重慶市綦江區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語文試題一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合（本大題共1小題）閱讀下文，回答問題。春節(jié)成功申報(bào)為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，你和同學(xué)們欣喜不已，在報(bào)紙上謄抄了關(guān)于春節(jié)申遺的新聞，進(jìn)一步了解中國的文化遺產(chǎn)。新華社巴拉圭亞松森12月4日電（記者周永穗朱雨博）中國申報(bào)的“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”4日在巴拉圭亞松森舉行的聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)第19屆常會(huì)上通過評(píng)審，列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。①中國越來越多的非遺跨越山海，成為世界普遍接受、認(rèn)同和欣賞的中華文化符號(hào)。中國取得如此成就，絕不是A妙手偶得。②至此，中國共有44個(gè)項(xiàng)目列入聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄、名冊(cè)，總數(shù)居世界第一。各個(gè)地區(qū)因地zhì(

)宜，春節(jié)慶?；顒?dòng)獨(dú)具特色，備受人們的推chóng(

)。在山西省陽泉市平定縣，娘子關(guān)跑馬排、移穰龍燈舞的民俗活動(dòng)每年吸引無數(shù)游客前往，街上行人B絡(luò)繹不絕。表演開始的那一剎(

)那，連懨懨(

)欲睡的游客也精神抖擻起來。“自貢燈會(huì)有幸參與申報(bào)，成為中國春節(jié)成功申遺的一部分，我滿心振奮與自豪！”四川省自貢市文化廣播電視和旅游局副局長(zhǎng)王生力慷kǎi(

)激昂地表示，多年來，組織者們殫精竭慮，以C自出心裁的燈組、D巧妙絕倫的工藝，承載春節(jié)闔家團(tuán)圓、祈福辟(

)邪的民俗底蘊(yùn)，承擔(dān)起“以燈為媒”講好中國故事的重要使命。③數(shù)千年來，各地以不同的形式慶祝春節(jié)。春節(jié)不斷維系和強(qiáng)化著個(gè)人、家庭和國家的情感紐帶，對(duì)中華文明的綿延賡續(xù)發(fā)揮了重要作用。中華文化在文明百花園中盛放，讓世界看到一個(gè)可信、可愛、可敬的中國。1．為掃清閱讀障礙，請(qǐng)你寫出新聞中加點(diǎn)字的正確讀音。一剎()那

懨懨()欲睡

辟()邪2．請(qǐng)你補(bǔ)齊新聞中抄寫模糊的漢字。因地zhì宜()

推chóng()

慷kǎi激昂()3．檢查時(shí)，你發(fā)現(xiàn)A、B、C、D四處有一處詞語運(yùn)用有誤，請(qǐng)指出有誤的一項(xiàng)

（

）A．妙手偶得 B．絡(luò)繹不絕 C．自出心裁 D．巧妙絕倫4．文中畫線句子語序有誤，為了幫助同學(xué)順利閱讀，請(qǐng)你選出排序正確的一項(xiàng)（

）A．①②③ B．②③① C．②①③ D．③①②5．為了讓新聞稿更加完整，請(qǐng)你根據(jù)導(dǎo)語為本篇新聞稿補(bǔ)充標(biāo)題。二、語言表達(dá)（本大題共2小題）6．春節(jié)申遺成功舉國歡慶，我們應(yīng)共同保護(hù)和傳承身邊的文化遺產(chǎn)。綦江也是一個(gè)文化遺產(chǎn)頗豐的文化之城，請(qǐng)從備選對(duì)象中選一種文化遺產(chǎn)，仿照示例，字?jǐn)?shù)不限，表達(dá)你對(duì)綦江文化遺產(chǎn)的深情。備選對(duì)象：綦江農(nóng)民版畫

永城吹打7．1月5日，學(xué)校舉辦了以“傳承身邊的文化遺產(chǎn)——綦江農(nóng)民版畫”為主題的活動(dòng)，邀請(qǐng)了綦江農(nóng)民版畫院院長(zhǎng)劉月到學(xué)校開設(shè)講座。小江作為校廣播站的記者，負(fù)責(zé)采訪劉月院長(zhǎng)，請(qǐng)你根據(jù)以下對(duì)話補(bǔ)全采訪記錄。小江：你好，劉院長(zhǎng)。綦江農(nóng)民版畫源于明清年間的木版年畫，畫面多是記錄農(nóng)民的日常生活，顏色艷麗、個(gè)性鮮明。綦江區(qū)也因農(nóng)民版畫獨(dú)特的藝術(shù)魅力，被授予“農(nóng)民版畫之鄉(xiāng)”“中國現(xiàn)代民間繪畫畫鄉(xiāng)”等稱號(hào)。劉月：是的，原來的版畫藝人大多是農(nóng)民，他們?cè)诩挤ㄉ蠜]有受到學(xué)院派的訓(xùn)練，因此形成了綦江版畫的獨(dú)特魅力。小江：①劉月：與傳統(tǒng)木刻版畫不同，綦江農(nóng)民版畫以一版多色的粉印版畫為主，大量吸收當(dāng)?shù)孛褡搴兔耖g的美術(shù)技法，如民間的木雕、石刻、布貼、挑花、木版年畫、剪紙等表現(xiàn)手法，再結(jié)合現(xiàn)代審美加以提煉、升華、創(chuàng)造。小江：為了讓綦江農(nóng)民版畫走進(jìn)人們的生活，擴(kuò)大綦江農(nóng)民版畫在國內(nèi)外的影響，接下來劉院長(zhǎng)有什么計(jì)劃嗎？劉月：②三、名著閱讀（本大題共1小題）8．走進(jìn)名家的經(jīng)典著作，探尋經(jīng)典的魅力。(1)你班同學(xué)閱讀了名著《紅星照耀中國》，做了批注，你發(fā)現(xiàn)下面四處批注有一處有誤，請(qǐng)你指出并修改。A．《紅星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，作者是美國記者埃德加?斯諾。B．這是一部紀(jì)實(shí)的作品，記錄的是斯諾通過采訪、對(duì)話和實(shí)地考察得來的事實(shí)。C．賀龍?jiān)陂L(zhǎng)征路上總是背著受傷的部下行軍。即使在當(dāng)國民黨將領(lǐng)時(shí)，他的生活也和普通士兵一樣樸素。D．毛澤東平易近人、溫和文雅。第一次與斯諾見面用英語打招呼，為斯諾規(guī)劃采訪行程。選項(xiàng)修改意見：(2)《昆蟲記》被稱為“昆蟲的史詩”，而法布爾被稱為“昆蟲學(xué)的荷馬”，這離不開他身上的探索精神。請(qǐng)你補(bǔ)全下面表格，跟著《昆蟲記》向法布爾學(xué)習(xí)探索精神。研究方法具體事件科研精神野外觀察法事例一：長(zhǎng)時(shí)間趴在地上觀察螞蟻搬運(yùn)死蒼蠅事例二：①孜孜不倦的探索精神②用炮聲檢驗(yàn)蟬是否是聾子四、名句名篇默寫（本大題共1小題）9．小琪，一位“山水文化”的癡迷者，正沉浸在搜集關(guān)于“山”“水”的飛花令詩句的樂趣中，請(qǐng)將空白處為她補(bǔ)全。飛花令詩

