PAGE1-第14單元近代以來中外科技與文藝的發(fā)展歷程(對應學生用書第222頁)[縱向梳理]一、近代自然科學發(fā)展的四個階段1．近代自然科學的產(chǎn)生階段(15－16世紀)(1)緣由：資本主義工商業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展為近代自然科學的產(chǎn)生奠定了物質(zhì)基礎；人文主義思潮的影響使人們對自然界的相識產(chǎn)生了革命性的改變；中世紀生產(chǎn)閱歷的積累為技術(shù)實力的提高供應了條件。(2)標記：天文學領域的革命。2．近代自然科學形成和發(fā)展階段(17—18世紀中期)(1)緣由：新航路的開拓促進了西歐資本主義工商業(yè)的發(fā)展；手工工場的發(fā)展促進了技術(shù)的進步；早期資產(chǎn)階級革命的勝利。(2)標記：牛頓經(jīng)典力學體系的創(chuàng)立。3．自然科學的快速發(fā)展階段(18世紀末—19世紀中期)(1)緣由：隨著西方主要國家工業(yè)革命的進行，經(jīng)濟的發(fā)展對科學提出了更高的要求。(2)標記：電磁學的新成就、道爾頓的原子論、細胞學說和達爾文的生物進化論等。4．自然科學的重大突破和系統(tǒng)化階段(19世紀末20世紀初)(1)緣由：其次次工業(yè)革命的進行和資本主義經(jīng)濟的快速發(fā)展。(2)標記：電的獨創(chuàng)與應用；愛因斯坦的相對論和普朗克的量子理論是現(xiàn)代物理學的兩大支柱。[對點訓練]1．(2024·臨沂二模)某一時期，西歐諸國出現(xiàn)了一系列科學獨創(chuàng)，科學家常常將其科學著作冠以“新”字，如培根的《新科學》、開普勒的《新天文學》、伽利略的《兩種新科學》等。這反映了()A．科學取代宗教的時代要求B．工業(yè)時代科學與技術(shù)結(jié)合C．個人的價值得到高度崇拜D．啟蒙思想在社會全面滲透A[由材料中科學家將科學著作冠以“新”字，意在說明近代科學與天主教會宣揚的神學不同，因而這一舉措體現(xiàn)了科學取代宗教的時代要求，故A項正確；依據(jù)材料中培根等三人的著作可以推斷此時期為17－18世紀，此時還未進入工業(yè)時代，故B項錯誤；材料未體現(xiàn)對個人價值的宣揚，故C項錯誤；材料內(nèi)容與啟蒙思想無關，故D項錯誤。]二、19世紀以來世界文學藝術(shù)發(fā)展的歷程(1)第一階段：18世紀末19世紀初，法國處于大革命前后的猛烈動蕩中，人們渴望尋求一種時代所須要的志向的英雄主義精神，導致古典主義盛行。(2)其次階段：19世紀30年頭前后，隨著法國大革命失敗和拿破侖帝國的覆滅，人們不再盲目地信任理性，起先追求人類的內(nèi)心感情，浪漫主義文學藝術(shù)產(chǎn)生。(3)第三階段：19世紀30年頭以后，隨著工業(yè)革命發(fā)展，歐美資本主義國家固有的沖突和弊端日益暴露，社會沖突日趨困難，出現(xiàn)了力圖真實地表現(xiàn)現(xiàn)實生活、對現(xiàn)存的社會秩序進行無情揭露和猛烈批判的現(xiàn)實主義文學藝術(shù)。(4)第四階段：20世紀以后，隨著科學技術(shù)不斷進步，影視藝術(shù)快速發(fā)展，同時也影響到音樂、美術(shù)創(chuàng)作手段的改進。另一方面，社會也更加動蕩：兩次世界大戰(zhàn)和經(jīng)濟大危機使世界更加不安靜，在西方世界，人們心靈越來越空虛和迷惘，以反對傳統(tǒng)和理性為特征的現(xiàn)代主義流派起先出現(xiàn)并發(fā)展。[對點訓練]2．(2024·湖南十三校高三聯(lián)考)有學者認為：“啟蒙運動不僅對抽象推理和空想方案持批判看法，而且還為重新發(fā)覺人性的隱秘方面——欲望和情感，奠定基礎?！边@里所說的“發(fā)覺人性的隱秘方面”所發(fā)的社會思潮是()A．早期人文主義 B．理性主義C．自由主義 D．浪漫主義D[早期人文主義早在13世紀末就出現(xiàn)于意大利的佛羅倫薩，而啟蒙運動則是發(fā)生于以人文主義為旗幟的文藝復興運動之后的史實，故A項錯誤；理性主義明顯與“欲望和情感”是相對立的，故B項錯誤；自由主義與“發(fā)覺人性的隱秘方面”同樣沒有必定的聯(lián)系，故C項錯誤；浪漫主義強調(diào)的正是“欲望和情感”等一系列跟人性的隱秘方面親密相關的色調(diào)，故D項正確。]