城市孩子奏歌曲創(chuàng)游戲玩溜冰11．閱讀短文，判斷對錯。用“正確”“錯誤”表示。①兩首詩歌的結(jié)構(gòu)相似，分別表達(dá)了鄉(xiāng)下孩子和城市孩子的快樂生活。②《鄉(xiāng)下孩子》和《城市孩子》通過描述不同的兒童活動來表達(dá)兒童快樂的心情。③鄉(xiāng)下是動物和孩子的樂園，而城市里沒有，所以快樂只屬于鄉(xiāng)下孩子。12．兩首詩歌的開頭都采用的修辭方法，試著仿照第一節(jié)，介紹自己的快樂童年?！栋座Z》《白公鵝》對比閱讀【材料一】鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，（①）的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口?！S子愷《白鵝》【材料二】①要是可以把軍銜授給禽類的話，這只白公鵝理當(dāng)榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。②它走起路來（②），仔細(xì)掂量著每一步。落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；然后擺一會兒這個姿勢，再（③）地把腳掌放到地上。通過車轍凌亂而泥濘的路時，它也那么有辦法，身上的任何一根細(xì)翎都不沾上一點兒污泥。就是狗在身后追趕，這只鵝也決不舉步奔跑。它總是高傲地、一動不動地挺著長長的脖子，好像頭上頂著一罐水?！~·諾索夫《白公鵝》13．閱讀以上兩則材料，在括號里填上序號。

A.大模大樣B.不慌不忙C.慢條斯理14．【材料一】中豐子愷運用鴨的和鵝的進(jìn)行對比，【材料二】中葉·諾索夫著重描寫鵝的走路拿腔拿調(diào)，都寫出了鵝的性格特點。15．文中畫波浪線的比喻句把鵝的步調(diào)比作，說說這樣寫有什么好處？16．下列句子理解錯誤的一項是（）A．兩則材料寫出了鵝高傲的站姿，傲氣的白鵝形象躍然紙上。B．兩則材料表現(xiàn)鵝的特點不一樣，《白鵝》表現(xiàn)鵝“高傲”的特點，《白公鵝》表現(xiàn)鵝的紳士風(fēng)度，有“海軍上將的派頭”C．“傲慢”“高傲”等詞語是貶義詞，寫出了鵝的不可一世的樣子令人生厭。17．兩則材料在表達(dá)上有不少相似之處，請選出錯誤的選項（）A．在結(jié)構(gòu)上，都是先介紹鵝的特點再具體描寫。B．在描寫上，都運用了擬人手法來描寫鵝的行為動作。C．作者描寫鵝的步態(tài)時，《白鵝》采用了詳寫，《白公鵝》則是略寫。D．葉·諾索夫筆下的白公鵝榮膺海軍上將，豐子愷稱鵝為鵝老爺，都表達(dá)對鵝的喜愛之情。閱讀《人人都能成為“蜘蛛俠”》①在一面白色的墻壁上，一位男性穩(wěn)穩(wěn)地貼在墻面上，而且他完全沒有借助任何繩索和梯子，卻能像蜘蛛一樣在墻壁上肆意“走動”。要知道，在地面上，他連一個引體向上都做不了，現(xiàn)在他竟然能攀登這面垂直的墻壁！是什么讓他實現(xiàn)了“蜘蛛俠夢”呢？原因在于他身上那套特殊的裝備。這套特殊裝備實際上是科學(xué)家們“偷師”大自然的成果。②長期以來，有一個問題一直困擾著科學(xué)家們：壁虎、蜘蛛等動物為什么可以在墻上跑來跑去而不會墜落？我們是否可以復(fù)制這種能力？于是科學(xué)家們決定先行研究壁虎。他們發(fā)現(xiàn)，在壁虎的腳趾上，有成千上萬的微小絨毛突起。當(dāng)壁虎攀爬墻壁或天花板時，這些突起會和它們發(fā)生緊密接觸，產(chǎn)生范德華力，這樣，壁虎就能貼在墻壁上，甚至在墻上走動或奔跑了。但即使是納米級的仿壁虎腳趾，也遠(yuǎn)沒有壁虎的“高超技藝”。③怎樣才能讓仿壁虎腳趾和墻壁更加緊密地接觸呢？科學(xué)家們想到了壓力。他們制造了帶有許多絨毛的吸盤，加入了可以抽出空氣的活塞，活塞通過腳部的馬鐙控制。當(dāng)腳部的馬鐙下降時，活塞就可以從吸盤里抽出多余的空氣，吸盤外的壓力比吸盤內(nèi)的壓力大，吸盤受到擠壓，吸盤上的“毛”就會貼近并緊緊抓住墻壁，激活范德華力。④這種吸盤和活塞的結(jié)合適用于較為光滑的平面，如果是凹凸不平的墻壁，反倒顯得毫無用處了。對此，科學(xué)家們把注意力轉(zhuǎn)移到另一種動物身上——蜘蛛，希望能“偷學(xué)”蜘蛛爬行的“秘籍”。在觀察蜘蛛在不平整的墻壁上爬行的過程時，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)蜘蛛身上有許多極為巧妙的向下的鉤刺，當(dāng)蜘蛛不小心懸空時，這些鉤刺可以抓住墻壁的表面，保證蜘蛛不往下墜落。蜘蛛的巧妙結(jié)構(gòu)讓科學(xué)家們驚嘆不已，他們將這個微型鉤刺和磁鐵結(jié)合，研制出了可以攀爬凹凸表面和金屬材料的平面的設(shè)備。⑤壁虎和吸盤、蜘蛛和磁鐵的結(jié)合幾乎征服了所有材料和形狀的表面，也許在未來，任何人都可以成為“蜘蛛俠”。18．文中所提到的攀爬設(shè)備是科學(xué)家們從和身上得到啟示而發(fā)明的。19．第③自然段中畫橫線的句子起到的作用有（）（多選）A．承上啟下，引出下文 B．激發(fā)讀者的閱讀興趣C．用問句引發(fā)讀者思考 D．總結(jié)全文20．根據(jù)以下閱讀中提出的問題，試著運用方法解決。A．聯(lián)系上下文B．查閱資料C．請教他人D．聯(lián)系生活經(jīng)驗問題清單解決辦法第①自然段中的“偷師”是什么意思？這些攀爬設(shè)備可以應(yīng)用在哪些地方呢？為什么蜘蛛可以在墻上跑來跑去而不會墜落？文中多處運用了設(shè)問的修辭手法，這樣寫有什么好處呢？C讀了以上問題，我也產(chǎn)生了自己的疑問：？21．第⑤自然段中“幾乎”一詞能去掉嗎？先判斷狀狀和成成的說法的對錯，用“正確”“錯誤”表示，再提出自己的想法。狀狀：不能去掉。“幾乎”一詞說明這種設(shè)備并不能征服所有材料和形狀的表面，只是征服了大部分材料和形狀的表面。成成：可以去掉，對文章的內(nèi)容沒有影響。我的想法：。三、習(xí)作22．題目：未來的體育館未來之所以迷人，就在于其充滿令人向往的無限可能，未來的科技帶給人們無限希望和力量。請設(shè)計一個未來體育館，對體育館在智能化、環(huán)保等方面進(jìn)行大膽想象，闡述人類在體育館內(nèi)全新的體驗和收獲。要求：①想象合理，新奇巧妙；②能有順序地介紹自己的設(shè)計，抓住重點，做到詳略得當(dāng)；③書寫工整，350字左右。

