優(yōu)秀QC小組案例范文第1篇

優(yōu)秀QC小組案例范文第1篇在集團(tuán)公司主管部門(mén)的指導(dǎo)幫助下，

鐵運(yùn)公司緊緊圍繞中心工作，以〃創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)效年〃為主線(xiàn)，積極開(kāi)展

QC小組活動(dòng)，取得了明顯成效，為公司的生產(chǎn)和發(fā)展做出了積極貢

獻(xiàn)?，F(xiàn)將一年來(lái)的活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下。

一、QC小組活動(dòng)基本情況

20xx年，公司登記注冊(cè)的QC小組共68個(gè),活動(dòng)率100%,成果率50%,

參xQC小組人數(shù)為497人，QC普及率56%,較往年有所增加。小組

成員多為從事一線(xiàn)崗位的業(yè)務(wù)骨干，真正掌握工作中存在問(wèn)題，積極

參加活動(dòng)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為QC小組取得成果打下良好基礎(chǔ)，有效解決

了安全生產(chǎn)、質(zhì)量管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、技能降耗等工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，

促進(jìn)了公司全面質(zhì)量管理水平的提高。

二、QC小組活動(dòng)開(kāi)展情況

1、做好課題的選題和小組注冊(cè)登記工作。20xx年，各QC小組緊緊

圍繞公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，結(jié)合班組具體工作和現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題，以提高工

作效率、保證安全生產(chǎn)，服務(wù)運(yùn)輸生產(chǎn)為課題方向。在課題選擇中,

一是切合班組實(shí)際，不務(wù)高、不務(wù)虛；二是以現(xiàn)場(chǎng)型為主，確保難度

不大，涉及面窄，易出成果。三是做好課題的選擇把關(guān)工作，公司主

管部門(mén)對(duì)各單位上報(bào)的課題逐一進(jìn)行審核，對(duì)不合格課題幫忙進(jìn)行了

修改。20xx年全年共注冊(cè)登記QC小組67個(gè)，比上年增加了11個(gè)。

2、做好培訓(xùn)工作，員工的質(zhì)量意識(shí)和整體素質(zhì)不斷提高。一是組織

班組長(zhǎng)QC培訓(xùn)班，并結(jié)合QC成果案例，就QC小組活動(dòng)的程序、步

驟以及方法等逐一做了講解。二是各基層單位也分別組織QC培訓(xùn)班，

以QC小組基礎(chǔ)教材為內(nèi)容，組織班長(zhǎng)和QC骨干參加，通過(guò)培訓(xùn)，

為下一步更好地開(kāi)展QC小組活動(dòng)奠定了良好基礎(chǔ)。

3、做好活動(dòng)的檢查、指導(dǎo)和考核工作。在日常工作中，為保證活動(dòng)

的順利進(jìn)行，公司加大了對(duì)活動(dòng)的檢查、指導(dǎo)和考核工作。一是將

QC工作納入公司月度績(jī)效考核，制定了考核標(biāo)準(zhǔn)，公司主管部門(mén)對(duì)

照考核標(biāo)準(zhǔn)，每月到各單位、班組檢查活動(dòng)開(kāi)展情況，考核結(jié)果當(dāng)月

公布，并與各單位月度績(jī)效工資掛鉤。二是做好重點(diǎn)QC小組活動(dòng)的

指導(dǎo)工作，對(duì)有價(jià)值、易出成果，能夠解決實(shí)際問(wèn)題的小組課題，進(jìn)

行重點(diǎn)指導(dǎo)。

4、QC小組成員的創(chuàng)新創(chuàng)效能力有了新的突破。今年公司的QC小組

類(lèi)型在傳統(tǒng)的攻關(guān)型、現(xiàn)場(chǎng)型等問(wèn)題解決型小組的基礎(chǔ)上，出現(xiàn)了創(chuàng)

新型，提出了一些新的維修方法，使設(shè)備的維護(hù)維修更加方便快捷，

同時(shí)，小組成員對(duì)活動(dòng)方法的掌握、發(fā)表資料的制作等綜合能力也有

了較大的提高。

5、組織召開(kāi)了20xx年度QC成果發(fā)布會(huì)。

20xx年3月，公司對(duì)20xx年度QC小組組織進(jìn)行了公司級(jí)的成果評(píng)

審，評(píng)選出了公司級(jí)優(yōu)秀QC小組，并向集團(tuán)公司推薦了4個(gè)優(yōu)秀QC

小組，其中，車(chē)站四車(chē)間一班QC小組《壓縮中港裝車(chē)線(xiàn)送車(chē)作業(yè)時(shí)

間》獲交通行業(yè)優(yōu)秀質(zhì)量管理小組稱(chēng)號(hào)。機(jī)修段徐玉金班QC小組《降

低機(jī)車(chē)牽引電機(jī)帆布罩破損率》獲省交通行業(yè)優(yōu)秀質(zhì)量管理小組稱(chēng)號(hào),

機(jī)務(wù)段燃整班QC小組和車(chē)站二車(chē)間二班QC小組獲得集團(tuán)公司優(yōu)秀

質(zhì)量管理小組稱(chēng)號(hào)，另外，還有6個(gè)QC小組分別獲得公司級(jí)優(yōu)秀QC

小組稱(chēng)號(hào)。

三、存在主要問(wèn)題

1、QC小組活動(dòng)在各單位的發(fā)展不平衡。各小組活動(dòng)開(kāi)展差距大，對(duì)

