22四季之美朗讀課文1.我已經(jīng)讀了遍課文，我能把課文讀得（達(dá)標(biāo)請(qǐng)打“√”）正確（）流利（）有感情（）2.本文共有個(gè)自然段，我會(huì)給自然段標(biāo)上段落。生字新詞1.給下列生字注音。窠（）曠（）怡（）凜（）冽（）逸（）愈漆陳幕鞭漢暈黎2.描一描，寫一寫，并口頭組詞。愈漆陳幕鞭漢暈黎免逸怡曠免逸怡曠3.我認(rèn)識(shí)了多音字，能注音，還會(huì)組詞。興（）（）數(shù)（）更（）（）（）（）（）4.在文中找出下列詞語，并解釋加粗詞語的意思。黎明紅暈漆黑螢火蟲蒙蒙細(xì)雨大雁比翼而飛夜幕降臨愈發(fā)心曠神怡炭火火盆走廊閑逸未免梳理內(nèi)容本文是按照來描述景物的，其中，春天，最美的時(shí)間是，最美的景物有。夏天，最美的時(shí)間是最美的景物有。秋天，最美的時(shí)間是最美的景物有。冬天，最美的時(shí)間是最美的景物有。表達(dá)了作者的感情。思考問題1.這篇短文是按什么順序?qū)懙模?/p>

2.夏天的夜晚有哪些美麗的景色？3.秋天的黃昏又有哪些動(dòng)人之處呢？4.冬天，作者感到和諧的是什么？讓人掃興的又是什么？我有疑問預(yù)習(xí)完，我（有沒有）地方不明白。有的話請(qǐng)寫在橫線上。拓展延伸搜集四季之美相關(guān)詩句，并背誦。參考答案朗讀課文1.我已經(jīng)讀了略遍課文，我能把課文讀得（達(dá)標(biāo)請(qǐng)打“√”）正確（）流利（）有感情（）2.本文共有4個(gè)自然段，我會(huì)給自然段標(biāo)上段落。生字新詞1.給下列生字注音。窠（kē）曠（kuàng）怡（yí）凜（lǐn）冽（liè）逸（yì）愈漆陳幕鞭漢暈黎2.描一描，寫一寫，并口頭組詞。愈漆陳幕鞭漢暈黎免逸怡曠免逸怡曠3.我認(rèn)識(shí)了多音字，能注音，還會(huì)組詞。興xīng（興奮）數(shù)shù（數(shù)學(xué)）更gēng（更正）xìng（高興）shǔ（數(shù)數(shù)）gèng（更加）4.在文中找出下列詞語，并解釋加粗詞語的意思。黎明紅暈漆黑螢火蟲蒙蒙細(xì)雨大雁比翼而飛夜幕降臨愈發(fā)心曠神怡炭火火盆走廊閑逸未免梳理內(nèi)容本文是按照時(shí)間順序來描述景物的，其中，春天，最美的時(shí)間是黎明，最美的景物有魚肚白的天空、彩云。夏天，最美的時(shí)間是夜晚，最美的景物有明月、螢火蟲。秋天，最美的時(shí)間是黃昏，最美的景物有歸鴉、大雁、風(fēng)聲、蟲鳴。冬天，最美的時(shí)間是早晨，最美的景物有雪、霜、火盆。表達(dá)了作者熱愛大自然、熱愛四季的感情。思考問題1.這篇短文是按什么順序?qū)懙模?/p>

2.夏天的夜晚有哪些美麗的景色？3.秋天的黃昏又有哪些動(dòng)人之處呢？4.冬天，作者感到和諧的是什么？讓人掃興的又是什么？我有疑問預(yù)習(xí)完，我（有沒有）地方不明白。有的