答案解析部分【答案】1．屋檐、剝落、率領(lǐng)、警戒、美餐、和諧2．①；③；②3．這一切構(gòu)成了一幅和諧的田園風(fēng)景畫。【解析】【點評】（1）看拼音寫漢字是小學(xué)語文中的一個基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

（2）我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。

（3）寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對我們的成長以及未來都有著重要的作用。1．本題考查看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的生字即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的、韻母及聲調(diào)。書寫時注意字的結(jié)構(gòu)和易錯筆畫，注意“檐”“剝“率”“警”“餐”容易寫錯，書寫時一定要做到工整、規(guī)范、正確，寫完后讀一讀看是否正確。

故答案為：屋檐；剝落；率領(lǐng)；警戒；美餐；和諧2．本題考查多義字。

和諧：配合得適當(dāng)；和睦協(xié)調(diào)。諧的意思是協(xié)調(diào)、配合得當(dāng)，故選①；

詼諧：說話風(fēng)趣，引人發(fā)笑。諧的意思是滑稽有趣，故選③；

大事諧矣：萬事都已經(jīng)辦好了。諧的意思是：(事情)商量好，辦好，故選②。

故答案為：①；③；②3．本題考查漢字書寫。抄寫時文字大小要適中，約占橫線格的三分之二，靠底線書寫，做到整齊劃一。橫格天地，稍留空隙。在橫線格里寫字的時候，要把字的位置、字距安排得當(dāng)。抄寫時注意字形正確。注意“幅”“諧”的正確寫法。

故答案為：這一切構(gòu)成了一幅和諧的田園風(fēng)景畫。4．【答案】（1）C（2）D（3）A（4）B【解析】【分析】（1）本題考查拼音。A。B、D正確；

