記敘文之記事型敘事性的記敘文(Narration):

敘事性的記敘文的主要內(nèi)容的概括主要抓住記敘文的幾個(gè)要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和影響或后果。記敘文的重點(diǎn)在于“述說(shuō)”和“描寫”，因此一篇好的記敘文要敘述條理清楚，描寫生動(dòng)形象。下面就談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)記敘文的特點(diǎn)和寫好記敘文的基本要領(lǐng)?！緦懽髯⒁馐马?xiàng)】記敘文它包括“六大要素”：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果(即when,where,who,why,how,what)。寫記敘類文章時(shí)應(yīng)該把這六大要素交代明白，同時(shí)還應(yīng)注意以下三點(diǎn)。敘述方式：主要有順敘、倒敘和插敘三種，英語(yǔ)記敘文主要以順敘為主。時(shí)態(tài)上：記敘文主要記述過(guò)去發(fā)生的事情，所以常用一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)等時(shí)態(tài)。人稱上：常用第一人稱和第三人稱。用第一人稱表示的是由敘述者親身經(jīng)歷的事情。用第三人稱是通過(guò)作者和讀者之外的第三者把故事的具體情節(jié)呈現(xiàn)在讀者面前。【寫作方法】第一段：開(kāi)門見(jiàn)山，交代事件的大體情況，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等；第二段：詳細(xì)敘述事件發(fā)展的過(guò)程、原因或結(jié)果等；第三段：評(píng)價(jià)該事件：表明自己的看法、感受等。寫好敘事類文章的開(kāi)頭的四種方式1.

開(kāi)門見(jiàn)山式開(kāi)頭

一般來(lái)說(shuō)，文章的開(kāi)頭應(yīng)盡量做到開(kāi)門見(jiàn)山，既要用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言引出文章的話題，使人一開(kāi)始就能了解文章要說(shuō)明的內(nèi)容。對(duì)于敘事類的文章，可以在開(kāi)頭把人物、時(shí)間、事件和環(huán)境交代清楚。如“A