QC活動(dòng)的一些方法運(yùn)用不熟練，成果率不高，對(duì)QC小組成果的推廣

力度還需要加大。

2、通常出現(xiàn)QC小組活動(dòng)僅有幾個(gè)骨干掌握，其他人發(fā)揮作用不大

的問(wèn)題。

3、對(duì)QC活動(dòng)培訓(xùn)較少，缺乏培訓(xùn)活動(dòng)知識(shí)。

4、部分單位和小組活動(dòng)仍存在注重形式，忽視實(shí)效，注重結(jié)果、輕

視過(guò)程的現(xiàn)象。

5、活動(dòng)過(guò)程中，選題、調(diào)查占用的時(shí)間過(guò)多，在措施實(shí)施階段占用

時(shí)間較少，并且在實(shí)施和效果驗(yàn)證階段缺乏有效的數(shù)據(jù)，不能用數(shù)據(jù)

說(shuō)話(huà)。

四、下一步主要工作打算

1、做好20xx年QC小組注冊(cè)登記及課題選題工作，圍繞公司生產(chǎn)和

管理，幫助班組選好活動(dòng)課題，做好注冊(cè)工作。年內(nèi)爭(zhēng)創(chuàng)省部級(jí)以上

成果2-3個(gè)，集團(tuán)優(yōu)秀成果4-5個(gè)，培育公司級(jí)優(yōu)秀成果2-3個(gè)。

2、加大培訓(xùn)和教育力度。20xx年繼續(xù)組織5—7名站段級(jí)管理人員或

優(yōu)秀班組長(zhǎng)外出進(jìn)行QC知識(shí)培訓(xùn)。其次，年內(nèi)要舉辦一次QC小組

普及教育培訓(xùn)班，組織班組長(zhǎng)對(duì)全面質(zhì)量管理知識(shí)教材進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),

提高他們的理論素質(zhì)。

3、加強(qiáng)對(duì)QC小組活動(dòng)的組織、管理和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)各單位QC活動(dòng)

的指導(dǎo)和管理，繼續(xù)加大績(jī)效考核力度，加強(qiáng)活動(dòng)過(guò)程管理，調(diào)動(dòng)小

組開(kāi)展活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

4、做好20xx年QC活動(dòng)成果材料的整理、成果發(fā)表工作。

優(yōu)秀QC小組案例范文第2篇Todevelopcooperativelearninggroups

forallstudents,especiallyforstudentswithlearningdifficulties,provide

moreopportunitiesforclassparticipation,enhancetheparticipationof

themainbodyandgrouplearningactivitiesofmiddleschoolstudents.

Althoughitisnotequaltotheworkofscientists,theorganizationalform

andinquiryprocessaresimilar.Scientificresearchfindingsprovidethe

basisforstudentstoobtainrelevantexperience.

Groupcooperativelearningwillmakeindividualautonomouslearning

intoTheresultscanbetransformedintogroupcognitiveachievement,

cultivategroupawarenessandability,andmakecooperativelearning

grouphavepeerrole.Itisawayforstudentstolearnknowledgefrom

otherpeople'smistakesandmethods,andformacooperativelearning

groupwithself-consciousreflectionability.Afterthegroupreport,they

cancooperateinthecompetition,andintroducethecommoncognitive

achievementsintotheclassroom,whichcanstimulateinnovationand

expandthinkingInordertoimprovethelimitationsofteaching,thereis

aprocessofself-evaluationandothers'evaluationintheprocessof

grouplearning,whichcanstimulateandguidestudents1self-monitoring

learningabilityandself-regulationability.

Sincegrouplearninghassomanyadvantages,whynotcreatesuchan

opportunityforstudents?Teaching,Icanuse,butnotabuse.

中文翻譯：

為全體學(xué)生發(fā)展合作學(xué)習(xí)小組，特別是為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供更多的

班級(jí)參與機(jī)會(huì)，增強(qiáng)主體參與度和中學(xué)生小組學(xué)習(xí)活動(dòng)雖然不等于科

學(xué)家的工作，但組織形式和探究過(guò)程是相似的科學(xué)化研究發(fā)現(xiàn)，為學(xué)

生獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)提供依據(jù)，小組合作學(xué)習(xí)將個(gè)人自主學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為

小組認(rèn)知成就，培養(yǎng)小組意識(shí)和能力，使合作學(xué)習(xí)小組具有同伴作用，

是使學(xué)生從別人的錯(cuò)誤和方法中學(xué)習(xí)知識(shí)的思路，形成自覺(jué)反思能力

的合作學(xué)習(xí)小組，在小組報(bào)告后在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)行合作，也可以把大家共

