平安城鎮(zhèn)中心小學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

音樂是一門情感藝術(shù),在音樂教學(xué)過程中要以審美為關(guān)鍵,以愛好愛好為動(dòng)力,讓學(xué)生與音樂保持親密聯(lián)絡(luò)、享受音樂、用音樂美化人生前提。依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,加強(qiáng)音樂課與社會(huì)生活聯(lián)絡(luò)。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生,重視個(gè)性發(fā)展,重視學(xué)生音樂實(shí)踐和音樂發(fā)明能力培養(yǎng)。二、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任一到六年級(jí)十一個(gè)班音樂課。從整體水平看,學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲接收能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對(duì)能夠,大部分學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)主動(dòng)性非常高,上課紀(jì)律也不錯(cuò),舉手講話學(xué)生很多。執(zhí)教十一個(gè)班級(jí)學(xué)生音樂水平這學(xué)期顯著好轉(zhuǎn),我在視唱練耳、音樂知識(shí)、等方面全方面提升學(xué)生素質(zhì),努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全方面發(fā)展,但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識(shí)欠佳?？倎碚f,在以后教學(xué)過程中我還要重視音樂基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,深入鞏固、完善教學(xué),為學(xué)生打下扎實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)（一）感受與鑒賞1.音樂表現(xiàn)要素（1）對(duì)自然界和生活中多種音響感到好奇和有趣,能夠用自己聲音或樂器進(jìn)行模仿。能伴隨熟悉歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應(yīng)。（2）能聽辨不一樣類型女聲和男聲。知道常見中國(guó)民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色。（3）在感知音樂節(jié)奏和旋律過程中,能夠初步分辨節(jié)拍不一樣,能夠聽辨旋律高低、快慢、強(qiáng)弱。（4）能夠感知音樂專題、樂句和段落改變,并能夠利用體態(tài)或線條、色彩作出對(duì)應(yīng)反應(yīng)。2.音樂情緒與情感（1）聽辨不一樣情緒音樂,能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述。（2）夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂情緒改變。3.音樂體裁與形式（1）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等多種體裁和類別歌曲,能夠伴隨歌曲輕聲哼唱或默唱。（2）聆聽不一樣體裁和類別器樂曲,能夠經(jīng)過律動(dòng)或打擊樂對(duì)所聽音樂作出反應(yīng)。（3）能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。（4）能夠初步分辨小型音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂專題說出曲名,每年2～4首。4.音樂風(fēng)格與流派（1）聆聽中國(guó)民族民間音樂,知道部分有代表性地域和民族民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等,了解其不一樣風(fēng)格。（2）聆聽世界各國(guó)民族民間音樂,感受部分國(guó)家和民族音樂不一樣風(fēng)格。（二）表現(xiàn)1.演唱（1）樂于參與多種演唱活動(dòng)。（2）知道演唱正確姿勢(shì)及呼吸方法,并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和利用。能夠?qū)χ笓]舞作及前奏作出合適反應(yīng)。（3）能夠用自然聲音、正確節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。（4）能夠?qū)ψ约汉退搜莩骱?jiǎn)單評(píng)價(jià)。（5）每年能夠背唱歌曲4～6首。2.綜合性藝術(shù)演出(1)能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)演出活動(dòng),并從中享受樂趣。(2)在有情節(jié)音樂演出活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。(3)能夠?qū)ψ约?、她人演出進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)論。3.識(shí)讀樂譜(1)用已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲學(xué)唱樂譜。(2)結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及部分常見記號(hào)。(3)能夠識(shí)讀簡(jiǎn)單樂譜。（三）發(fā)明1.探索音響與音樂(1)能夠自制簡(jiǎn)易樂器。(2)能夠利用人聲、樂器聲及其她音源材料表現(xiàn)自然界或生活中聲音。2.即興發(fā)明(1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致律動(dòng)或舞蹈,并參與演出。(2)能夠以多種音源及不一樣音樂表現(xiàn)形式,即興創(chuàng)編音樂小說、音樂游戲并參與演出。（四）音樂與相關(guān)文化1.音樂與社會(huì)生活(1)關(guān)注日常生活中音樂。(2)喜愛從廣播、電視、磁帶、CD等傳輸媒體中搜集音樂材料,并常常聆聽。(3)主動(dòng)參與小區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動(dòng),并能同她人進(jìn)行音樂交流。(4)聽音樂會(huì)或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中音樂演出。2.音樂與姊妹藝術(shù)(1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)演出形式,認(rèn)識(shí)音樂在其中作用。(2)能夠結(jié)合所熟悉影視片,簡(jiǎn)單描述音樂在其中作用。3.音樂與藝術(shù)之外其她學(xué)科(1)能夠選擇適宜背景音樂,為兒歌、童話小說或詩(shī)朗誦配樂。(2)知道部分不一樣歷史時(shí)期、不一樣地域和國(guó)家代表性兒童歌曲。五、教學(xué)關(guān)鍵難點(diǎn)1.能夠完整地背唱所學(xué)過歌曲,參與多種演唱活動(dòng)。2.能夠伴隨音樂自由發(fā)揮想象力,用簡(jiǎn)單形體動(dòng)作配合音樂節(jié)奏演出。3.感受生活中音樂,能夠利用人聲、樂器模仿自然界或生活中聲音。4.樂于與她人共同參與音樂活動(dòng)。六、教學(xué)方法1.在日常生活中多學(xué)習(xí),提升本身文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。2.課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及演出性。最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性,并使她們最大程度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定形式,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,用輕松課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。3.因材施教,對(duì)不一樣學(xué)生要注意采取不一樣教