C.有誤，“應(yīng)和(hé)”應(yīng)該是“hè”

（2）本題考查拼音。A、B、C正確；

D.有誤，“看(kàn)守”應(yīng)該是“kān”。

（3）本題考查字形，B、C、D正確；

A.有誤，“銳力”應(yīng)該是“銳利”。

（4）本題考查字形。A、C、D正確；

B.有誤，“無憂無虛”應(yīng)該是“無憂無慮”。故答案為：C；D；A；B【點評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，對每個字詞進(jìn)行分析完成即可。5．【答案】C【解析】【分析】本題考查字詞解釋。A、B、D正確；

C.有誤，“可愛深紅愛淺紅”出自唐代詩人杜甫的《江畔獨步尋花·其五》，意思是你喜歡深紅色，還是淺紅色的桃花?可愛：值得愛；令人敬愛；令人喜愛。故答案為：C【點評】詩歌翻譯，要做到字字有著落。要把原詩的每個字詞完整地翻譯出來，不可存在漏譯的現(xiàn)象。必須準(zhǔn)確無誤，簡潔精練。6．【答案】B【解析】【分析】本題考查選詞填空。

A.千里馬：優(yōu)良的馬。比喻有才干的人。

B.領(lǐng)頭羊：羊群中領(lǐng)頭的羊，借指帶領(lǐng)大家前進(jìn)的領(lǐng)頭人或單位，

C：紙老虎：比喻外表強大兇狠而實際空虛無力的人或集團(tuán)。

D.老黃牛：比喻老老實實勒勒懇懇工作的人。

結(jié)合“先驅(qū)者”“從零到英雄”可知，楊利偉是太空探索的領(lǐng)頭人。故答案為：B【點評】選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。7．【答案】C【解析】【分析】A.轉(zhuǎn)述時，沒有轉(zhuǎn)述清楚爸爸的話。

B.轉(zhuǎn)述時，沒有轉(zhuǎn)述清楚爸爸的話。

D.轉(zhuǎn)述時，沒有轉(zhuǎn)述清楚爸爸的話。

C.轉(zhuǎn)述時，把爸爸的話轉(zhuǎn)述清楚了。故答案為：C【點評】本題考查口語交際。首先弄清要點，不要遺漏主要信息，其次注意人稱轉(zhuǎn)換。爸爸說的話中，最主要的信息是周未去農(nóng)場采摘及穿長袖衣服，不穿高跟鞋。8．【答案】我家的小狗要是高興起來，比誰都可愛：用舌頭舔我的手，不住地往我懷里鉆。【解析】【分析】本題考查句子仿寫。注意觀察例句，冒號后面的語句對小貓的溫柔可親做了具體說明，因此，仿寫時也要用上冒號，寫出圖片中小狗的某個特點。

如：我家小狗要是生氣，比誰都怒不可遏：用爪子撓你的腿，用腦袋拱你的手。故答案為：我家的小狗要是高興起來，比誰都可愛：用舌頭舔我的手，不住地往我懷里鉆。【點評】仿寫是在綜合性學(xué)習(xí)的考查中出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學(xué)生在作答此類題目時，一定要認(rèn)真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的(注意：這個格式有時會包括修辭)，然后進(jìn)行仿寫。9．【答案】（1）樹頭新綠未成陰（2）桃花一簇開無主（3）刮的風(fēng)；流的水；春天（4）盡職；溫柔可親；勇猛（5）寄發(fā)的信息；朝向理想的勇氣【解析】【分析】本題考查詩詞默寫和課文理解。

(1)結(jié)合題目詩句“籬落疏疏一徑深”，可知下一句是“樹頭新綠未成陰”書寫時注意“陰”的正確寫法。

(2)結(jié)合題目詩句“可愛深紅愛淺紅”，可知上一句是“桃花一簇開無主”書寫時注意“簇、愛”的正確寫法。

(3)結(jié)合題目詩句“下的雨是綠的，陽光也是綠的”，可知全片段是“刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的”這句話出自艾青的《綠》，這句話寫了春天的風(fēng)、雨、水、陽光都是綠的。書寫時注意“刮、流”的正確寫法。

(4)結(jié)合題干信息“貓的性格實在有些古怪?！笨芍鲎哉n文《貓》從三個方面具體表現(xiàn)貓的性格古怪：講它既老實又貪玩，既貪玩又盡職；講它高興時和不高興時截然不同的表現(xiàn)；講它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。這三個方面的表現(xiàn)，看起來相互矛盾，但都是事實，所以說貓的性格實在有些古怪。

