專題十五小說(shuō)閱讀1/782/78考點(diǎn)一把握行文線索及小說(shuō)三要素例這篇小小說(shuō)以________為線索，以一位民間藝人——鷂爺為主人公，以________________為背景，講述了一個(gè)含有強(qiáng)烈現(xiàn)實(shí)意義故事。(文章見(jiàn)P157《飄逝風(fēng)箏》)3/78【解題技巧】1.把握文章線索可分四步走：第一步，明確幾個(gè)常見(jiàn)線索：以詳細(xì)事物為線索，以人物為線索，以中心事件為線索，以思想感情改變?yōu)榫€索，以時(shí)間推移或空間改變?yōu)榫€索，以人物所見(jiàn)所聞為線索。4/78第二步，關(guān)注文章標(biāo)題。有標(biāo)題本身就是文章線索，有標(biāo)題包含線索原因。第三步，關(guān)注文中重復(fù)出現(xiàn)詞語(yǔ)、句子。這些重復(fù)出現(xiàn)詞句往往也顯示了文章脈絡(luò)層次。第四步，找文中議論、抒情句。文章中“情”通常是文章組織材料主要線索。5/782．把握小說(shuō)三要素：(1)人物：①分析環(huán)境描寫(xiě)，把握人物性格；②理清人物之間關(guān)系，分析故事情節(jié)，把握人物性格；③分析塑造人物方法(肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等)，把握人物性格；④以發(fā)展觀點(diǎn)多方面、多角度分析、評(píng)價(jià)人物。6/78(2)情節(jié)：是小說(shuō)中用于表現(xiàn)人物性格發(fā)展改變事件，它是生活片斷有機(jī)剪輯，又是矛盾發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，包括序幕、開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲。(3)環(huán)境：首先找到環(huán)境描寫(xiě)語(yǔ)句在文章中位置，然后再概括所描寫(xiě)環(huán)境。7/78【解析】依據(jù)文章常見(jiàn)線索結(jié)合本文內(nèi)容，能夠確定本文是以物線——“風(fēng)箏”為線索來(lái)串起全文。經(jīng)過(guò)閱讀小說(shuō)內(nèi)容，我們看到了一個(gè)“像被掏空了身子一樣，甚至連聲犬吠雞鳴都聽(tīng)不到”“殘墻斷壁、破磚瓦礫、樹(shù)林和那些廢棄打麥場(chǎng)，被風(fēng)吹過(guò)，塵土飛揚(yáng)，凌亂不堪。兩臺(tái)從早到晚狂叫不止挖掘機(jī)，正一口口地蠶食著那一排排早已空無(wú)一人院落”……這些自然環(huán)境里暗含著社會(huì)背景，即城8/78鎮(zhèn)化建設(shè)(文中是建飛機(jī)場(chǎng))，正在逐步吞噬農(nóng)村、吞噬土地，讓越來(lái)越多人失去家園，失去“根”，大量農(nóng)村人口離開(kāi)土地，離開(kāi)家園……聯(lián)絡(luò)這些原因，解答此題就不難了。9/78【答案】風(fēng)箏農(nóng)村城市化進(jìn)程(農(nóng)村改變、農(nóng)村衰敗、農(nóng)村現(xiàn)實(shí)狀況、農(nóng)村生活)10/78(·淄博中考)文章見(jiàn)P158《最暖心事》考點(diǎn)二分析、概括故事情節(jié)及內(nèi)容例本文記敘了一件什么事？請(qǐng)抓住關(guān)鍵要素，用一兩句話概括故事內(nèi)容。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________11/78【解題技巧】小說(shuō)主要經(jīng)過(guò)完整故事情節(jié)來(lái)展示人物性格，表示主題。中考對(duì)小說(shuō)情節(jié)考查主要有以下幾個(gè)類型：1．情節(jié)梳理題這類試題主要考查對(duì)小說(shuō)故事情節(jié)梳理概括能力，常見(jiàn)提問(wèn)形式主要有以下幾個(gè)：12/78(1)概括小說(shuō)主要情節(jié)。(2)概括文中共寫(xiě)了哪幾件事。(3)概括小說(shuō)某一步驟內(nèi)容。(4)這篇小說(shuō)情節(jié)是怎樣展開(kāi)？請(qǐng)概括回答。13/78解答這類試題，可從以下幾個(gè)方面入手：(1)理清小說(shuō)結(jié)構(gòu)層次，即開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。(2)尋找貫串小說(shuō)線索。(3)抓住小說(shuō)中主要場(chǎng)面、主要事件。