第2節(jié)關注農(nóng)村環(huán)境1/14在農(nóng)藥施用過程中，農(nóng)藥中毒引發(fā)傷亡事件時有發(fā)生，而且農(nóng)產(chǎn)品中農(nóng)藥殘量超標時也往往發(fā)生事故。對于這種情況,我們應注意些什么呢？2/141列舉農(nóng)村環(huán)境存在問題與生態(tài)農(nóng)業(yè)主要特征。2能夠設計并實施調(diào)查故鄉(xiāng)環(huán)境改變活動。3為改進農(nóng)村生態(tài)環(huán)境獻計獻策。3/14請同學們閱讀教材P95頁，思索：什么是農(nóng)村？什么是農(nóng)村環(huán)境？4/14農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)場所，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人口所聚居地方就形成了農(nóng)業(yè)村落，即農(nóng)村。農(nóng)村環(huán)境是指以農(nóng)村居民為中心鄉(xiāng)村地域范圍各種天然和經(jīng)過改造自然原因總和。它實質(zhì)是村民與自然相互依賴關系。5/14調(diào)查活動：對比故鄉(xiāng)環(huán)境昨天和今天生產(chǎn)活動會影響環(huán)境

－－故鄉(xiāng)環(huán)境改變

1.全班同學分為4-5人小組，以小組為單位調(diào)查故鄉(xiāng)環(huán)境改變。2.依據(jù)小組選擇專題，制訂詳細調(diào)查方案。3.整理調(diào)查取得資料，在全班交流。6/141.“發(fā)展經(jīng)濟必定要破壞環(huán)境”，這種說法對嗎？2.為深入美化故鄉(xiāng)環(huán)境，我們中學生應該力所能及地做些什么？不對。發(fā)展經(jīng)濟同時要考慮可連續(xù)發(fā)展，考慮環(huán)境保護，盡可能地保護環(huán)境，不然得不償失，先污染再治理是一個落后觀念。每個人力所能及事情很多，且都不會相同，關鍵是切實可行。7/14發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)農(nóng)業(yè)規(guī)劃圖8/14發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)活動：分析討論某生態(tài)農(nóng)業(yè)村結(jié)構(gòu)農(nóng)作物（生產(chǎn)者）農(nóng)戶沼氣池家禽、家畜等（消費者）生活垃圾、糞便沼氣秸稈糞便飼料糧食蔬菜水果觀察此生態(tài)農(nóng)業(yè)村結(jié)構(gòu)示意圖，討論以下問題9/141.輸入這個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)總能量，起源于哪里？2.在這個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，分解者主要分布在哪里？3.圖中處理農(nóng)作物秸稈和糞便方式，有什么優(yōu)點？4.這個村利用多出肉、蛋、奶辦起一家食品加工廠，你認為應該怎樣處理下腳料？太陽能沼氣池優(yōu)點是利用農(nóng)作物和秸稈中能量，殺滅糞便中病菌，降低燃燒秸稈對環(huán)境污染，降低糞便傳輸疾病機會等食品加工廠下腳料也含有很多沒有被利用能量，可將它們放入沼氣池發(fā)酵后，剩下渣水再為農(nóng)作物施肥10/14舊農(nóng)村新農(nóng)村改變農(nóng)村環(huán)境11/141.農(nóng)村環(huán)境存在問題農(nóng)村環(huán)境“臟、亂、差”問題突出。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)廢棄物綜合利用率低。農(nóng)業(yè)化肥、農(nóng)藥過量使用。2.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可連續(xù)發(fā)展有效路徑（1）優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)（2）保護生產(chǎn)、經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護同時12/141.以下是關于農(nóng)作物秸稈利用觀點，不正確是（）A．在田間就地焚燒，灰還田，經(jīng)濟合算B．能夠作為造紙、纖維板原材料C．鍘碎掩入田中，有機物遲緩分解，但仍有不少浪費D．沼氣發(fā)酵或飼喂牲畜后再作為肥料還田A13/142．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和自然生態(tài)系統(tǒng)相比是比較脆弱，其原因是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)（）①生態(tài)平衡穩(wěn)定性強②生態(tài)系統(tǒng)組成單一③生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復雜④生態(tài)平衡穩(wěn)定性差⑤動植物種類繁多⑥生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡單