實驗專項13氣體的制取

一、實驗題

i.用如下圖所示裝置可以制備初中常見的氣體，并進行相關(guān)性質(zhì)的實驗。

請回答下列問題：

(1)儀器①的名稱O

(2)在A裝置中加入高鋅酸鉀可制取氧氣，試管口加棉花的目的。

(3)D、E、F的實驗中，裝置E中蠟燭熄滅，同時裝置F中溶液變渾濁，則裝置F中反應的化學方程

式為O

(4)實驗結(jié)束后，要將F中的混合物變得澄清，可用的方法有(填序號)。

a.將混合物過濾

b.向其中加肥皂水

c.向其中加入適量稀鹽酸

⑸若用G裝置收集氧氣，氣體應從導管(選填"a”或"b”)口通入。

2.實驗室現(xiàn)有高鋅酸鉀，塊狀大理石，稀鹽酸，棉花。

(1)裝置B中儀器①的名稱是。

(2)請根據(jù)現(xiàn)有藥品制取二氧化碳，方程式為0制取一瓶較干燥的CO?應選擇的發(fā)生裝置和收

集裝置是(填字母)

(3)根據(jù)現(xiàn)有藥品反應制取02,選用E裝置收集02的原因o

(4)實驗廢液不能直接倒入下水道，取少量制備CO2后的廢液于試管中，加入(選填“紫色石

蕊溶液”或“無色酚獻溶液")，溶液變紅，則溶液顯酸性。

3.下圖裝置常用于實驗室制取常見的氣體:

（1）儀器①的名稱.

（2）若用裝置A和E制取氧氣，寫出相關(guān)的化學方程式.，用E收集氧氣，當..說

明已經(jīng)收集滿氧氣。

（3）若實驗室制取氫氣,應選用的發(fā)生裝置是.（填字母，下同），該裝置的特點

若用F裝置收集氫氣，氣體應從.（填“a”或"b”）端導管導入，若用F裝置除去一氧化

碳氣體中混有的二氧化碳氣體，瓶中應盛放的試劑是（填化學式）溶液。

4.如圖為實驗室常用儀器和實驗裝置示意圖，根據(jù)題意回答下列問題。

（2）實驗室用裝置A制取CO2,則選用的藥品是,其反應的化學方程式為。若用裝置C

收集CO2,氣體應從（填“a”或"b”）端通入。

⑶如圖裝置可用來測量生成C0?的體積，廣口瓶上方殘留的空氣（填"會”或“不會”）對C02

（4）實驗室常用難溶塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制得硫化氫氣體同時生成

FeSO4o硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，可溶于水，密度比空氣大。

①實驗室制取H2s時，為了控制反應速率則應選用的發(fā)生裝置是（填序號）。

②某同學用D、E、F裝置組合收集H2s°E裝置的作用是防倒吸，則虛線框內(nèi)最合適的裝置是（填

“甲”或"乙”）。

5.實驗室制取氣體是一類重要的實驗。根據(jù)如圖回答有關(guān)問題：

-一

壓

強

傳

感

器

一

（2）實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式為。用D裝置收集氧氣，能說明氧氣已收集滿的現(xiàn)

象是_______

（3）E是化學興趣小組設計的一套氣體發(fā)生裝置，關(guān)于該裝置，下列說法不正確的（填字母）。

A.該裝置不適合過氧化氫溶液和二氧化錦粉末制02

B.該裝置適合稀硫酸和鋅粒制H2

C.該裝置的優(yōu)點是能控制反應發(fā)生和停止

D.使用該裝置長頸漏斗下端不需要伸入到液面以下

（4）化學興趣小組同學在裝置F中加入稀鹽酸和大理石制CO?,并連接壓強傳感器，從而測定實驗中

試管內(nèi)氣體壓強變化的情況（如圖），下列哪幅圖反映的是壓強在b點時，多孔隔板處的液面情

況o（填序號）

“多孔隔板處”放大圖

受孑也'液面'