14/78解答這類試題，可參考以下答題格式：(1)何時(shí)＋何地＋何人＋何事。(針對(duì)前三種提問(wèn)形式)(2)①正確指出小說(shuō)線索；②正確指出小說(shuō)展開(kāi)故事情節(jié)方式；③分條分點(diǎn)概括故事情節(jié)開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。(針對(duì)第四種提問(wèn)形式)15/782．情節(jié)作用題這類試題主要考查對(duì)情節(jié)作用概括、分析、鑒賞能力，常見(jiàn)提問(wèn)形式主要有以下幾個(gè)：(1)文章開(kāi)頭/中間/結(jié)尾寫(xiě)某某情節(jié)，有什么作用？(2)某某情節(jié)對(duì)全文情節(jié)展開(kāi)有什么作用？請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明。16/78解答這類試題，可從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面入手：(1)結(jié)構(gòu)(情節(jié)本身)方面：①為下文情節(jié)做鋪墊或埋下伏筆；②照應(yīng)上文；③推進(jìn)情節(jié)發(fā)展或轉(zhuǎn)折；④設(shè)置懸念，激起讀者閱讀興趣；⑤線索，貫串全文。(2)內(nèi)容方面：①點(diǎn)明人物活動(dòng)環(huán)境；②表現(xiàn)(突出)人物性格；③表現(xiàn)主旨或深化主題。17/78解答這類試題，可參考以下答題格式：×××情節(jié)(事物)在文中有×××作用，突出了×××，表現(xiàn)了×××。18/783．情節(jié)藝術(shù)題這類試題主要考查對(duì)情節(jié)安排藝術(shù)技巧和特色辨析、鑒賞能力，常見(jiàn)提問(wèn)形式主要有以下幾個(gè)：(1)小說(shuō)關(guān)于某某情節(jié)安排很有特色，請(qǐng)做簡(jiǎn)明分析。(2)小說(shuō)在情節(jié)構(gòu)思上藝術(shù)特色有哪些？請(qǐng)結(jié)合文本分析。19/78(3)本文情節(jié)構(gòu)思精巧，扣人心弦，請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容分析這一特點(diǎn)。(4)請(qǐng)簡(jiǎn)明賞析某某情節(jié)。20/78解答這類試題，能夠從以下三個(gè)方面來(lái)思索：(1)情節(jié)安排評(píng)價(jià)：①一波三折式，引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事戲劇性、可讀性；②首尾呼應(yīng)式，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)緊密完整；③倒敘式開(kāi)頭，制造懸念，引人入勝；④設(shè)疑式開(kāi)頭，提出疑問(wèn)，設(shè)置懸念，引發(fā)讀者思索，引出下文，突出人物形象，揭示小說(shuō)主題；⑤寫(xiě)景式開(kāi)頭，交代故事發(fā)生環(huán)境，渲染氣氛，奠定基調(diào)，襯托人物心情；⑥出21/78人意料式結(jié)局，使平淡故事情節(jié)陡生波瀾，與上文伏筆、鋪墊相照應(yīng)，使人以為又在情理之中，更加好地突出、深化主題；⑦悲劇式結(jié)局，更加好地塑造人物性格，更加好地突出、深化主題，令人感動(dòng)、令人回味，引人思索；⑧大團(tuán)圓式結(jié)局，給讀者留下了遼闊想像空間；⑨留白式結(jié)局，故事情節(jié)戛然而止，留給讀者遼闊想像空間。22/78(2)情節(jié)安排方式：①順敘，使情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清楚；②倒敘，制造懸念，引人入勝；③插敘，對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)愈加完整，結(jié)構(gòu)愈加嚴(yán)密，內(nèi)容愈加充實(shí)豐滿；④補(bǔ)敘，對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做一些交代，照應(yīng)上下文；⑤平敘，使敘事頭緒清楚，照應(yīng)得體。23/78(3)其它技巧特點(diǎn)，如伏筆、照應(yīng)、懸念、鋪墊、對(duì)比、渲染、襯托、倒敘、插敘、詳寫(xiě)、略寫(xiě)、變換人稱、先抑后揚(yáng)、先揚(yáng)后抑等。