其次單元形成性檢測(cè)

一、找出你相識(shí)的字，讀給同桌聽。

鉛筆專心仔細(xì)橡皮寫字學(xué)習(xí)年級(jí)筆畫筆順田格本

二、寫一寫。

1、寫出你知道的筆畫。

2、在田字格中寫出“山、火、石"o

三、用下列字口頭組詞。

我（）（）寫（）（）筆（）（）學(xué)（)()畫

（）（）字（）（）

四、把你課外相識(shí)的字剪貼在下面或請(qǐng)爸爸媽媽幫助寫在下面。

第三單元形成性檢測(cè):

、

1、照樣子寫字：

一二三十

2、說一說，括號(hào)中應(yīng)填什么。

鳥

魚

z\兩z\

-()<1

\z\7三（）馬四（）人

蝦

字

六

五zXzx

<<)

x7\z七（）牛八（）蟲

船

十

花

九z\zx

(J?)

\Z\z

二、讀寫訓(xùn)練場(chǎng)：

1、讀出下面的日期，并說出是什么節(jié)日。

八月一日十月一日九月一日七月一日

2、一片一片又一片，

二片三片四五片，

六片七片八九片，

香山紅葉紅滿天。

3、一二三四五

金木水火土

天地分上下

日月照今古

第四單元形成性自測(cè)

一、說一說下列字的筆順

人個(gè)大天±兒

二、比一比，口頭組詞

大（）人（）白（）木（）

天（）個(gè)（）日（）林（）

讀寫訓(xùn)練場(chǎng)

一、讀一讀下面的詞語

工人爸爸媽媽奶奶爺爺

我們護(hù)士軍人醫(yī)生司機(jī)

二、照樣子說一說

例：我有一個(gè)華蜜的家。

1、我有一個(gè)的家。

2、我有一個(gè)o

3、我有o

三、找摯友

白樹種祖河魚

林子國(guó)云兒水

①蝴蝶②麥苗③魚兒

④文具盒⑤小青蛙⑥()

1、大海是—一的家。2、花朵是—_的家。

3、大地是______的家。4、書包是—___的家。

5、池塘是_—的家。6、___是—___的家。

實(shí)踐小天地

一、爸爸媽媽工作很辛苦，這是我送給你們的禮物！

一首歌O一幅畫。一句話。一首詩O

(選擇喜愛的內(nèi)容，把圓圈涂紅，再做一做。)

二、請(qǐng)你畫出“白云、小鳥、小魚、蜜蜂”的家。

第五、六單元形成性檢測(cè)

一、把單韻母填寫完整。

ao()()u()

二、給下列音節(jié)標(biāo)聲調(diào)

例：Gaaa

babababa

popopopo

mimimimi

fufufufu

dededede

lulululu

三、將下列字和音節(jié)連起來。

七yii

土tu

魚3

四、口頭組詞。

上()中()下()用()書)

五、按依次填空。

b()()()

d()()()

g()()()

j()()()

zh()()()

第七單元形成性檢測(cè)

雙基加油站：

1、將下面的單韻母組合成復(fù)韻母。

aoeiuu

()()()()()()()()

2、照樣子寫字。

小兒飛早生葉去在

讀寫訓(xùn)練場(chǎng)：

1、讀一讀，連一連，再照樣子寫一兩句話。

小露珠在樹枝上跑來跑去

小蜜蜂在綠葉上跳來跳去

小學(xué)生在花朵上滾來滾去

小鳥兒在陽光下飛來飛去

()()()

2、字選擇音節(jié)，在正確音節(jié)后面的括號(hào)里面畫“

(1)niaowo()(1)hciye()

鳥窩(2)nidoo()黑夜(2)h@iyU()

(3)liaowo()(3)heii4()

(1)xuVhua()(1)16oshi()

雪花(2)xuehua()老師(2)ldoshi()

(3)xu6hua()(3)Idoshi()

3把字的序號(hào)寫在()里。

(1)在(2)也(3)給(4)水

(5)牛(6)每(7)學(xué)(8)早

zdo()niu()xue()y§()畸:()

zai()shul(:g$i()

實(shí)踐小天地：

讀一讀，練一練，看誰讀得最棒！

做早操

大公雞喔喔叫，大家一起做早操。

小燕子飛來了，拍拍翅膀梳羽毛。

小青蛙跳來了，鼓鼓肚皮蹦得高。

小學(xué)生跑來了，伸伸胳膊彎彎腰。

第八單元形成性檢測(cè)

（一）你相識(shí)下面的拼音嗎？假如相識(shí)，仔細(xì)讀讀吧。

Anenginguninong

inyingyunyuan

Cun11nch6ngfeng

Shanxinshangqing

(二)按依次填空

an()()un()

()eng()ong

(三)讀音節(jié)，連線。

Shanmururiqian

目入日千山

（四）照樣子寫字（田字格）

目千入山

（五）讀整體認(rèn)讀音節(jié)。

yeyueyinyun

第九單元形成性檢測(cè)