同的認(rèn)識(shí)成果導(dǎo)入課堂，可以激發(fā)創(chuàng)新和拓展思維，提高教學(xué)的局限

性小組學(xué)習(xí)過(guò)程中有一個(gè)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)的過(guò)程，具有激勵(lì)和引

導(dǎo)作用，可以提高學(xué)生的自我監(jiān)控學(xué)習(xí)能力，自我調(diào)節(jié)能力，既然小

組學(xué)習(xí)的好處那么多，為什么不多為學(xué)生創(chuàng)造這樣一個(gè)機(jī)會(huì)呢教書(shū),

我可以用，但不是濫用。

優(yōu)秀QC小組案例范文第3篇描述：一堂語(yǔ)文課上，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地

按照課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的問(wèn)題布置學(xué)生開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)。當(dāng)我參與到學(xué)

生的小組討論中去時(shí)，學(xué)生的表現(xiàn)令我大吃一驚：他們很多時(shí)間都在

互相推諉。你讓他先說(shuō)，他讓她先說(shuō)，并沒(méi)有陳述有關(guān)學(xué)習(xí)的資料或

見(jiàn)解，表達(dá)自己讀書(shū)的感受和想法。有些組在不斷分工：你讀第一段，

他讀第二段……幾分鐘過(guò)去了，有的組還沒(méi)有確定誰(shuí)來(lái)發(fā)言，誰(shuí)做記

錄，沒(méi)有開(kāi)展有實(shí)質(zhì)好處的學(xué)習(xí)。有的小組一向由學(xué)習(xí)好的同學(xué)在唱

〃獨(dú)角戲〃，而其他人則無(wú)動(dòng)于衷，充當(dāng)看客。還有的小組，干脆將討

論的資料棄之一旁，或坐以等待別人的成果，或趁此熱鬧的場(chǎng)景，聊

起了〃題〃外話(huà)……

思考：應(yīng)對(duì)如此小組合作學(xué)習(xí)狀況，我感到很困惑，如何踏實(shí)有效地

進(jìn)行合作學(xué)習(xí)而不讓新教法流于形式？經(jīng)過(guò)不斷地實(shí)踐、反思、再實(shí)

踐，我覺(jué)得以下幾方面是不容忽視的：一是讓學(xué)生如何去進(jìn)行合作,

去開(kāi)展有好處的合作。教師首先就應(yīng)教給學(xué)生合作學(xué)習(xí)的基本方法。

例如小組的確定、小組成員主角的分配、根據(jù)人個(gè)性和特長(zhǎng)等開(kāi)展合

理的分工、給所有學(xué)生都創(chuàng)造平等參與的機(jī)會(huì)等等，都是頗有講究的。

小組交流的資料一般應(yīng)涵蓋兩方面：一方面表述自己的見(jiàn)解看法；另

一方面則要傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。掌握了合作的方法，明確了合作的資料,

在小組內(nèi)的合作學(xué)習(xí)才會(huì)使人人都能感受到交流的快樂(lè)，分享合作的

愉悅。只有這樣也才能培養(yǎng)合作意識(shí)，獲得真正好處上的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)成

果。

優(yōu)秀QC小組案例范文第4篇案例背景：

義務(wù)教育七、八年級(jí)時(shí)，大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)仍有較大的興趣和熱

情，且成績(jī)也較理想。但到了九年級(jí)，隨著詞匯量的不斷增加，語(yǔ)法

時(shí)態(tài)難度的加深，較多學(xué)生好奇感消失，學(xué)生感到吃力。該如何在各

種語(yǔ)句語(yǔ)境中，把握好妥當(dāng)?shù)臅r(shí)態(tài)，消除學(xué)生對(duì)這種題目的畏懼情緒;

體驗(yàn)到學(xué)會(huì)中的快樂(lè)和成就感，增加他們學(xué)習(xí)的信心尤為重要！

片段教學(xué)案例主題：

九年級(jí)Unitl開(kāi)始學(xué)習(xí)動(dòng)詞的此刻完成時(shí)態(tài),本人以上一節(jié)〃如何讓學(xué)

生入門(mén)并把握好此刻完成時(shí)態(tài)〃為例。我就此狀況精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),

吸引學(xué)生用心參與課堂教學(xué)。備課過(guò)程中，反復(fù)斟酌學(xué)生的生活環(huán)境,

生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)興趣和英語(yǔ)水平；努力調(diào)整教學(xué)方式，大膽取舍教學(xué)

資料；以求滿(mǎn)足不同類(lèi)型和不同層次的學(xué)生的需求，讓每一個(gè)學(xué)生在

學(xué)習(xí)過(guò)程中都能很好地去理解這一新的時(shí)態(tài)表達(dá)(have/has+done)

并很好地去理解這一時(shí)態(tài)的語(yǔ)境。

案例細(xì)節(jié)片段：

Presentation：

lHaveyouever(be)toGuangzhou?

2Wehave(learn)E。

3Haveyou(make)?

