ADDINCNKISM.UserStyle《初級英語視聽說》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號3023G00002開課單位國際學院課程名稱初級英語視聽說ElementaryEnglishListeningandSpeaking課程性質(zhì)必修課程學分2課程學時34課內(nèi)實驗學時課程類別通識通修課程先修課程適用專業(yè)（類）ISEC各專業(yè)本科生第一學期二、課程描述及目標1、課程性質(zhì)《初級英語視聽說》課程是非英語專業(yè)學生在本科教育階段公共基礎必修課程，是大學英語課程體系中的重要組成部分。本課程旨在通過英語聽說教學與訓練，使學生了解和掌握學術類文章的基本聽說和口頭展示（presentation）技巧，在幫助學習者提高語言能力的同時，同時全面提高其人文素養(yǎng)和跨文化交際能力。課程以時代性的主題素材為主體內(nèi)容，聽力訓練方面包括預測、速記、關鍵詞、概要總結(jié)；口語訓練方面包括小組討論、口頭報告、辯論等。課程內(nèi)容貼近大學生的實際學習和生活情境，能夠幫助在今后的生活和實際工作中有效地使用英語進行表達和交流。2、課程目標本課程作為技能型課程，旨在提升學生英語聽說能力，使學生獲取實用的筆記、討論、演講等技能，從而使他們在聆聽英語講座、交流互動、演講陳述方面都游刃有余，為學生參與國際交流打下良好的語言基礎。同時，本課程的學習有助于增強學生的跨文化交際能力和思辨能力，使他們在學習、社會交往和未來工作中能夠有效地使用英語，滿足國家、社會、學校和個人發(fā)展的需要。學生通過初級英語視聽說課程1的學習，實現(xiàn)以下課程目標：課程目標CG1：在認知方面，了解英語語言文化和英漢語言文化的差異。課程目標CG2：在知識與能力方面，掌握英語的發(fā)音規(guī)則；學會用英語順暢地進行跨文化交流。課程目標CG3：在情感方面，激發(fā)學習英語的興趣和主觀積極性。課程目標CG4：在過程與方法方面，培養(yǎng)英語語言實踐能力。三、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重1-1：課程目標CG12-3：課程目標CG23-1：課程目標CG33-3：課程目標CG4…………教學重點與難點本階段的重點和難點為糾正、鞏固語音和語調(diào)，強化聽說訓練，同時擴充詞匯量，掌握聽力理解和口語表達基本技巧。五、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求學時教學方式對應課程目標1Introductionofthecourse了解大學英語學習及老師的授課要求。1集中講授課程目標CG32GenerationZandEducation掌握Z一代的特點和學習方式運用Takingnotes聽力技巧總結(jié)聽力材料內(nèi)容運用smalltalks技巧進行口語交流在口頭展示中運用eyecontact5集中講授學生展示課程目標CG1課程目標CG2課程目標CG3課程目標CG43MoneyandRespect用所學英語描述金錢觀和金錢管理的方法運用關鍵詞等聽力技巧理解mainideas運用orderingyourideas技巧進行口語交流在口頭展示中運用attractingaudienceattention方法6集中講授學生展示課程目標CG1課程目標CG2課程目標CG3課程目標CG44Socialmediaandcreativeness能夠用所學英語描述社交媒體的作用運用關鍵詞等聽力技巧理解examples運用agreeing&disagreeing技巧進行口語交流在口頭展示中有效運用visualaids6集中講授學生展示課程目標CG1課程目標CG2課程目標CG3課程目標CG45ChinaandtheWorld能夠用所學英語描述社交媒體的作用運用listeningfordetails聽力技巧理解聽力材料運用statingreasons技巧進行口語交流在口頭展示中運用bodylanguages6集中講授學生展示課程目標CG1課程目標CG2課程目標CG3課程目標CG46SportsandMotivation能夠用所學英語描述社交媒體的作用運用contextclues技巧理解聽力材料運用givingssources&information技巧進行口語交流在口頭展示中運用多種makingastrongending方式6集中講授學生展示課程目標CG1課程目標CG2課程目標CG3課程目標CG47Integratedlistening&SpeakingPractice通過聽說綜合訓練掌握聽說交流能力4講授小測課程目標CG1課程目標CG2課程目標CG3課程目標CG4合計34六、課程的實驗要求與內(nèi)容（如有實驗，則需再按以下格式繼續(xù)填寫）序號實驗項目實驗內(nèi)容與要求學時類型對應課程目標1課程目標CG12課程目標CG23課程目標CG34課程目標CG1……合計注：課內(nèi)實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括演示、驗證、綜合、設計等。七、課程教學方法1.大學英語課堂教學采用任務式、合作式、項目式、探究式等教學方法，形成以教師引導和啟發(fā)、學生積極主動參與為主要特征的教學常態(tài)。2.采用自建課程+同步課堂/直播混合式教學，使用池館教學平臺自建課程，組建教學班，開展混合式教學。八、學業(yè)評價和課程考核1.考核類型：t考試考查2.考核方式：開卷t閉卷項目報告課程論文其它：（填寫具體考核方式）3.成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標平時成績50%出勤10%學生出勤應保證在課時的80%以上。缺勤達1/3取消考試資格。課程目標CG3課堂表現(xiàn)10%課上專心聽講并與老師互動。課堂及網(wǎng)絡討論積極并富有建設性。課程目標CG1課程目標CG2課程目標CG3課程目標CG4在線學習10%按時提交在線學習任務，準確率80%以上課程目標CG1課程目標CG2課程目標CG3作業(yè)小測10%按時提交并高質(zhì)量完成作業(yè)和測試。課程目標CG1課程目標CG2課程目標CG3口語考試10%切題、完整性、流利度課程目標CG4實驗成績期末考試50%考查本學期學習重點和難點的掌握程度。課程目標CG1課程目標CG2課程目標CG3課程目標CG4九、課程目標達成評價【考核類型】考試【考核方式】閉卷【成績評定】總評成績=平時成績×50%+期末成績×50%平時成績(50%)含出勤(10%)、課堂表現(xiàn)(10%)、在線學習（10%）、作業(yè)小測(10%)和口語考試(10%)。十、教材與教學參考書1.教材石堅、鄒申、金雯（2021）.新時代大學進階英語視聽說教程1（第2版）.南京：南京大學出版社,2021年4月。教學參考書Chazal,E.De&Rogers,L.(2013)OxfordEAPUpperIntermediate(B2),Oxford:OxfordUniversityPress.Hewings,M.(2012)CambridgeAcademicEnglish:AnIntegratedSkillsCourseforEAP,Cambridge:CambridgeUniversityPress.3