句水孤山寺北賈亭西，①。（《錢塘湖春行》）輕舟短棹西湖好，②。（歐陽修《采桑子》）李白在《渡荊門送別》一詩中，借寫家鄉(xiāng)水戀戀不舍，含蓄地抒發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛和依戀之情的詩句是：③，④。山王績(jī)?cè)凇兑巴分袑懙健皹錁浣郧锷?，⑤”，運(yùn)用對(duì)偶手法，描繪了夕陽下詩人隱居之處的清幽秋景。劉楨在《贈(zèng)從弟（其二）》中以松的高潔之態(tài)動(dòng)人情思，以風(fēng)的肅殺之聲逼人警覺，寫下了“亭亭山上松，⑥”。杜甫在《春望》的“國破山河在，⑦”道出國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生的憂國傷時(shí)之感?！讹嬀啤分小阿?，⑨”，表現(xiàn)了陶淵明的怡然自得，恬淡閑適。李清照在《漁家傲》中“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，⑩！”讓我們明白，應(yīng)如詩人一般決心像大鵬一樣乘風(fēng)高飛，樂觀地追求幸福與理想。五、文言文閱讀（本大題共1小題）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住勘鄙接薰?，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。（選自《愚公移山》）【乙】李冰為蜀郡守，有蛟歲暴①，漂墊②相望。冰乃入水戮蛟。己為牛形，江神龍③躍，冰不勝。及出，選卒之勇者數(shù)百，持強(qiáng)弓大箭，約曰：“吾前者為牛，今江神必亦為牛矣。我以太白練④自束以辨，汝當(dāng)殺其無記者?！彼旌艉鸲搿ｍ汈Ю罪L(fēng)大起，天地一色。稍定，有二牛斗于上。公練甚長(zhǎng)白，武士乃齊射其神，遂斃。從此蜀人不復(fù)為水所病。（節(jié)選自《太平廣記》）【注】：①暴：侵害，欺凌。②漂墊：浮沉。③江神龍：蛟龍。④太白練：像白絹一樣的東西。10．下列關(guān)于詞義理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲文“年且九十”和“且焉置土石”中的“且”都是“況且”的意思，運(yùn)用組詞法。B．甲文中“雜然相許”中的“雜然”是“紛紛地”的意思，運(yùn)用語境推斷法。C．乙文中“有蛟歲暴”中的“歲”與“歲寒，然后知松柏之后凋也”中的“歲”意思相同，運(yùn)用遷移法可知是“每年”的意思。D．乙文中“我以太白練自束以辨”，“以”字的意思分別為“用”“來”。11．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。（2）及出，選卒之勇者數(shù)百，持強(qiáng)弓大箭。12．下面對(duì)文章的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是（

）A．甲乙兩文的第一句都交代了故事的背景，暗示移山和斗蛟的難度。B．甲文中寫“其妻獻(xiàn)疑”，寫出了愚公妻子對(duì)他做法的不理解，也有指責(zé)其愚之意。C．甲文中寫鄰居家七八歲的孩子參與幫忙，可知愚公的決定得到大家的支持。D．甲文中愚公和乙文中李冰其實(shí)都是智者，善于用智慧戰(zhàn)勝困難，“愚公”的“愚”是反語，目的是諷刺智叟。13．小江和小琪對(duì)愚公和李冰能戰(zhàn)勝困難的原因展開了討論，請(qǐng)仿照小江的發(fā)言，繼續(xù)參加討論。小江：“人和”是關(guān)鍵，他們都知道善用人力，團(tuán)結(jié)民和士，共同攻堅(jiān)克難。甲文中“聚室而謀曰”和乙文中“選卒之勇者數(shù)百，持強(qiáng)弓大箭”。小琪：除了“人和”，小江：對(duì)，這點(diǎn)很關(guān)鍵。小琪：他們的成功還源于智慧、敢于創(chuàng)新和挑戰(zhàn)，別人都沒想到的做法，他們卻想到了。六、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成下面小題。