解答這類試題，可參考以下答題格式：藝術(shù)點(diǎn)(藝術(shù)技巧或藝術(shù)特色)＋表達(dá)點(diǎn)(作用在文中是怎樣表達(dá)出來(lái)，須結(jié)合文本詳細(xì)內(nèi)容分析)。24/784．情節(jié)探究題這類試題主要考查對(duì)情節(jié)安排探究分析能力，常見(jiàn)提問(wèn)形式主要有以下幾個(gè)：(1)你認(rèn)為小說(shuō)中某某情節(jié)安排合理嗎？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)明說(shuō)說(shuō)你看法和理由。(2)小說(shuō)中哪個(gè)情節(jié)最吸引你？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你看法和理由。(3)探究小說(shuō)這么安排某某情節(jié)理由。25/78解答這類試題，假如題目已經(jīng)給定探究角度，就按照給定角度分析；假如沒(méi)有給定探究角度，就可多角度切入，如這一情節(jié)在安排上有什么作用，或者這一情節(jié)在安排上有什么藝術(shù)特色。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，能夠從環(huán)境描寫(xiě)、情節(jié)發(fā)展、人物形象、主題表示、讀者感受、時(shí)代背景、藝術(shù)技巧與特色等方面入手。26/78解答這類試題，可參考以下答題格式：①表明觀點(diǎn)，如“我認(rèn)為……”或“我贊同……”；②闡述理由，如“理由：a.……；b.……；c.……”；③總結(jié)句，如“所以(因此)……”。27/78【解析】概括文章主要內(nèi)容，要抓住關(guān)鍵原因，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等，這需要在文章主體部分展開(kāi)。時(shí)間：母親節(jié)深夜；地點(diǎn)：從菲奧娜太太家里到敬老院路上；人物：“我”、菲奧娜太太；事件：“我”送菲奧娜太太去敬老院，滿足了她再看看這座城市愿望，而且不要她車(chē)費(fèi)。28/78【答案】“我”在母親節(jié)深夜送一個(gè)即將告別生命老人到敬老院時(shí)，滿足她每一個(gè)愿望(或“送她到她想去任何地方”)，最終抵達(dá)目標(biāo)地，不收她出租車(chē)費(fèi)，還給了她一個(gè)擁抱，她感到很高興，“我”也很溫暖。(或“‘我’送一個(gè)即將告他人生孤寡老人到敬老院時(shí)，滿足她每一個(gè)愿望并不收出租車(chē)費(fèi)，使她感受到了生命最終時(shí)刻溫暖?！?29/78考點(diǎn)三分析人物形象例閱讀第?段，仔細(xì)琢磨并分析菲奧娜太太經(jīng)過(guò)城里這兩個(gè)多小時(shí)心理感受。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30/78【解題技巧】塑造人物形象是小說(shuō)反應(yīng)社會(huì)生活主要伎倆。中考對(duì)小說(shuō)人物形象考查主要有以下幾個(gè)類型：1．形象塑造方法分析題這類試題主要考查對(duì)人物描寫(xiě)方法辨析和作用分析能力，常見(jiàn)提問(wèn)形式主要有以下幾個(gè)：31/78(1)分析小說(shuō)人物描寫(xiě)方法及其作用。(2)文章是怎樣塑造某某人物形象？請(qǐng)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容做簡(jiǎn)明分析。32/78解答這類試題，能夠參考以下答題思緒：(1)明確人物描寫(xiě)方法幾個(gè)類型。人物描寫(xiě)方法主要有肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)等。33/78(2)掌握幾個(gè)人物描寫(xiě)方法作用。①肖像描寫(xiě)：反應(yīng)出人物喜好、身份、生活態(tài)度等，對(duì)塑造人物性格和形象起襯托作用。②語(yǔ)言描寫(xiě)：表現(xiàn)人物思想、品質(zhì)和性格特點(diǎn)，揭示人物身份與社會(huì)地位。③動(dòng)作描寫(xiě)：經(jīng)過(guò)對(duì)人物個(gè)性化行為、動(dòng)作描寫(xiě)，來(lái)揭示人物性格特點(diǎn)。34/78④心理描寫(xiě)：直接深入人物心靈，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜思想感情。