雙基加油站

一、抄寫聲母、韻母和音節(jié)。

uyimaiyeyaowwuanq

yinganggriiurzhiinnyun

二、讀拼音寫漢字，看誰寫得工整、正確。

diantoukanjianhuabi

wenminghuagudxiang

三、照樣子，給字加上偏旁，組成一個(gè)新字。

門一（們）十一（）口一（）子一（）巴一（）木一（

四、選詞填空

一頭一只一匹

水中有（）牛，山上有（）馬和（）羊。

五、把下面的詞語連成句子寫下來。（6分）

1、他畫畫正在毛筆用

2、摯友的我是小明

3、天涯（biOn）飛來鳥兒從了

讀寫訓(xùn)練場(chǎng)：

月姑娘，坐窗臺(tái)。

開窗子，請(qǐng)進(jìn)來。

帶著涼風(fēng)來，

帶著花香來，

帶著一個(gè)好故事，

陪我睡得真痛快。

月姑娘帶來了什么？把你的發(fā)覺告知同桌。

實(shí)踐小天地：

制作拼音和生字卡片，和小摯友一起玩拼音識(shí)字嬉戲。

第十單元形成性檢測(cè)

一、讀拼音寫漢字，看誰寫得工整、正確。

shfsizhengmianchunfeng

chulaiyumixiang

幼二、組詞

方（）處（）己（）我（）

外（）外（）已（）找（）

三、反義詞

古（）來（）天（）先（）

死（）緊（）高（）苦（）低

四、讀一讀，把小動(dòng)物抄在下面的“一”上。

小草小貓肯定小雞根多小鴨捉（zhuo）蟲青蛙

讀寫訓(xùn)練場(chǎng)：

大海和小溪

海上的云彩，

你飄向哪里？

我飄向深深的山谷里。

山中的小溪，

你流向何方？

我流向?qū)掗煹暮Ｑ罄铩?/p>

大海和小溪相互思念，

仿佛媽媽和自己的孩子。

想一想，文中的“媽媽”指什么？“孩子”指什么？

實(shí)踐小天地：

搜集你喜愛的一張圖片貼在下面，向小摯友們介紹圖片的內(nèi)容。

讀寫讀寫、歌詞創(chuàng)作為主。已出版兒童詩集《長(zhǎng)胡子的娃娃》、《捎給愛美的孩子》、《淡綠的月亮》等

8本；童話故事集《三個(gè)和尚外傳》、《媽媽

第十一單元形成性測(cè)試題

1、看拼音寫詞語。

只有聽見小鳥出去葉子?jì)寢尯萌藘簜€(gè)飛機(jī)打魚

2、組詞。

子——電……有

3、照樣子，說一說。

彎彎彎彎的月兒彎彎的小船

小小小小的——小小的----

閃閃閃閃的一一閃閃的一一

藍(lán)藍(lán)藍(lán)藍(lán)的------藍(lán)藍(lán)的-----

4、讀一讀，在正確的讀音下面畫“一”

1>一只(zhTzhi)小鳥在唱歌。

2、我只（zhTzhi)有一支筆。

5、讀一讀，連一連,組成詞語。

坐笑太邊

看事森界

閃面美林

里亮世麗

歡見應(yīng)陽

故船海該

7、照樣子填一填。

1N跑來跑去來-去來去

2＞聽不完說不看不——...不一一

3.我家住在大海邊。我家住在......-o.........住在.......

4、船上有位老爺爺。----上有位------c--------有位------

8、按課文內(nèi)容填空。

彎彎（）（）（），（）（）（）船，

（）（）（）船（）（）（）尖。

我（）（）（）（）船（）坐，

（）看（）閃閃（）星星藍(lán)藍(lán)（）（）＜）

讀寫訓(xùn)練場(chǎng)：

問大海

大海大海我問你，

你為什么這樣藍(lán)？

大海笑著來回答：

“我的懷里抱藍(lán)天

大海大海我問你，

你為什么這樣成？

大海笑著來回答：

“因?yàn)闈O民流了汗

面對(duì)大海,你有沒有問題要問?

實(shí)踐小天地：

你走在大街上或者逛商場(chǎng)時(shí).，遇到不相識(shí)的字是用什么方法相識(shí)它的呢？把你認(rèn)字的好方法介紹給你

的同學(xué)。

第十二單元形成性檢測(cè)