Trip

to

Huangshan(黃山之旅)”的開(kāi)頭可以是：Lastmonth,myfamilywenttoHuangshanbytrain.Ittookustenhourstogetthere.Whatalongandtiringjourney!Weweretiredbutthebeautifulsceneryexcitedus.2.回憶性開(kāi)頭在描述事件或游記類的文章中，采用回憶性的開(kāi)頭往往更能吸引人的眼球。這種類型的開(kāi)頭中通常含有描述自己心情或情緒的詞匯，如neverforget(永遠(yuǎn)無(wú)法忘記)、remember(記得)、unforgettable(難以忘懷的)、exciting(令人激動(dòng)的)、surprising(令人驚訝的)、sad(難過(guò)的)……如“ATriptoHuangshan(黃山之旅)”的開(kāi)頭還可以這樣寫：IwillneverforgetmyfirsttriptoHuangshan.或ItwasreallyanunforgettableexperienceIhad.3.疑問(wèn)性開(kāi)頭在敘事類或論述性的文章中，都可采用疑問(wèn)型開(kāi)頭，這樣既可以吸引閱卷者的注意又容易抓住中心。如“PlantingTrees(種樹(shù))”的開(kāi)頭可以是：Haveyoueverplantedtrees?Don’tyouthinkplantingtreesis...再如“TravelingAbroad(出國(guó)之旅)”的開(kāi)頭可以是：Ifyouhaveanopportunitytotravelabroad,whynotconsiderSingapore?4.倒敘式開(kāi)頭在有的文章，特別是敘事類的文章中，可以采用倒敘的寫作手法，先寫出事件的結(jié)果，再陳述過(guò)程。如“CatchingThieves(捉賊)”的開(kāi)頭可以這樣寫：Ilayinbedinthehospital.Ismiledatmyfriendseventhoughmylegshurt.Doyouwanttoknowwhathappenedtome?Letmetellyou.It’sa...story.典例賞析：（2022·新疆中考真題）初中生活即將結(jié)束，靜坐在考場(chǎng)中的你，回想三年的學(xué)習(xí)和生活，一定有許多事情給你留下美好的記憶，請(qǐng)選擇一件你最難忘的事情寫一篇短文。例如：一次難忘的旅行一次難忘的比賽一次難忘的志愿服務(wù)……要求：語(yǔ)句通順，意思連貫，內(nèi)容詳實(shí)，語(yǔ)法正確，書寫規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名：詞數(shù)：80-120，開(kāi)頭已給出，開(kāi)頭及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)入總詞數(shù)?！敬鸢浮坷腖ookingbackatthesepastthreeyears,Ihadalotofsweetmemories.Lastsummervacation,Idecidedtolearntoswim.Atfirst,Iwasafraidofswimminginthewater.Ididn’tfeelgoodinthewater.Butthecoachsaidhewouldprotectme.ThenIstartedswimming,butIcouldn’tswimforwardatall.Withthecoach’shelp,Iknewhowtomoveandswimwithmyhandsandlegs.Afewdayslater,Icouldswimbymyself.Iwasveryexcitedandproudofmyself.WhatIlearnfromthisexperienceisthatnothingisimpossibleifIputmyheartintoitandtrytodoitbravely.【詳解】題干解讀：本文主要講述一件令你最難忘的事情，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。寫作指導(dǎo)：本文以一般過(guò)去時(shí)為主，人稱以第一人稱為主。第一段已給出；第二段主要講述令你難忘的事情是什么；最后一段講述自己的感受。寫作時(shí)運(yùn)用不同的句式和短語(yǔ)使文章層次清晰、邏輯清楚，做到無(wú)單詞拼寫和語(yǔ)法錯(cuò)誤。（2022天津中考真題）假如你是李華，請(qǐng)你給美國(guó)筆友David寫一封信，講述你班同學(xué)王紅回家路上做的一件好事，并談?wù)劯惺?。?）上周五，一棵樹(shù)被大風(fēng)吹倒，擋住了道路。（2）王紅看到后，撿起地上的樹(shù)枝，又去移動(dòng)樹(shù)干。（3）樹(shù)干太沉，她搬不動(dòng)。（4）人們過(guò)來(lái)幫忙。（5）你認(rèn)為……參考詞匯：被吹倒beblowndown

擋住block

樹(shù)枝branch

樹(shù)干trunk要求：（1）詞數(shù)：80～100個(gè)。（2）開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。（3）要點(diǎn)齊全，行文連貫，可適當(dāng)發(fā)揮?！敬鸢浮坷腄earDavid,Howareyou?I’dliketoshareastorywithyou.LastFriday,onWangHong’swayhome,shesawabigtreewasblowndownbywindanditblockedtheway.AfterWangHongsawit,shepickedupthebranchesonthegroundandthenmovedthetrunkagain.Butthetrunkwassoheavythatshecouldn’tmoveitbyherself.Whenotherpeoplesawwhatshewasdoing,theyweremovedbyherandcametohelpher.Finally,theysucceededinmovingthetrunkaway.Ithinksheisaverykindperson.Andfromthisstory,Ilearnthatweshouldoffertohelpwhensomeoneneedshelp.Itnotonlyhelpsothers,butalsomakesourselveshappy.Doyouhaveastorytotell?Hopetohearfromyou.Yours,LiHua【詳解】題干解讀：本文要求根據(jù)題干中的提示內(nèi)容講述你班同學(xué)王紅回家路上做的一件好事，并談?wù)劯惺?，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。寫作指導(dǎo)：本文以一般過(guò)去時(shí)為主，人稱以第三人稱為主。第一段和最后一段已給出，第二段具體描述她做好事的過(guò)程；第三段描述自己的感受。寫作時(shí)運(yùn)用不同的句式和短語(yǔ)使文章層次清晰、邏輯清楚，做到無(wú)單詞拼寫和語(yǔ)法錯(cuò)誤。模擬題型：（2022·遼寧遼陽(yáng)模擬預(yù)測(cè)）良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣是生活的重要組成部分。請(qǐng)你根據(jù)以下內(nèi)容要點(diǎn)提示，以“SportsMakeMeStrongandEnergetic”為題，寫一篇短文，可以適當(dāng)發(fā)揮。1）每天早晨6:30按時(shí)起床，運(yùn)動(dòng)半小時(shí)，晚飯后運(yùn)動(dòng)一小時(shí)左右；2）騎自行車或步行上下學(xué)；3）主動(dòng)上體育課，積極參加課外活動(dòng)；4）身體強(qiáng)健，精力充沛，保持運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。要求：