⑤神態(tài)描寫(xiě)：表現(xiàn)人物內(nèi)心世界，反應(yīng)人物品質(zhì)。解答這類試題，可參考以下答題格式：該句利用了×××(描寫(xiě)方法)，刻畫(huà)了人物×××性格。35/782．補(bǔ)寫(xiě)填空題這類試題主要考查依據(jù)詳細(xì)語(yǔ)境琢磨人物心理，常見(jiàn)提問(wèn)形式是：概括小說(shuō)中××人物心態(tài)改變過(guò)程。解答這類試題，能夠參考以下答題思緒：36/78(1)找出描寫(xiě)人物動(dòng)作、語(yǔ)言句子，據(jù)此琢磨人物心理。(2)依據(jù)人物性格特點(diǎn)進(jìn)行琢磨。(3)結(jié)合詳細(xì)語(yǔ)境進(jìn)行琢磨。37/783．分析概括人物形象題這類試題主要考查對(duì)人物形象特點(diǎn)概括歸納能力，常見(jiàn)提問(wèn)形式主要有以下幾個(gè)：(1)試概括小說(shuō)中××這一人物形象特征。(2)小說(shuō)中××是一個(gè)怎樣人物形象？(3)小說(shuō)中××給你留下了怎樣印象？38/78解答這類試題，可從以下幾個(gè)方面入手：(1)分析人物身份、地位、經(jīng)歷等。(2)分析人物外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等。(3)分析特定社會(huì)歷史背景。(4)分析作者對(duì)人物介紹和評(píng)價(jià)。39/78【解析】依據(jù)題干要求，需要在第?段中分析菲奧娜太太經(jīng)過(guò)城里時(shí)心理感受。這能夠抓住她行為來(lái)琢磨?！敬鸢浮繉?duì)過(guò)去美好生活眷念和對(duì)生命不舍。

40/78考點(diǎn)四技巧賞析例本文利用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)方法，請(qǐng)從文中找出對(duì)菲奧娜太太兩處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，簡(jiǎn)明分析這些細(xì)節(jié)豐富內(nèi)涵。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________41/78【解題技巧】文學(xué)作品中慣用表現(xiàn)技巧及其作用以下：1．伏筆：就是上文用看似無(wú)關(guān)緊要事、物，對(duì)下文將要出現(xiàn)人物或事件預(yù)先做某種提醒或暗示，或者說(shuō)是前文為后文情節(jié)埋伏線索。作用：交代含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，讓讀者讀到下文內(nèi)容時(shí)，不至于產(chǎn)生突兀疑惑之感。42/782．照應(yīng)：是一個(gè)前有所呼，后有所應(yīng)結(jié)構(gòu)伎倆。在一篇文章中，假如前后幾個(gè)句子、幾個(gè)段落、某個(gè)句子和某個(gè)段落意思相同，寫(xiě)是同一件事，我們就說(shuō)它們相互照應(yīng)。作用：不但能使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，而且能強(qiáng)化一些關(guān)鍵內(nèi)容，給讀者留下深刻印象或某種啟示。43/783．鋪墊：是為了突出主要人物、事物或事件，先對(duì)次要人物、事物、事件進(jìn)行鋪陳描述一個(gè)表現(xiàn)手法。作用：經(jīng)過(guò)鋪墊，能夠渲染氣氛，促使讀者產(chǎn)生期待、期望緊迫心情，這么就大大增強(qiáng)了作品吸引力。44/784．對(duì)比手法：把對(duì)立意思或事物、或把事物兩個(gè)方面放在一起做比較，讓讀者在比較中分清好壞、區(qū)分是非。作用：把兩種對(duì)應(yīng)事物對(duì)照比較，使形象更鮮明，感受更強(qiáng)烈。45/785．設(shè)置懸念：在敘事過(guò)程中有意結(jié)下一個(gè)“扣子”，以引發(fā)讀者對(duì)事件發(fā)展和人物命運(yùn)急迫關(guān)心。作用：制造懸念，激發(fā)閱讀興趣，有利于情節(jié)展開(kāi)。6．以小見(jiàn)大：從小能夠看出大，指經(jīng)過(guò)小事能夠看出大節(jié)，或經(jīng)過(guò)一小部分看出整體。作用：由平凡細(xì)微事情反應(yīng)重大主題，突出表現(xiàn)中心，更有震撼力。46/787．抑揚(yáng)結(jié)合：“抑”是貶，批評(píng)之意，“揚(yáng)”是褒，贊美之意。