薛其坤：從數(shù)學(xué)39分到站上“量子之巔”①薛其坤出生于山東蒙陰縣的一個(gè)小村莊里。家中清貧，父母是樸實(shí)的農(nóng)民?！柏澩?，但也愛學(xué)習(xí)”的薛其坤成績(jī)突出，高考時(shí)物理滿分100分，他考了99分，考入山東大學(xué)?？佳?次，讀博7年②1984年，薛其坤大學(xué)畢業(yè)，壯志滿懷地決定考研究生，打擊卻不期而至。第一次考研，數(shù)學(xué)僅得39分。他進(jìn)入曲阜師范大學(xué)教書，邊工作邊繼續(xù)考研，第二次考研，總分又未達(dá)錄取線。薛其坤說自己心態(tài)比較好，很快走出考研失利的負(fù)面情緒，反思為什么沒考上，“還是準(zhǔn)備得不充分，耍了小聰明”。他決定再努力一把，第三次考研，他認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)淇?，終于在1987年“上岸”中國科學(xué)院物理研究所凝聚態(tài)物理專業(yè)。③1992年，他在導(dǎo)師的引薦下前往日本學(xué)習(xí)，沒想到的是，博士讀了7年才畢業(yè)，還經(jīng)歷了“人生最艱難的時(shí)光”。導(dǎo)師櫻井利夫教授的實(shí)驗(yàn)室被稱為“7-11實(shí)驗(yàn)室”，每周6天，早上7點(diǎn)到達(dá)實(shí)驗(yàn)室，晚上11點(diǎn)前不許離開。睡眠不足讓薛其坤十分疲憊，語言不通也讓他倍感孤獨(dú)，身體和精神的雙重壓力讓他異常受挫，萌生了回國的想法。也許是靠著骨子里的“皮實(shí)”，在崩潰邊緣的薛其坤又開始反思自己，為什么別人能行而自己不行，他決定在實(shí)驗(yàn)技術(shù)和科學(xué)研究方面下更大的功夫。薛其坤開始每天第一個(gè)到實(shí)驗(yàn)室，最后一個(gè)離開，用了一年半，他就做出了櫻井利夫?qū)嶒?yàn)室近30年最具突破性的研究成果。那一刻，他感受到“丑小鴨變成白天鵝”的喜悅。④坎坷的求學(xué)路讓薛其坤懂得了追求極致、經(jīng)受磨煉的重要性?！?-11”的工作習(xí)慣也成為他特有的標(biāo)簽，這樣的作息，他雷打不動(dòng)堅(jiān)持了30多年。專注于做“從0到1”的研究⑤36歲那年，薛其坤回國，在中國科學(xué)院物理研究所建立研究團(tuán)隊(duì)和實(shí)驗(yàn)室?！安桓L(fēng)，專注于做‘從0到1’的研究”，薛其坤的合作者、學(xué)生這樣評(píng)價(jià)他的科研風(fēng)格。⑥2005年，薛其坤到清華大學(xué)工作，決定“做點(diǎn)更大的事”。量子反?；魻栃?yīng)是一個(gè)全新的量子效應(yīng)，成為全球凝聚態(tài)物理學(xué)家關(guān)注的焦點(diǎn)，薛其坤選擇了攀登這座高峰。他的團(tuán)隊(duì)用來實(shí)驗(yàn)的樣品，是用原子一層一層鋪上去的。5納米的厚度，相當(dāng)于頭發(fā)絲的十萬分之一，每制備一個(gè)都非常不易。4年的時(shí)間，他們前后制備了1000多個(gè)樣品。實(shí)驗(yàn)失敗是家常便飯。每次失敗后，薛其坤就會(huì)再次帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)優(yōu)化樣品、改進(jìn)方法。一路上“升級(jí)打怪”，2012年年底，薛其坤團(tuán)隊(duì)終于成功在實(shí)驗(yàn)中觀測(cè)到量子反?；魻栃?yīng)。這是反?；魻栃?yīng)提出131年后，首次觀測(cè)到反?；魻栃?yīng)的量子化。⑦2013年起擔(dān)任清華大學(xué)副校長(zhǎng)，身兼多項(xiàng)職責(zé)，薛其坤“7-11”的作息沒有變，對(duì)科研的極致追求也沒有變：“基礎(chǔ)研究往往需要很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)可能會(huì)花費(fèi)人的一輩子，必須有坐得住冷板凳、耐得住寂寞的精神?！贝蠓胶浪帧敖锝镉?jì)較”⑧實(shí)現(xiàn)量子反常霍爾效應(yīng)，材料需要既具備磁性又是絕緣體，由于磁體通常為導(dǎo)體，這是一個(gè)自相矛盾的要求。在薛其坤的身上，也有著一些似乎矛盾的特質(zhì)。⑨他待人親和、大方豪爽，有學(xué)生實(shí)驗(yàn)到深夜，他一聲不吭跑到實(shí)驗(yàn)室給學(xué)生發(fā)牛奶、面包，有時(shí)學(xué)生無意間夸了一句他的私人物品，他當(dāng)場(chǎng)就送給同學(xué)?？伤瑫r(shí)也嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)厲，甚至特別“小氣”。碰到寫文章不太認(rèn)真的學(xué)生，薛其坤會(huì)要求學(xué)生把論文改10遍，且每一個(gè)版本都發(fā)給他，他會(huì)一一對(duì)照其中的差別，倒逼學(xué)生養(yǎng)成精益求精的態(tài)度。在科研中，他要求學(xué)生“不能浪費(fèi)科研經(jīng)費(fèi)”，他會(huì)對(duì)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)上網(wǎng)瀏覽無關(guān)內(nèi)容的學(xué)生生氣，因痛心其不珍惜國家提供的優(yōu)質(zhì)科研資源而紅了眼眶。⑩薛其坤最喜歡的唐詩是杜甫的《望岳》，他時(shí)常用這首詩勉勵(lì)自己和學(xué)生：“如果用‘蕩胸生曾云’的胸懷與境界，去做科學(xué)研究；用‘決眥入歸鳥’的專注和洞察力，抓住事物本質(zhì)，付出艱苦的努力和奮斗，總有一天你會(huì)登上更高的科學(xué)高峰，‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’。”（選自《青年文摘》2024年第16期，有刪改）學(xué)校正在舉行“與名人對(duì)話”的活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與其中。14．【傳記?成長(zhǎng)軌跡】作為主持人的你，請(qǐng)借助以下思維導(dǎo)圖，參照示例，梳理薛其坤的成長(zhǎng)軌跡，補(bǔ)充關(guān)鍵事件，格式基本一致。（1）（2）15．【傳記?語言品析】小江和小琪在閱讀本篇傳記時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面的少數(shù)詞語理解有困難，與同學(xué)發(fā)生了分歧，請(qǐng)你幫助小琪發(fā)表意見。小江認(rèn)為“也許是靠著骨子里的‘皮實(shí)’，在崩潰邊緣的薛其坤又開始反思自己，為什么別人能行而自己不行，他決定在實(shí)驗(yàn)技術(shù)和科學(xué)研究方面下更大的功夫”中“皮實(shí)”是身體很強(qiáng)壯，小琪說：“（1）?！毙＄髡f，那我也請(qǐng)教一下你，對(duì)于“可他同時(shí)也嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)厲，甚至特別‘小氣’”中“小氣”的理解。小江說：“小氣”就是心胸狹隘，小琪反駁說：“（2）。”16．【傳記?寫作特點(diǎn)】請(qǐng)借助第二單元導(dǎo)語和傳記的文體特點(diǎn)，結(jié)合第⑨段畫線句，分析傳記作品真實(shí)性和生動(dòng)性的特點(diǎn)。時(shí)間、地點(diǎn)、事件、資料引用……第二單元寫作：傳記要求真實(shí)。發(fā)揮想象、細(xì)節(jié)描寫、修辭手法……第二單元導(dǎo)語：學(xué)習(xí)本單元，要了解回憶性散文、傳記的特點(diǎn)，比如事件典型、注重細(xì)節(jié)描寫等。17．【傳記?人物精神】成功并不偶然，定有秘訣。請(qǐng)你分析薛其坤從“0”到“1”實(shí)現(xiàn)突破的原因，為他寫一段頒獎(jiǎng)詞。18．【傳記?同類聯(lián)讀】本文和《美麗的顏色》都屬于人物傳記，請(qǐng)給合文章內(nèi)容及《美麗的顏色》，談?wù)勊麄冊(cè)趦?nèi)容安排和精神品質(zhì)上都有哪些相同之處。閱讀下文，回答問題。窗，中國園林的眼睛張玉梅①春和景明，綠蔭滿窗，透過一扇扇花窗，春天有了萬般風(fēng)致。②詩有詩眼，畫有醒畫，而窗恰是園林空間變換中的點(diǎn)睛之筆。中國園林對(duì)窗的設(shè)計(jì)極為重視，園林至精至微處往往體現(xiàn)在窗的安排上。李漁在《閑情偶寄》中說“吾觀今世之人，能變古法為今制者，其惟窗欄二事乎……但造房建宅，與置立窗軒同是一理，明于此而暗于彼，何其有聰明而不善擴(kuò)乎”。李漁推窗之理為園林建筑之基，而整個(gè)園林建筑只是窗欄之“擴(kuò)”而已。③園林是一門綜合藝術(shù)，將建筑、書法、繪畫，甚至文學(xué)、戲劇、音樂等藝術(shù)集于一體，為精神生活提供了特殊的情境，與中國獨(dú)有的生活美學(xué)一脈相通。而窗在滿足流通光與風(fēng)的基本功之外。更在園林造景中衍生出以下用途：一是借景；二是框景；三是對(duì)景；四是漏景，形成別樣豐富的趣味。漢代劉熙在《釋名》中解釋“窗，聰也，于內(nèi)窺見外為聰明也”?？梢姡斯δ苤?，“窗”更是中國人觀看方式和審美趣味的巧妙外化。④欲露還藏是中國園林的游戲，那種開門見山的方式顯然不適合中國園林的意境創(chuàng)造。抑是為了放，障是在于開。柳暗花明處，曲徑通幽處，別有洞天處，讓游覽者的心中掀起波瀾，窗是園林優(yōu)美曲線運(yùn)動(dòng)中的節(jié)點(diǎn)，由于它的存在，曲中增加了含蓄，曲中更富于變化。中國繪畫與中國園林異構(gòu)同心，異曲同工。古代書畫中“窗”的元素隨處可見，文人的松窗讀易、攜琴訪友，乃至生活中實(shí)景、小像等均會(huì)以窗為畫面背景。⑤中國古代及近代的花窗，冰梅紋窗欞，花卉人物故事紋窗欞、花鳥紋窗欞等，無不顯示了古代工匠的精巧技藝。從花窗的物理結(jié)構(gòu)考察，雖然花窗的制作工藝是對(duì)幾何原理的應(yīng)用，但是其中依然能印證中國文化一脈相承的思維方式，“六冪”之美，盡在其中。在規(guī)矩中，盡含世間的千變?nèi)f化?！傲鶅纭笔枪糯ù爸谱髦袘?yīng)用非常廣泛的一種圖案，它以兩個(gè)頂心相對(duì)的等邊三角形形成的交叉線為基線，有規(guī)律地增減損益，形成變化無窮的樣式。常見的萬字格、龜背錦、蜂窩式等圖案都是六冪圖案的衍生。⑥相對(duì)于含納萬景而言，中國園林是局促而狹小的，園林建筑及花草布置，假山設(shè)立，一亭一橋一廊，都不是純?nèi)坏耐庠谠O(shè)置，它為人心而設(shè)。在園林中，可以看出中國人的宇宙觀，看出其中所蘊(yùn)含的人生旨趣。白居易說“天供閑日月，人借好園林?！敝袊鴪@林除了實(shí)用和審美之外，強(qiáng)調(diào)的是安頓人心，伸展性靈。而窗的存在，讓園中有園，景外有景，將大千世界的趣味收攝其中，盡收眼底，這也是中國人由近及遠(yuǎn)，由小見大的哲學(xué)思想。⑦園林是一個(gè)鮮活的系統(tǒng)，窗前的風(fēng)景園因時(shí)而變，因地而變，時(shí)光流轉(zhuǎn)中，窗也成了每個(gè)人的風(fēng)景，“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”。⑧小窗中藏有世界的大觀。（選文有改動(dòng)）19．【對(duì)象特征把握】“務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”是蘇州園林的總體特征，試找出本文中窗的整體特征，并分析在文中是怎么體現(xiàn)的。（1）