三、現(xiàn)代中國的科技、教化、文藝發(fā)展的階段特征與表現(xiàn)時間階段特點主要表現(xiàn)1949—1956年深受蘇聯(lián)影響①中華人民共和國成立之初，掃盲教化成為重中之重②基本參照蘇聯(lián)模式，對高等教化進行調(diào)整1957—1966年曲折中前進①1956年提出“雙百”方針，但是，1957年反右派斗爭擴大化又破壞了“雙百”方針②1964年先后爆炸了第一顆原子彈和放射了第一枚中近程導彈1966—1976年遭遇嚴重挫折①除航天和農(nóng)業(yè)方面取得重大成就外，科學探討受到“文化大革命”的嚴峻沖擊②高考制度被廢止，教化事業(yè)受到極大破壞③盛行“階級斗爭”文藝，“樣板戲”流行，出現(xiàn)“百花凋零”局面改革開放以來全面旺盛①科學技術(shù)全面旺盛，在航天、信息技術(shù)方面成就突出②確立了“科教興國”戰(zhàn)略，中小學教化和高等教化得到全面發(fā)展③“雙百”方針重新得到貫徹，科研、藝術(shù)出現(xiàn)全面旺盛的局面[對點訓練]3．(2024·天津河北區(qū)一模)“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”思想成為中國實施“科教興國”戰(zhàn)略的理論基礎。在這一戰(zhàn)略指引下取得的成就是()A．第一顆原子彈爆炸勝利 B．“神舟”飛船飛行勝利C．國民教化體系初步形成 D．高校招收“工農(nóng)兵學員”B[1995年中心起先實施“科教興國”戰(zhàn)略。A項是1964年，不符合時間限制，解除；B項是從1999年起先的，符合時間限制，故B項正確；C項是在“文革”之前，不符合時間限制，解除；D項是“文革”時期高校招生制度，不符合時間限制，解除。][中外關聯(lián)]世界史上三次科技革命對中國科技發(fā)展的影響1．第一次工業(yè)革命政治上，中國起先淪為半殖民地半封建社會；經(jīng)濟上，中國起先成為西方資本主義經(jīng)濟的附庸，自然經(jīng)濟起先瓦解。直到19世紀60年頭，在內(nèi)憂外患的背景下，中國掀起了洋務運動，引進西方先進技術(shù)，但這沒有使中國走上富強的道路，而是在客觀上促進了中國民族資本主義經(jīng)濟的產(chǎn)生和發(fā)展。2．其次次工業(yè)革命列強經(jīng)濟上對華資本輸出，政治上掀起了瓜分中國的狂潮，民族危機空前嚴峻，中國人民掀起了一系列救亡圖存運動而無暇顧及發(fā)展科技，從而丟失了一次追逐世界科技革命潮流的重要機遇，但是客觀上促進了民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。3．第三次科技革命20世紀四五十年頭第三次科技革命出現(xiàn)時，中國正值內(nèi)戰(zhàn)，科技無從發(fā)展；中華人民共和國成立后，“左”傾錯誤的發(fā)展，特殊是“文化大革命”的影響，中國一度與世界科技革命潮流失之交臂；改革開放后，中國重新追逐世界科技革命的潮流，主動重視引進技術(shù)和資金，促進經(jīng)濟的發(fā)展。[對點訓練]4．(2024·上饒三模)(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料在中國近現(xiàn)代歷史上，三次科技革命曾經(jīng)給中國帶來重大的國際戰(zhàn)略機遇期。中國在這三次機遇面前的表現(xiàn)是不同的，因而給自己造成的后果也各不相同：第一次是有條件抓住卻沒有覺察而錯過，結(jié)果起先了全面落后于西方的歷史；其次次是猛烈意識到了機遇，并進行相當?shù)呐?，但終因沒有把握關鍵重點而再次錯失，其結(jié)果是中國在“千古變局”之下，不但進一步落后于西方，而且還被近鄰日本甩到后頭；第三次機遇期到來時，中國最初的意識并不清楚，最終可謂把握了一半，仍舊沒有實現(xiàn)中國復興的幻想。依據(jù)材料并結(jié)合所學學問論證：第三次機遇期到來時中國把握了一半。(12分)(要求：邏輯嚴密，史論結(jié)合)[解析]首先，必需了解第三次科技革命的時間，即20世紀中期；其次，闡述近現(xiàn)代中國在第三次科技革命中取得的矚目成就；再次，論述新中國在第三次科技革命中的挫折；最終，分別分析這些成就以及挫折出現(xiàn)的緣由。[答案]緣由(沒有完全把握住)：第三次科技革命剛起先時，處于半殖民地半封建社會，列強長期侵略；舊中國統(tǒng)治階級腐朽無能；新中國成立后，由于帝國主義國家長期敵視、封鎖、包圍，中國沒有發(fā)展科技革命的和平環(huán)境，也缺乏正常的溝通；受蘇聯(lián)高度集中政治經(jīng)濟體制影響；“左”傾思想泛濫，沒有落實學問分子政策，教化發(fā)展常常受到?jīng)_擊，科學技術(shù)失去了發(fā)展好機會。(6分)取得一些成就的緣由和表現(xiàn)：