、隔板

BC

6.同學們圍繞常見氣體的制取與轉(zhuǎn)化開展了一次研究性學習活動，請你一起參與。

A

(1)寫出標號儀器的名稱：①,②o

(2)選擇裝置B制取氧氣的化學方程式為；能用裝置E收集氧氣是因為o制取二氧化

碳可選用的裝置為(從A~E中選取，填序號)，用裝置F作為發(fā)生裝置，關(guān)閉止水夾后，裝

置內(nèi)氣體壓強(填“變大”“變小”或“不變”)。

(3)裝置G中，集氣瓶A內(nèi)充滿二氧化碳，集氣瓶B內(nèi)為空氣，按圖連接好裝置，靜置4min后分別

用燃著的木條伸入集氣瓶A、B中，可以觀察到的現(xiàn)象是0

(4)碳氧循環(huán)是人類生存的物質(zhì)基礎。

①綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化為=

②近期，我國科學家在國際上首次實現(xiàn)了二氧化碳在溫和條件下一步轉(zhuǎn)化為乙醇，反應的微觀示意

圖如下圖所示。則參加反應的甲和乙的質(zhì)量比為

O氫原子

O氧原子

?碳原子

7.基礎實驗與學科實踐：基本的化學實驗操作和實驗設計是初中化學核心知識之一，結(jié)合以下實驗

裝置圖回答問題。

(1)實驗室用圖1中的B裝置制取CO?,反應的化學方程式是。

(2)登山運動員登山時常用氫化鈣作為供氫劑，用來提供能源，某興趣小組同學用氫化鈣(CaH2)這

種固態(tài)儲氫物質(zhì)制取氫氣，氫化鈣與水劇烈反應生成氫氧化鈣并釋放出氫氣，請從圖1中選出利用

該原理制取并收集較純凈氫氣的裝置為(從A-E中選擇)。

（3）圖2是學生制作的簡易供氧器。請回答下列問題：

①在供氧使用時，左瓶中可放置的藥品是o

A.高鎰酸鉀

B.氯酸鉀和二氧化銃

C.碳酸鈉和稀鹽酸

D.過氧化氫溶液和二氧化鎰

②簡易供氧器的右瓶中需加入適量的水，水的作用是0

A.可通過氣泡觀察氧氣生成速率B.提高氧氣濃度

C.加快氧氣的生成D.增加氧氣的濕度

8.實驗室現(xiàn)有KMnO,、塊狀大理石（主要成分CaCC^）、稀鹽酸，請運用藥品和圖示裝置回答問

題:

I基礎實驗

D

（1）儀器a的名稱是

（2）實驗室制取CO2的原理為：（寫化學方程式），檢驗CO?的試劑是溶液（填化學式）。

II學科實踐

我國的“天宮空間站”和“蛟龍?zhí)枴鄙顫撈骼铮加休d人密封艙環(huán)境控制系統(tǒng)。閱讀資料，回答。

（3）利用上述藥品模擬“天宮空間站”制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是（填裝置標

號），檢驗氧氣是否收集滿的方法是。

（4）氧燭（見如圖）是一種緊急供氧設備。使用時，只需按動點火裝置，給“藥塊（NaClOs）”提供

一定熱量發(fā)生分解反應，并能持續(xù)產(chǎn)生氧氣，同時生成NaCl。“氧燭”供氧的原理反應是（寫

化學方程式）。

密封蓋

氣體過濾材料

外殼

點火裝置（金屬粉末）

藥塊（NaClC）3）

氧燭

9.某小組以“氣體制備”為主題開展項目式學習。

（1）基礎實驗：

實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化鎰、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器，請回答下列問題。

—\m

①儀器a的名稱是o

②甲同學選用裝置A制備O”化學方程式為o欲收集一瓶干燥的。2,收集裝置最好選用—

（填字母）；當實驗室用裝置D收集氧氣，當水槽內(nèi)導管口有氣泡產(chǎn)生時，才開始收集。

③乙同學選用裝置B制備CO2,反應時液面應不低于（選填或“n”）位置。實驗室制備

CO2的化學方程式為。

⑵跨學科實踐：

用如圖的自制“制氧機”制備。2。

呼吸口

過碳酸鈉和

【資料】過碳酸鈉加水溶解會分解生成Na2c和Hz。？；Na2c易溶于水。

【操作】在左瓶中依次加入適量水、過碳酸鈉和二氧化錦。

【現(xiàn)象】左瓶中黑色粉末翻騰、液體渾濁，瓶壁溫熱；右瓶水中導管口有氣泡冒出。

【評價】①左瓶中的二氧化錦可通過、洗滌、烘干等操作回收；

②右瓶中水的作用是（寫一個即可）。

10.化學是一門以實驗為基礎的學科，正確選擇實驗裝置是實驗成功的關(guān)鍵。如圖所示裝置常用于

實驗室制取氣體，請回答下列問題。

（1）標號①的儀器名稱是O

（2）請指出上面裝置中存在錯誤的是：（填字母）。如果用過氧化氫溶液和二氧化錦制取

氧氣，你認為選用最佳的發(fā)生裝置是（填字母）。

（3）在實驗室用改正后的某裝置制取并收集干燥的氧氣,必須先，再裝入藥品進行實驗。

所選裝置的連接順序為（從左到右填寫裝置字母）。

（4）若把裝置G中的濃硫酸換成水并盛滿,用來收集難溶于水的氣體時,則氣體由（填“a”

或“b”）端通入。

11.如下圖為實驗室常用儀器和實驗裝置的示意圖，根據(jù)題意回答問題。

（1）實驗室用裝置A制取CO?的原料名稱為和稀鹽酸（填名稱）;發(fā)生的化學方程式為

⑵實驗室若用裝置B收集H2,氣體應從（選填"a”或"b”）端通入。

（3）實驗室常用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制得硫化氫氣體（H?S）。硫化氫氣體是一種

有臭雞蛋氣味的有毒氣體，可溶于水，密度比空氣大。

①某同學用C、D、E裝置組合收集H2s。裝置的作用是防倒吸,則虛線框內(nèi)最合適的裝置是（選

填“甲”或“乙”）。

②已知E裝置的作用是吸收H2s氣體以防止其污染空氣，請寫出燒杯內(nèi)發(fā)生中和反應生成Na2s和水

的化學反應方程式：

12.利用下列裝置進行氣體的制取，請回答下列相關(guān)問題:

(1)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為;若利用裝置E收集氫氣，氣體應從(填

“b”或“c”)端通入。

(2)若實驗室制取二氧化碳要控制反應速率，獲得平穩(wěn)氣流，則發(fā)生裝置應選擇(填序號)，

為了除去二氧化碳中混有的少量水蒸氣，可在裝置D中加入的試劑是o

(3)將裝置F傾斜使兩種藥品混合，即可制得氣體。下列氣體可用該裝置制取的是(填序號，

雙選)。

①用鋅和稀硫酸反應制取氫氣

②加熱氯酸鉀和二氧化銃的混合物制取氧氣

③加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷

④用雙氧水和二氧化錦制取氧氣

13.通過一年的化學學習，同學們已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的方法、原理、操作規(guī)范、安全意識

等知識，請結(jié)合如圖，回答下列問題。

(1)寫出標有序號的儀器名稱：①=

(2)若用BE裝置組合制備一瓶常見氣體，則B中可能發(fā)生反應的化學方程式為(任寫一個)。

(3)用裝置C收集氣體時，當導管口有氣泡冒出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶里。

【資料顯示】

①84消毒液和潔廁靈不能混合使用，若混合使用不但會失效，還會產(chǎn)生有毒氣體一一氯氣；

②氯氣呈黃綠色，有刺激性氣味，有毒，可溶于水，難溶于植物油，密度比空氣大，能與水、堿溶

液發(fā)生反應。

(4)84消毒液和塊狀潔廁靈反應制取并收集一瓶氯氣，正確的導管接口連接順序為

A.acB.bdC.beD.bf

(5)多余氯氣用下列試劑中的能較好吸收，防止污染空氣。

A.氫氧化鈉溶液B.氯化鉀溶液C.石灰水D.鹽酸

14.關(guān)于氣體制取的研究。

(1)根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。

①實驗室用氯酸鉀和二氧化鋅制取氧氣，發(fā)生反應的化學反應方程式是，應選用的發(fā)

生裝置是(填字母)，其中二氧化鎬的作用是o

②實驗室用B裝置制取二氧化碳，發(fā)生反應的化學反應方程式是o若用E裝置收集

氫氣，氣體應從(填“a”或"b”)端通入。

(2)利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)比較鐵絲和鐵粉與足量鹽酸反應的快慢。按下圖裝置進行實驗，傾斜錐形瓶,

使10mL稀鹽酸與固體充分接觸，瓶內(nèi)氣壓隨時間變化如下圖所示。

②圖中d點溶液中溶質(zhì)為o

③對比a、c點，能說明鐵粉比鐵絲反應更快理由是。(填化學式)

15.下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)要求回答問題:

a

c

(1)儀器a的名稱是；利用裝置B制取氧氣時，反應的化學方程式是o實驗時，錐形瓶

內(nèi)長頸漏斗要伸入液面以下，其原因是;實驗結(jié)束后，若要分離出錐形瓶中的固體物質(zhì)，應

用的分離方法是0

(2)實驗室制取二氧化碳，則選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為—，反應的化學方程式是—o

⑶已知氨氣(NHJ是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣的小，極易溶于水。實驗室常用

加熱氯化錢和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣。請你從上圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置

組合：O

⑷欲使用裝置F排空氣法收集氧氣，則氣體應從(填“b”或"c”)端通入；驗滿方法

為。

16.化學是以實驗為基礎的學科，正確選擇實驗裝置是實驗成功的關(guān)鍵。下圖所示裝置常用于實驗

室制取氣體，請回答下列問題。

氧氣

-磕

C

圖1

(1)寫出標號①的儀器名稱O

(2)實驗室制取二氧化碳，所用藥品為,為了得到較平緩的氣流，發(fā)生裝置應選(填

字母序號)，反應的化學方程式為o

(3)某同學利用裝置C和D制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為；但在預期時間內(nèi)，并沒有

收集到氧氣，其可能的原因是。該同學修改裝置后，收集了兩瓶氧氣備用。

(4)該同學利用收集的氧氣完成了圖2的性質(zhì)實驗，但在做鐵絲燃燒實驗時，并未看到明顯現(xiàn)象，其

可能的原因有;圖2兩個反應的共同點有。

a.水的作用相同b.反應條件相同c.現(xiàn)象相同d.都是氧化反應e.都是化合

反應

17.如圖是實驗室常用氣體制備裝置，回答問題:

堿石灰

(含氫氧化鈉和

生右灰)

G

(1)儀器a的名稱為；用裝置B制取CO?時，發(fā)生反應的化學方程式為o

(2)用高鋅酸鉀制取氧氣，可以選擇的發(fā)生和收集裝置是(填字母代號)，將收集到的氧氣用

于鐵絲燃燒實驗，未看到明顯現(xiàn)象，可能的原因是(寫一條)。

(3)用分析天平稱取7.00g氯酸鉀和1.00g二氧化鎰混合加熱，稱得反應后固體混合物的質(zhì)量為

6.08g。二氧化鎰在固體混合物中的質(zhì)量分數(shù)變化趨勢是,剩余固體混合物中物質(zhì)成分

為。

(4)氨氣(NHs)是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣小，能溶于水且能與水發(fā)生反應。

實驗室常用熟石灰和氯化鏤固體加熱制取氨氣，現(xiàn)要制取并收集一瓶干燥的氨氣，所選裝置從左到

右依次是(填字母代號)，用該裝置收集氣體的不足之處是o

18.下列裝置常用于實驗室制取氣體，請回答下列問題。

(1)若用暗紫色固體制取0"相關(guān)化學方程式為

(2)若用過氧化氫溶液制取0”相關(guān)化學方程式為

①制02的藥品②發(fā)生裝置③收集裝置④氧氣驗滿

(4)裝置B和D的組合可用于制取CO?,使用的藥品是(填名稱)，相關(guān)化學方程式為；

檢驗C02收集滿的方法是;若想控制反應速率，還需要改進的是=

(5)實驗室用加熱氯化鏤和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小，極易溶

于水。則要選擇的發(fā)生裝置是o

(6)一氧化氮(NO)是生命體系信息分子之一，在常溫下，它是難溶于水且不與水反應，但是易與

0,反應生成二氧化氮(NO?)的氣體，實驗室收集少量N0的裝置可用(填字母)。

19.實驗室制取氣體是初中化學重要的實驗基本技能之一。圖(A?E)是常見的氣體發(fā)生和收集裝

置，請回答相關(guān)問題:

含紫色石蕊

含紫色石蕊飽和AgNO3

試液的水NaHCO3溶液試液的水

溶液

(1)檢查裝置B氣密性的方法是用止水夾夾住橡皮管，從漏斗處向錐形瓶中注入蒸儲水直到漏斗內(nèi)液

面高于錐形瓶內(nèi)液面，靜置觀察，若,則氣密性良好，反之不好。

(2)選用A裝置制取氧氣的化學方程式為o若要收集一瓶較純凈的氧氣，收集裝置應選

用(填字母)；裝置A中試管口略向下的原因是。

(3)用如圖(F-J)裝置制取C0?并驗證相關(guān)性質(zhì)。

①裝置F相對于裝置B的優(yōu)點是0

②裝置I的作用是(用化學方程式表示)。

③關(guān)閉打開裝置G中溶液變紅；關(guān)閉打開心,裝置J中溶液變紅。將變紅的兩溶液加

熱相同時間，裝置J中溶液變成紫色，而裝置G中溶液仍顯紅色。裝置G中溶液仍顯紅色的原因

是_________

20.某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，回答下列問題:

（1）寫出標號①②③儀器的名稱：①；②；③o

⑵組裝A裝置時，酒精燈應在固定試管之（填“前”或“后”）放置；A裝置中試管口略向

下傾斜目的是;若用裝置F收集氧氣，導管口開始有氣泡放出，不宜立即收集，當氣泡―

冒出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶。

（3）用高鎰酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是（填序號）。

（4）與B相比，C作為制取氧氣的發(fā)生裝置，優(yōu)點是o若選擇過氧化氫溶液制取，并能得到

平穩(wěn)的氧氣流，且收集到比較干燥的氧氣，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是（填序號）；驗

證氧氣收集滿的操作是,用C裝置制取氧氣的文字（化學）表達式。

（5）如圖G所示的裝置用排水法收集氧氣時應從（填a或b,下同）端進入，用排空氣法收

集氧氣時應從端進入。

實驗專項13氣體的制取

一、實驗題

i.用如下圖所示裝置可以制備初中常見的氣體，并進行相關(guān)性質(zhì)的實驗。

請回答下列問題：

(1)儀器①的名稱O

(2)在A裝置中加入高鋅酸鉀可制取氧氣，試管口加棉花的目的。

(3)D、E、F的實驗中，裝置E中蠟燭熄滅，同時裝置F中溶液變渾濁，則裝置F中反應的化學方程

式為O

(4)實驗結(jié)束后，要將F中的混合物變得澄清，可用的方法有(填序號)。

a.將混合物過濾

b.向其中加肥皂水

c.向其中加入適量稀鹽酸

⑸若用G裝置收集氧氣，氣體應從導管(選填"a”或"b”)口通入。

【答案】(1)酒精燈

(2)防止加熱時粉末狀物質(zhì)進入導管，堵塞導管

⑶CO2+Ca(OH)2=CaCO3^+H2O

(4)ac/ca

(5)b

【詳解】(1)儀器①的名稱為酒精燈；

(2)在A裝置中加入高錦酸鉀可制取氧氣,試管口加棉花的目的是防止加熱時粉末狀物質(zhì)進入導管,

堵塞導管；

(3)二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為：

CO2+Ca(OH)2=CaCO3J+H2O；

(4)F中產(chǎn)生的難溶物為碳酸鈣;

a、碳酸鈣難溶于水，過濾能除去水中難溶性雜質(zhì)，能將F中的混合物變得澄清，正確;

b、肥皂水與碳酸鈣不反應，不能將F中的混合物變得澄清，錯誤；

c、碳酸鈣能和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，能將F中的混合物變得澄清，正確;

故選ac；

(5)若用G裝置收集氧氣，氧氣密度比水小，則氣體應從導管b口通入。

2.實驗室現(xiàn)有高鋸酸鉀，塊狀大理石，稀鹽酸，棉花。

(1)裝置B中儀器①的名稱是o

(2)請根據(jù)現(xiàn)有藥品制取二氧化碳，方程式為0制取一瓶較干燥的C0?應選擇的發(fā)生裝置和收

集裝置是(填字母)

(3)根據(jù)現(xiàn)有藥品反應制取02,選用E裝置收集02的原因o

(4)實驗廢液不能直接倒入下水道，取少量制備CO2后的廢液于試管中，加入(選填“紫色石

蕊溶液”或“無色酚酸溶液")，溶液變紅，則溶液顯酸性。

【答案】(1)長頸漏斗

(2)CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02tBC

(3)氧氣不易溶于水，并不與水反應

(4)紫色石蕊溶液

【詳解】(1)裝置B中儀器①的名稱是：長頸漏斗；

(2)根據(jù)現(xiàn)有藥品選用塊狀大理石(主要成分碳酸鈣)和稀鹽酸反應制取CO?,碳酸鈣與稀鹽酸反應

生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02t；

制取CO?的發(fā)生裝置選擇固液不加熱裝置B,二氧化碳密度比空氣大，可選擇向上排空氣法收集，排

空氣法收集的氧氣較干燥，故填：BC；

(3)氧氣不易溶于水，并不與水反應，可選擇排水法收集，排水法收集的氧氣較排空氣法純凈，故

填：氧氣不易溶于水，并不與水反應；

(4)根據(jù)酸性溶液可以使紫色石蕊變紅，酸性溶液不能使無色酚酷變色，所以取少量制備CO?后的

廢液于試管中，加入紫色石蕊溶液，溶液變紅，則溶液顯酸性，故填：紫色石蕊溶液。

3.下圖裝置常用于實驗室制取常見的氣體:

⑵若用裝置A和E制取氧氣，寫出相關(guān)的化學方程式，用E收集氧氣，當說

明已經(jīng)收集滿氧氣。

(3)若實驗室制取氫氣,應選用的發(fā)生裝置是(填字母,下同)，該裝置的特點

若用F裝置收集氫氣，氣體應從(填“a”或"b”)端導管導入，若用F裝置除去一氧化

碳氣體中混有的二氧化碳氣體，瓶中應盛放的試劑是(填化學式)溶液。

【答案】(1)鐵架臺

MnO2

(2)2KC1O3=^2KC1+3O2T有大氣泡從集氣瓶口向外冒出

A

(3)B能控制反應的發(fā)生和停止bNaOH

【詳解】(1)B中儀器①的名稱為鐵架臺；

(2)用裝置A和E制取氧氣，裝置A為固體加熱型發(fā)生裝置且試管口沒有棉花，說明是加熱氯酸鉀

MnO。

與二氧化錦的混合物來制取氧氣，化學方程式為2KC1C)3^^2KC1+3O,T；用裝置E通過排水法

A一

收集氧氣，當有大氣泡從集氣瓶口向外冒出，說明已經(jīng)收集滿氧氣；

(3)實驗室制取氫氣，制取原理為鋅與稀硫酸反應生成氫氣和硫酸鋅，屬于固液不加熱型反應，因

此發(fā)生裝置選擇裝置B；裝置B中有多孔隔板和活塞，在多孔隔板上放置藥品，關(guān)閉活塞，隨著反

應生成的氣體增多，試管內(nèi)壓強增大，液體被壓入長頸漏斗，固液分離反應停止；打開活塞，氣體

導出，試管內(nèi)壓強減小，液體重新流入試管，固液接觸反應發(fā)生，因此裝置B的特點是可以控制反

應的發(fā)生和停止；用F裝置收集氫氣，氫氣密度比空氣小，所以氣體應從b端導管進入；氫氧化鈉

溶液可以與二氧化碳反應且不與一氧化碳反應，能達到除雜目的且不會引入新的雜質(zhì)，因此用F裝

置除去一氧化碳氣體中混有的二氧化碳氣體，瓶中可以盛放的試劑是NaOH溶液。

4.如圖為實驗室常用儀器和實驗裝置示意圖，根據(jù)題意回答下列問題。

（2）實驗室用裝置A制取CO2,則選用的藥品是,其反應的化學方程式為。若用裝置C

收集CO2，氣體應從（填“a”或"b”）端通入。

⑶如圖裝置可用來測量生成CO?的體積，廣口瓶上方殘留的空氣（填"會”或“不會”）對co2

（4）實驗室常用難溶塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制得硫化氫氣體（H2S）,同時生成

FeSO4o硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，可溶于水，密度比空氣大。

①實驗室制取H2s時，為了控制反應速率則應選用的發(fā)生裝置是（填序號）。

②某同學用D、E、F裝置組合收集H2s°E裝置的作用是防倒吸，則虛線框內(nèi)最合適的裝置是（填

“甲"或"乙”）。

【答案】（1）長頸漏斗

（2）石灰石或大理石和稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2Ta

（3）不會

（4）A乙

【詳解】（1）①的儀器名稱為長頸漏斗；

（2）實驗室用裝置A制取C02,則選用的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸，石灰石或大理石的主

要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，其反應的化學方程式為：

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T；

若用裝置c收集CO2,二氧化碳密度比空氣大，則氣體應從長管a端通入；

(3)二氧化碳從短管通入，水面上的植物油，可以防止二氧化碳溶于水、與水發(fā)生反應，則排出水

的體積即為產(chǎn)生二氧化碳的體積，故廣口瓶上方殘留的空氣不會對CO。體積的測量造成影響；

(4)①實驗室常用難溶塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制得硫化氫氣體(H2S),該

反應為固液常溫型，為了控制反應速率，發(fā)生裝置可選擇A,因為A裝置中可以通過分液漏斗控制

液體的滴加速度，從而控制反應速率；

②甲裝置中兩根長導管起不到防倒吸的作用，乙中兩根短導管讓倒吸的液體盛裝在安全瓶中又不會

吸入上個儀器中，能起到防倒吸的作用，故選：乙。

5.實驗室制取氣體是一類重要的實驗。根據(jù)如圖回答有關(guān)問題：

(1)A裝置中金屬材質(zhì)的儀器名稱是o

(2)實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式為o用D裝置收集氧氣，能說明氧氣已收集滿的現(xiàn)