（2）20．【說明方法探究】有人認(rèn)為文中第⑤段畫線句較為復(fù)雜，請(qǐng)從說明方法的角度，發(fā)表你的看法。21．【說明語言品味】從語言特點(diǎn)的角度，品味下面加點(diǎn)詞的妙處。中國園林對(duì)窗的設(shè)計(jì)極為重視，園林至精至微處往往體現(xiàn)在窗的安排上。22．【關(guān)鍵語句理解】第⑦段畫線句引用卞之琳《斷章》中的詩句“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”，試分析其作用。23．【文章標(biāo)題品析】結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勵(lì)}目的妙處。七、作文（本大題共1小題）24．以下兩題，選做一題。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②不少于500字；③凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；④不得抄襲。今年12月，“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。學(xué)校文學(xué)社得知這一消息后，為了讓大家充分地了解我國春節(jié)的來歷、習(xí)俗，以及展示你與春節(jié)相關(guān)的難忘之人、難忘之事……現(xiàn)正在征集“春節(jié)”相關(guān)的征文，請(qǐng)你按要求積極投稿。任務(wù)類型（二選一）寫作提示寫一篇以“春節(jié)”為主題的征文。記敘性文章你印象中，春節(jié)讓你難忘的那人、那事、那景、那物任選其一作文，題目自擬。說明性文章你可按一定的順序向同學(xué)們介紹春節(jié)的來歷、習(xí)俗、意義等（不能照抄前面的材料）；你還可以介紹親身參與制作的春節(jié)美食等。要求：突出說明對(duì)象的特點(diǎn)，講究順序的安排，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。