41(have)mybreakfastandl'mnothungrynowo

5LiJun(go)toBeijinglastyearo

6We(be)o

TWecan'tfindhimanywhereoPerhapshe(go)home。

8He(read)thebookbeforeo

9MfoGreen(teach)September。

101never(meet)hersisterbeforeo

答案：

呈現(xiàn)了練習(xí)后，我主要設(shè)計(jì)了兩個(gè)模式：

1.先讓學(xué)生分組討論：最后確定你認(rèn)為最妥當(dāng)?shù)臅r(shí)態(tài)表達(dá)，并陳述

理由。

（同時(shí)老師巡視，起到監(jiān)督正確引導(dǎo)和必要的解答）

2.要求學(xué)生，把各語(yǔ)句表達(dá)的語(yǔ)境用畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)、時(shí)間數(shù)軸的方式再

醞釀、理解。

（同時(shí)老帥充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們用心動(dòng)口、動(dòng)手冏I。氣氛熱烈中學(xué)習(xí)，效

果不錯(cuò)：不僅僅從簡(jiǎn)筆畫(huà)、時(shí)間數(shù)軸圖形中很好的展開(kāi)想象，而且更

好的理解語(yǔ)句所要反應(yīng)的語(yǔ)境）

案例反思：

本人認(rèn)為，英語(yǔ)教學(xué)目的主要是培養(yǎng)學(xué)生掌握并運(yùn)用好英語(yǔ)的潛力。

英語(yǔ)教學(xué)就應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的適宜的情景；給予他們充分

的時(shí)間和空間；讓他們主動(dòng)地去做學(xué)習(xí)的主人。

lo小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)探究

新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提倡

探究或研究性學(xué)習(xí)。透過(guò)學(xué)生小組合作形式進(jìn)行討論，為學(xué)生帶給了

自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，

學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是教師〃滿(mǎn)堂灌〃下的機(jī)械重復(fù)、簡(jiǎn)單記憶，而是親身

經(jīng)歷、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、探究的過(guò)程。學(xué)生有情感的投入，有內(nèi)在的動(dòng)力

的支持，用心運(yùn)用各種學(xué)習(xí)策略，在解決問(wèn)題中學(xué)到了知識(shí)，活用了

知識(shí)。

2。小組合作學(xué)習(xí)使每個(gè)人都獲得最大可能的發(fā)展

小組合作學(xué)習(xí)能使學(xué)生用心參與，真正成為學(xué)習(xí)的主人。由于設(shè)立了

小組目標(biāo)，學(xué)生的努力就不再是以個(gè)人為單位了，每個(gè)人都為了小組

的共同利益而全力以赴。在合作學(xué)習(xí)中往往是一人教大家、大家教一

人。不僅僅每個(gè)組員要充分發(fā)揮自己的潛力，而且各組員之間還務(wù)必

建立良好的合作關(guān)系。即使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，透過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，

往往也能有所進(jìn)步。由于目標(biāo)一致，學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)也能跳出自我,

聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。因此，學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中能夠?qū)W會(huì)互相尊重和

理解，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)互相分享。

優(yōu)秀QC小組案例范文第5篇20XX年，QC在張總、朱部長(zhǎng)的帶領(lǐng)

下，在QC全體員工的共同努力下，圓滿(mǎn)的完成了20XX年的工作計(jì)

劃。

1.員工綜合素質(zhì)的提高。QC為自己部門(mén)新進(jìn)員工編制了一套較為完

整的培訓(xùn)教材，內(nèi)容包括了員工工資的計(jì)算、質(zhì)量的獎(jiǎng)罰、三好員工

的評(píng)選、員工的崗位職責(zé)、員工的行為準(zhǔn)則、FPC不良項(xiàng)目圖片及樣

板、FPC檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、QC衛(wèi)生及5s的管理、5s概述、IS09000標(biāo)準(zhǔn)概

論。通過(guò)培訓(xùn)資料的學(xué)習(xí)，使員工清楚的認(rèn)識(shí)自己作為一名QC檢驗(yàn)

員所應(yīng)該盡的責(zé)任和義務(wù)，使員工在短期內(nèi)迅速掌握自己的技能和業(yè)

務(wù)水平，并融入到QC這個(gè)大集體中。

2.產(chǎn)品可追溯性得到加強(qiáng)。QC采取了產(chǎn)品責(zé)任追究制，把每個(gè)檢驗(yàn)

員都編上相應(yīng)的檢瞼號(hào)，檢驗(yàn)員每檢一個(gè)品種，都要寫(xiě)上板的產(chǎn)品編

號(hào)、批號(hào)和檢驗(yàn)號(hào)標(biāo)識(shí)，包裝根據(jù)標(biāo)識(shí)填寫(xiě)部品票，一旦客戶(hù)反饋不

良，可以根據(jù)部品票上的標(biāo)識(shí)查到檢驗(yàn)員和產(chǎn)品的生產(chǎn)批次，便于對(duì)

工序上異常問(wèn)題的查尋和分析。QC在實(shí)施責(zé)任追究制的同時(shí)也在實(shí)

施獎(jiǎng)罰管理制度和三好員工評(píng)選制度，做到該獎(jiǎng)的獎(jiǎng)，該罰的罰，對(duì)