1.開(kāi)頭部分已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；2.內(nèi)容合理，要點(diǎn)齊全，句子及篇章結(jié)構(gòu)正確連貫，書寫規(guī)范；3.不得出現(xiàn)姓名校名等個(gè)人信息?！敬鸢浮坷腟portsMakeMeStrongandEnergeticEverybody,menorwomen,youngorold,shouldhaveagoodhabitofdoingsports.Asteenagers,weshouldplaysportsoften.Inthemorning,Iusuallygetupat6:30ontime,anddomorningexercisesforhalfanhour.Afterbreakfast,Irideorwalktoschool,whichisalsoakindofexercise.Intheschool,ItakeanactivepartinPE.Sometimesweplayfootballorvolleyball,andsometimesweplaybasketball,tabletennisorbadminton.Footballismyfavoritesport.Ialsotakepartinsomeafter-classactivities.Ihaveneverbeenabsentfromthem.Intheeveningaftersupper,Ioftentakeawalkalongthestreetnearmyhouseforanhoureitherwithmyparentsorwithmyfriends.Ilikesports,whichmakesmehealthy,strongandenergetic.SoIoftengetthefirstprizeintheschoolsportsmeeting.Iwillkeepthegoodhabitallmylife.【詳解】題干解讀：該題目屬于記敘文寫作。第二段應(yīng)包含內(nèi)容要點(diǎn)提示中的前3點(diǎn)，都是關(guān)于“我”平時(shí)具體的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣；第三段綜述運(yùn)動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，并得出結(jié)論我們應(yīng)該保持運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，呼應(yīng)文章主題。寫作指導(dǎo)：根據(jù)文章的標(biāo)題可知，本文應(yīng)該用第一人稱來(lái)寫作；根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)提示可知，時(shí)態(tài)采用一般現(xiàn)在時(shí)為主。（2022·廣東廣州模擬預(yù)測(cè)）中國(guó)傳統(tǒng)文化深受世界各國(guó)人們的喜愛(ài)，而廣東則以嶺南文化而出名，假如你是李華，你們學(xué)校將要舉辦嶺南文化節(jié)(LingnanCulturalFestival)活動(dòng)，你美國(guó)的筆友Mike想了解本次活動(dòng)的細(xì)節(jié)。請(qǐng)你給他回信，內(nèi)容包括：（1）時(shí)間：下周六上午；地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)；參加人員：全體師生；（2）介紹嶺南文化節(jié)的活動(dòng)（至少兩項(xiàng)），注意事項(xiàng)（至少一點(diǎn)）；（3）邀請(qǐng)他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀看和體驗(yàn)本次活動(dòng)。作文要求：（1）不能照抄原文，不得在作文中出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)名稱和考生的真實(shí)姓名。（2）語(yǔ)句連貫，字?jǐn)?shù)80詞以上，作文的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)也不必抄寫在答題卡上?！敬鸢浮坷腎t’sknownthatGuangdongisabirthplaceofLingnanCultureinChina.OurschoolisgoingtoholdtheLingnanCultureFestivalonJun.12,2022,whichwillbeheldontheplaygroundoftheschool.Allteachersandstudentswilltakepartintheactivity,andsomesocialgroupswillbeinvitedtoperformfolkcustoms.Therearetwomajorprogramstoholdthisculturalfestival:“musicappreciation”and“Cantoneseoperaappreciation”.ItisworthnotingthatafterthewonderfulCantoneseoperaperformance,theactorswillturnovertothestagewearingoperacostumes.Weshouldpayattention