所謂“抑揚(yáng)結(jié)正當(dāng)”，是指作者經(jīng)過(guò)褒貶來(lái)立意——評(píng)判人或事物技巧，分為欲揚(yáng)先抑和欲抑先揚(yáng)兩種情況。作用：能夠使文章波折有波瀾，突出喜歡、贊美或批評(píng)、諷刺感情。47/788．襯托(襯托)：為了突出主要事物，用類似事物或反面、有差異事物做陪襯。作用：能突出主體，或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻感受。48/789．?dāng)M人化：把事物人格化，把原來(lái)不具備人一些動(dòng)作和感情事物變成和人一樣表現(xiàn)手法。作用：一是描繪形象，使人或事物更生動(dòng)形象；二是表意豐富，更利于表示作者鮮明感情色彩，增強(qiáng)語(yǔ)言親切感，還能夠使被描寫(xiě)事物變得生動(dòng)起來(lái)。49/7810．借景抒情：作者帶著強(qiáng)烈主觀感情去描寫(xiě)客觀景物，把本身所要抒發(fā)感情、表示思想寄寓在此景此物中。作用：抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味，感染力強(qiáng)，既做到語(yǔ)言漂亮又富有感情色彩。解答這類題可分三步走：一是明確所用手法；二要結(jié)合文本詳細(xì)闡釋該手法在文章中表示；三是結(jié)合人物、結(jié)構(gòu)、中心等簡(jiǎn)述該手法詳細(xì)作用。50/78【解析】依據(jù)題干要求，要找是細(xì)節(jié)描寫(xiě)。文中有不少，比如“我先將她包拎上車(chē)子，然后又回頭攙扶著她”“我悄悄地伸手關(guān)掉了計(jì)程表”等，能夠從“我”行為上來(lái)分析其內(nèi)涵。51/78【答案】作者對(duì)老太太外貌(肖像)、神態(tài)做了細(xì)致描寫(xiě)，寫(xiě)老太太穿戴過(guò)時(shí)花哨，以及沉醉在對(duì)過(guò)去美好時(shí)光回想神態(tài)(“默默凝視”神態(tài))，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了老太太熱愛(ài)生活(愛(ài)美)，對(duì)年輕時(shí)代美好生活眷念(思念)，表示了作者對(duì)老太太憐憫、觀賞和關(guān)愛(ài)。52/78考點(diǎn)五了解文章標(biāo)題例文章題目為“最暖心事”，結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)“暖心”了解。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________53/78【解題技巧】分析文章標(biāo)題作用，首先要明確文章標(biāo)題幾個(gè)主要作用：①概括文章主要內(nèi)容；②作為文章線索(文章情節(jié)圍繞這一線索展開(kāi))；③作者感情出發(fā)點(diǎn)；④含有象征意義；⑤語(yǔ)帶雙關(guān)；⑥是全文“文眼”(提醒文章中心)；⑦激發(fā)讀者興趣。54/78其次，應(yīng)依據(jù)標(biāo)題不一樣特點(diǎn)詳細(xì)分析：①敘事類題目，普通是概括文章內(nèi)容。抓住了這么文題也就抓住了文章中心事件。②標(biāo)題含有哲理和議論成份，普通是揭示文章中心。文題直接揭示或形象暗示了文章主旨，有文題含蓄地傳達(dá)著作者思想感情。55/78③標(biāo)題含有些人物或者事物，普通是指文章線索，表示作者感情或者含有象征義。④標(biāo)題中出現(xiàn)矛盾現(xiàn)象，普通是設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。⑤標(biāo)題中出現(xiàn)修辭手法，主要是揭示文章中心，有時(shí)候也是文章線索。56/78需要注意是，文章標(biāo)題作用往往不是單一。解答時(shí)，要依據(jù)標(biāo)題特點(diǎn)和文章詳細(xì)內(nèi)容從多角度進(jìn)行分析。57/78【解析】依據(jù)題干要求，了解文中“暖心”能夠從兩個(gè)角度來(lái)說(shuō)，“我”和“老人”兩個(gè)角度。首先是“我”從老人是生命臨終之前告別城市態(tài)度中受到觸動(dòng)。老人對(duì)生活對(duì)生命態(tài)度讓“我”暖心。同時(shí)“我”對(duì)老人幫助也讓自己感到溫暖。從老人角度來(lái)講，就是因?yàn)椤拔摇睅椭?，老人感到“暖心”?8/78【答案】菲奧娜太太在生命結(jié)束前得到了一個(gè)出租車(chē)司機(jī)關(guān)心和幫助，她感到高興和溫暖；“我”幫助了一個(gè)生命即將結(jié)束老太太，“我”感到溫暖。