參考答案【答案】1．chàyānbì2．制崇慨3．A4．B5．“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄【詳解】1．本題考查字音。一剎那：yīchànà，極短的時(shí)間。懨懨欲睡：yānyānyùshuì，形容精神萎靡、昏昏欲睡的樣子。辟邪：bìxié，即避兇，指驅(qū)除邪惡；偏邪不正；駁斥邪說。2．本題考查字形。因地制宜：yīndìzhìyí，根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。推崇：tuīchóng，十分推重?？犊ぐ海簁āngkǎijīáng，形容情緒、語調(diào)激動(dòng)昂揚(yáng)而充滿正氣。3．本題考查詞語使用。A.“妙手偶得”意思是技術(shù)高超的人，偶然間即可得到，也用來形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。而語境說的是中國在非遺申遺等方面取得成就不是輕易、偶然做到的，用“妙手偶得”不恰當(dāng)；B.“絡(luò)繹不絕”形容行人車馬來來往往，接連不斷，用于形容街上行人合適；C.“自出心裁”意思是出于自己的創(chuàng)造，用于形容燈組有獨(dú)特創(chuàng)意合適；D.“巧妙絕倫”指精巧奇妙到了極點(diǎn)，在文中形容工藝精湛合適；故選A。4．本題考查語句銜接。②句“至此，中國共有44個(gè)項(xiàng)目列入聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄、名冊(cè)，總數(shù)居世界第一”是對(duì)春節(jié)申遺成功這一事件結(jié)果的闡述，應(yīng)排在首位；③句“數(shù)千年來，各地以不同的形式慶祝春節(jié)……對(duì)中華文明的綿延賡續(xù)發(fā)揮了重要作用”接著從歷史傳承角度說明春節(jié)本身的意義，應(yīng)排在②句后面；①句“中國越來越多的非遺跨越山海，成為世界普遍接受、認(rèn)同和欣賞的中華文化符號(hào)”則是在前面基礎(chǔ)上進(jìn)一步闡述申遺成功后非遺在世界層面產(chǎn)生的影響，放在最后。所以順序?yàn)棰冖邰?。故選B。5．本題考查擬寫標(biāo)題。新聞標(biāo)題，是在新聞?wù)膬?nèi)容前面，對(duì)新聞內(nèi)容加以概括或評(píng)價(jià)的簡(jiǎn)短文字，通常包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和原因等五個(gè)要素?。結(jié)合導(dǎo)語“‘春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐’4日在巴拉圭亞松森舉行的聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)第19屆常會(huì)上通過評(píng)審，列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”可知，主體：春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐；事件：列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。據(jù)此概括為：“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。6．【答案】示例：綦江農(nóng)民版畫：綦江農(nóng)民版畫不僅是一種繪畫藝術(shù)，它更是對(duì)民風(fēng)民俗的深情記錄。永城吹打：永城吹打不僅是一種音樂形式，它更是對(duì)鄉(xiāng)土情感的深情表達(dá)?！驹斀狻勘绢}考查仿寫。要依據(jù)備選文化遺產(chǎn)的特點(diǎn)，注意示例的格式，前后兩個(gè)句子形成遞進(jìn)關(guān)系。句式為：主語，不僅是……，它更是……綦江農(nóng)民版畫抓住獨(dú)特的色彩運(yùn)用、展現(xiàn)綦江農(nóng)民的風(fēng)俗與生產(chǎn)實(shí)況及蘊(yùn)含的文化智慧，永城吹打抓住音色高亢、寄托情思。示例：綦江農(nóng)民版畫不僅是風(fēng)俗與生產(chǎn)實(shí)況的展現(xiàn)，它更是是這片土地文化智慧的彰顯。永城吹打不僅是民間音樂，它更是人們多種情思的寄托。7．【答案】示例：綦江農(nóng)民版畫和其他木刻版畫有何不同？/綦江版畫有何特色？我將發(fā)揮傳承人和守護(hù)者的作用，對(duì)內(nèi)打造版畫傳承基地，開展版畫進(jìn)校園、社區(qū)、鄉(xiāng)村、院壩等系列活動(dòng)，擴(kuò)大民眾對(duì)綦江農(nóng)民版畫非遺技藝的了解；對(duì)外開展培育交流活動(dòng)。秉持傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)民族精神，推動(dòng)綦江農(nóng)民版畫藝術(shù)的傳承。（從“傳承”“保護(hù)”的角度提一條措施即可）【詳解】本題考查語言表達(dá)。開放性試題，答案不唯一。①需要根據(jù)劉月的回答來推斷小江可能提出的問題。劉月的回答主要介紹了綦江農(nóng)民版畫的特點(diǎn)和技法來源，因此小江的問題很可能是詢問綦江農(nóng)民版畫在技法或藝術(shù)風(fēng)格上有何獨(dú)特之處。示例：那么，綦江農(nóng)民版畫在技法上有什么獨(dú)特之處呢？②已知小江的問題是關(guān)于如何擴(kuò)大綦江農(nóng)民版畫在國內(nèi)外的影響，因此劉月的回答應(yīng)當(dāng)聚焦于具體的推廣策略或活動(dòng)。示例：我們計(jì)劃在國內(nèi)主要城市及海外文化中心舉辦一系列綦江農(nóng)民版畫展覽，以展示其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。同時(shí)，我們還將與教育機(jī)構(gòu)合作，開設(shè)版畫工作坊和講座，培養(yǎng)新一代的版畫愛好者和創(chuàng)作者。此外，我們還將利用社交媒體和在線平臺(tái)，加強(qiáng)版畫的數(shù)字宣傳，讓更多人能夠隨時(shí)隨地欣賞到綦江農(nóng)民版畫的美麗與深度。8．【答案】(1)D將“毛澤東”改為“周恩來”。或：與父親對(duì)抗，剪辮子、參軍，長(zhǎng)征中和普通戰(zhàn)士一樣步行（修改為毛澤東事跡也給分）(2)大清早躺在石頭上觀察昆蟲，到黃昏時(shí)還在/法布爾觀察到蟬在地下生活七年，而在地上只有五個(gè)星期，持續(xù)時(shí)間之久/不顧危險(xiǎn)地捕捉黃蜂，面對(duì)一次次實(shí)驗(yàn)失敗，不斷收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又去設(shè)計(jì)下一次實(shí)驗(yàn)/看螳螂而忘了時(shí)間示例：實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)法【詳解】（1）本題考查名著內(nèi)容理解和辨析。D.有誤，“平易近人、溫和文雅。第一次與斯諾見面用英語打招呼，為斯諾規(guī)劃采訪行程”是周恩來的性格特點(diǎn)和事跡。毛澤東自律刻苦，有強(qiáng)烈的求知欲。曾在退學(xué)后到湖南省立圖書館堅(jiān)持自學(xué)，研讀群書；據(jù)此作答即可。（2）本題考查名著內(nèi)容理解。第一空，《昆蟲記》中運(yùn)用野外觀察法的事例眾多，需要回憶書中法布爾在自然環(huán)境下對(duì)昆蟲長(zhǎng)時(shí)間觀察的情節(jié)。由于事例一已給出觀察螞蟻的行為，所以應(yīng)選取其他昆蟲相關(guān)觀察事例。從昆蟲種類上，可考慮如蟬、螳螂、蝴蝶等常見且書中著重描寫的昆蟲。在觀察內(nèi)容方面，要突出長(zhǎng)時(shí)間觀察以及對(duì)昆蟲特定行為的細(xì)致觀察。任選一個(gè)野外觀察法的事例即可。例如：法布爾仰著頭觀看屋檐下的蜘蛛怎樣捕食蚊子，一看就看了三四個(gè)小時(shí)。第二空，在《昆蟲記》這本書里法布爾主要采用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來研究昆蟲的本能與習(xí)性，題目中的“用炮聲檢驗(yàn)蟬是否是聾子”屬于實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)法。9．