表現(xiàn)好的員工給予獎(jiǎng)勵(lì)，這大大增強(qiáng)了員工的工作責(zé)任心和工作積極

性。

3.建立了完善的客戶(hù)報(bào)怨管理體系。自20XX年以來(lái)，QC建立了完

整的客戶(hù)報(bào)怨管理體系?？蛻?hù)投訴由營(yíng)銷(xiāo)部E-mail至品質(zhì)部及QC,

由部長(zhǎng)分配人員回復(fù)和處理，處理完后由QC統(tǒng)一登記、歸檔和統(tǒng)計(jì)，

在每月的前5個(gè)工作日內(nèi)公布上個(gè)月的報(bào)怨內(nèi)容和報(bào)怨比率，以及前

幾個(gè)月來(lái)的報(bào)怨比率。通過(guò)這個(gè)管理系統(tǒng)的建立，及時(shí)了解了客戶(hù)對(duì)

產(chǎn)品質(zhì)量要求的期望，為公司對(duì)未來(lái)產(chǎn)品的質(zhì)量改進(jìn)和工藝改進(jìn)方案

提供了重要的信息來(lái)源。

4.FPC數(shù)量統(tǒng)計(jì)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。QC在FPC的數(shù)量統(tǒng)計(jì)方面也做了

很大努力，由于生產(chǎn)上有返工、返修板，滯留下來(lái)的板就造成了很多

問(wèn)題，有時(shí)管制卡過(guò)來(lái)了板沒(méi)過(guò)來(lái)，有時(shí)板過(guò)來(lái)了管制卡卻沒(méi)有，有

時(shí)一下子過(guò)來(lái)好幾張管制卡，有時(shí)昨天過(guò)來(lái)是第9批的管制卡和板，

而今天的是第7批的管制卡和板，就連沖切送板的人員也搞不清送的

是哪批？所以在QC的分批次和最終合格率統(tǒng)計(jì)上造成了極大的麻煩,

統(tǒng)計(jì)速度很慢，經(jīng)常需要幾批合在一起統(tǒng)數(shù)，甚至只能按大概的合格

率來(lái)分批次，這樣一來(lái)，那些連續(xù)生產(chǎn)的板在最后一批統(tǒng)數(shù)時(shí)，出現(xiàn)

入庫(kù)數(shù)多于投料數(shù)或次品數(shù)加入庫(kù)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于投料數(shù)的現(xiàn)象，為此，

經(jīng)常與生產(chǎn)部發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。今年4月份后QC與生產(chǎn)部共同商量，最后

決定管制卡由原來(lái)的每批多張改為每批一張，每完成一批，生產(chǎn)線(xiàn)上

徹底清理返工返修品，各工序在每批板首次進(jìn)板時(shí)一定要有管制卡跟

隨，否則不給進(jìn)板。到QC后的板，QC按管制卡上的型號(hào)、版本、批

次在板上作好標(biāo)示牌，若同時(shí)有幾個(gè)批次的板過(guò)來(lái)，則在下一批次的

板作上很醒目的〃請(qǐng)勿動(dòng)〃標(biāo)示，直到上一個(gè)批次完成，然后才把〃請(qǐng)

勿動(dòng)〃標(biāo)示拿掉，這樣避免了不同批次的板，混檢后所造成各個(gè)批次

統(tǒng)數(shù)的不準(zhǔn)確問(wèn)題。

5.建立了完整的樣品和首批板的檢驗(yàn)和封樣制度。為確保發(fā)往客戶(hù)

的產(chǎn)品沒(méi)有批量性的錯(cuò)誤，把問(wèn)題控制在工廠(chǎng)內(nèi)部，QC內(nèi)部建立了

樣品和首批板的管理制度和封樣制度。自實(shí)施此制度以來(lái)，QC共發(fā)

現(xiàn)批量性質(zhì)量問(wèn)題6起（見(jiàn)下表），避免了不良板的流出。

6.制作當(dāng)日發(fā)貨計(jì)劃一覽表。QC每天下午發(fā)貨，特別是遇到發(fā)貨品

種和數(shù)量較多的時(shí)侯，QC車(chē)間與包裝顯得很亂。由于產(chǎn)品最終合格

控制的較高，每批板都必須進(jìn)行清數(shù)才夠發(fā)貨數(shù)量，所以包裝與QC

之間的溝通是非常重要的，以前兩邊是口頭傳達(dá)的：〃xx板夠了沒(méi)

有？〃"xx板還差x件〃，很費(fèi)勁，經(jīng)常會(huì)忘記掉，延誤了發(fā)貨。包裝也

會(huì)因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段的忙亂出現(xiàn)差錯(cuò)，甚至發(fā)生口角。為解決這一問(wèn)題,

QC制作了〃當(dāng)日劃發(fā)貨計(jì)劃一覽表〃掛在車(chē)間供QC和包裝傳達(dá)，包裝

組長(zhǎng)每天上午接到發(fā)貨通知后填寫(xiě)當(dāng)天的發(fā)貨計(jì)劃，中午和下午兩個(gè)