(5)結(jié)合題目詩句“詩是人類向未來所”，可知下一句是“寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣”書寫時注意“寄、勇”的正確寫法。故答案為：（1）樹頭新綠未成陰；（2）桃花一簇開無主；（3）刮的風(fēng)；流的水；春天（4）盡職；溫柔可親；勇猛（5）寄發(fā)的信息；朝向理想的勇氣【點評】本題考查古詩文的默寫、名言警句、作家及其作品，作答時在理解詩句內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要看清題干信息，填寫準(zhǔn)確，不要出現(xiàn)錯別字。【答案】10．挖野菜；逮小魚；游樂園11．正確；正確；錯誤12．比喻；曾是麥地里奔跑的小狗，曾是小河里串動的小魚【解析】【點評】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達(dá)的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。10．本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合詩歌內(nèi)容“挖一籃野菜，撐圓了小豬的肚皮?！笨芍鑼懥肃l(xiāng)下孩子挖野菜的情形；結(jié)合詩歌內(nèi)容“逮一串小魚，樂壞了饞嘴的貓咪。”可知描寫了鄉(xiāng)下孩子逮小魚的情形；結(jié)合詩歌內(nèi)容“游一趟樂園，能體驗多彩的世界。”可知描寫了城市孩子游樂園的情形。

故答案為：挖野菜；逮小魚；游樂園11．①結(jié)合詩歌內(nèi)容，“鄉(xiāng)下孩子"寫出了鄉(xiāng)下孩子的生活，從中可以感受到鄉(xiāng)下孩子的愜意、歡快；“城市孩子”"寫出了城市孩子的生活，從中可以感受到城市孩子多彩、快樂的生活，此項說法正確。

②結(jié)合詩歌內(nèi)容，城市孩子和鄉(xiāng)下孩子生活不同，鄉(xiāng)下孩子捉蝴蝶、吹草葉、挖野菜、逮小魚，生活得很快樂；城市孩子奏歌曲、創(chuàng)游戲、玩溜冰、游樂園，也很快樂，此項說法正確。

③結(jié)合詩歌內(nèi)容，城市孩子奏歌曲、創(chuàng)游戲、玩溜冰、游樂園，也很快樂，此項說法錯誤。

故答案為：正確；正確；錯誤；12．本題考查修辭手法和仿寫句子。結(jié)合詩歌內(nèi)容“鄉(xiāng)下孩子，曾是媽媽懷里，歡唱的黃鸝，曾是爸爸背上，盛開的野菊。"“城市孩子，曾是媽媽懷里，快樂的寶貝。曾是爸爸肩上，勇敢的騎士?！笨芍燕l(xiāng)下孩子比作歡唱的黃鴯、盛開的野菊；把城市孩子比作勇敢的騎士，運用了比喻的修辭手法。

仿照詩歌內(nèi)容，組織語言，介紹自己的童年，如：曾是泥土里五谷的芳香，曾是山谷里的山歌。

故答案為：比喻；曾是麥地里奔跑的小狗，曾是小河里串動的小魚。【答案】13．BCA14．步調(diào)急速；步調(diào)從容；高傲15．凈角出場；把步態(tài)從容的鵝比作凈角出場，形象地寫出了鵝步調(diào)的鎮(zhèn)定沉著，更顯出來鵝的步伐中透出的傲慢。16．C17．C【解析】【點評】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。13．本題考查詞語運用。大模大樣：形容傲慢自大、旁若無人的樣子。

不慌不忙：不慌張不忙亂。形容說話或行動從容不迫。

慢條斯理：形容說話或做事慢慢騰騰。

根據(jù)“材料一”中“鵝的步調(diào)從容”可知，這里填大模大樣；根據(jù)“材料二”第②段中“仔細(xì)掂量著每一步”可知，這里填慢條斯理；根據(jù)“然后擺一會兒這個姿勢”可知，這里填不慌不忙。

故答案為：B；C；A14．本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)“材料一”中“但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，”可知，豐子愷勇鴨子和鵝的步調(diào)急速和步調(diào)從容作對比，寫出了鵝的高傲。根據(jù)“材料二”中第②段中“它總是高傲地、一動不動地挺著長長的脖子，好像頭上頂著一罐水”可知，這里寫出了鵝高傲的特點。

故答案為：步調(diào)急速；步調(diào)從容；高傲15．本題考查修辭手法。畫線句子在“材料一”中，“鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場”。這里把鵝的從容步調(diào)比作京劇里凈角出場。顯得鵝走路的形象更突出，更顯出來鵝的步伐中透出的傲慢。