59/78考點(diǎn)六語(yǔ)言賞析例結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)了解。(文章見(jiàn)P159《倒掛油畫(huà)》)(1)父親想都沒(méi)想就幫他出了機(jī)票錢(qián)，囑咐他立刻打去機(jī)場(chǎng)，千萬(wàn)不要留下終生遺憾。______________________________________________________________________________________________________····60/78(2)陳取下畫(huà)，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，鄭重其事地在右下角簽上了自己名字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________61/78【解題技巧】賞析小說(shuō)語(yǔ)言，普通從以下幾個(gè)方面思索：1．語(yǔ)句含義、作用及表述形式。(1)語(yǔ)句含義包含兩方面：一是語(yǔ)句表層含義，二是隱含在表層下隱含義。62/78(2)語(yǔ)句在文章中作用有兩個(gè)方面：一是結(jié)構(gòu)上作用，包含渲染、鋪墊、襯托、對(duì)比、過(guò)渡、呼應(yīng)、點(diǎn)題等；二是內(nèi)容上作用，這么語(yǔ)言特點(diǎn)對(duì)表示文章內(nèi)容有何意義。(3)普通按以下形式表述：表示了什么意義，有何表示效果，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用。63/782．語(yǔ)言特點(diǎn)。普通從準(zhǔn)確簡(jiǎn)練、清新明快、生動(dòng)形象、淺顯質(zhì)樸等方面思索。3．語(yǔ)言格調(diào)。語(yǔ)言格調(diào)表達(dá)在語(yǔ)言、語(yǔ)義以及修辭手法使用上。普通有絢麗、平實(shí)、明快、含蓄、簡(jiǎn)練、細(xì)膩、豪放、柔婉、幽默、深刻等形式。64/784．語(yǔ)言技巧。普通從修辭角度考慮，如比喻、擬人、夸大、對(duì)比、雙關(guān)、反語(yǔ)等。65/78【解析】(1)“想都沒(méi)想”說(shuō)明速度之快，毫不猶豫。陳在困難之際，父親毫不猶豫借錢(qián)給他，并對(duì)他懇切囑咐，從中可看出父親優(yōu)異品質(zhì)。(2)“鄭重其事”形容對(duì)待事情非常嚴(yán)厲認(rèn)真。陳成名后在畫(huà)上嚴(yán)厲、鄭重地簽字，能夠從陳對(duì)畫(huà)重視和他對(duì)父親尊重角度分析。66/78【答案】(1)“想都沒(méi)想”表現(xiàn)父親借錢(qián)時(shí)果斷、毫不猶豫。因?yàn)楦赣H曾有過(guò)不能為父送終遺憾，加之他心地善良、樂(lè)于助人，所以就毫不猶豫地把錢(qián)借給了陳。(2)“鄭重其事”寫(xiě)出了畫(huà)家陳簽字時(shí)嚴(yán)厲和莊重，表現(xiàn)了他對(duì)這幅畫(huà)重視和對(duì)父親尊重。

67/78考點(diǎn)七把握文章主旨例陳之藩在《失根蘭花》中寫(xiě)道，“國(guó)，就是根，沒(méi)有國(guó)人，是沒(méi)有根草”。文中鷂爺所說(shuō)“根”又有哪些內(nèi)涵？(文章見(jiàn)P157《飄逝風(fēng)箏》)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________68/78【解題技巧】把握文章主旨，必須立足于文章整體去思索、探究，掌握整體和部分之間有機(jī)聯(lián)絡(luò)，在抓住本質(zhì)基礎(chǔ)上進(jìn)行準(zhǔn)確概括。概括文章主旨普通可采取以下幾個(gè)方法：1．從文中標(biāo)題入手。有文章題目概括了中心，表達(dá)文章主要內(nèi)容；有文章標(biāo)題直接揭示了中心思想。69/782．從分析文章開(kāi)頭、結(jié)尾入手。有文章開(kāi)篇點(diǎn)明或揭示了中心；有文章在結(jié)尾處點(diǎn)明主題或深化中心。3．從分析文章議論、抒情句入手。議論抒情句通常表示作者觀點(diǎn)和抒發(fā)感情。記敘文中，段落中議論、抒情句點(diǎn)明段意，結(jié)尾處議論、抒情句通常點(diǎn)明中心。70/784．從概括段意或人物事件入手。概括段意后，把意思相關(guān)內(nèi)容綜合到一起，往往就是文章中心。寫(xiě)人記敘文，人物性格品質(zhì)通常就是文章中心