時(shí)間段各填寫(xiě)一次FPC的完成情況。QC通過(guò)此表的信息合理安排工

作，保證了產(chǎn)品的正常發(fā)貨。

優(yōu)秀QC小組案例范文第6篇一年來(lái)，在礦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持指導(dǎo)下，

在各相關(guān)部門(mén)的積極配合下，我礦各部門(mén)嚴(yán)格按照〃記錄要真實(shí)，材

料要詳實(shí)，成果要扎實(shí)，效益要實(shí)在〃的活動(dòng)準(zhǔn)則，認(rèn)真組織開(kāi)展QC

小組活動(dòng)，取得了明顯的成效，有效解決了我礦安全生產(chǎn)、質(zhì)量管理、

現(xiàn)場(chǎng)管理、節(jié)能降耗、技術(shù)革新等工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，極大地

促進(jìn)了我礦全面質(zhì)量管理工作整體水平的養(yǎng)高。下面就我礦一年來(lái)全

面質(zhì)量管理工作進(jìn)行總結(jié)如下：

一、基本情況

我礦在年度計(jì)劃大綱中全面引入了全面質(zhì)量管理理念，并將QC小組

活動(dòng)列入年度工作的重要內(nèi)容。從本年度開(kāi)展的情況來(lái)看，不論是活

動(dòng)的真實(shí)性、有效性，還是成果的創(chuàng)新，都比往年有很大的進(jìn)步c截

止今年12月份，注冊(cè)登記的QC小組達(dá)9個(gè)，活動(dòng)率為100%,成果

率達(dá)100%,共有78人參加了本年度的QC小組活動(dòng)，全礦普及率為

13%,在小組活動(dòng)中，廣大成員熱情參與，積極提合理化建議，為小

組活動(dòng)取得成果奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、主要特點(diǎn)

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到位

QC小組活動(dòng)作為一種先進(jìn)的管理方式，已引起了我礦各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的

高度重視，并把它作為實(shí)現(xiàn)高效能節(jié)能降耗、技術(shù)革新目標(biāo)的有效途

徑，上至領(lǐng)導(dǎo)，下到普通員工，都能積極投入到QC小組活動(dòng)。QC

小組活動(dòng)作為效能建設(shè)的一種重要形式，必須在我礦全面開(kāi)展，各部

門(mén)要積極創(chuàng)造條件，把開(kāi)展QC小組活動(dòng)與建立效能節(jié)能降耗、技術(shù)

革新目標(biāo)緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)促進(jìn)工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量的提高。一是

成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立辦事機(jī)構(gòu)。以我礦質(zhì)管部為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并專(zhuān)門(mén)指

定了一名副礦長(zhǎng)負(fù)責(zé)QC工作，進(jìn)一步完善了QC小組活動(dòng)機(jī)制。二

是從人力和物力方面對(duì)QC小組進(jìn)行支持。為確保小組活動(dòng)的質(zhì)量,

各單位把最精干的人員配備到QC小組，為激勵(lì)參與QC小組活動(dòng)的

積極性，除了計(jì)劃對(duì)獲得成果獎(jiǎng)的除了通報(bào)表?yè)P(yáng)外，還在年底召開(kāi)

QC小組優(yōu)秀成果評(píng)審會(huì)，對(duì)生產(chǎn)技術(shù)科、煤炭管理科、通風(fēng)隊(duì)等九

個(gè)QC小組的成活進(jìn)行評(píng)審。會(huì)上請(qǐng)到了礦掘進(jìn)副總曹凱、通風(fēng)副總

胡國(guó)強(qiáng)、人力資源科科長(zhǎng)劉宏偉、機(jī)電動(dòng)力科科長(zhǎng)宋旭東、調(diào)度室副

主任樊繼貴、生產(chǎn)技術(shù)科副科長(zhǎng)王建波、經(jīng)營(yíng)科副科長(zhǎng)劉銀輝作為評(píng)

委，從技術(shù)性、實(shí)用性、效能性等多方面進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的評(píng)審。評(píng)審會(huì)通

過(guò)幻燈片作為基本表現(xiàn)形式，在匯報(bào)工作期間由評(píng)委進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)，

對(duì)QC成果的思路、效益進(jìn)行評(píng)估，并從QC成果的選題、原因分析、

對(duì)策與實(shí)施、效果、發(fā)表形式、成果特點(diǎn)等六個(gè)方面進(jìn)行評(píng)分。大會(huì)

共評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。并計(jì)劃在年終召開(kāi)專(zhuān)

題會(huì)議，對(duì)獲獎(jiǎng)單位進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),大大的獎(jiǎng)勵(lì)了QC小組成員的積極性。

（二）強(qiáng)化培訓(xùn)教育，活動(dòng)水平不斷提高

我們按照〃有的放矢，分層施教，方法多樣，目的明確''的思路，重點(diǎn)

培訓(xùn)QC小組活動(dòng)的骨干和進(jìn)行TQC普及教育。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家對(duì)