象是O

(3)E是化學興趣小組設計的一套氣體發(fā)生裝置，關(guān)于該裝置，下列說法不正確的(填字母)。

A.該裝置不適合過氧化氫溶液和二氧化銃粉末制02

B.該裝置適合稀硫酸和鋅粒制小

C.該裝置的優(yōu)點是能控制反應發(fā)生和停止

D.使用該裝置長頸漏斗下端不需要伸入到液面以下

(4)化學興趣小組同學在裝置F中加入稀鹽酸和大理石制CO”并連接壓強傳感器，從而測定實驗中

試管內(nèi)氣體壓強變化的情況(如圖)，下列哪幅圖反映的是壓強在b點時，多孔隔板處的液面情

況=(填序號)

【答案】(1)鐵架臺

MnO2

(2)2KC103—2KC1+3O2t集氣瓶口處有氣泡向外冒出

A

(3)D

⑷①

【詳解】(1)由圖可知，A裝置中金屬材質(zhì)的儀器名稱是鐵架臺，故填鐵架臺。

(2)由圖可知，A裝置是固體受熱發(fā)生裝置，且試管口沒有放棉花，選擇A裝置制取氧氣的反應是

氯酸鉀在二氧化錦作催化劑和加熱的條件下反應生成氯化鉀和氧氣，故反應的化學方程式寫為：

MnO2

2KC1O3^^2KC1+3O2f；

A

由圖可知，D裝置是排水法涉及氣體，用D裝置收集氧氣，能說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是集氣瓶口

處有氣泡向外冒出，故填集氣瓶口處有氣泡向外冒出。

(3)A二氧化銃是粉末，會從多孔隔板漏下，所以該裝置不適合過氧化氫溶液和二氧化錦粉末

制選項正確；

B鋅粒不會從多孔隔板漏下，則該裝置適合稀硫酸和鋅粒制玲，選項正確；

C該裝置的優(yōu)點是能通過彈簧夾的開閉控制反應發(fā)生和停止，選項正確；

D使用該裝置長頸漏斗下端需要伸入到液面以下，避免生成的氣體沿長頸漏斗逸散到空氣中，選

項錯誤，故填D。

(4)當壓強在b點時，彈簧夾處于關(guān)閉狀態(tài)，試管內(nèi)壓強較大，將液體下壓進入長頸漏斗，試管內(nèi)

液體和固體分離，即多孔隔板處的液面情況如①所示，故填①。

6.同學們圍繞常見氣體的制取與轉(zhuǎn)化開展了一次研究性學習活動，請你一起參與。

(2)選擇裝置B制取氧氣的化學方程式為；能用裝置E收集氧氣是因為o制取二氧化

碳可選用的裝置為(從A~E中選取，填序號)，用裝置F作為發(fā)生裝置，關(guān)閉止水夾后，裝

置內(nèi)氣體壓強(填“變大”“變小”或“不變”)。

(3)裝置G中，集氣瓶A內(nèi)充滿二氧化碳，集氣瓶B內(nèi)為空氣，按圖連接好裝置，靜置4min后分別

用燃著的木條伸入集氣瓶A、B中，可以觀察到的現(xiàn)象是0

(4)碳氧循環(huán)是人類生存的物質(zhì)基礎。

①綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化為=

②近期，我國科學家在國際上首次實現(xiàn)了二氧化碳在溫和條件下一步轉(zhuǎn)化為乙醇，反應的微觀示意

圖如下圖所示。則參加反應的甲和乙的質(zhì)量比為

O氫原子

O氧原子

?碳原子

【答案】(1)試管集氣瓶

A

=

(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2f氧氣不易溶于水AC變大

(3)木條熄滅

(4)化學能22：3

【詳解】(1)由圖可知，儀器①的名稱是試管，故填試管；

儀器②的名稱是集氣瓶，故填集氣瓶。

(2)由圖可知，裝置B是固體受熱發(fā)生裝置，且試管口放有棉花，則選擇裝置B制取氧氣的反應是

A

高錦酸鉀在加熱的條件下反應生成鎰酸鉀、二氧化錦和氧氣，故反應的化學方程式寫為：ZKMnOT

LMnOd+MnOz+Ozt;

由圖可知，裝置E是排水法收集氣體，適用于收集不溶于水的氣體，能用裝置E收集氧氣是因為氧

氣不易溶于水，故填氧氣不易溶于水；

制取二氧化碳的反應是石灰石與稀鹽酸反應，是固體與液體在常溫下生成氣體的反應，應選擇固液

常溫發(fā)生裝置，即裝置A,二氧化碳溶于水，收集二氧化碳只能夠選擇向上排空氣法，即雜質(zhì)C,故

填AC；

用裝置F作為發(fā)生裝置，關(guān)閉止水夾后，裝置內(nèi)生成的氣體不能導出，氣體壓強變大，故填變大。

(3)集氣瓶A內(nèi)充滿二氧化碳，集氣瓶B內(nèi)為空氣，按圖連接好裝置，靜置4min后，隨著分子的

運動，兩瓶中的氣體都是二氧化碳與空氣的混合氣體，分別用燃著的木條伸入集氣瓶A、B中，二氧

化碳不燃燒也不支持燃燒，觀察到木條熄滅，故填木條熄滅。

(4)①綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物和氧氣，同時將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能,

故填化學能。

②由圖可知，該反應是二氧化碳和氫氣在一定條件下反應生成乙醇和水，反應的化學方程式為：

一定條件

2C02+6H2C2H50H+3H20,則參加反應的甲(二氧化碳)和乙(氫氣)的質(zhì)量比=(44X2)：(2

X6)=22：3,故填22：3?