【答案】水面初平云腳低綠水逶迤仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟山山唯落暉瑟瑟谷中風(fēng)城春草木深采菊東籬下悠然見南山蓬舟吹取三山去【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“逶迤、暉、瑟、籬、悠、蓬”等字詞容易寫錯(cuò)?！敬鸢浮?0．A11．（1）愚公于是率領(lǐng)子孫中三個(gè)能挑擔(dān)的人，敲石頭，挖泥土，用箕畚把土石運(yùn)到渤海邊上。（2）李冰出來后，選了數(shù)百名勇敢的士兵，拿上強(qiáng)弓和大箭。12．B13．我認(rèn)為愚公和李冰能戰(zhàn)勝困難在于他們有理想抱負(fù)（或有造福人類的無私奉獻(xiàn)精神），如“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰”和“冰乃入水戮蛟。己為牛形，江神龍躍，冰不勝?！彼麄冞€有堅(jiān)定不移的毅力（或吃苦耐勞的精神)。甲文中愚公受到妻子的質(zhì)疑和智叟的嘲笑卻堅(jiān)持自己的做法，乙文中李冰自己第一次與蛟龍交戰(zhàn)失敗，卻再次用智慧發(fā)起斗爭(zhēng)。【分析】《愚公移山》和《李冰斗蛟》兩文描繪了兩個(gè)不同的英雄形象。愚公以其頑強(qiáng)的意志力和家族的團(tuán)結(jié)合作，展現(xiàn)了人定勝天的精神，意在鼓勵(lì)堅(jiān)持不懈。而《李冰斗蛟》則展示了李冰抗擊自然災(zāi)害的勇氣和智慧，以科學(xué)的方法戰(zhàn)勝了蛟龍，體現(xiàn)了智慧與勇氣的結(jié)合。兩文共同強(qiáng)調(diào)了面對(duì)困境時(shí)堅(jiān)韌、合作和創(chuàng)新的重要性，傳遞了積極向上的精神力量?！驹斀狻?0．本題考查文言實(shí)詞。A.有誤，“年且九十”中的“且”是“將近”的意思；故選A。11．本題考查文言句子翻譯。注意重點(diǎn)詞語：（1）荷：扛的意思。夫：成年男子?；危呼せ?，一種用竹片或柳條編成的器具。這里是用箕畚裝土石的意思。（2）及：等到。卒：士兵。勇：勇敢。12．本題考查內(nèi)容理解和辨析。B.“寫出了愚公妻子對(duì)他做法的不理解，也有指責(zé)其愚之意”有誤，其妻獻(xiàn)疑，語氣中帶有關(guān)切、擔(dān)心，指出了移山難以解決的巨大困難。但是，妻子始終支持并積極參與移山的行動(dòng)；故選B。13．本題考查內(nèi)容理解和概括。第一空，結(jié)合甲文中“北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也”可知，愚公為了改變家鄉(xiāng)交通不便的現(xiàn)狀，毅然決定移山，他說：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰?！边@體現(xiàn)了他堅(jiān)定的信念和造福子孫后代的決心。結(jié)合乙文中“李冰為蜀郡守，有蛟歲暴，漂墊相望。冰乃入水戮蛟”“‘吾前者為牛，今江神必亦為牛矣。我以太白練自束以辨，汝當(dāng)殺其無記者?！旌艉鸲?。須臾雷風(fēng)大起，天地一色。稍定，有二牛斗于上。公練甚長(zhǎng)白，武士乃齊射其神，遂斃”可知，李冰作為蜀郡守，面對(duì)蛟龍肆虐、百姓受災(zāi)的困境，他沒有退縮，而是勇敢地跳入水中與蛟龍搏斗，即使第一次失敗，也毫不氣餒，再次用智慧發(fā)起斗爭(zhēng)，最終戰(zhàn)勝了蛟龍，解除了百姓的苦難。除了“人和”，愚公和李冰能戰(zhàn)勝困難還在于他們有理想抱負(fù)（或有造福人類的無私奉獻(xiàn)精神）。據(jù)此作答即可。第二空，結(jié)合甲文中“其妻獻(xiàn)疑曰：‘以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？’”，原文中“河曲智叟笑而止之曰：‘甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？’”可知，愚公在移山的過程中，不僅受到了妻子的質(zhì)疑，還遭到了智叟的嘲笑和諷刺，但他始終堅(jiān)信自己的做法是正確的，堅(jiān)持不懈地努力著。結(jié)合乙文中“冰乃入水戮蛟。己為牛形，江神龍躍，冰不勝。及出，選卒之勇者數(shù)百，持強(qiáng)弓大箭，約曰：……”可知，李冰第一次與蛟龍交戰(zhàn)失敗，但他并沒有因此放棄，而是冷靜思考，想出了用太白練自束以辨的妙計(jì)，再次發(fā)起斗爭(zhēng)，最終取得了勝利。這種堅(jiān)定不移的毅力和吃苦耐勞的精神，正是他們戰(zhàn)勝困難的重要原因。據(jù)此作答即可?！緟⒖甲g文】甲山的北面有位愚公，年齡將近九十歲了，面對(duì)著大山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進(jìn)去都要繞著山走，于是召集全家商量說：“我跟你們盡全力削平險(xiǎn)峻，使道路直通豫州的南邊，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑借你的力氣，連魁父這樣的小山都不能削平，又能把太行、王屋山怎么樣呢？再說，挖下來的土和石頭又安放在哪里？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北面?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的幾個(gè)人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運(yùn)到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個(gè)男孩，剛剛換牙的年紀(jì)，蹦蹦跳跳地去幫助他。一年時(shí)間，才能往返一次。乙李冰在蜀郡做郡守的時(shí)候，有一條蛟龍年年興風(fēng)作浪，百姓們常常浸漂水中，遙遙相望。李冰于是下水殺它，欲為民除害。他自己化作一頭牛，那江神龍上下躍動(dòng)；李冰難以取勝。等到李冰出來回到岸上，他挑了好幾百名勇敢的士兵，拿著強(qiáng)弓大箭，事先約定說：“我在剛才變成一頭牛，現(xiàn)在江神必定也會(huì)變成一頭牛，我把一條大白絹帶系在頭上，你們好辨別，去射殺那個(gè)無記號(hào)的?！崩畋艉鹬M(jìn)入水中。頃刻之間，風(fēng)雷大作，天地變成一樣的顏色。稍稍平靜下來，只見兩頭牛正在岸上拼斗。李冰頭上的絹帶又長(zhǎng)又白，十分醒目；士兵們便舉起箭來，一齊射向江神，它當(dāng)即斃命。【答案】14．示例：①求學(xué)受挫渡難關(guān)②首次實(shí)現(xiàn)新突破（格式基本一致即可）15．結(jié)合上下文看，還應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)、有毅力的意思。我覺得不是，通過引號(hào)可知，這里有特殊意義，同時(shí)結(jié)合下文“他要求學(xué)生‘不能浪費(fèi)科研經(jīng)費(fèi)’”也可推測(cè)，在這里是節(jié)儉的意思。16．“薛其坤會(huì)要求學(xué)生把論文改10遍，且每一個(gè)版本都發(fā)給他，他會(huì)一一對(duì)照其中的差別，倒逼學(xué)生養(yǎng)成精益求精的態(tài)度”中“把論文改10遍”“一一對(duì)照其中的差別”，寫出薛其坤對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，用具體的數(shù)字體現(xiàn)了傳記的真實(shí)性。“因痛心其不珍惜國家提供的優(yōu)質(zhì)科研資源而紅了眼眶”中“紅了眼眶”是神態(tài)描寫，寫出了薛其坤對(duì)學(xué)生浪費(fèi)國家科研資源的心痛，突出了他的節(jié)儉，體現(xiàn)了傳記的生動(dòng)性。17．示例：薛其坤，從數(shù)學(xué)39分的挫折中奮起，以堅(jiān)韌不拔的毅力踏上科研征程。他30多年如一日?qǐng)?jiān)守“7-11”作息，專注“0到1”研究，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)首次觀測(cè)到量子反?；魻栃?yīng)，在凝聚態(tài)物理領(lǐng)域?qū)覄?chuàng)佳績(jī)，成就卓越，是科學(xué)界的璀璨之星，實(shí)至名歸獲此殊榮。18．（1）內(nèi)容方面：都以人物事跡為主，都通過講述人物的工作、研究經(jīng)歷來展現(xiàn)人物形象。研究的領(lǐng)域，都涉及到科學(xué)研究。薛其坤在量子領(lǐng)域的研究探索過程和居里夫人對(duì)鐳元素的發(fā)現(xiàn)過程，都包含了從遇到困難到不斷嘗試、突破，最終有所收獲的科研階段。（2）精神品質(zhì)方面：堅(jiān)韌執(zhí)著，主人公都具有堅(jiān)定的意志。