QC小組工作的理念有了新的理解，較好的掌握了開(kāi)展QC小組活動(dòng)的

相關(guān)技巧。不僅提高了從事質(zhì)量管理人員的業(yè)務(wù)水平，而且造就出一

支思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、能正確運(yùn)用現(xiàn)代管理理論和方法的骨干

隊(duì)伍，為深化全面質(zhì)量管理，推動(dòng)QC小組活動(dòng)的深入發(fā)展做出了積

極貢獻(xiàn)。

（三）社會(huì)效益明顯，工作效率顯著提高

事實(shí)證明，QC小組活動(dòng)已在開(kāi)發(fā)人才、提高質(zhì)量、增加效益、節(jié)能

降耗、技術(shù)革新方面發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。從今年的開(kāi)展情況來(lái)看,

QC小組活動(dòng)的成效是明顯的，在開(kāi)展活動(dòng)的9個(gè)QC小組中，有9

個(gè)小組取得了九項(xiàng)成果，成果率達(dá)100%,取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益。

QC小組活動(dòng)已成為促進(jìn)我礦安全生產(chǎn)、質(zhì)量管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、節(jié)能

降耗、技術(shù)革新等工作不斷前進(jìn)的〃加速器〃，不僅鍛煉了廣大員工，

提高了他們的素質(zhì)，使許多重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題得到了滿(mǎn)意的解決，真正

實(shí)現(xiàn)了高效、務(wù)實(shí)的目標(biāo)。

優(yōu)秀QC小組案例范文第7篇根據(jù)新課改的要求，學(xué)校開(kāi)展了研究

性學(xué)習(xí)調(diào)查的活動(dòng)。這一次，我們進(jìn)行了生物研究性學(xué)習(xí)調(diào)查，調(diào)查

的內(nèi)容是有關(guān)血型和職業(yè)的。通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)，我們小組有很多

的感想。

首先，通過(guò)研究性學(xué)習(xí)，讓我們把平時(shí)學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到了生活實(shí)踐

中，同學(xué)們?cè)谡{(diào)查中都充分發(fā)揮自己的作用，積極投入的參加活動(dòng),

按照分工，把學(xué)習(xí)活動(dòng)搞得有聲有色。

通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們?cè)鲞M(jìn)了小組組員之間的感情，了解了

研究性學(xué)習(xí)的一般過(guò)程，提高了我們隊(duì)生物學(xué)習(xí)的熱情，增強(qiáng)了個(gè)人

的社交能力，同時(shí)又培養(yǎng)了大家堅(jiān)韌的性格。可以說(shuō)，通過(guò)此次研究

性學(xué)習(xí)，我們每個(gè)人都獲益匪淺。所以，我們認(rèn)為這種活動(dòng)應(yīng)該常搞，

搞好。不要單純的是為了學(xué)分去完成它，而應(yīng)該把它當(dāng)做是素質(zhì)教育

的一個(gè)環(huán)節(jié)，讓研究性學(xué)習(xí)深入人心，在研究中學(xué)習(xí)，獲得更多，更

實(shí)用，更好用的知識(shí)。我們相信，如果國(guó)家教育部門(mén)能夠認(rèn)識(shí)到研究

性學(xué)習(xí)的好處，并且大力的發(fā)展它，那么我們的教育將會(huì)上一個(gè)新的

高度。

以上就是我們小組的生物研究性學(xué)習(xí)的感想。

優(yōu)秀QC小組案例范文第8篇通信行業(yè)優(yōu)秀QC小組成果發(fā)布會(huì)的通

知

為了進(jìn)一步推動(dòng)通信企業(yè)廣泛深入開(kāi)展QC小組活動(dòng)，加強(qiáng)優(yōu)秀QC

小組間的相互學(xué)習(xí)和交流，中國(guó)通信企業(yè)協(xié)'會(huì)決定于6月28日在湖

北省恩施市召開(kāi)通信行業(yè)優(yōu)秀QC小組成果發(fā)布會(huì)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通

知如下：

一、會(huì)議內(nèi)容

1、對(duì)獲20通信行業(yè)優(yōu)秀QC小組的成果擇優(yōu)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表，發(fā)表數(shù)

量為105個(gè)（名單見(jiàn)附件1）;

2、選拔出向中質(zhì)協(xié)推薦的，全國(guó)優(yōu)秀QC小組；

3、專(zhuān)家對(duì)部分QC成果進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)；

4、評(píng)選出通信行業(yè)最佳成果10個(gè)，會(huì)上表彰。

二、參會(huì)代表

1、各集團(tuán)公司1-2名領(lǐng)隊(duì)；

2、各省市公司QC小組活動(dòng)的主管領(lǐng)導(dǎo)或主管；

3、參加現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布的優(yōu)秀QC小組的代表及觀摩學(xué)習(xí)的代表；

4、通信行業(yè)QC小組活動(dòng)資深專(zhuān)家。

5、為了培養(yǎng)、建設(shè)通信行業(yè)評(píng)審專(zhuān)家隊(duì)伍，今年發(fā)布會(huì)將設(shè)見(jiàn)習(xí)評(píng)