7.基礎實驗與學科實踐：基本的化學實驗操作和實驗設計是初中化學核心知識之一，結(jié)合以下實驗

裝置圖回答問題。

(1)實驗室用圖1中的B裝置制取CO?,反應的化學方程式是0

(2)登山運動員登山時常用氫化鈣作為供氫劑，用來提供能源，某興趣小組同學用氫化鈣(CaH2)這

種固態(tài)儲氫物質(zhì)制取氫氣，氫化鈣與水劇烈反應生成氫氧化鈣并釋放出氫氣，請從圖1中選出利用

該原理制取并收集較純凈氫氣的裝置為(從A-E中選擇)。

⑶圖2是學生制作的簡易供氧器。請回答下列問題：

①在供氧使用時，左瓶中可放置的藥品是。

A.高鎰酸鉀

B.氯酸鉀和二氧化鋅

C.碳酸鈉和稀鹽酸

D.過氧化氫溶液和二氧化錦

②簡易供氧器的右瓶中需加入適量的水，水的作用是.

A.可通過氣泡觀察氧氣生成速率B.提高氧氣濃度

C.加快氧氣的生成D.增加氧氣的濕度

【答案】(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T

(2)BE

(3)DAD

【詳解】(1)B裝置為固液常溫發(fā)生裝置，選擇該裝置制取二氧化碳的反應是石灰石中的碳酸鈣和

稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，故反應的化學方程式寫為：CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02t。

(2)氫化鈣與水劇烈反應生成氫氧化鈣并釋放出氫氣，是固體與液體在常溫下生成氣體的反應，應

選擇固液常溫發(fā)生裝置，即裝置B,氫氣的密度比空氣小，收集氫氣可選擇向下排空氣法，氫氣難

溶于水，收集氫氣還可以選擇排水法，收集純凈的氫氣應選擇排水法，即裝置E,故填BE。

(3)①左瓶在常溫下生成氧氣，則左瓶中可放置的藥品是過氧化氫溶液和二氧化鎰，故填D。

②A右瓶可通過水中的氣泡觀察氧氣生成速率，選項正確；

B水不能提高氧氣濃度，選項錯誤；

C水不能加快氧氣的生成，選項錯誤；

D右瓶中的水能夠增加氧氣的濕度，選項正確，故填AD。

8.實驗室現(xiàn)有KMnC)4、塊狀大理石(主要成分CaCOs)、稀鹽酸，請運用藥品和圖示裝置回答問

題：

I基礎實驗

(1)儀器a的名稱是。

(2)實驗室制取CO2的原理為：(寫化學方程式)，檢驗CO?的試劑是溶液(填化學式)。

II學科實踐

我國的“天宮空間站”和“蛟龍?zhí)枴鄙顫撈骼?，都有載人密封艙環(huán)境控制系統(tǒng)。閱讀資料，回答。

(3)利用上述藥品模擬“天宮空間站”制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是(填裝置標

號)，檢驗氧氣是否收集滿的方法是o

⑷氧燭(見如圖)是一種緊急供氧設備。使用時，只需按動點火裝置，給“藥塊(NaClOs)”提供

一定熱量發(fā)生分解反應，并能持續(xù)產(chǎn)生氧氣，同時生成NaCl?！把鯛T”供氧的原理反應是(寫

化學方程式)。

密封蓋

氣體過濾材料

外殼

點火裝置(金屬粉末)

藥塊(NaClC)3)

氧燭

【答案】(1)酒精燈

(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2TCa(OH)2

(3)AC帶火星的木條放在瓶口，木條復燃，證明滿了

A入

(4)2NaClO3=2NaCl+3O2T

【詳解】(1)儀器a的名稱是酒精燈；

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應生

成氯化鈣、二氧化碳和水，化學反應方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T；二氧化碳和澄

清石灰水(即氫氧化鈣溶液)反應生成碳酸鈣沉淀和水，有明顯的實驗現(xiàn)象，故檢驗CO2的試劑選

用：Ca(OH)2溶液;

(3)高鎰酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，氧氣密度比空氣大，故可選用的發(fā)生和

收集裝置為AC；裝置C收集氧氣是利用氧氣密度比空氣大的性質(zhì)，故檢驗氧氣是否收集滿的方法是：

帶火星的木條放在瓶口，木條復燃，證明滿了；

(4)“藥塊(NaCK)3)”提供一定熱量發(fā)生分解反應，并能持續(xù)產(chǎn)生氧氣，同時生成NaCl。故“氧

燭”供氧的原理反應是：2NaClO3=2NaCl+3O2個。

9.某小組以“氣體制備”為主題開展項目式學習。

(1)基礎實驗：

實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化鋅、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器，請回答下列問題。

o

①儀器a的名稱是

②甲同學選用裝置A制備。2,化學方程式為。欲收集一瓶干燥的。2,收集裝置最好選用

（填字母）；當實驗室用裝置D收集氧氣，當水槽內(nèi)導管口有氣泡產(chǎn)生時，才開始收集。

③乙同學選用裝置B制備CO2,反應時液面應不低于（選填"m”或"n”）位置。實驗室制備

CO?的化學方程式為

⑵跨學科實踐：

用如圖的自制“制氧機”制備。2。

呼吸口

過碳酸鈉和

二氧化鎰一

【資料】過碳酸鈉加水溶解會分解生成Na2c和H?。？；Na2c易溶于水。

【操作】在左瓶中依次加入適量水、過碳酸鈉和二氧化錦。

【現(xiàn)象】左瓶中黑色粉末翻騰、液體渾濁，瓶壁溫熱；右瓶水中導管口有氣泡冒出。

【評價】①左瓶中的二氧化銃可通過、洗滌、烘干等操作回收；

②右瓶中水的作用是（寫一個即可）。

MnO2

【答案】（1）水槽2KC1O3^—2KC1+3O2TC連續(xù)均勻的

A

CaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2T

（2）過濾通過氣泡觀察氧氣生成的速率（合理即可）

【詳解】（1）儀器a的名稱是水槽；裝置A制備。2屬于固體加熱型，試管口又沒有棉花，所以選擇

氯酸鉀和二氧化鋅混合加熱制氧氣，氯酸鉀在二氧化錦作催化劑并加熱的條件下分解生成氯化鉀和

MnO2

氧氣，反應的化學方程式為：2KC1O3—2KC1+3O,T；氧氣密度大于空氣，不易溶于水可以用

A一

向上排空氣法和排水法收集，相比較而言，向上排空氣法收集的氧氣更干燥，故選C；當水槽內(nèi)導

管口有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時，才開始收集，因為剛開始排出的是裝置內(nèi)的空氣；乙同學選用裝置B

制備CO2,反應時液面應不低于m位置，以防生成的氣體由長頸漏斗逸出；實驗室常用大理石或石灰

石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和

二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2T；

(2)二氧化錦難溶于水，因此左瓶中的二氧化銃可通過過濾、洗滌、烘干等操作回收；右瓶中水有

過濾雜質(zhì)、通過氣泡觀察氧氣生成的速率的作用，還可以降低氧氣溫度，使氧氣具有一定的濕度，

適合人們呼吸。

10.化學是一門以實驗為基礎的學科，正確選擇實驗裝置是實驗成功的關(guān)鍵。如圖所示裝置常用于

實驗室制取氣體，請回答下列問題。

濃

硫

酸

(1)標號①的儀器名稱是

(2)請指出上面裝置中存在錯誤的是：(填字母)。如果用過氧化氫溶液和二氧化鍋制取

氧氣，你認為選用最佳的發(fā)生裝置是(填字母)。

(3)在實驗室用改正后的某裝置制取并收集干燥的氧氣,必須先,再裝入藥品進行實驗。

所選裝置的連接順序為(從左到右填寫裝置字母)。

(4)若把裝置G中的濃硫酸換成水并盛滿，用來收集難溶于水的氣體時,則氣體由(填“a”

或“b”)端通入。

【答案】(1)錐形瓶

(2)長頸漏斗沒有伸入液面以下B

(3)檢查裝置氣密性CD

(4)b

【詳解】(1)標號①的儀器名稱是錐形瓶，故填：錐形瓶;

(2)裝置C中存在的一處錯誤長頸漏斗導管沒有伸入液面下，長頸漏斗導管應深入液面下形成液封,

防止生成的氣體從長頸漏斗逸出，選用B作發(fā)生裝置，注射器的優(yōu)點是可以控制藥品的滴加速率，

從而控制反應速率，故填：長頸漏斗沒有伸入液面以下、B；

(3)按照要求選擇實驗裝置，連接儀器后，先檢查裝置的氣密性，對于有氣體生成或有氣體參與反

應的裝置，都要檢查裝置氣密性，再裝入藥品，進行實驗，選用改正后的某裝置為C,收集干燥氣

體要用排空氣法，氧氣的密度比空氣大，可選用向上排空氣法收集氧氣，收集裝置選D,故選：檢

查裝置氣密性、CD；

(4)若把G裝置中的濃硫酸換成水并盛滿，用來收集難溶于水的氣體，因為氣體的密度小于水，所

以氣體從b端通入，故填：b?

(1)實驗室用裝置A制取CO?的原料名稱為和稀鹽酸(填名稱);發(fā)生的化學方程式為o

⑵實驗室若用裝置B收集H?,氣體應從(選填"a”或"b”)端通入。

(3)實驗室常用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制得硫化氫氣體(H?S)。硫化氫氣體是一種

有臭雞蛋氣味的有毒氣體，可溶于水，密度比空氣大。

①某同學用C、D、E裝置組合收集H2s°D裝置的作用是防倒吸，則虛線框內(nèi)最合適的裝置是(選

填“甲”或“乙”)。

②已知E裝置的作用是吸收H2s氣體以防止其污染空氣，請寫出燒杯內(nèi)發(fā)生中和反應生成Na2s和水

的化學反應方程式：。

【答案】(1)石灰石或大理石CaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2t

(2)b

(3)乙H2S+2NaOH=Na2S+2H2O

【詳解】(1)實驗室用裝置A制取C02的原料名稱為石灰石或大理石和稀鹽酸，石灰石或大理石的

主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，發(fā)生的化學方程式為：

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T；

(2)實驗室若用裝置B收集H2,氫氣密度比空氣小，則氣體應從短管b端通入；

(3)①甲裝置中兩根長導管起不到防倒吸的作用，乙中兩根短導管讓倒吸的液體盛裝在安全瓶中又

不會吸入上個儀器中，能起到防倒吸的作用，故選：乙；

②已知E裝置的作用是吸收H2S氣體以防止其污染空氣，燒杯內(nèi)發(fā)生H?S和氫氧化鈉中和反應生成

Na2s和水，化學反應方程式為：H2S+2NaOH=Na2S+2H2Oo

12.利用下列裝置進行氣體的制取，請回答下列相關(guān)問題:

(1)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為;若利用裝置E收集氫氣，氣體應從(填

“b”或“c”)端通入。

(2)若實驗室制取二氧化碳要控制