薛其坤面對(duì)自己早期學(xué)業(yè)的挫折沒有放棄，一直努力進(jìn)??；居里夫人在簡(jiǎn)陋艱苦的實(shí)驗(yàn)條件下，依然堅(jiān)持對(duì)放射性元素的研究，不被困難打倒。他們都熱愛科學(xué)，都體現(xiàn)了對(duì)科學(xué)研究的熱愛。這種熱愛是他們能夠在各自領(lǐng)域堅(jiān)持下去的動(dòng)力源泉，無論是薛其坤在量子物理方面，還是居里夫人在化學(xué)元素研究方面，都全身心投入到科研工作中?！痉治觥窟@篇文章以細(xì)膩的筆觸展現(xiàn)了薛其坤從普通鄉(xiāng)村少年到登上“量子之巔”的奮斗歷程，內(nèi)容豐富而層次分明，勾勒出他堅(jiān)持不懈、追求卓越的科研精神。文章注重真實(shí)，列舉具體時(shí)間、事件和細(xì)節(jié)，增強(qiáng)了可信度；語言上生動(dòng)活潑，“皮實(shí)”“小氣”這樣的詞語富有情感力量，拉近了與讀者的距離。此外，通過對(duì)薛其坤人格特質(zhì)的刻畫，展現(xiàn)了他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與大方豪爽兼具的矛盾魅力，具有鼓舞力量。【詳解】14．本題考查理解與概括。結(jié)合第③④段“1992年，他在導(dǎo)師的引薦下前往日本學(xué)習(xí)，沒想到的是，博士讀了7年才畢業(yè)，還經(jīng)歷了人生最艱難的時(shí)光”“坎坷的求學(xué)路讓薛其坤懂得了追求極致、經(jīng)受磨煉的重要性?！?-11”的工作習(xí)慣也成為他特有的標(biāo)簽，這樣的作息，他雷打不動(dòng)堅(jiān)持了30多年”可概括出：求學(xué)受挫渡難關(guān)；結(jié)合第⑥段“2012年年底，薛其坤團(tuán)隊(duì)終于成功在實(shí)驗(yàn)中觀測(cè)到量子反?；魻栃?yīng)。這是反常霍爾效應(yīng)提出131年后，首次觀測(cè)到反常霍爾效應(yīng)的量子化”可概括出：首次實(shí)現(xiàn)新突破。15．本題考查理解語句。（1）結(jié)合第③段上下文語境“每周6天，早上7點(diǎn)到達(dá)實(shí)驗(yàn)室，晚上11點(diǎn)前不許離開。睡眠不足讓薛其坤十分疲憊，語言不通也讓他倍感孤獨(dú)，身體和精神的雙重壓力讓他異常受挫，萌生了回國的想法。也許是靠著骨子里的“皮實(shí)”，在崩潰邊緣的薛其坤又開始反思自己，為什么別人能行而自己不行，他決定在實(shí)驗(yàn)技術(shù)和科學(xué)研究方面下更大的功夫。薛其坤開始每天第一個(gè)到實(shí)驗(yàn)室，最后一個(gè)離開，用了一年半，他就做出了櫻井利夫?qū)嶒?yàn)室近30年最具突破性的研究成果”可知，“皮實(shí)”并不只是指身體強(qiáng)壯，而是指心理上的堅(jiān)韌不拔，能忍受困難和挫折的精神品質(zhì)。所以可答“皮實(shí)”在這里指的是具有堅(jiān)韌、不怕挫折和困苦的品質(zhì)。（2）結(jié)合第⑨段“在科研中，他要求學(xué)生“不能浪費(fèi)科研經(jīng)費(fèi)”，他會(huì)對(duì)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)上網(wǎng)瀏覽無關(guān)內(nèi)容的學(xué)生生氣，因痛心其不珍惜國家提供的優(yōu)質(zhì)科研資源而紅了眼眶”可知，“小氣”在這里指的是薛其坤在科研工作中對(duì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求和對(duì)科研資源的珍惜，而不是心胸狹隘。16．本題考查分析語言特點(diǎn)。傳記真實(shí)性：傳記作品通過時(shí)間、地點(diǎn)、事件、資料引用等真實(shí)元素來保證內(nèi)容的可靠性和真實(shí)性。生動(dòng)性：傳記作品通過細(xì)節(jié)描寫、修辭手法和事件的典型性來增強(qiáng)閱讀的感染力和趣味性。真實(shí)性：第⑨段畫線句通過具體的事例和數(shù)字，如“把論文改10遍”“一一對(duì)照其中的差別”等細(xì)節(jié)，展示了薛其坤對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。這些真實(shí)的細(xì)節(jié)和數(shù)據(jù)，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性，讀者能夠切實(shí)感受到薛其坤的精神和工作態(tài)度。生動(dòng)性：文章通過細(xì)膩的神態(tài)描寫，如“紅了眼眶”，描寫了薛其坤因?qū)W生浪費(fèi)科研資源而心痛至極的情感反應(yīng)。這樣的細(xì)節(jié)描寫使得人物形象更加豐滿、生動(dòng)，傳記作品也因此更加打動(dòng)人心。17．本題考查擬寫頒獎(jiǎng)詞?？山Y(jié)合第⑤⑥⑦段的內(nèi)容“不跟風(fēng)，專注”“4年的時(shí)間，他們前后制備了1000多個(gè)樣品。實(shí)驗(yàn)失敗是家常便飯。每次失敗后，薛其坤就會(huì)再次帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)優(yōu)化樣品、改進(jìn)方法”“作息沒有變，對(duì)科研的極致追求也沒有變：‘基礎(chǔ)研究往往需要很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)可能會(huì)花費(fèi)人的一輩子，必須有坐得住冷板凳、耐得住寂寞的精神’”擬寫。薛其坤的成功源于他對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追求、不懈努力和嚴(yán)格自律。他在面對(duì)失敗時(shí)能夠迅速調(diào)整心態(tài)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷反思和改進(jìn)。他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對(duì)細(xì)節(jié)一絲不茍，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的科研人才。結(jié)合他的奮斗歷程和科研態(tài)度，頒獎(jiǎng)詞要總結(jié)他實(shí)現(xiàn)從0到1突破的原因，還要突出他的科學(xué)精神和教育貢獻(xiàn)。示例：薛其坤教授投身科學(xué)研究，追求卓越，勇攀高峰。他以頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，在數(shù)次失敗后依然不言放棄，最終實(shí)現(xiàn)了量子反常霍爾效應(yīng)的突破。這一成就源自他對(duì)科學(xué)的熱愛、對(duì)細(xì)節(jié)的嚴(yán)謹(jǐn)把控和對(duì)實(shí)驗(yàn)的不懈努力。薛其坤教授對(duì)學(xué)術(shù)嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生耐心指導(dǎo)，他的精神激勵(lì)著無數(shù)學(xué)子勇往直前。18．本題考查對(duì)比閱讀。內(nèi)容方面：《美麗的顏色》通過講述居里夫人對(duì)鐳元素的發(fā)現(xiàn)過程，從挑戰(zhàn)到成就，展現(xiàn)了她的科學(xué)精神和奮斗過程。本文通過薛其坤的成長(zhǎng)與科研經(jīng)歷，如“7-11”實(shí)驗(yàn)室作息，展示了他在面臨挫折時(shí)的堅(jiān)持與不懈努力。內(nèi)容安排上都是以人物事跡為主線，通過詳細(xì)描述他們的科研工作和生活片段，逐步勾勒出他們的形象。具體事件和細(xì)節(jié)的描寫，使人物形象更加立體、真實(shí)。精神品質(zhì)方面：薛其坤面對(duì)早期學(xué)業(yè)挫折不言放棄，持續(xù)努力進(jìn)??；居里夫人在簡(jiǎn)陋條件下堅(jiān)持對(duì)放射性元素的研究，未被困難打倒。此外，他們都熱愛科學(xué)，這是他們?cè)诟髯灶I(lǐng)域堅(jiān)持下去的動(dòng)力源泉。無論是薛其坤在量子物理方面，還是居里夫人在化學(xué)元素研究方面，都全身心投入到科研工作中，都體現(xiàn)出堅(jiān)定不移的信念、堅(jiān)持不懈的努力以及對(duì)科學(xué)研究的熱愛和執(zhí)著追求。他們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)，不放棄、不退縮，始終保持著積極進(jìn)取的態(tài)度。