委，各集團(tuán)自愿參加，報(bào)名人數(shù)不超過(guò)3人。

各省、區(qū)、市通信行業(yè)（企業(yè)）協(xié)會(huì)及中國(guó)通信企協(xié)各專(zhuān)業(yè)委員會(huì)可自

愿參加。

三、成果發(fā)表要求

1、每個(gè)成果發(fā)表時(shí)間不得超過(guò)12分鐘；

2、成果發(fā)布要注重內(nèi)容，避免過(guò)分包裝,PPT文檔中不要有視頻；

3、成果發(fā)表人必須是QC小組成員；

4、各發(fā)表小組要提供發(fā)表用電子文檔兩份，一份4:3格式PPT文檔，

一份word格式文檔（文字不超過(guò)10000字）。本次發(fā)布會(huì)將向評(píng)委提

供紙質(zhì)成果文檔，發(fā)表小組提供word格式文檔5份，報(bào)到時(shí)交會(huì)務(wù)

組（要求A4普通紙、四號(hào)字雙面打印，不要豪華印制裝訂）。電子文

檔用小組編號(hào)+集團(tuán)+課題名稱(chēng)標(biāo)注，上報(bào)各集團(tuán)主管部門(mén)，由各集團(tuán)

主管統(tǒng)一于6月23日前提交至中國(guó)通信企業(yè)協(xié)會(huì)。材料提交后，會(huì)

議現(xiàn)場(chǎng)不再更換。

四、會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)和報(bào)名方法

1、報(bào)到時(shí)間：6月27日全天

會(huì)議時(shí)間：6月28日至30日

會(huì)議地點(diǎn)：........

地址:........

會(huì)議服務(wù)聯(lián)系人：........

2、各單位一律通過(guò)電子郵箱報(bào)名，填寫(xiě)“年通信行業(yè)優(yōu)秀QC小組成

果發(fā)布會(huì)報(bào)名表（見(jiàn)附表2）o報(bào)名郵件及附件名稱(chēng)均以〃人數(shù)+單位簡(jiǎn)

稱(chēng)+發(fā)布會(huì)〃命名。

報(bào)名郵箱：........

報(bào)名截止日期：2016年6月20Bo

請(qǐng)各有關(guān)單位務(wù)必于報(bào)名截止日期前通過(guò)電子郵件將報(bào)名表報(bào)至中

國(guó)通信企業(yè)協(xié)會(huì)。

報(bào)名聯(lián)系人：........

優(yōu)秀QC小組案例范文第9篇活動(dòng)主題：我們和蔬菜

活動(dòng)年級(jí)：三年級(jí)

活動(dòng)主題的提出：蔬菜是孩子每天都應(yīng)該吃的食物，但是看似非常熟

悉的蔬菜，學(xué)生們知道的不多，尤其對(duì)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)與人體健康的關(guān)系。

小學(xué)時(shí)期，正是孩子們長(zhǎng)身體的最佳時(shí)期，每天需要從食物中不斷獲

取各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。但是，滿(mǎn)街的燒烤小吃，肯德基、麥當(dāng)勞芳香四溢，

吸引了許多的小學(xué)生。餐桌上的蔬菜與之相比，不及其香、不及其脆。

很多小學(xué)生存在不愛(ài)吃蔬菜、偏食的習(xí)慣。本活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖就是要

在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)各種各樣的蔬菜，探究蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，學(xué)

習(xí)科學(xué)食用蔬菜的初步知識(shí)。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生對(duì)蔬菜有個(gè)正確的認(rèn)識(shí),

養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜、不偏食的好習(xí)慣。因此，我選定了''我們和蔬菜〃為本

次活動(dòng)的主題，讓孩子們喜歡蔬菜。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的蔬菜，并了解它們的生長(zhǎng)過(guò)程，營(yíng)

養(yǎng)價(jià)值，食用方法，以及栽培方法等。

2、通過(guò)對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)與探究，使學(xué)生了解蔬菜與人體健康的關(guān)系，

初步樹(shù)立科學(xué)食用蔬菜的意識(shí)，體會(huì)〃生活中處處有科學(xué)〃的道理。

3、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查能力、探究能力、收集資料的能力及與人

合作和交流的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備

（1）學(xué)習(xí)有關(guān)蔬菜品種、分類(lèi)、營(yíng)養(yǎng)以及食用蔬菜與兒童成長(zhǎng)健康

等方面的知識(shí)。

（2）了解本地蔬菜銷(xiāo)售、種植等情況以及人們食用蔬菜的共性問(wèn)題。

（3）與菜園、小商販、圖書(shū)室、微機(jī)室等地取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的

配合，為學(xué)生進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查和查閱資料作好條件與安全準(zhǔn)備。

2、學(xué)生準(zhǔn)備

（1）了解學(xué)校附近的蔬菜園都種植哪些蔬菜，為進(jìn)行蔬菜市場(chǎng)調(diào)查

作準(zhǔn)備。

（2）設(shè)計(jì)調(diào)查記錄表格，并準(zhǔn)備好筆記本和筆。

（3）有條件的同學(xué)可準(zhǔn)備攝像機(jī)和照相機(jī)，并向老師和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)

單的