一、讀一讀，不會(huì)的可以查一查，還可以問一問。

外面世界走出去看一看留心發(fā)覺好玩東西相識(shí)臨沂醫(yī)院商店派出所新華書

店幼兒園超市快餐集市酒店家門摩托車七色光實(shí)話實(shí)說電視機(jī)電腦十元伍

角貳分

—福一神

靠是-小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。

我是----省----市---區(qū)---鎮(zhèn)----村的人O

我的語文課本是一一元…一角一一分。

我們學(xué)校外面有——，有------，還有--一，所以我覺得外面的世界很精彩。

三、我會(huì)寫。

心什么東西門外車門市外三元幾角八分

四、把字與筆畫連線。

45673

門多角西東

讀寫訓(xùn)練場(chǎng)：

讀一讀，回答下面的問題。

農(nóng)天把玉米種在地里，到了秋天，收了很多玉米。

農(nóng)天把花生種在地里，到了秋天，收了很多花生。

小貓望見了，把小魚種到地里。他想，肯定會(huì)收到很多G魚。

(1)、這篇短文有一一個(gè)自然段。

(2)、小貓會(huì)收到很多小魚嗎？

(3)、小貓?jiān)鯓硬拍苁盏胶芏嘈◆~？試著寫出你的好方法，也可以畫出來。

實(shí)踐小天地：

從報(bào)紙、廣告或說明書上剪下自己新相識(shí)的字，貼在下面。

第十三單元形成性檢測(cè)

一、好摯友，手拉手

(dongxT)(banfa)(shcnme)(zenme)(yiqic)(zhaodao)(xTn11)

方法東西怎么什么找到心里一切

二、選正確的讀音打上“小'

1、媽媽生病了，我很著()急。

2、爸釜的車子丟了，只能走著()去上班。

三、比一比，看看誰的眼睛亮。

到

水

外

口

鴉

喝

們

門

圜

烏

)?處

渴

鳥

(W0找)

到

四、選詞填空。

怎么什么

1、丁丁用材料做太陽鐘？

2、浪娃娃發(fā)電？

3、勞動(dòng)要靠?

4、烏鴉喝著水？

五、它們誰是一家？把序號(hào)寫在后面

1小鳥2課本3書包4小馬5小魚6毛筆7刀子8白鵝

A()

B()

讀寫訓(xùn)練場(chǎng)

烏鴉兄弟

鴉兄弟倆同住在一個(gè)窠里。

有一天，窠破了一個(gè)洞。

大烏鴉想：“老二會(huì)去修的?！?/p>

小烏鴉想：“老大會(huì)去修的。‘‘

結(jié)果誰也沒有去修。后來洞越來越大了。

大烏鴉想：“這一下老二肯定會(huì)去修了，莫非窠這樣破了，它還能住嗎？”

小烏鴉想：“這一下老大肯定會(huì)去修了，莫非窠這樣破了，它還能住嗎？”

結(jié)果又是誰也沒有?去修。

始終到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窠里，哆嗦

地叫著：“冷??！冷啊！”

大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二肯定耐不住，它會(huì)去修了。”

小烏鴉想：”這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它肯定會(huì)去修了?！?/p>

可是誰也沒有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更緊些。

風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。

結(jié)果，窠被吹到地上，兩只3鴉都凍僵了。

實(shí)踐小天地

農(nóng)夫把玉米種到地里，

到了秋天，收了很多玉米。

農(nóng)夫把花生種到地里，

到了秋天，收了很多花生。

小貓望見了，把小魚種到地里。

他想，肯定會(huì)收到很多小魚。

小摯友，小貓會(huì)收到很多小魚.？小貓?jiān)鯓硬艜?huì)收到很多小魚？試著寫出你的好方法，也可以畫圖表示

出來。

第十四單元形成性檢測(cè)

一、兄弟姐妹手拉手，我們一起做嬉戲。

蓋尾巴夢(mèng)龜

唱搖籃烏想

推催眠中必叫

擺珍塞被喊重

叼棍子很法

語。

寫詞

音，

看拼

二、

zi

qu

chi

shui

ou

yih

en

nim

0

)()

()(

shui

wan

ba

hud

kai

zou

fang

qian

)

()(

()

()

里。

括號(hào)

寫在

新字

后把

，然

起來

線連

先用

三、

<

t門

王7

口

門巴

也元

)

)(

)(

)(

)(

(池

練場(chǎng)

讀寫訓(xùn)

夢(mèng)

夢(mèng)，

愛做

小草

的。

綠綠

夢(mèng)是

夢(mèng)，

愛做

小花

的。

紅紅

夢(mèng)是

夢(mèng)，

愛做

露珠

的。

圓圓

夢(mèng)是

，

做夢(mèng)

友愛

小摯

的。

甜甜

夢(mèng)是

來。

寫下

試著

后再

，然

一聽

學(xué)聽

給同

，說

的夢(mèng)

么樣

過什

你做

夢(mèng)，

愛做

。

夢(mèng)是

天地

實(shí)踐小

來。

寫下

來或

畫下

試著

法。

個(gè)方

他想

你為

，請(qǐng)

想飛

他還

，可

下來

上掉

從天

烏龜

測(cè)題

成性檢

單元形

第十五

寫。

寫一

讀，

讀一

一、

ifan

em

chiih

u

xTnk

yi

yuan

語。

寫詞

拼音

二、讀

ai

ingb

m

ziji

n

gtia

zhon

hin

hans

)

)(

)(

)(

(

xTn

dang

iao

hem

u