這些精神品質(zhì)不僅推動(dòng)了他們?cè)诳茖W(xué)研究中取得突破，也激勵(lì)著后人勇于探索未知領(lǐng)域。【答案】19．詩有詩眼，畫有醒畫，而窗恰是園林空間變換中的點(diǎn)晴之筆。窗的作用，還可以讓園林曲中增加含蓄，富于變化。20．不是復(fù)雜，本段而是運(yùn)用了舉例子（或作詮釋）的說明方法，舉了“六冪”圖案及它的延伸在花窗制作中的運(yùn)用，具體說明了中國古代花窗處處顯示古代工匠的精巧技藝以及能印證中國文化一脈相承的思維方式，讓說明更具體。21．“往往”是“通常”的意思，在這里指園林至精至微處通常體現(xiàn)在窗的安排上，但不排除特殊情況，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確。22．一是突出了窗子的點(diǎn)綴作用，裝點(diǎn)美，體現(xiàn)了“窗成就了每個(gè)人的風(fēng)景”的特點(diǎn)(或帶給他人美好，“夢(mèng)境”是美好的，縹緲的?；蚋鶕?jù)第⑥段“而窗的存在，讓園中有園，景外有景，將大千世界動(dòng)的趣味收攝其中，盡收眼底，這也是中國人由近及遠(yuǎn)，由小見大的哲學(xué)思想”分析，體現(xiàn)了窗子的點(diǎn)綴作用）。二是使文章更有韻味（文學(xué)味）和哲思，體現(xiàn)了本文說明語言生動(dòng)、形象的特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的可讀性。23．《窗，中國園林的眼睛》生動(dòng)地寫出窗子對(duì)中國園林建造的重要性、點(diǎn)晴作用，暗含了說明對(duì)象的特點(diǎn)；用比喻的手法，形象生動(dòng)，更能吸引讀者的閱讀興趣?！痉治觥勘疚耐ㄟ^多個(gè)角度展示了窗在中國園林中的獨(dú)特作用。文章闡述了窗不僅具有實(shí)用功能，還在造景中起到借景、框景、對(duì)景、漏景等作用，體現(xiàn)出中國人的觀賞方式和審美趣味。文字通過引用李漁和劉熙的觀點(diǎn)，以及古代書畫與園林設(shè)計(jì)的緊密聯(lián)系，展示了窗在生活美學(xué)中的地位。整體語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)清晰，描繪出園林中的窗如何在平凡中窺見美，從而映射出中國人的哲學(xué)思考。【詳解】19．本題考查理解概括文章內(nèi)容。①空，需要提煉出窗在園林中的核心地位或總體特征。從文中第②段“窗恰是園林空間變換中的點(diǎn)睛之筆”以及后文對(duì)窗的詳細(xì)描述可以看出，窗是園林中不可或缺的元素，它以其獨(dú)特的魅力點(diǎn)綴著園林，使園林更加生動(dòng)、有趣。因此，可以將①補(bǔ)充為“窗是園林的點(diǎn)睛之筆，是園林中不可或缺的元素”；②空，需要概括出窗在文中除了功能之外的另一個(gè)重要特征。從文中第⑥段“窗的存在，讓園中有園，景外有景，將大千世界的趣味收攝其中，盡收眼底，這也是中國人由近及遠(yuǎn)，由小見大的哲學(xué)思想”可以看出，窗不僅具有實(shí)用功能，還蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵和哲學(xué)思想。因此，可以將②補(bǔ)充為“窗蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵和哲學(xué)思想”。20．本題考查說明方法的運(yùn)用。該句運(yùn)用了舉例子（或作詮釋）的說明方法，句中首先提到“從花窗的物理結(jié)構(gòu)考察”，這是對(duì)花窗的一個(gè)總體分類，即從其物理結(jié)構(gòu)入手進(jìn)行分析。接著，句中對(duì)“六冪”這一古代花窗制作中廣泛應(yīng)用的圖案進(jìn)行了詳細(xì)詮釋，說明了它的基本構(gòu)成和變化規(guī)律。為了更好地說明“六冪”之美，句中列舉了萬字格、龜背錦、蜂窩式等常見的圖案，這些都是六冪圖案的衍生，通過舉例使說明更加具體、形象。在說明過程中，語言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，如“有規(guī)律地增減損益，形成變化無窮的樣式”等表述，都體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。生動(dòng)性：通過列舉具體的圖案和描述其變化規(guī)律，該句使得說明過程更加生動(dòng)有趣，易于讀者理解和接受。21．本題考查理解分析說明文的語言。先理解詞語本義，再結(jié)合上下文分析文本義，突出其表現(xiàn)出來的說明文語言的準(zhǔn)確性?！巴币辉~在說明文中常用來表示某種情況或現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)，但并非絕對(duì)。在這里，“往往”修飾的是“體現(xiàn)在窗的安排上”，意味著在中國園林的設(shè)計(jì)中，窗的安排經(jīng)常是園林至精至微處的體現(xiàn)，但并非每一個(gè)園林的每一個(gè)細(xì)節(jié)都如此，這樣的表述既準(zhǔn)確又留有余地，避免了絕對(duì)化的表述。同時(shí)，“往往”也體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性，讓讀者在理解時(shí)能夠更加全面、客觀地把握信息。22．本題考查引用的作用。一般來說，說明文中引用的作用有：豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)文章可讀性；突出某物特點(diǎn)，增強(qiáng)說服力。第⑦段畫線句引用的卞之琳《斷章》中的詩句“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”，在文中起到了多重作用。首先，它豐富了文章的內(nèi)容，增加了文章的文學(xué)性和詩意，使文章更加生動(dòng)有趣。其次，這句詩通過形象的比喻，生動(dòng)地表達(dá)了窗在園林中的作用，即窗不僅美化了園林的景致，也成為了人們夢(mèng)中美好的景象，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了窗在園林中的重要性。最后，這句詩還引發(fā)了讀者的聯(lián)想和想象，讓讀者在欣賞園林之美的同時(shí)，也能夠感受到園林所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和審美趣味。23．本題考查理解文章的標(biāo)題。標(biāo)題的作用有：吸引讀者閱讀興趣、點(diǎn)明文章主要內(nèi)容、暗示文章主旨、奠定作者感情基調(diào)等。文章的標(biāo)題“窗，中國園林的眼睛”運(yùn)用比喻手法，把窗比作眼睛，形象生動(dòng)地寫出了窗在中國園林中的作用，易于吸引讀者的注意力。同時(shí)，根據(jù)第②段“窗恰是園林空間變換中的點(diǎn)睛之筆。中國園林對(duì)窗的設(shè)計(jì)極為重視，園林至精至微處往往體現(xiàn)在窗的安排上”可知，標(biāo)題寫出窗在中國園林建造中的點(diǎn)睛作用，寫出說明對(duì)象的特點(diǎn)。24．【答案】例文一：春節(jié)里的溫暖時(shí)光春節(jié)，是一年中最熱鬧、最溫馨的時(shí)刻。在我記憶的長(zhǎng)河里，春節(jié)的每一個(gè)瞬間都閃爍著溫暖的光芒，而去年春節(jié)和爺爺一起做燈籠的經(jīng)歷，更是讓我難以忘懷。除夕那天，陽光透過窗戶灑在客廳里，給整個(gè)屋子都鍍上了一層金色。爺爺從閣樓的舊箱子里翻出了做燈籠的材料，笑著對(duì)我說：“孫兒，今天咱們一起做個(gè)燈籠，這可是咱老祖宗傳下來的手藝，可不能丟咯?！蔽遗d奮地湊過去，只見桌上放著竹條、紅紙、剪刀、膠水等。爺爺拿起一根竹條，熟練地彎成一個(gè)圓形，動(dòng)作行云流水，讓我看呆了。我也有樣學(xué)樣，拿起一根竹條，可這竹條好像故意跟我作對(duì)，怎么也彎不好，還差點(diǎn)扎到我的手。我有些氣餒，爺爺笑著拍拍我的肩膀說：“別著急，慢慢來，做燈籠啊，講究的就是個(gè)耐心?！痹跔敔?shù)闹笇?dǎo)下，我終于成功地彎好了竹條，和爺爺一起搭起了燈籠的骨架。接著是糊紅紙，爺爺小心翼翼地把紅紙裁剪成合適的大小，然后用膠水仔細(xì)地粘在骨架上。我也認(rèn)真地幫忙，雖然膠水弄得滿手都是，但看著逐漸成型的燈籠，心里別提多高興了。最后，爺爺在燈籠下面系上了一根紅繩，還掛上了一個(gè)小流蘇，一個(gè)漂亮的紅燈籠就大功告成了。夜幕降臨，我們把燈籠掛在門口，紅色的燈光照亮了小院，