故答案為：凈角出場；把步態(tài)從容的鵝比作凈角出場，形象地寫出了鵝步調(diào)的鎮(zhèn)定沉著，更顯出來鵝的步伐中透出的傲慢16．本題考查文章內(nèi)容理解。A、B、D正確；

C、有誤，作者用“傲慢”“高傲”等似乎含有貶義的詞語來表現(xiàn)鵝的個性，是用漢語來表達(dá)自己對鵝的喜愛，并不是真的討厭鵝，。

故答案為：C17．本題考查文章的表達(dá)方式。A、B、D正確

C.有誤，聯(lián)系“材料一”中“鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場”和“材料二”第②段中“仔細(xì)掂量著每一步。落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開的扇面一樣；然后擺一會兒這個姿勢"可知，《白鵝》中，作者運用對比的表現(xiàn)手法和比喻的修辭手法，詳細(xì)地寫出了鵝傲慢的步態(tài)；《白公鵝》中則抓住白公鵝走路的動作，如“抬、合、擺、放”等，詳細(xì)地寫出了鵝慢條斯理的步態(tài)。C選項敘述錯誤。

故答案為：C【答案】18．壁虎；蜘蛛19．A；B；C20．B；D；A；這種裝備會對我們的生活帶來哪些壞處21．正確；錯誤；不能去掉，“幾乎”一詞說明這種設(shè)備并沒有征服所有材料和形狀的表面，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性?！窘馕觥俊军c評】說明文綜合閱讀，我們要能夠正確理解文意，分析內(nèi)容，掌握說明方法及其作用，并能夠分析文章結(jié)構(gòu)，抓住中心句分析概括。深刻體會理解，進(jìn)行解答。18．本題考查文章內(nèi)容提取。聯(lián)系文章第②段“長期以來，有一個問題一直困擾著科學(xué)家們：壁虎、蜘蛛等動物為什么可以在墻上跑來跑去而不會墜落”可知，攀爬設(shè)備是科學(xué)家們從蜘蛛和壁虎身上得到啟示發(fā)明的。

故答案為：壁虎；蜘蛛19．本題考查句子分析。畫線句子在文章第③段，“怎樣才能讓仿壁虎腳趾和墻壁更加緊密地接觸呢?"聯(lián)系文章第③段“科學(xué)家們想到了壓力”和第②段“但即使是納米級的仿壁虎腳趾，也遠(yuǎn)沒有壁虎的“高超技藝""可知，畫線句子起到了承上啟下的作用。同時以問句形式，引起了讀者興趣，引發(fā)思考。

故答案為：ABC20．本題考查閱讀方法。(1)“偷師”的意思是偷學(xué)別人的功夫本事。故“偷師”是什么意思?這個問題可以用查閱資料的方法解決。故選B。

(2)聯(lián)系文章第④段“這種吸盤和活塞的結(jié)合適用于較為光滑的平面，如果是凹凸不平的墻壁，反倒顯得毫無用處了”可知，解答“這些攀爬設(shè)備可以應(yīng)用在哪些地方呢”需要我們聯(lián)系生活經(jīng)驗，思考哪些墻壁或平面是光滑的。故選D。

(3)聯(lián)系文章第④段“在觀察蜘蛛在不平整的墻壁上爬行的過程時，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)蜘蛛身上有許多極為巧妙的向下的鉤刺，當(dāng)蜘蛛不小心懸空時，這些鉤刺可以抓住墻壁的表面，保證蜘蛛不往下墜落”可知，解答”“為什么蜘蛛可以在墻上跑來跑去而不會墜落”這個問題可以通過聯(lián)系上下文的方法解決。故選A。

自己的疑問可以根據(jù)實際情況作答，如第②自然段中的“范德華力”指什么。

故答案為：B；D；A；這種裝備會對我們的生活帶來哪些壞處21．本題考查說明文語言。首先確定“幾乎”這個詞不能去掉，然后對成成和狀狀的說法做出判斷，最后說明理由?！皫缀酢痹谖恼碌冖荻巍氨诨⒑臀P、蜘蛛和磁鐵的結(jié)合幾乎征服了所有材料和形狀的表面”中。聯(lián)系“幾乎”表示十分接近，這個句子表達(dá)的是壁虎和吸盤、蜘蛛和磁鐵的結(jié)合，征服了大部分材料和形狀的表面。并不是全部，如果去掉幾乎，句子意思就發(fā)生了改變。

故答案為：正確；錯誤；不能去掉，“幾乎”一詞說明這種設(shè)備并沒有征服所有材料和形狀的表面，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。22．【答案】未來的體育館我坐上時空穿梭機，轉(zhuǎn)眼就來到了二十年后的北京